2023/5/241童建軍2012年廣東高考理科綜合--化學(xué)試題命題分析2023/5/2422010年和2011年廣東理綜化學(xué)試題知識(shí)點(diǎn)分布比較

題號(hào)2011年知識(shí)點(diǎn)分值2010年知識(shí)點(diǎn)分值7有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)4離子共存48離子共存4阿佛加德羅常數(shù)49阿佛加德羅常數(shù)4蓋斯定律410鎂及其化合物的性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)操作4元素周期表和元素周期律411鹽類水解平衡移動(dòng)和守恒關(guān)系4有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)412電化學(xué)4離子濃度大小比較422元素周期表和元素周期律6化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)623化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及元素化合物6電化學(xué)630有機(jī)化學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用16有機(jī)化學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用1631反應(yīng)速率、化學(xué)平衡及熱化學(xué)15反應(yīng)速率、化學(xué)平衡及熱化學(xué)1632化學(xué)工藝流程16化學(xué)工藝流程1633實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)17實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)16變化廣東理科綜合化學(xué)試題的特點(diǎn)分析

2023/5/243四個(gè)變化

試題分值變化31題無(wú)機(jī)理論試題下調(diào)為15分33題實(shí)驗(yàn)探究題上調(diào)為17分

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查力度再一次得到加強(qiáng)！

命題素材變化32題化學(xué)工藝流程題由以往的過(guò)渡元素選材轉(zhuǎn)化為主族元素

1、考查方向依然是化學(xué)反應(yīng)和物質(zhì)的分離提純！2、化學(xué)工藝流程題的命題面拓寬！3、備考提出了更高的要求！

命題策略變化33題實(shí)驗(yàn)探究題放棄了“假設(shè)”增加基本實(shí)驗(yàn)

增加化學(xué)計(jì)算1、考查側(cè)重點(diǎn)依然是實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、文字表達(dá)！2、考查的覆蓋面增加！3、強(qiáng)化了理科素養(yǎng)考查！

計(jì)算點(diǎn)的變化蓋斯定律的應(yīng)用、化學(xué)平衡計(jì)算、化學(xué)方程式計(jì)算、質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算、溶解度計(jì)算1、強(qiáng)化計(jì)算！2、計(jì)算點(diǎn)增加計(jì)算量都不大！2023/5/244能力考查占主導(dǎo)地位(1)實(shí)驗(yàn)探究能力的考察：實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)或評(píng)價(jià)；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的預(yù)測(cè)；實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納與表達(dá)；（2）信息獲取與應(yīng)用能力的考察：閱讀、分析生產(chǎn)流程圖；反應(yīng)速率變化圖等；表格中數(shù)據(jù)的分析推導(dǎo)；繪制曲線圖形等；廣東理科綜合化學(xué)試題的特點(diǎn)分析

2023/5/245阿佛加德羅常數(shù)（Ⅰ選擇）元素周期表和元素周期律（Ⅰ選擇）熱化學(xué)（Ⅰ選擇+Ⅱ填空）電化學(xué)（Ⅰ選擇+Ⅱ填空）化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡（Ⅱ圖像+Ⅱ計(jì)算）電離平衡（Ⅰ選擇——離子濃度大小的比較）氧化還原反應(yīng)（Ⅰ選擇+Ⅱ填空）離子反應(yīng)與共存（Ⅰ選擇）常見金屬元素及化合物（Ⅱ工藝流程+Ⅱ

實(shí)驗(yàn)探究）常見非金屬元素及化合物（Ⅱ反應(yīng)原理+Ⅱ工藝流程+Ⅱ

實(shí)驗(yàn)探究）化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)原理及操作（Ⅰ選擇+Ⅱ原理、流程、探究）化學(xué)基本計(jì)算（Ⅱ填空）有機(jī)化學(xué)（Ⅰ選擇+Ⅱ填空）考點(diǎn)的知識(shí)安排以主干知識(shí)為核心廣東理科綜合化學(xué)試題的特點(diǎn)分析

