小學(xué)科學(xué)備課組二年級(jí)上冊(cè)第二單元商議記錄本單元主題的提出本單元引導(dǎo)學(xué)生從觀察身邊的物體轉(zhuǎn)向觀察更為遙遠(yuǎn)和廣闊的天空中的星體,旨在讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)“物質(zhì)是變化的”這一科學(xué)思想。宇宙星體是物質(zhì)世界的重要組成部分,宇宙中星體的運(yùn)動(dòng),以最宏大的方式展現(xiàn)了物質(zhì)世界的運(yùn)動(dòng)變化。千百年來(lái),浩蕩的星空吸引著哲學(xué)家、科學(xué)家去探望和考慮，也是兒童特別向往隨和奇的奇特園。天空中的星體對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)既遠(yuǎn)且近。他們每天都能看到天空中的太陽(yáng)、月亮和星星,觀察到它們的變化。但由于距離的原因,更由于觀察立場(chǎng)的限制，兒童對(duì)宇宙星體存在好多錯(cuò)誤的樸素認(rèn)識(shí)，因此有必要經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，幫助兒童對(duì)天空中的星體建立一些正確的基本看法。比方，兒童可能認(rèn)為白每天上沒有星星，可以經(jīng)過活動(dòng)讓兒童認(rèn)識(shí)到白天看不到星星是由于太遠(yuǎn)太亮了。本單元作為小學(xué)生認(rèn)識(shí)宇宙的初步單元,從學(xué)生最為熟悉的太陽(yáng)、月亮、星星開始，讓學(xué)生經(jīng)過一系列著手、動(dòng)腦活動(dòng)，認(rèn)識(shí)這些星體的特色及其運(yùn)動(dòng)變化，糾正其錯(cuò)誤的前看法。本單元對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)本單元經(jīng)過一系列著手、動(dòng)腦活動(dòng),落實(shí)低年段的課程目標(biāo)?？茖W(xué)知識(shí):知道與太陽(yáng)、月球相關(guān)的一些自然現(xiàn)象。科學(xué)研究:在教師指導(dǎo)下,能利用多種感官也許簡(jiǎn)單的工具,觀察對(duì)象的外面形態(tài)特色及現(xiàn)象?？茖W(xué)態(tài)度:能在好奇心的驅(qū)遣下,對(duì)常有的動(dòng)植物和物質(zhì)的外在特色、生活中的科學(xué)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象表現(xiàn)出研究興趣。能如實(shí)表達(dá)事實(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)事實(shí)與自己原有的想法不同樣時(shí),能敬愛事實(shí),養(yǎng)成用事實(shí)說(shuō)話的意識(shí)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境:初步認(rèn)識(shí)所學(xué)的科學(xué)知識(shí)在平常生活中的應(yīng)用。本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容基于《課程標(biāo)準(zhǔn)》課程內(nèi)容中“地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域”的低年段要求。13.1地球每天自西向東圍繞地軸自轉(zhuǎn),形成晝夜交替等有規(guī)律的自然現(xiàn)象。描述太陽(yáng)每天在天空中東升西落的地址變化;描述怎樣利用太陽(yáng)的地址辨別方向。13.3月球圍繞地球運(yùn)動(dòng),月相每個(gè)月有規(guī)律地變化。描述月相的變化現(xiàn)象。13.4太陽(yáng)系是人類已經(jīng)探測(cè)到的宇宙中很小的一部分,地球是太陽(yáng)系中的一顆行星。知道太陽(yáng)可以發(fā)光發(fā)熱,描述太陽(yáng)對(duì)動(dòng)植物和人類生活有重視要影響。本單元次級(jí)主題的組成及邏輯關(guān)系太陽(yáng)、月亮、星星都是天空中的星體,三課的內(nèi)容和活動(dòng)形式都呈并列關(guān)系。從課題上看,“曬”“看”“數(shù)”都是觀察天體的方式;從活動(dòng)形式上看,也隱含著三課活動(dòng)方向的并列關(guān)系。三課的能力訓(xùn)練都定位在觀察與描述上。第一課《曬太陽(yáng)》，經(jīng)過體驗(yàn)太陽(yáng)的光與熱，知道人類的生活與太陽(yáng)息息相關(guān)，光和熱是太陽(yáng)送給人類的最重要禮物。第二課《看月亮》,經(jīng)過畫記憶中的月亮、觀察月相盒里的月亮和用望遠(yuǎn)鏡看月亮,以不同樣的方式加深對(duì)月相變化的感知,并從觀察一天中太陽(yáng)在天空中地址的變化,過渡到觀察月亮在天空中地址的變化，第三課《數(shù)星星》,重點(diǎn)在觀察發(fā)現(xiàn)星星有明暗的不同樣和大小的不同樣，經(jīng)過“研究白天看不到星星的奧秘”這一活動(dòng),不但能認(rèn)識(shí)看到滿天繁星的條件,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生觀察天空中的星體的興趣。單元授課目的知道太陽(yáng)、月亮、星星都是天空中的星體。運(yùn)用多種感官觀察太陽(yáng)、月