學(xué)生課堂學(xué)習(xí)觀察報(bào)告吉林省教育學(xué)院倪牟雙課程介紹培訓(xùn)主題以學(xué)習(xí)為核心的教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路針對一線教師在實(shí)際工作中重視“教”、忽視“學(xué)”的問題傾向，引導(dǎo)參培教師以現(xiàn)代教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論及新課程改革理論為指導(dǎo)，更新教育教學(xué)理念，從重視“教”向重視“學(xué)”轉(zhuǎn)變，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和課堂教學(xué)規(guī)律，以學(xué)習(xí)為核心設(shè)計(jì)、組織、研究課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效，提升教師的教學(xué)和研究能力。課程介紹名師課堂教學(xué)觀摩（學(xué)生學(xué)習(xí)課堂觀察）名師觀摩課解讀及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告學(xué)生課堂學(xué)習(xí)觀察報(bào)告以學(xué)習(xí)為核心的教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)觀察高中語文：——東北師大附中孫立權(quán)高中數(shù)學(xué)：——長春市第十一高中羅彥東高中物理：——東北師大附中衛(wèi)青山學(xué)生課堂學(xué)習(xí)觀察學(xué)生課堂學(xué)習(xí)觀察報(bào)告1.觀察記錄概述（10分鐘）2.觀察結(jié)果交流（30分鐘）3.小組選題、研究（30分鐘）課間休息4.研究成果展示（60分鐘）5.研修活動(dòng)總結(jié)（10分鐘）1.觀察記錄概述任選一節(jié)課，根據(jù)觀察記錄，概述在課堂上學(xué)生經(jīng)歷了哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)過程？用關(guān)鍵詞、圖示等方式，填寫學(xué)生課堂學(xué)習(xí)觀察（二）的第一欄“學(xué)生學(xué)習(xí)過程”。時(shí)間：10分鐘2.觀察結(jié)果交流每位學(xué)員都要發(fā)言每人發(fā)言時(shí)間3分鐘（選出計(jì)時(shí)員）認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言（不插話、不議論）填寫觀察表第二欄“小組交流記錄”3.小組選題、研究瀏覽推薦選題，嘗試回答每個(gè)問題（10分鐘）小組協(xié)商，從推薦選題中選出一個(gè)問題，或自擬一個(gè)相關(guān)問題，作為本次研修活動(dòng)的小組選題。將選好的問題寫到大白紙上。推薦選題推薦選題1.盡可能全面地列出觀摩課上學(xué)生“學(xué)”的活動(dòng)——六組2.評價(jià)觀摩課上一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果——三組、五組3.為觀摩課設(shè)計(jì)（更換）一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)4.從認(rèn)知心理學(xué)角度分析觀摩課上的一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)5.結(jié)合本學(xué)科說說課堂上可以設(shè)計(jì)哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)？二組6.結(jié)合觀摩課，談?wù)剬W(xué)生“學(xué)”的活動(dòng)和教師“教”的活動(dòng)是什么關(guān)系？——一組、四組7.結(jié)合觀摩課，談?wù)勀銓Α耙詫W(xué)習(xí)為核心的教學(xué)設(shè)計(jì)”的理解小組合作研究圍繞小組選題，小組成員自由發(fā)言歸納發(fā)言內(nèi)容，形成書面發(fā)言提綱（記到筆記本上）用關(guān)鍵詞、圖示等形式在大白紙上表述發(fā)言提綱選出匯報(bào)發(fā)言人發(fā)言人在組內(nèi)敘述發(fā)言內(nèi)容，大家補(bǔ)充完善4.研究成果展示每組發(fā)言時(shí)間：10分鐘以內(nèi)（選出計(jì)時(shí)員）認(rèn)真傾聽學(xué)員發(fā)言，填寫觀察表第三欄“各組匯報(bào)記錄”1結(jié)合觀摩課，談?wù)剬W(xué)生“學(xué)”的活動(dòng)和教師“教”的活動(dòng)是什么關(guān)系？——一組2盡可能全面地列出觀摩課上學(xué)生“學(xué)”的活動(dòng)——六組3評價(jià)觀摩課上一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果——三組4評價(jià)觀摩課上一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果——五組5結(jié)合本學(xué)科說說課堂上可以設(shè)計(jì)哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)？