2024年教研室主任述職報告

2024年教研室主任述職報告

教研室主任崗位的核心職責，是組織討論解決學校訓練教學中的實際問題，促進老師專業(yè)進展，從而促進同學和學校的進展。本學年，在學校分管領導的指導下，在各位教研組長的支持下，圍繞職責開展工作，現(xiàn)述職如下：

一．抓實教學討論，提升老師素養(yǎng)

1、為樂觀推動我校教研工作的開展，在學校領導的支持下，制定了一系列科研管理制度和考核制度，形成了"每月一次政治學習，三次教研活動'的教研活動模式，即各教研組每月至少有一次教研活動、每月至少有一次業(yè)務學習、各備課組（課題組）每周有一次集體研討活動。教研室堅持對教研活動狀況實行考核并通報，保證了考研活動的實效。

2、借"綠色課堂'模式，加強課堂教學改革的步伐，提升訓練教學質量。一年來，各教研組根據(jù)要求開展了"調研課、互觀課、精品課'等的展現(xiàn)。每次聽課活動，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課，課后集體評課。初步形成了"在學習中改革，在改革中探究，在探究中進展的'的理念，激活了討論的氛圍，濃化了學習研討之風。

3、老師們教學水平不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果。歐丹、彭和平、袁鳴孺等在省市教學比武、創(chuàng)新課大賽中獲獎。富怡琴老師在全市高中化學老師教學比武中脫穎而出，即將在今年下半年月表懷化市參與全省高中化學老師教學比武。

4、圍繞高考學考工作，樂觀協(xié)作教務處、督導室開展高二、高三課堂教學跟蹤聽課。診斷訓練教學存在的問題，寫出建議和整改方案。選派多名老師參與省、市高中訓練教學研討活動。還選派文綜、理綜老師赴鄭州參與全國綜合科目高考教學研討會。

二．樂觀上級有關部門，搞好師資培訓工作

5、2024年8月，為使新入職青年老師盡快適應新的環(huán)境，適應新的人生角色，依據(jù)《懷鐵一中青年老師培育方案》，組織開展了2024年新老師崗前培訓。使新入職老師了解懷鐵一中的歷史沿革、文化傳承、辦學理念和進展愿景，學習老師職業(yè)道德和心理健康訓練，學習基本的訓練法規(guī)，學習和了解優(yōu)秀老師成長歷程，弘揚"愛崗敬業(yè)、團結拼搏、無私奉獻、開拓創(chuàng)新'的精神，樹立"為人師表，以身立教'的道德風范；了解老師專業(yè)成長、專業(yè)進展的規(guī)律，學習、思索老師自身和諧進展的根本方法與途徑，堅決訓練信念，樹立訓練抱負，追求訓練勝利。

6、民政部中華社會求助基金會向我市贈送了部分全國特級老師網(wǎng)學習卡，每張面值2000元。為了貫徹建設學習型校內的方針，創(chuàng)建科研型老師團隊，促進老師訓練思想觀念的轉變與提升，組織部分老師參與"全國特級老師網(wǎng)'學習。通過討論學習各地特級老師的教學思想和教學風格，促進我校骨干老師的成長，提高訓練教學質量。

7、派出楊雄飛、譚瑜晶兩位老師老師參與了國培方案示范性培訓。組織英語、物理、化學三個教研組的老師參與了省繼教中心組織的遠程網(wǎng)上培訓，并全部合格結業(yè)。2024年10月，選派11位班主任赴上海進行為期一周的班主任工作培訓。派出李惠老師參與"送培到市'英語老師口語強化班學習培訓。

8、著力開展校本培訓。利用每月一次的業(yè)務學習，加強"綠色課堂'等方面的學習，仔細組織老師學習相關的訓練科研理論學問和新課程理論學問，圍繞新課程實施中的一些詳細問題開展深化討論。

三．抓實課題討論，實現(xiàn)科研興校

9、本學年，各課題大都進入中期評估階段，教研室要求各課題組仔細做好課題的中期報告工作。體育組、數(shù)學組、政治組、物理組的幾個課題在中期報告中過程性材料詳實，活動豐富，具有肯定的討論成果，獲得省、市課題主管單位的好評和嘉獎。

