仙市中學(xué)八年級(jí)物理《浮力》導(dǎo)學(xué)案

課題浮力授課人胡禮根

課型新授課時(shí)間

教學(xué)模式實(shí)際問題-科學(xué)探究一推導(dǎo)歸納自主學(xué)習(xí)+合作探究交流精講重練

學(xué)

1、知道什么是浮力及浮力產(chǎn)生的原因。

習(xí)

2、會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力的大小。

目

3、知道浮力的大小跟哪些因素有關(guān)。

標(biāo)

實(shí)驗(yàn)器材彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、鋁塊、乒乓球、水、鹽水等

教與學(xué)的文1：程

課前復(fù)習(xí)（2分鐘）

1、密度公式：__________2、重力公式：_______

3、壓強(qiáng)公式：_______―液體壓強(qiáng)公式：___________液體壓力的公式：____________

4、力的三要素：、、

5、平衡狀態(tài)是指：_

6、二力平衡是指____

課堂學(xué)習(xí)研討

一、情景導(dǎo)入激發(fā)情趣（2分鐘）

死海

1、死海位于約旦和巴勒斯坦交界，是世界上最深

的咸水湖、最咸的湖，湖水鹽度達(dá)300g/L,為一般海

水的倍，死海的鹽分高達(dá)30%。

傳說2000年前，羅馬帝國的遠(yuǎn)征軍來到了死海

附近，擊潰了這里的土著人，并抓獲了一群俘虜，統(tǒng)

帥命令士兵把俘虜們投進(jìn)死海。奇怪的是，這些俘虜

竟然沒有沉下去，而是個(gè)個(gè)都漂浮在水面之上，統(tǒng)帥

以為這是在保佑他們，就把俘虜釋放了。這是神靈的

力量嗎？你能科學(xué)的解釋死海不死的現(xiàn)象嗎？

2、觀看下圖，他們?yōu)楹文芨≡谒嫔希?/p>

在死海里

二、探究新知:

板塊-：認(rèn)識(shí)浮力（20分鐘）

任務(wù)一：閱讀課本第49頁，結(jié)合“情景導(dǎo)入”初步分析人在死海里所受的力

有、可能還有，并解釋人在死海里不下成的

原因是。

任務(wù)二：動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：觀察從水中釋放乒乓球后的現(xiàn)象并解釋原因：

任務(wù)三：仿照左邊圖甲、乙兩圖，用實(shí)驗(yàn)探究書上第50頁演示實(shí)驗(yàn)，測(cè)量鋁塊

的重力是N,鋁塊全浸沒在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示

數(shù)是—.N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化了N,下沉O

NON

的鋁塊在水中受到的浮力是No請(qǐng)分析歸納:o—->—0二

1-

計(jì)算浮力的公式F小4R_1

2—

任務(wù)四：用手輕輕托住甲圖的鋁塊，讓測(cè)力計(jì)減小的=

示數(shù)跟圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)減小的示數(shù)相同，則手對(duì)鋁3口

塊托的力是N,方向是，進(jìn)一步體會(huì)浮力的4T

定義和方向。5」

任務(wù)五：總結(jié)歸納：浮力定義、方向、施力物體。

1、浮力定義2、方向

3、施力物體

任務(wù)六：分析書上第50頁圖以及圖左面的文字內(nèi)容，分析浮力產(chǎn)生原因：—

，并分析歸納：計(jì)算浮力的又一個(gè)公式F浮

反饋練習(xí)一:

1.浸在液體中的物體，受到液體

對(duì)它托的力，叫做浮力。

2.做出下圖中物體所受浮力示意圖。

3、一物體重為8N,放入水中后彈簧測(cè)力計(jì)示:N,則物體才k

的浮力為

板塊二：探究影響浮力大小的因素（15分鐘）Q

任務(wù)一：體驗(yàn)在水中向下按飲料瓶。要求逐漸用力將飲料瓶向

下豎直壓入水中，體會(huì)手用力的大小，并分析為什么。從而分

析猜想：浮力的大小可能與那個(gè)因素有關(guān)？

任務(wù)二：探究影響浮力大小的有關(guān)因素

1.（用1分鐘時(shí)間）閱讀分析課本51頁“探究浮力大小與忸翅：滋:蜜

哪些因素有關(guān)”的“例如”、“又如”、“再如”三段，猜想：'腺

浮力大小可能與哪些因素有關(guān)。

2.“影響浮力大小的有關(guān)因素”有同學(xué)提出了如下的猜想：

①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；②可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；③

可能跟液體的密度有關(guān)；④可能跟浸在液體中的固體密度有關(guān)。你認(rèn)為可能跟

哪些因素有關(guān)？

為了驗(yàn)證上述猜想，請(qǐng)你仿照小明做的如右圖所示的實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)你在彈簧測(cè)

力計(jì)下端掛一個(gè)鋁塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：

（1）鋁塊分別在水中1、2、3的位置時(shí)，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)怎樣變化？請(qǐng)

分別記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)R、F2、F3（填在下面的表格中），并計(jì)算出對(duì)應(yīng)的

浮力K浮、H浮、F3浮，由此能證明猜想是正確的。

物體浸入液體的位置彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（N）物體受浮力大小（N）

水中“1”F尸—NFi浮=________N

水中“2”N?2浮=_______N

F2=

水中“3”NF3浮=________N

F3=__

水中“4”Ft=_NR浮=_______N

鹽水中“3”

（2）再將鋁塊放在位置“4”時(shí)（即全部浸入在液體更深的位置），計(jì)算此時(shí)受

的浮力F叱=N,并與在位置“3”時(shí)受的浮力比較，由此可以驗(yàn)證猜想①

（填“對(duì)”或“錯(cuò)”）。

（3）把水換成鹽水再做“3”位置實(shí)驗(yàn)，鋁塊受到的浮力是,能證明―

猜想是正確的。

反饋練習(xí)二：

1、根據(jù)圖中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，完成下列各題：

?

a一4N

l4N44N4.

l

.6N

lK水

向-

-

燥油

二

乙

中

（1）由甲、乙兩圖可知:

課堂學(xué)習(xí)研討

（2）比較圖和圖，可以研究浮力大小與液體密度的關(guān)系；

（3）由乙、戌兩圖可知：；

（4）要研究浸沒后浮力與深度有沒有關(guān)系，應(yīng)比較—圖和―圖

2.某海濱浴場(chǎng)，水底布滿石頭，在海水中游泳的人由深水走向淺水的過程中，以

下體驗(yàn)和分析合理的是：（）

A、腳越來越疼，因?yàn)樗讓?duì)人的支持力越來越大

B、腳越來越疼，是因?yàn)槿耸艿降闹亓υ絹碓酱?/p>

C、腳不疼，是因?yàn)槿嗽絹碓捷p

D、腳不疼，是因?yàn)樗讓?duì)人的支持力越來越大

三、課堂小結(jié)：

（一）浮力

1、定義：

2,方向:

3、施力物體：

4,浮力產(chǎn)生原因：

（二）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力的方法：稱重法。公式：F