小學優(yōu)質(zhì)課評比總結(jié)小學優(yōu)質(zhì)課評比總結(jié)精選八篇

篇一：小學優(yōu)質(zhì)課評選活動總結(jié)根據(jù)學校教學工作安排，我校于5月x日—5月x日組織開展了全校各學科“優(yōu)質(zhì)課評選活動”，活動展示了各學科教師課堂教學的成果，取得了顯著的效果。在為期4天的優(yōu)質(zhì)課評選活動中，講課教師認真準備、精心設(shè)計，相關(guān)學科教師主動聽課，整個評選活動順利進行，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：一、取得的成績1.本次活動是以課標理念為指導，以課堂教學改革為切入點，規(guī)范教師的教學行為和學生“自主、探究、合作”的學習方式，提升課改理念。為使本次活動真正收到實效，每節(jié)課結(jié)束后評委和聽課教師立即上交評分表，每節(jié)課下課后即出成績，確保活動公開、公正、公平進行。本次活動有15名教師參賽，其中語文教師8名，數(shù)學教師5名，英語教師1名，品德與生活教師1名，涉及301人次參與聽評課。2.在課堂教學中有的教師正視學生的差異，發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生探究問題，讓學生自己討論，尋找解決問題的方法和途徑；有的讓學生自讀自悟，讀書感悟，充分讓學生發(fā)表自己的見解；有的將情趣引入課堂，運用生動形象的故事，組織有趣的活動，將學習賦于興趣與情感之中，使之變得生動、有趣；有的將動手、動腦引入課堂，讓學生在做、拼、實驗中形象生動地學習，拓寬學生的思維；有的很重視運用現(xiàn)代教學技術(shù)，把生活中的事物或影視中的故事錄像與教學內(nèi)容有機地融合起來；有的在教學中增強思想品德教育的意識，挖掘教材中的精神品質(zhì)素養(yǎng)教育的因素，全面體現(xiàn)育人的目的。3.根據(jù)學生和教師的實際，創(chuàng)造性地使用教材，打破了傳統(tǒng)的“教教材”的觀念和作法。以教材為基礎(chǔ)收集課程資源。比如有的老師課前讓學生收集與本課教學內(nèi)容有關(guān)的生活信息；當堂創(chuàng)設(shè)活動的場景；聯(lián)系實際和學生熟悉的事物等，既開闊了學生的視野，又把教學內(nèi)容融入于情境之中，增強學生與生活的密切聯(lián)系，恰當合理地使用了教材。二、存在問題本次優(yōu)質(zhì)課評選，展示了我校教師朝氣蓬勃的精神風采，促進了教師教學能力和教學水平的提高。在看到成績和進步的同時，也不可避免地暴露出一些問題，具體如下：…………篇二：小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選活動總結(jié)小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選活動交流

在20xx年x月x日和10月x日四天，在都勻六小進行全市南片區(qū)小學數(shù)學教師技能大賽的活動，本次大賽的共27名選手經(jīng)歷說課、上課、解題三個環(huán)節(jié)的比賽，決出20名進入最后的辯題環(huán)節(jié)，最后決出勝負。參加評選的教師都是經(jīng)過各學校選拔的優(yōu)秀教師，教學水平和個人素質(zhì)都很高。使這次的比賽水平提高了一個等次，我有幸在這次比賽中擔任評委工作，有幸觀摩到不同風格、不同水平的課，使我受益匪淺，更加充實我的教學經(jīng)驗，為今后的教育教學工作奠定更扎實的基礎(chǔ)。本次優(yōu)質(zhì)課評選，各位教師都能認真對待，鉆研教材，認真設(shè)計教案。努力體現(xiàn)新課改的精神，緊靠探究—體驗教學策略，充分調(diào)動學生的學習積極性。