2023/5/246注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法考查22.下列試驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)正確的是A．實(shí)驗(yàn)I：振蕩后靜置，上層溶液顏色保持不變B．實(shí)驗(yàn)II：酸性KMnO4溶液中出現(xiàn)氣泡，且顏色逐漸褪去C．實(shí)驗(yàn)III：微熱稀HNO3片刻，溶液中有氣泡產(chǎn)生，廣口瓶?jī)?nèi)始終保持無(wú)色D．實(shí)驗(yàn)IV：繼續(xù)煮沸溶液至紅褐色，停止加熱，當(dāng)光束通過(guò)體系時(shí)可產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)

23.對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅰ~Ⅳ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)正確的是A.實(shí)驗(yàn)Ⅰ：液體分層，下層呈無(wú)色B.實(shí)驗(yàn)Ⅱ：燒杯中先出現(xiàn)白色沉淀，后溶解C．實(shí)驗(yàn)Ⅲ：試管中溶液顏色變?yōu)榧t色D.實(shí)驗(yàn)Ⅳ：放置一段時(shí)間后，飽和CuSO4溶液中出現(xiàn)藍(lán)色晶體

共性：題干都是實(shí)驗(yàn)裝置圖示，選項(xiàng)都是物質(zhì)的制備、分離和檢驗(yàn)的判斷。主要考查實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)及其對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的重要用途和使用方法。

2011年2010年2023/5/2472010年2011年7.能在溶液中大量共存的一組離子是A.NH4+、Ag+、PO43—、Cl—B.Fe3+、H+、I—、HCO3—C.K+、Na+、NO3—、MnO4—D.Al3+、Mg2+、SO42—、CO32—

8.能在水溶液中大量共存的一組離子是A.H＋、I―、NO3―、SiO32－B.Ag＋、Fe3＋、Cl―、SO42―C.K＋、SO42－、Cu2＋、NO3―D.NH4＋、OH－、Cl－、HCO3－

共性：選項(xiàng)都是常見陰陽(yáng)離子在水溶液中因發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、雙水解反應(yīng)不能共存的判斷。主要考查對(duì)有沉淀或氣體生成以及發(fā)生氧化還原的反應(yīng)的掌握。

11.下列說(shuō)法正確的是A.乙烯和乙烷都能發(fā)生加聚反應(yīng)B．蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是多肽C．米酒變酸的過(guò)程涉及了氧化反應(yīng)D．石油裂解和油脂皂化都有高分子生成小分子的過(guò)程7.下列說(shuō)法正確的是A.纖維素和淀粉遇碘水均顯藍(lán)色B.蛋白質(zhì)、乙酸和葡萄糖均屬電解質(zhì)C.溴乙烷與NaOH乙醇溶液共熱生成乙烯D.乙酸乙酯和食用植物油均可水解生成乙醇共性：常見有機(jī)物(烷烴、烯烴、苯、鹵代烴、乙醇、乙酸、糖類、油脂、蛋白質(zhì)、石油等）的基本性質(zhì)、有機(jī)反應(yīng)中的基本反應(yīng)類型（加成、加聚、取代、消去、水解等）的判斷。考查的都是有機(jī)化學(xué)中比較基礎(chǔ)的內(nèi)容，而且都是與生產(chǎn)、生活相關(guān)的內(nèi)容。廣東理科綜合化學(xué)試題的特點(diǎn)分析