10、鼓舞老師準時總結訓練教學閱歷，撰寫論文。本學年全校老師上交教改論文，能結合詳細的實例闡述，論據(jù)充分，質量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的水平。據(jù)不完全統(tǒng)計，有11篇論文獲省、市論文評比中獲獎，或發(fā)表在公開刊物上。

四．重視青年老師培育，促進學?？沙掷m(xù)進展

11、本學年度，為12位青年簽訂了師徒合同。商定了師徒雙方的權責，促進青年老師成長。

12、2024年下學期開展了青年老師教學比武。教學比武的初賽階段注意全員參加，決賽階段注意精品與提高，要求參賽老師供應三稿教案，要求有導師和教研組長的簽字和評語，有力的促進了青年老師的成長。

15、樂觀選派青年老師外出參觀學習。一年來先后有20多位青年老師赴長沙、岳陽、婁底等參與省一級的教研活動，開闊視野、增長見識、提高力量。

五．工作中存在的問題

1．工作業(yè)務不嫻熟，缺乏持之以恒的精神。

2．仔細有余，細心不足。

3．過程性管理，不夠細致。

六．今后努力的方向

將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風，實行切實有效的措施，強化教科研一體化意識，落實好立項課題的科研試驗工作；

為老師開展教科研活動創(chuàng)設更寬闊的空間，積累更多的勝利閱歷，努力更新訓練觀念，實施新課程改革試驗。

通過老師實踐探究和討論，把握訓練規(guī)律，促進訓練力量的進展，使科研帶動教研，促進訓練質量的提高。

其次篇：2024年教研室主任述職報告

一年來，教研室在學校黨支部、行政組的正確領導下，在全體教職員工的熱忱支持和關心下，堅持以科學進展觀統(tǒng)領訓練科研工作全局，以規(guī)范管理，重點推動，狠抓落實為工作思路，本人精彩完成了學校的訓練教學和訓練科研工作，下面就一年來的述職報告如下：

一、苦練內功，促進自身素養(yǎng)提高

（1）加強師德、政治學習，提高自身思想素養(yǎng)

我始終認為，師德是每一名老師必備的最基本的素養(yǎng)，是為人之師最起碼的道德準則，過硬的思想素養(yǎng)也是做好一切工作的前提。一年來，我不斷加強自身修養(yǎng)，努力學習各種訓練法規(guī)和訓練著作。堅持以德為先，把提高思想素養(yǎng)擺在第一位。仔細學習黨的方針政策、時事政治，深化學習實踐科學進展觀，樂觀向黨組織靠攏，仔細執(zhí)行黨的訓練方針。做到喜愛訓練事業(yè)，忠于職守，團結同事，為人正直，作風正派，力求工作扎扎實實，悄悄無聞。

（2）狠抓專業(yè)學習，提高自身業(yè)務力量

自上任第一天起，我就充分熟悉到：學校的教研室是帶動一所學校教研教改的龍頭。教研室主任就是舞動這一龍頭的重要角色。要想大家動起來，自己先要動起來，而自己先要動起來就需要有過硬的專業(yè)學問和力量。一年來，我仔細閱讀了《訓練新理念》、《國家中長期訓練改革和進展規(guī)劃綱要》、《新課程標準》、《學校教研教改博覽》、《如何做好學校教研教改工作》等專業(yè)著作。參與了國培方案湖南省農(nóng)村學校校本研修骨干老師高級研修班的培訓、衡陽市學校數(shù)學骨干老師培訓等。不斷加強業(yè)務進修，給自己充電，參與本科函授學習。自己能做到善學、善思、善用訓練理論,扎扎實實地開展學校的教研教改工作和校本培訓工作，在全體教職員工的共同努力下，20XX年學校被評為常寧市校本培訓示范學校。同時，由于本人不懈努力，撰寫的論文有10余篇分別在國、省、市獲得一等獎。

二、履行職責，精彩完成本職工作

1.訓練教學方面

一年來，我擔當畢業(yè)班的數(shù)學教學，任務重，壓力大。但我從沒有因其他工作而耽擱一節(jié)數(shù)學課，就連在結婚大喜的日子里我都沒有請過假，即使是外出學習或開會，我都把失去的數(shù)學課補回來。