不管是青年教師和老教師都能使用多媒體和實物投影，使教學更直觀、形象，符合小學生的年齡特征。這次我主要從優(yōu)質(zhì)課評選這一環(huán)節(jié)分析，總體效果很好，取得了預期的效果，現(xiàn)將一些亮點列舉如下：1、情境創(chuàng)設(shè)，重實效。本次比賽的花哨架子少了，課堂的實效性大大提高了，情景教學的目的是讓學生，在具體的情景中，迅速的進入學習狀態(tài)，提高學生的學習積極性，提高學習興趣。教學情景的創(chuàng)設(shè)目的是為了生成數(shù)學問題，數(shù)學課堂要有數(shù)學特征。數(shù)學課堂中要有問題意識，問題的產(chǎn)生和問題的解決是數(shù)學課堂不斷前進的動力。本次參賽教師大多能做到這一點，走出了以前為創(chuàng)設(shè)情景用時太多的誤區(qū)。2、習慣培養(yǎng)貫穿課堂的始終。本次優(yōu)質(zhì)課評選中，大多數(shù)教師都能注重學生的習慣培養(yǎng)，俗話說：“良好的習慣是成功的一半”，此話不虛。另外。數(shù)學思想方法的滲透，是本次活動的一個亮點。例如：在《百分數(shù)的意義》一課中，教學的重點是讓學生能熟練理解和掌握百分數(shù)的意義。怎樣突破這一難點，就要利用學生已有的知識，學生已經(jīng)學會了分數(shù)的意義。教師只要引導學生用轉(zhuǎn)化的思想，把分數(shù)意義轉(zhuǎn)化為百分數(shù)，轉(zhuǎn)化手段是利用分數(shù)與百分數(shù)之間的聯(lián)系與區(qū)別。這樣教師只要引導好了，就能利用學生已有的知識解決新的數(shù)學問題，使學生學起來輕松、愉快。…………篇三：20xx年小學綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評選活動總結(jié)會發(fā)言稿盤縣20xx年小學綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評選活動總結(jié)會評委組長發(fā)言稿各位領(lǐng)導，各位教師：大家下午好！盤縣20xx年小學綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評選活動歷時5天時間，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在此我謹代表評委真誠地向在座的各位領(lǐng)導、老師先說三個感謝。第一、感謝教育局各位領(lǐng)導給了我們這次很好的學習機會。第二、感謝盤縣X小各位領(lǐng)導和老師們。是你們的大力支持和細心工作，保證了本次活動的順利開展。第三、感謝各位老師精心設(shè)計、不辭辛勞地為大家展示了28節(jié)精彩的課堂教學活動。我想說：無論你們獲獎與否，能夠走上這個舞臺，就是一種成功，就是一種進步，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師來講，你們通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)的篩選來到縣級參加比賽更是了不起，老師們：你們辛苦了。下面，針對本次評選活動，結(jié)合我們評委的意見談談幾點意見供大家參考：一、展現(xiàn)出來的亮點：1、28位參賽老師都高度重視本次評選活動，認認真真進行活動準備，由于這門學科的綜合性極強，老師們在課前做了大量準備，收集了大量資料，敬業(yè)精神值得學習。2、在本次活動中：第一、用多媒體進行輔助教學運用較好，多數(shù)老師的PPT使用合理，能有效地為教學內(nèi)容服務。如：XX鄉(xiāng)XX老師的PPT運用恰到好處，本節(jié)課的重難點突破也就容易得多。