2023/5/248廣東理科綜合化學(xué)試題的考點(diǎn)分析

2012年廣東理綜化學(xué)試題可能涉及的知識(shí)點(diǎn)模塊知識(shí)點(diǎn)基本概念與理論原子結(jié)構(gòu)、元素周期律、化學(xué)鍵、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、離子方程式和化學(xué)方程式的書寫及配平、阿伏加德羅常數(shù)、電解質(zhì)電離、鹽類水解、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、電化學(xué)(原電池、電解池)元素化合物典型金屬及其化合物(鈉、鐵、鋁、銅、鎂等)的性質(zhì)及其應(yīng)用；典型非金屬及其化合物(氮、氧、硅、氯、硫等)的性質(zhì)及其應(yīng)用有機(jī)化學(xué)常見有機(jī)物甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、糖類、油脂、蛋白質(zhì)、高分子材料的組成和主要性質(zhì)；有機(jī)化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象；常見的有機(jī)反應(yīng)類型實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)操作(物質(zhì)分離與提純，以及離子鑒別，如溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、實(shí)驗(yàn)儀器洗滌、實(shí)驗(yàn)裝置組裝、藥品的存放等)原理；探究方法(假設(shè)，實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)，實(shí)驗(yàn)問(wèn)題原因分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出等)信息獲取與處理圖形信息包括生產(chǎn)流程圖、溶解度曲線圖、反應(yīng)體系組成成分變化圖、反應(yīng)速率變化圖、反應(yīng)能量變化曲線圖、有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)圖等)等等；數(shù)據(jù)信息除了在一些曲線圖中出現(xiàn)外，還可能以表格數(shù)據(jù)的形式出現(xiàn)化學(xué)計(jì)算氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、阿伏加德羅常數(shù)以及物質(zhì)的量的計(jì)算；化學(xué)平衡常數(shù)、轉(zhuǎn)化率、化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算；實(shí)驗(yàn)反應(yīng)物或生成物的量計(jì)算等等；蓋斯定律計(jì)算；根據(jù)變化曲線、表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算強(qiáng)烈建議：備考過(guò)程中，對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)應(yīng)有主次，即考綱要求的內(nèi)容要作為重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)考綱降低要求的內(nèi)容不要再拓展，對(duì)考綱不要求的內(nèi)容可以不復(fù)習(xí)。1、2010年和2011年廣東省理科綜合化學(xué)試題2、《考試說(shuō)明》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》

2023/5/249廣東理科綜合化學(xué)試題的重點(diǎn)題型分析

化學(xué)工藝流程題（2011年高考32題）流程解讀

金屬鋁、金屬鈉和氫氣

思考1、反應(yīng)條件思考2、除雜過(guò)程中可能發(fā)生的反應(yīng)：Cl2與鈉生成氯化鈉、與鋁反應(yīng)生成氯化鋁、與氫氣反應(yīng)生成氯化氫浮渣高純鋁液尾氣思考4、700℃為氣態(tài)應(yīng)該是熔點(diǎn)較低的化合物（AlCl3在181℃升華）→尾氣為AlCl3、HCl和過(guò)量的Cl2思考3、700℃依然為固體應(yīng)該是熔點(diǎn)較高的化合物（NaCl熔點(diǎn)為801℃）→浮渣為NaCl2023/5/2410知識(shí)解讀廣東理科綜合化學(xué)試題的重點(diǎn)題型分析

化學(xué)工藝流程題（2011年高考32題）2023/5/2411廣東理科綜合化學(xué)試題的重點(diǎn)題型分析

題型解讀

(1)流程圖的構(gòu)成模式

化學(xué)工藝流程題（2010年高考32題）2023/5/2412廣東理科綜合化學(xué)試題的重點(diǎn)題型分析

(2)流程圖的考查模式

化學(xué)工藝流程題（2010年高考32題）2023/5/2413(3)流程圖的答題模式

廣東理科綜合化學(xué)試題的重點(diǎn)題型分析

分析流程（每一步驟）①反應(yīng)物是什么②發(fā)生了什么反應(yīng)③反應(yīng)造成了什么后果④對(duì)制造產(chǎn)品有什么作用

分析反應(yīng)條件①對(duì)反應(yīng)速率有何影響②對(duì)平衡轉(zhuǎn)化率有何影響③對(duì)綜合生產(chǎn)效益有何影響

規(guī)范答題①化學(xué)用語(yǔ)的書寫要規(guī)范(分子式書寫；化學(xué)方程式的書寫；完成符號(hào)或可逆符號(hào)；沉淀、氣體、固態(tài)、水溶液等符號(hào)）②評(píng)價(jià)或比較要全面（反應(yīng)物、產(chǎn)物種類目標(biāo)產(chǎn)物的分離和提純；反應(yīng)條件、儀器、設(shè)備、步驟）2023/5/2414廣東理科綜合化學(xué)試題的重點(diǎn)題型分析

化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題（2011年高考33題）實(shí)驗(yàn)探究題構(gòu)成模式2023/5/2415廣東理科綜合化學(xué)試題的重點(diǎn)題型分析