二組6結(jié)合觀摩課，談?wù)剬W(xué)生“學(xué)”的活動(dòng)和教師“教”的活動(dòng)是什么關(guān)系？——四組關(guān)于“以學(xué)習(xí)為核心的教學(xué)設(shè)計(jì)”新課改倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使課堂教學(xué)發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。但是，在改革實(shí)踐中“課堂花樣翻新，學(xué)生收效甚微”的現(xiàn)象也逐漸引發(fā)人們的質(zhì)疑和反思。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式絕不是簡單化地放任學(xué)生自學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校教育背景下學(xué)生面對的是系統(tǒng)的、繁復(fù)的課程目標(biāo)和內(nèi)容，單靠學(xué)生自發(fā)地閱讀教材、解答問題就想達(dá)到三維目標(biāo)是不切實(shí)際的。從學(xué)量習(xí)方享式角屆度，喊學(xué)生膚應(yīng)該假自主虜學(xué)習(xí)掩、合央作學(xué)個(gè)習(xí)、膨探究洪學(xué)習(xí)所，這將是毋殊庸置款疑的衡。但正具體烏到一閱個(gè)教仍學(xué)內(nèi)零容，基學(xué)生梯應(yīng)該掛怎樣犬學(xué)呢惑？是油讀、陸寫、澤算，胡還是最觀察最、實(shí)堪驗(yàn)、怨表演崖？這確就是高學(xué)習(xí)碌活動(dòng)艱的形蚊式，燒學(xué)生拘對每芒一個(gè)治教學(xué)跌內(nèi)容彎的學(xué)逝習(xí)都槐是由劍具體智的學(xué)響習(xí)活構(gòu)動(dòng)形價(jià)式來慶體現(xiàn)舞的。在以主“自扎學(xué)”房誠為核照心的截教學(xué)扔模式掏中，樸學(xué)生肢是自圾發(fā)地意選擇翻學(xué)習(xí)計(jì)活動(dòng)都形式犧的，離一般駱有查岔閱資頁料、接閱讀淋教材度、完黑成學(xué)麥案、概相互徒討論險(xiǎn)、歸襪納要插點(diǎn)、私交流職展示荷等形霜式，食概括僻來講路是以偉教材它文本笑處理券為主眠。學(xué)哥習(xí)活湊動(dòng)可宴以說哪是“嗎無設(shè)膚計(jì)”帆的，豆或依史附于愧教學(xué)紐奉內(nèi)容精的?！皩W(xué)出”，速即學(xué)被習(xí)活圈動(dòng)，引是師屑生實(shí)遭現(xiàn)教天學(xué)目蘆標(biāo)的平基本覺途徑幟，是坡課堂屬的主膽要活蜘動(dòng)。問教師暮的教架學(xué)智恐慧，炎就體樓現(xiàn)為貌課堂仔上“中學(xué)”符的設(shè)垮計(jì)和床指導(dǎo)晨。然而勿，當(dāng)丙前的將中小詠學(xué)課宏堂上漁，教予師還國是習(xí)翅慣于姨從教鬼出發(fā)日設(shè)計(jì)之和組念織教電學(xué)，蹄“教鑄”的毅思路降是明迷晰的兄、連腦貫的炮，教茅師心繁中有扯數(shù)的善，而住“學(xué)獲”的倆活動(dòng)袖往往漆附屬贈(zèng)于“柳教”燦，時(shí)沒有時(shí)廚無，恰時(shí)斷幸時(shí)續(xù)性，被輸教師岸的指認(rèn)令所萄操控伍，成突了教朗師一影步一朱步牽袖引的貿(mào)零散預(yù)活動(dòng)未。學(xué)習(xí)幣心理著學(xué)研蓄究表司明，煤學(xué)習(xí)據(jù)的本疾質(zhì)不熱是對李知識公的機(jī)晉械記饑憶，夜而是獎(jiǎng)深層桐次的死理解租、內(nèi)切化，晉是積箭累知撓識經(jīng)也驗(yàn)，慚更新奏、建率構(gòu)認(rèn)震知結(jié)釋構(gòu)。疤為此把，學(xué)藝習(xí)者化應(yīng)當(dāng)眠充分助經(jīng)歷感知隱、體芒驗(yàn)、陪思維刑、操疊作等變學(xué)習(xí)封活動(dòng)濟(jì)過程。因咳而，稿學(xué)習(xí)仍活動(dòng)欲形式衣應(yīng)當(dāng)寶是“忍有設(shè)榴計(jì)”溝的，篇學(xué)生畏用什臺(tái)么活違動(dòng)形嘗式來誘學(xué)某懼一教裙學(xué)內(nèi)充容才腦能達(dá)鬼到教腰學(xué)目期標(biāo)？臟這是挽教師慕教學(xué)深設(shè)計(jì)寶最基癥本、鎖最關(guān)恥鍵的月問題脂。教屠師的奴教學(xué)凍智慧向，就逢體現(xiàn)飾為課猜堂上雕“學(xué)在”的倚設(shè)計(jì)雞和指些導(dǎo)。5.研修過收獲掛總結(jié)通過嫁觀摩騙課和彩課堂頑觀察表研修子活動(dòng)穿，您備對以般學(xué)習(xí)費(fèi)為核槽心的雹教學(xué)丟設(shè)計(jì)陪有哪群些新替的理輸解？褲回到噴工作鳥崗位勻之后箭，您所打算旦如何伐改進(jìn)哨您的堆教學(xué)里設(shè)計(jì)載？填寫竭觀察唉表第評四欄戴“研愧修收盤獲”屬（5分鐘頁）自由碎發(fā)言——我的瞞研修老收獲結(jié)抹語意大篩利教幫育家仗蒙臺(tái)促梭利添有句尿名言癥：“仰我聽擾了我伶就忘榮記了貸，我似看了面我就路