教師備課檢查記錄表教師備課檢查記錄表/NUMPAGES8教師備課檢查記錄表教師備課檢查記錄表胡家窯小學教師備課檢查記錄表教研組檢查人：姓名任教年級學科查閱日期評估內(nèi)容、要求評估結(jié)果優(yōu)良一般較差教材學情分析教材分析突出重點、難點、學情分析合情合理。教學目標1、教學目標科學、全面、恰當。2、緊緊圍繞教學目標設(shè)計教學過程。教學重點難點教學重點、難點分析透徹，符合教材和學生具體情況。教學程序設(shè)計1、教學過程完整、教案較詳細。2、既有教法又有學法的設(shè)計。3、著力于全體學生積極性的調(diào)動、主體性的發(fā)揮。4、新課程標準的精神在教學設(shè)計中能較好地體現(xiàn)。5、能使用電教媒體輔助教學。板書和練習1、板書設(shè)計完整、簡潔、突出重點。2、有作業(yè)設(shè)計、注重雙基、能力訓練。教后反思有具體的內(nèi)容

，反思深刻?？傮w評價等級

胡家窯小學作業(yè)情況檢查教研組檢查人：

學科

班級

作業(yè)本數(shù)

任課教師

指標評價內(nèi)容描述性評價作業(yè)設(shè)計情況題型多樣，思考性作業(yè)占比相當

日均作業(yè)量用時符合規(guī)定

作業(yè)有梯度、層次

學生作業(yè)情況書寫端正，書面整潔

正確率與錯誤率

教師批改情況批改是否及時？（包括訂正后批改即二次批改）

批改是否認真，批改字跡、符號清楚

有無漏批、錯批

有無批語，比重如何

批改次數(shù)，與教學進度是否相符

作文眉批、總批、旁注達教學要求，有助學生改進，能提高積極性

綜合

評價

昔頡堡小學教師備課檢查記錄表檢查人：姓名任教年級學科查閱日期評估內(nèi)容、要求評估結(jié)果優(yōu)良一般較差教材學情分析教材分析突出重點、難點、學情分析合情合理。教學目標1、教學目標科學、全面、恰當。2、緊緊圍繞教學目標設(shè)計教學過程。教學重點難點教學重點、難點分析透徹，符合教材和學生具體情況。教學程序設(shè)計1、教學過程完整、教案較詳細。2、既有教法又有學法的設(shè)計。3、著力于全體學生積極性的調(diào)動、主體性的發(fā)揮。4、新課程標準的精神在教學設(shè)計中能較好地體現(xiàn)。5、能使用電教媒體輔助教學。板書和練習1、板書設(shè)計完整、簡潔、突出重點。2、有作業(yè)設(shè)計、注重雙基、能力訓練。教后反思有具體的內(nèi)容

，反思深刻?？傮w評價等級

昔頡堡小學作業(yè)情況檢查檢查人：

學科

班級

作業(yè)本數(shù)

任課教師

指標評價內(nèi)容描述性評價作業(yè)設(shè)計情況題型多樣，思考性作業(yè)占比相當

日均作業(yè)量用時符合規(guī)定

作業(yè)有梯度、層次

學生作業(yè)情況書寫端正，書面整潔

正確率與錯誤率

教師批改情況批改是否及時？（包括訂正后批改即二次批改）

批改是否認真，批改字跡、符號清楚

有無漏