教養(yǎng)在生活的細節(jié)里讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書筆記目錄分析內(nèi)容摘要精彩摘錄作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖細節(jié)生活智慧大人孩子細節(jié)生活孩子能力家庭溝通知識本數(shù)累積浪費書養(yǎng)第一時間界限時數(shù)本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要《教養(yǎng)在生活的細節(jié)里》洪蘭與蔡穎卿對父母、老師最**的27個典型問題進行了溫柔而智慧的對談，我們從中可以看到：教養(yǎng)不是方法論，而是生活本身；大人與孩子相處的分分秒秒里都是對孩子潛移默化的教育。**細節(jié)，用平等、尊重、溫柔、愛、智慧與孩子相處，彼此關(guān)照，共同成長。大人的成熟，可以從養(yǎng)育孩子上體現(xiàn)。愿我們都能把好好培養(yǎng)自己、好好培養(yǎng)一個孩子當成人生的目標之一，參與一個生命的成長，意味著付出與欣賞。讀書筆記讀書筆記這是一本育兒教育答疑解惑方面的好書，能給許多年輕父母提供良好的借鑒作用，使我受益頗多。不只是教育現(xiàn)在的孩子，也教育曾經(jīng)是孩子的我們，以及我們未來的孩子。培養(yǎng)孩子從小就好好教育，父母的一言一行隨著孩子的漸漸長大，孩子就會學(xué)父母。做父母的不能當著孩子的面玩游戲，應(yīng)該手里拿著書籍??和孩子一起學(xué)習，這樣孩子就會慢慢滴愛上學(xué)習，懂道理，明是非。這本書更像是人生啟示，在教育孩子和為人父母上我們確實很容易忽略很多細節(jié)，甚至在孩子讀書后就將孩子扔給學(xué)校，自己逐漸懶惰，從這本書中可以看出，孩子的一生都和父母的行為息息相關(guān)，好好生活，做個有教養(yǎng)的父母比努力刻板地教育孩子更重要！。很好的一本書！教養(yǎng)是什么？我認為教養(yǎng)就是一個人在生活中的一言一行，都能讓別人感到舒服和愉悅。身邊就有很多父母常常有這樣的言論:他還是個孩子，犯點錯怎么了。還是很不錯的一本育兒書，好多事例確實也會困擾到我，好多道理隱隱在內(nèi)心，經(jīng)過本書的閱讀，也漸漸清晰。從眾多書籍里挑選出這本書《教養(yǎng)在生活的細節(jié)里》，腹中寶寶已經(jīng)七個多月了，想從書中借鑒一些育養(yǎng)的成功經(jīng)驗。父母給孩子最好的禮物，不是生活的保障，而是不因變動而永遠存在的能力。精彩摘錄精彩摘錄有一句英諺說：“成功是得到你想要的東西，快樂是接受你得到的東西?！焙⒆邮巧咸斓母Ｙn，請接受你的孩子，不要每天挑他的毛病，他的一切來自你，你的態(tài)度會塑造成最后的他，請珍惜上天給你的禮物。真想跟天下正在養(yǎng)育孩子的年輕父母說，不要用容忍的方法愛你們的孩子，不要剝奪他們原本可以關(guān)懷他人的能力，不要忽略生活中的許多小事正在醞釀的他們了解這個世界的觀點。法國散文家蒙田曾說過一句很好的話：“兒童猶如我們的胃，不用過度喂養(yǎng)?！蔽蚁胨傅氖牵瑹o論食物或愛都一樣，不可過度。記得美國“芝麻街”那些可愛布偶的創(chuàng)造者吉姆·亨森（JimHenson）曾說：“孩子面對這個世界的感覺就是脆弱感與驚奇感?！蔽蚁?，用適當?shù)慕虒?dǎo)使孩子克服脆弱感以面對生活中的各種障礙，就是幫助他們獨立的方法；而允許孩子保留住對這個世界的驚奇感，就是快樂的贈予。子孫若如我，留錢做什么？賢而多財，則損其志。子孫不如我，留錢做什么？愚而多財，益增其過。孩子需要父母的保護、父母的愛，但同樣地，父母也需要孩子的尊敬、孩子的孝順。愛是雙向道，不是單行道，單向的愛叫溺愛，不叫無條件的愛。一個家庭的資源都是共有的，全家人都要學(xué)習為整個家庭著想，所以絕不可能讓孩子以物質(zhì)分配作為標準，來檢查父母公不公平。目錄分析不要因為愛孩子，就讓世界繞著他們轉(zhuǎn)“你有什么，他就有什么”，并不是真正的公平有人在卻沒有人帶，就不算盡到照顧的責任正當合理的處罰，孩子才會坦然接受“照書養(yǎng)”之前，先從常識和經(jīng)驗中找答案在第一時間，照顧孩子的安全感010302040506Part1好好生活就是教育以愛為名所行的欺騙，或許是更大的殘忍學(xué)習的期望和目標，都要配合孩子的能力Part1好好生活就是教育起居有時，養(yǎng)成正確的生活價值觀家庭，是禮貌最好的啟蒙地與養(yǎng)成所在學(xué)校里，也要讓孩子好好吃飯Part2用對的方式愛孩子蹲下來跟孩子說話，從他的角度看出去培養(yǎng)愛他人的能力，從家庭服務(wù)做起用優(yōu)良正確的語言，做孩子的溝通榜樣Part2用對的方式愛孩子愛與照顧，是幼兒園最該提供的教育質(zhì)量一定要超前或慢學(xué)的極端主張，都不夠自然以主動的身教與言教，讓孩子理解親近的界限善用教師的影響力，引導(dǎo)父母一起成長關(guān)于孩子的錯與罰，親師應(yīng)該好好商談12345Part3親師的溝通與合作不需用卻還用的浪費，要有更妥善的分配勿以善意之名，教孩子學(xué)會取巧與功利Part3親師的溝通與合作創(chuàng)意的背后，更要有扎實的學(xué)習與練習在“及早”栽培之前，先讓孩子“正?！卑l(fā)展在確定“沒有興趣”之前，先幫助孩子“學(xué)會”Part4釋放學(xué)習的真自由孩子的閱讀，也需要做好時間管理