第二、多數(shù)老師在學科滲透法制教育方面做得較好，對教學內(nèi)容所涉及到的相關(guān)法律進行了滲透，讓學生從小養(yǎng)成學法、懂法、用法的好公民。第三、多數(shù)老師采用EEPO教學模式，在課前與學生進行相關(guān)約定，課堂上遵守約定，相互配合，團結(jié)協(xié)作，力爭使課堂高效，總體效果較好。第四、部分教師敢于脫離教材，善于從生活中或從身邊現(xiàn)場獲取素材對學生進行相關(guān)教育，既體現(xiàn)了知識與生活的密切聯(lián)系，又活躍了課堂的氣氛，調(diào)動了學生的學習積極性。3、在教學保護我們的眼睛時，幾位教師都讓學生用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛體驗盲人的生活來認識眼睛的重要性，這種導入簡單有效。在本次活動中，在導入環(huán)節(jié)，老師們各有千秋，形式多樣。有的用視頻、有的用魔術(shù)、有的用游戲，豐富多彩的導入方式有效的激發(fā)了學生學習的興趣，效果非常好。在知識的拓展方面多數(shù)老師做得相當好，讓學生了解哪些該做哪些不該做，部分知識講述過后就讓學生學以致用，現(xiàn)場要求做到正確的讀寫姿勢。另外老師們在引導學生做相關(guān)宣傳員，引導學生寫出相關(guān)宣傳標語和寫倡議書方面都做得非常好。…………篇四：山東省小學語文優(yōu)質(zhì)課教學評比觀摩活動總結(jié)學期：20xx-20xx-2學習人：張旭懷揣學習的心，帶著求知的眼睛，參加了山東省小學語文優(yōu)質(zhì)課教學評比觀摩活動，聆聽了來自各市區(qū)最優(yōu)秀的語文老師精心準備的精彩課堂，感觸頗多，受益匪淺。此次活動課型之全之精令人贊嘆，有閱讀課、習作課、口語交際課、語文實踐課，大大開闊了我的眼界：原來語文還可以這樣學。至于授課老師的風格方式則可謂各具千秋，精彩紛呈，但都能做到充分體現(xiàn)課堂教學的多元性，體現(xiàn)了新課標下的創(chuàng)新思維。在教學活動中，各位參賽老師始終堅持以學生為主體、教師穿針引線的教學思想，努力追求有效教學，提高課堂效益的教學模式，讓我心生感慨：原來語文應當這樣教?，F(xiàn)將學習體會總結(jié)如下：一、充分運用多媒體進行輔助教學。隨著教師素質(zhì)的不斷提高，在優(yōu)質(zhì)課評比活動中出現(xiàn)了豐富多彩的多媒體課件，可見多媒體對語文教學的重要性。清晰畫面的呈現(xiàn)，生動場景的再現(xiàn)，使課堂氣氛非?；钴S。在19號參賽老師在執(zhí)教《真理誕生于一百個問題之后》這課中，播放了洗澡水的漩渦、紫羅蘭的變色、睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，讓學生親身體會事件的平常與奇妙，最后又出示了一些有關(guān)的視頻讓學生加以描述，很多學生自然而然的用本課學到的知識點進行問題的延伸與擴展。如果沒有多媒體的再現(xiàn)，學生是很難體會真理這么高深的東西跟小小的，最初時的小問題會有什么關(guān)聯(lián)，那么課文的難點就會很難突破。二、啟發(fā)引導，教師的語言具有無窮魅力。教學是一門藝術(shù)，教學語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得當，就能讓你的課堂夢筆生花。如21號參賽老師在執(zhí)教《威尼斯的小艇》這篇課文時，他的整個教學環(huán)節(jié)如行云流水，又步步為營，一環(huán)套一環(huán)。教師的啟發(fā)、引導、總結(jié)，精典到位，不留痕跡。這一切就得益于她精練、流暢、生動的課堂語言。由于威尼斯是一座水上城市，河道即是馬路。學生缺乏這些實際生活體驗，在理解課文內(nèi)容上有難度，體味課文中蘊含的思想感情就更難了。所以21號參賽老師首先適時適度地運用生動形象的語言簡要介紹威尼斯是一座“水城”、“百島城”、“橋城”這一獨特的地理環(huán)境。