一交流平臺“默讀”知多少

想一想平時讀書時自己是怎樣默讀的？分小組互相討論默讀的方法。

讀一讀教材中小朋友的對話，說說默讀有哪些基本方法。

提示：默讀時可以邊默讀邊圈畫、邊批注并深入思考。一交流平臺實戰(zhàn)來演練《樵夫與赫耳墨斯》

有個樵夫不小心把斧子掉河里了，他坐在岸邊痛哭。

赫耳墨斯看見了，跳到河里撈起一把金斧子，問：“這是你的嗎？”“不是。”樵夫搖頭。赫耳墨斯又撈起一把銀斧子，問：“是這把嗎？”樵夫又搖頭。赫耳墨斯最后撈起樵夫那把斧子，樵夫這才點頭說是。赫耳墨斯贊賞樵夫的誠實，便把金斧子和銀斧子一起送給了他。

樵夫有個朋友知道后，跑到河邊，把自己的斧子扔進河里，假裝痛哭起來。赫耳墨斯下河撈起一把金斧子，那人一看，高興地說：“呀，是我的！”赫耳墨斯痛恨他的貪婪，決定懲罰他，帶著金斧子走開了。這人不僅沒能得到金斧子，還失去了自己的斧子。

————本文根據(jù)《伊索寓言》故事改編

要求：默讀課文，想想樵夫和他的朋友丟失斧子后的結(jié)果有什么不同？為什么不同？二識字加油站漢字真有趣仔細(xì)觀察這些生字，你有什么發(fā)現(xiàn)?睜

眨

瞪

瞅

瞧二識字加油站漢字真有趣圈畫出詞語中帶有“目字旁”的字,又有什么發(fā)現(xiàn)？眨眼眼眶怒目圓睜目瞪口呆耳聞目睹帶有“目”的字，意思均與眼睛有關(guān)。二識字加油站漢字真有趣詞語的意思請你做一做“眨眼”的動作眨眼二識字加油站漢字真有趣詞語的意思請你指一指“眼眶”在哪眼眶

二識字加油站漢字真有趣詞語的意思怒目圓睜

目瞪口呆二識字加油站漢字真有趣詞語的意思請你查字典，看看這個詞語的意思吧！耳聞目睹

意思是：親耳聽見，親眼看見。二識字加油站漢字真有趣一起合作玩“找朋友”的游戲吧！

例如：A：“我是目字旁，我的朋友在哪里？”B：“我是‘登’，你的朋友在這里，‘登’和‘目’組成‘瞪’，組詞‘瞪眼’。”睜

眨

瞪

瞅

瞧二識字加油站拓展運用，尋找形聲字本冊書中生字還有哪些這樣的形聲字？

提示：如，“胸”“脯”都帶有“月字旁”，與身體有關(guān)。“蜘”“蛛”“蟋”“蟀”都帶有“蟲字旁”，與昆蟲有關(guān)。三詞句段運用第一組

①我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。②白求恩大夫在手術(shù)臺旁，連續(xù)工作了六十九個小時。③他低下頭，繼續(xù)幫我把扣子釘好。讀句子，注意畫線的詞語：三詞句段運用第一組讀讀替換詞語后的句子。分組討論，這三個詞語可以互相調(diào)換嗎？

①我軍的傷員連續(xù)從火線上抬下來。②白求恩大夫在手術(shù)臺旁,繼續(xù)工作了六十九個小時。③他低下頭,陸續(xù)幫我把扣子釘好。提示：“陸續(xù)”表示前后相繼、時斷時續(xù)，句中指傷病員先后被抬下火線；“連續(xù)”表示一個接一個，句中指白求恩手術(shù)不間斷、一直做手術(shù)；“繼續(xù)”連續(xù)下去、不間斷，句中指他接著幫我把扣子釘好。這三個詞語是不能相互替換的。三詞句段運用第一組2.造句

（1）看圖，從“繼續(xù)、陸續(xù)、連續(xù)”中選擇一個詞語說一句話。公交車到站了，_________________________________。三詞句段運用第一組2.造句