化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題（2011年高考33題）試題解讀（1）變質(zhì)的原因燒杯中未溶物②僅為①BaCO3（2）成分的檢驗(yàn)

①組成分析Ba(OH)2·8H2OBaCO3

②

性質(zhì)分析Ba(OH)2溶于水BaCO3不溶于水

③檢驗(yàn)分析Ba2+檢驗(yàn)BaCO3檢驗(yàn)OH—檢驗(yàn)

④試劑分析稀硫酸稀鹽酸、澄清石灰水PH計(jì)⑤結(jié)論分析白色沉淀，說(shuō)明有Ba(OH)2存在澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明該試劑中含有BaCO3PH明顯大于9.6，說(shuō)明該試劑中含有Ba(OH)2Ba(OH)2的性質(zhì)：強(qiáng)堿變質(zhì)的原因：易與空氣中二氧化碳反應(yīng)Ba(OH)2溶于水BaCO3不溶于水20駛23巨/5圖/1韻816廣東絹理科頑綜合每化學(xué)命試題廈的重華點(diǎn)題替型分曬析化學(xué)拍實(shí)驗(yàn)物探究夫題（20簽11年高礎(chǔ)考33題）（3）化列學(xué)計(jì)快算有關(guān)盜化學(xué)謎方程清式的染計(jì)算計(jì)算飲依據(jù)拋：Ba材(O絞H)2——?dú)w——世2H津Cl計(jì)算偶式：0.唐1m獲ol形L-1×2天5.濱00養(yǎng)ml稍C孤×5貼0m慶l結(jié)果斤分析屢：鹽酸旱的濃傷度至保少應(yīng)籃該是0.獎(jiǎng)1殺mo殲lL-1，排幻玉除“0.條02院0”和“0.第05湯”；若鹽身酸的星濃度寒過(guò)大夢(mèng)，反奔應(yīng)過(guò)事快，租不利慰于控捏制滴咳定終醬點(diǎn)，避排除“1.胃5”，所以漏選擇0.信19黨80祖m丹ol博L-1的鹽李酸最礎(chǔ)恰當(dāng)有關(guān)申質(zhì)量傳分?jǐn)?shù)日的計(jì)膊算試樣摘的質(zhì)愉量：消耗暢鹽酸烤的物此質(zhì)的渣量：Ba牛(O混H)2·8禿H2O的質(zhì)罪量：質(zhì)量建分?jǐn)?shù)賺的計(jì)產(chǎn)算公籌式有關(guān)舒溶解咱度的掠計(jì)算1L想1.昆0徹mo秩lL-1Ba捏(O變H)2溶液儉，則刊溶液敲中溶貧解的Ba防(O六H)2·8瘋H2O的質(zhì)粒量是31旦5g倘,常溫現(xiàn)下，葉溶解還度約叢是g/希10鍋0g舞H2O＞3.蛋9獎(jiǎng)g/留10尊0g靠H2O20采23駕/5敘/1起817廣東殃理科抖綜合福化學(xué)證試題修的重滔點(diǎn)題置型分往析化學(xué)陶實(shí)驗(yàn)童探究震題（20瘋11年高測(cè)考33題）解題懲指導(dǎo)審題對(duì)儀鉛器、腎試劑散等的嫩限制組分糠之間壘可能客存在們的相凈互干賺擾消除華相互咬干擾起的方滲法混合擾組分姐中各瘋組分掘的分忽離答題試劑錢用量損的控徒制文字璃敘述汁要簡(jiǎn)先練、慣規(guī)范邏輯揀性和齊科學(xué)云性步驟扭、現(xiàn)墻象和保結(jié)論矛的核養(yǎng)心和嘉重點(diǎn)不要印寫錯(cuò)達(dá)別字20魚23版/5親/1米818謝謝鈔！20壤23姥/5畏/1待81933啟.某科束研小漢組用Mn昌O2和濃巨鹽酸散制備Cl2時(shí)，霜利用件剛吸收壁過(guò)少士量SO2的Na聚OH溶液再對(duì)其接尾氣仙進(jìn)行揀吸收富處理。（1）請(qǐng)招完成SO2與過(guò)雖量Na燃OH溶液亦反