同時指導學生看書中插圖，以此來豐富學生的感性認識，通過與一般城市、馬路、汽車的比較，展開合理的想像。使得學生更好地理解課文內(nèi)容，特別是理解“小艇成了主要的交通工具”的含義?！澹盒W科學優(yōu)質(zhì)課評選小結(jié)小學科學優(yōu)質(zhì)課評選小結(jié)[優(yōu)點]一、教師能面向全體學生，把學生當作學習的主體，并以探究為核心。二、教師能讓學生了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，學會科學地看問題、想問題。并能激發(fā)學生好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)的科學態(tài)度。三、“觀察內(nèi)容”，教師能讓學生動手觀察、用眼觀察、用心觀察，體會觀察過程，討論觀察現(xiàn)象，得出觀察結(jié)論。“實驗內(nèi)容”，教師能讓學生討論實驗、動手實驗、匯報實驗，通過觀察實驗現(xiàn)象，得出正確結(jié)論。四、課件的音、像運用恰當，起到了很好的輔助效果。[缺點]一、有的教師對教材把握不準，知識點有些偏差。二、在“科學探究，情感態(tài)度和價值觀，科學知識”目標中，每位教師都有缺陷，不能有機結(jié)合。三、有的教師實驗儀器在設(shè)計上考慮不周，致使個別實驗現(xiàn)象不明顯，結(jié)論不正確。四、有的教師真把自己當老師，不能深入其中，來營造一個生動、活潑、民主的課堂教學氛圍。[建議]一、繼續(xù)加大教研力度，深入研究課標、教材，科學教師要真正樹立“用教材教”的意識。二、教師要在“知道……會用……體會……”（即：知識、技能、價值觀）上下功夫，使每一堂課都落實課程目標。三、教師要把握學生科學學習的特點，因勢利導，鼓勵學生通過動手動腦"做"科學，讓探究成為科學學習的主要方式，教師還要樹立開放的教學觀念，四、教師要在課堂上建立良好的師生關(guān)系，保護好奇心，激發(fā)興趣，從每課的重點、難點出發(fā)，為學生深入研究創(chuàng)造條件，注重學生知識建構(gòu)的過程。注：本點評不一定科學、合理、全面，敬請諒解。…………篇六：小學語文公開課評比活動總結(jié)為加強教學管理，促進教學質(zhì)量的提高，進一步提高教師業(yè)務水平、教學能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學效率。本學期，我校根據(jù)本期工作安排，組織了教師課堂教學評比活動，由學校領(lǐng)導班子和全校教師進行評比，統(tǒng)一評分標準，根據(jù)教學設(shè)計和課堂教學表現(xiàn)當場打分評價，教研組及時進行評議。本次活動時間前后一個多月,授課教師都能以積極的心態(tài)對待公開課，把公開課看成學習研究的過程，看成是自我鍛煉、自我素質(zhì)提升的過程。能夠精心準備，根據(jù)課程標準、教材和學生實際設(shè)計教學方案，現(xiàn)對教師的課堂教學總結(jié)如下：一、評比結(jié)果：一等獎：田霞二等獎：李素麗陳冬彥三等獎：任曉麗賈建梅李玉君二、課堂教學中的亮點1、教學理念。授課教師大多能深入理解課改理念，準確把握教學方向。注重以學生發(fā)展為本，注重學法指導的理念，較好地實現(xiàn)了學生學習方式和教師教學方式的融合，注重培養(yǎng)學生學習興趣和學習愿望，以及主動探究的意識。并努力創(chuàng)設(shè)出平等、和諧的師生關(guān)系。2、教學行為。（1）大多數(shù)教師能夠較準確地把握教材，貫徹新課改精神，根據(jù)課標、教材和學生認知特征確定三維目標，在教學中不但重視知識和技能目標的實現(xiàn)，更加重視了過程和方法目標的實現(xiàn)，尤其是加強了情感、態(tài)度、價值觀目標的實現(xiàn)。