（1）看圖，從“繼續(xù)、陸續(xù)、連續(xù)”中選擇一個詞語說一句話。天上烏云密布，______________________兩天兩夜。12三詞句段運用第一組2.造句

（1）看圖，從“繼續(xù)、陸續(xù)、連續(xù)”中選擇一個詞語說一句話。樂樂放學(xué)回家后___________________________。123三詞句段運用第一組2.造句

（2）補充句子，從“繼續(xù)、陸續(xù)、連續(xù)”中選擇一個詞語寫一句話。要求：語句通順完整，標(biāo)點使用正確，用詞準(zhǔn)確。①新學(xué)期開學(xué)，___________________________。例句：新學(xué)期開學(xué)，我們小組繼續(xù)幫張奶奶做家務(wù)。三詞句段運用第一組2.造句

（2）補充句子，從“繼續(xù)、陸續(xù)、連續(xù)”中選擇一個詞語寫一句話。要求：語句通順完整，標(biāo)點使用正確，用詞準(zhǔn)確。②下課了，__________________________________。例句：下課了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室。三詞句段運用第一組2.造句

（2）補充句子，從“繼續(xù)、陸續(xù)、連續(xù)”中選擇一個詞語寫一句話。要求：語句通順完整，標(biāo)點使用正確，用詞準(zhǔn)確。③________________________________，莊稼都渴死了。例句：這個夏天已經(jīng)連續(xù)三個月沒下雨了，莊稼都渴死了。三詞句段運用第二組快過節(jié)了，媽媽準(zhǔn)備去超市買以下東西，怎么幫她整理一份購物清單呢？

討論：請你結(jié)合生活經(jīng)歷，給物品分類，可以幫媽媽整理一份購物清單。提示：食品類：鯽魚、速凍餃子、饅頭、橙子、餅干；日用品類：毛毯、枕頭、棉拖鞋、牙刷、沐浴液、衣架、菜板、垃圾桶、充電器。鯽魚、速凍餃子、饅頭、橙子、毛毯、牙刷、菜板、餅干、充電器、枕頭、垃圾桶、棉拖鞋、沐浴液、衣架。四日積月累整體感知，讀通句子自己讀一讀：讀準(zhǔn)字音，讀好停頓，發(fā)現(xiàn)疑難。如：仁者/愛人，有禮者/敬人。認(rèn)真聽教師范讀。同桌之間互相讀，檢查是否讀對了。四日積月累小組合作，理解意思默讀，想想每句話的意思是什么。提示：“愛人若愛其身”大致意思是關(guān)心別人就像關(guān)心自己一樣！“不遷怒，不貳過”大致意思是不把自己的怒氣轉(zhuǎn)移到別人的身上，不重復(fù)犯同樣的過錯。“仁者愛人，有禮者敬人”大致意思是仁愛的人愛別人，禮讓的人尊敬別人?！芭c人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟”大致意思是跟人有禮貌的說話，比較尊敬的講話，讓人感覺心里舒服很暖心；跟人講話尖酸刻薄，會給對方的心理帶來很大的傷害。集體交流:你讀懂了哪句話的意思？四日積月累活學(xué)活用(1)明明上課時不認(rèn)真聽課,受到了老師的批評?；丶液?媽媽看到明明不開心,關(guān)心地詢問他原因。明明卻一眼也不看媽媽,沒有回答問題,轉(zhuǎn)頭回房間了。此時,你會對明明說:“

?！彼娜辗e月累活學(xué)活用(2)課間,文文不小心撞倒了小東。小東生氣地站起來,質(zhì)問文文為什么撞倒他。文文沒有道歉,而是生氣地和小東吵起來。你會對文文和小東說:“

?！彼娜辗e月累活學(xué)活用(3)“六一”兒童節(jié)到了,三(1)班準(zhǔn)備將義賣的全部收入捐給希望小學(xué)。作為三(1)班的班長,你對同學(xué)們說:“

?！彼娜辗e月累活學(xué)活用(4)樂樂是頑皮的孩子,他總是會給同學(xué)們起外號,或者取笑犯錯誤的同學(xué),大家都不喜歡他。你會對樂樂說:“

。”四日積月累背誦積累聽意思,說出對應(yīng)的名言警句。四日積月累