第23課刷子李R五年級語文下冊一位生活在市井里的普普通通的手藝人，卻有著令人震驚的高超技藝。瞧，他刷墻時(shí)一身黑，刷完后衣服上竟沒有一個(gè)白點(diǎn)，他就是“刷子李”。他真有這么大的本事嗎？讓我們快走進(jìn)課文讀一讀吧。新課導(dǎo)入目標(biāo)把握1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字；讀讀記記“刷漿、銜接、發(fā)怔、露餡兒”等詞語。2.有感情地朗讀課文，了解一位普通的手藝人高超的技藝。（重點(diǎn)）3.領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫人物形象的方法。（難點(diǎn)）作者簡介馮驥才，男，1942年出生于天津，祖籍浙江寧波，當(dāng)代著名作家、文學(xué)家、藝術(shù)家，民間藝術(shù)工作者，民間文藝家，畫家。主要作品：《雕花煙斗》《神鞭》《俗世奇人》等。知識(shí)備查《俗世奇人》：這篇課文選自馮驥才的《俗世奇人》。全書由19個(gè)短篇小說連綴構(gòu)成，各篇文字極精短，半文半白，作品的風(fēng)格也接近古典傳奇。每篇專講一個(gè)傳奇人物生平事跡。故事生動(dòng)有趣，惟妙惟肖。刷漿(jiāng)難堪(kān)一瞅(chǒu)

發(fā)怔(zhèng)有詐(zhà)包袱(fú)

字詞學(xué)習(xí)天衣無縫：神話傳說，仙女穿的天衣，不用針線制作。勻勻?qū)崒?shí)：特別均勻。派頭十足：十分有氣派。名氣有詐：名聲有弄虛作假的成分。發(fā)怔：發(fā)愣。整體感知

技藝高超表現(xiàn)在對刷子李刷墻時(shí)的情景描寫和對于他的黑衣服的描寫。本文是如何表達(dá)刷子李的技藝高超的？課文解讀（動(dòng)作）可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。（效果）但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。（動(dòng)作）只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。（效果）啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。正面描寫側(cè)面描寫

“他要是給您刷好一間屋子……干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。”“只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢?！薄案苫钋埃┥线@身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁?！薄翱伤⒆永钜慌e刷子……白得清爽?！薄芭九韭暲铩┌椎钠琳稀！薄懊恳幻鎵λ⑼辍瓫]發(fā)現(xiàn)。”再讀課文后思考...剛才我們共同找到的......？吊足聽眾胃口、說絕師傅之奇！四個(gè)“然”果然：之前，他是有規(guī)矩的，刷墻時(shí)沾上白點(diǎn)不給錢，曹小三很驚訝，現(xiàn)在一看，真穿了黑衣服。

居然：居然兩一個(gè)芝麻大小的白粉點(diǎn)也沒有發(fā)現(xiàn)，小三很意外。

竟然：原以為沒有白點(diǎn)，可卻發(fā)現(xiàn)了白點(diǎn)，更出乎意料。可結(jié)果呢？原來是褲子被燒了個(gè)小洞。像這樣不是從正面直接描寫的，而是從另一個(gè)方面來寫特點(diǎn)的，這種寫法叫側(cè)面描寫。也正是作者通過多方面的描寫，使得刷子李這個(gè)人物更加生動(dòng)、豐滿，更讓我們感受到刷子李的技藝高超。

本文以介紹手藝人刷子李的高超手藝為話題。作者只選擇一件小事來寫，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領(lǐng)大智慧。情節(jié)雖然簡單，但安排得曲折有致，敘事一波三折。語言本色樸素，具有濃郁的“天津”風(fēng)味，并且幽默傳神，極富表現(xiàn)力。

課堂總結(jié)

同學(xué)們，這篇文章選自馮驥才的小說《俗世奇人》，在這本書中，作者筆錄了生活在市井俗間的一個(gè)個(gè)怪異人物，作者曾在本書的序言中寫道：“筆錄奇人妙事，供后世賞玩之中，得知往昔此地之眾生相耶？”在他筆下，技藝超絕的泥人張向我們走來，那一根鞭子闖天下的傻二向我們走來，三寸金蓮的裹腳女向我們走來……，這一個(gè)個(gè)人物就如同一道道民族風(fēng)景線，記錄著一段歷史，讓我們課后一起去讀讀這本書吧！課后拓展你從茫茫人海中走來，樸實(shí)得如同你手中的刷子，一襲黑衣，詮釋了錚錚諾言；一手絕活，演繹了永世精彩；一番教誨，書寫了人生傳奇！于是，我們明白了：享受平凡生活，可以演繹精彩人生！贈(zèng)刷子李中國奇人秀

選擇身邊一個(gè)熟悉的人進(jìn)行片段描寫，寫出他的主要特點(diǎn)要求：①抓住人物動(dòng)作、神態(tài)等方面的特征，