在教學中，我樂觀學習新課程理論，仔細鉆研教材，扎扎實實地上好每一堂課，堅持每一堂課都有一個新點子。能大膽改革教法，仔細備課，細心設計教案，形成了嚴密有序、生動活潑的教學風格。在數(shù)學教研上，有自己獨到的見解：一要突出思維力量培育這個核心;二要加強學法指導;三要大面積提高教學質量，努力培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。在學校我多次上示范課、競賽課、討論課，參與了常寧市訓練局師訓股組織的送課下鄉(xiāng)活動，得到了領導和老師們的高度贊揚，真正起到了帶頭示范作用。由于我深深地知道，我首先是一名一般老師，然后才是學校的一名行政人員。

2.學校工作方面

一年來，我嚴格根據(jù)學校工作行事歷和教研室開學初制訂的方案開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學校的進展做出了應有的貢獻。開展的工作主要有：

（1）抓新課改培訓，促進老師教學思想的轉變

在每期開學初，我們依據(jù)不同的科目給每位老師發(fā)放了《新課程標準解讀》一書，并集中組織老師進行解讀，在解讀過程中還要求老師要擅長思索，反思自己。每次學習結束后，我們都要求老師開展一些爭論、溝通、討論等活動，并且還要求老師將自己的見解上傳到學校網(wǎng)站上去，從而達到了轉變舊的訓練教學思想的目的。

（2）抓業(yè)務培訓，提高老師的專業(yè)學問水平

全面實施素養(yǎng)訓練，要有一支過得硬的老師隊伍。老師是培育人的人，是傳道授業(yè)解惑者，擔負著培育新世紀社會主義現(xiàn)代化的建設者和接班人的重任。因此，必需注意老師自身素養(yǎng)提高。一是對老師進行業(yè)務學問講座,更新老師的訓練理念，增加老師的改革意識。二是組織老師崗位練兵。三是抓好教研教改論壇工作。一年來通過老師基本功過關賽、教案設計評比、下水作文、上課、說課、評課、師徒結對同心磨等活動，促使老師多專多能，建立了一支基本功扎實、專業(yè)理論水平高、教學力量強的骨干老師隊伍。

（3）抓好教學討論工作，促進老師業(yè)務水平的提高

科研興校，教改先行。在協(xié)作教育處做好教學常規(guī)工作的同時，教研室大力推行教研教改活動。一年來，依據(jù)學校實際，出臺了《集體備課方案》，開展了語文、英語課教學討論。同時我們還組織了黨員上競賽課、新進老師匯報課、出師課等活動，真正做到月月有課聽，有課研?，F(xiàn)有一批青年老師脫穎而出，他們上出了大量的優(yōu)質課：我校蔣華老師的《分數(shù)的初步熟悉》獲得了湖南省一等獎;彭苾老師的《旋轉立體圖形》獲得了衡陽市一等獎;蔣華老師的《旋轉》、黃素文老師的《老人與海鷗》、肖帶紅老師的《三角形的三邊關系》在參與常寧市組織的中青年老師教學比武活動中均獲得了一等獎的好成果。

（4）抓好課題討論工作，以科研促進學校的進展

在抓好教學討論工作的同時我們還抓好學校的課題討論工作，以科研促進學校的進展，鼓舞老師樂觀參與課題討論、撰寫訓練教學論文。繼心理健康訓練獲省教改試驗成果二等獎、導學促思課題試驗獲省第五屆教研成果三等獎并在國內外、省內外產(chǎn)生轟動效應之后。通過實踐、討論、再實踐，我校的課題《學習型家庭與學校生良好行為習慣的養(yǎng)成探究與實踐》獲湖南省一等獎，《學校語文互動課堂教學模式的探究與實踐》獲全國科研興校成果一等獎，《現(xiàn)代訓練技術與學校學科整合探究與實踐》課題獲得了湖南省二等獎，同時還加班加點做好十二五課題申報工作。功夫不負有心人，因課題開展好，學校被評為湖南省課題管理先進單位，老師們所撰寫的論文在國、省、市核心期刊上發(fā)表的有30余篇，獲國家級獎次的有50多人次，湖南省級的有110多人次，衡陽市級的有120多人次。