教學設(shè)計和課堂教學力求突出重點，突破難點。（2）參賽教師大多能做到面向全體學生，充分尊重學生在課堂教學活動中的主體地位，關(guān)注學生的學習需求、成長需求、發(fā)展需求，積極創(chuàng)設(shè)寬松、民主的課堂教學氛圍。（3）積極探索和采用多樣化的教學方法，促進課堂教學效率，能夠積極引導學生思考探究，注重學法的指導，聯(lián)系學生生活實際，拓展延伸，體會運用。教學進程順暢，結(jié)構(gòu)層次清楚，基本符合學科的特征和要求。如：田霞《用目光傾聽》：選擇喜歡的段落自主朗讀；重點語句體會、朗讀與表演相結(jié)合；設(shè)計表演活動將朗讀與學生的體會緊密結(jié)合，有助于培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)。抓住了學生對語言的推敲和體會，讓一位學生進行表演，形象直觀，效果不錯?！撸盒W語文優(yōu)質(zhì)課比賽活動總結(jié)蓮峰學區(qū)中心片小學語文優(yōu)質(zhì)課競賽活動總結(jié)10月x日，我片根據(jù)學區(qū)要求舉行了語文優(yōu)質(zhì)課競賽活動，講課、說課、評課活動讓所有的老師都深深地體會到這次課內(nèi)大比武不僅僅是一次活動，更是一次智慧與能力的比拼。有三位語文老師積極參加了本次活動?；顒又?，執(zhí)教的每位教師都展現(xiàn)出自己的風采。他們有的立意創(chuàng)新，有的大膽嘗試，彰顯出各自獨特的教學風格。他們的課堂教學過程體現(xiàn)了新課程改革和生本教育的理念。評委老師全程參與、細心傾聽了這三位教師的語文課?，F(xiàn)將本次活動的突出特點總結(jié)如下。一、聚焦課堂比教學1、參與面廣效果良好本次課內(nèi)比教學活動，大多數(shù)語文教師都積極參與。教師們不但對聽課的積極性高，而且在活動后進行評議時教師們積極參與、都給授課教師提出寶貴的課堂教學建議。2、知識與生活密切聯(lián)系一切的知識都來源于生活。老師要善于在生活與知識之間搭建起一座橋梁。張校長在執(zhí)教的三年級《玩出了名堂》和《找駱駝》這堂整合課時，在導入新課時匠心獨運地問：“看看張老師的手干凈嗎？”張校長用富有童趣的語言深入淺出地使孩子們明白：“雖然我們的手看上去很干凈，但實際上有著一個看不見的小人國——細菌王國。這個神秘的不為人知的王國是怎樣被發(fā)現(xiàn)的呢？學了今天的這節(jié)課，你就會明白。”這一與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密的問題引起了學生極大地興趣和探究熱情，為學好《玩出了名堂》和《找駱駝》做好了巧妙的鋪墊。課堂上，張校長精心的教學設(shè)計一步步引導學生深入課文品讀感悟。通過比較思考使學生明白了：生活中處處有學問，只要仔細觀察用心思考就一定會有收獲。學前班劉老師的一節(jié)拼音課《gkh》也讓人記憶猶新。課上，劉老師準備了許多直觀教具、圖片，制作精美，并且結(jié)合生活實際合理運用，孩子們學得津津津有味。這樣的課讓孩子們真真切切的感受到：語文就在我們身邊，就在我們生活中，學習語文是很有趣的。體現(xiàn)了新課程標準的大語文觀。3、認真鉆研大膽實踐…………篇八：小學語文優(yōu)質(zhì)課評選聽課學習心得體會山東省小學語文優(yōu)質(zhì)課評選聽課體會李麗上周二我有幸參加了山東省小學語文優(yōu)質(zhì)課評選的聽課活動，經(jīng)過一天的學習，聆聽了九位優(yōu)秀教師執(zhí)教的語文課。她們每一堂課都是那么優(yōu)秀，值得我好好學習。看到每位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。下面我談談自己的體會：一、教師語言有藝術(shù)的魅力教