當然，以上成果的取得是學校領導重視和各部門全力協(xié)作的結果。在過去的一年來，學校教研教改工作取得了一系列成果，但是也還存在一些問題。我決心在今后的工作中，在教研室主任這一崗位上，大膽創(chuàng)新地開展工作，切實提高自身素養(yǎng)，努力多方面接受信息，改進存在的問題，將優(yōu)點發(fā)揮的更好，為我校教研興校寫下輝煌的一頁。

第三篇：2024年教研室主任述職報告

敬重的各位領導：大家好！

一年來，在學校領導的關懷和指導下，在全體老師的大力支持和關心下，本人認仔細真履行職責，扎扎實實做好工作，仔細完成了學校的訓練教學和訓練科研工作，下面就一年來的工作匯報如下：

一、堅持學習，不斷提高自身素養(yǎng)和力量

工作中，我時時刻刻嚴格要求自己，全面貫徹黨的訓練方針，遵守法律法規(guī)，恪守老師職業(yè)道德規(guī)范，為做好本職工作奠定了堅實的思想政治基礎。

樂觀參與各級業(yè)務培訓和連續(xù)訓練學習，仔細學習訓練理論和業(yè)務學問，在工作實踐中不斷總結，不斷積累工作閱歷，以不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)和業(yè)務力量。同時以崗位職責作為工作標準，時刻對自己的本職工作進行對比，進行深刻地反思。

二、明確崗位職責，開展形式多樣的教學討論活動促老師進展

作為學校主抓教學討論任務的領導，首要的任務是明確自身職責，明白教學討論的目的和意義，以不斷提升學校教學討論水平為目標，開展形式多樣的討論活動。本學年，結合我?！杜嘤瑢W閱讀習慣，開展有效閱讀教學》的教研主題，以主題教研活動為主線，我負責組織開展了形式多樣的教學討論活動。

1.圍繞教學討論主題，通過開展集體備課、聽課、說課與評課等系列化的討論活動，在各個村小教研組進行常規(guī)教研活動的基礎上，開展主題討論活動。各校每次教研活動都做到了有時間，有過程，有記錄。各教研組結合教研活動的開展，有目的、有意識地培育出了本校的教學骨干。

2.利用我鎮(zhèn)四個片域校本教研協(xié)作體，實行分片獨立教研與統(tǒng)一集中教研相結合的方式，開展了主題教學討論活動。通過各片的獨立教學討論活動和統(tǒng)一集中教學討論活動的開展，進一步縮小了各校際間的差距，實現(xiàn)了教學討論優(yōu)勢資源共享，為老師們搭建了一個展現(xiàn)與溝通的平臺。圍繞教研主題，2024年4月，在各片協(xié)作體樂觀開展討論活動的基礎上，將各片協(xié)作體集中到中心校，圍繞學校語文高段閱讀教學組織開展了一次集體研討活動。這次活動以"理念共享，資源共享，方法共享，深化討論'為目的，為老師們創(chuàng)設了一個較為寬敞、寬松的溝通氛圍。老師通過相互間的溝通與專題講座的業(yè)務引領，在活動中溝通，在溝通中得到了反思，使得他們對高段閱讀教學又有了一次全新的熟悉和感悟。經(jīng)過老師們一年來的不斷深化實踐討論，結合自身多年積累的教學閱歷，他們都撰寫了大量的閱歷材料和論文，我經(jīng)過整理，將其編輯成冊，命名為《學校語文高段閱讀教學論文集》，為進一步進行討論，供應豐富的理論依據(jù)。

3.以小專題討論為依托推動主題教研

為了細化主題討論活動，促使主題討論活動落到實處，我們結合本鎮(zhèn)的校本教研協(xié)作體活動，制定了"如何開展有效閱讀教學'"低班級同學閱讀愛好的培育'"教學中學校語文閱讀力量培育'三個小的專題討論活動，分別由東片、西片、南片三個校本教研協(xié)作體擔當，并各自組織開展相關活動，為主題討論活動服務。

4.以校本課程開發(fā)為手段促進主題教研

為了進一步促進主題教學討論活動的開展，激發(fā)同學閱讀愛好，培育同學閱讀習慣，我們