住在富人區(qū)的她2023年山東濰坊昌邑市事業(yè)單位招考聘用人員現(xiàn)場(chǎng)筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.對(duì)某市第二中學(xué)初中部學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)人數(shù)最多的班也是數(shù)學(xué)成績(jī)最好的班。因此，利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)可以提高數(shù)學(xué)成績(jī)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述結(jié)論？A.擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性明顯提高B.擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)人數(shù)最多的班也是最會(huì)利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)的班C.隨著數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)性能的不斷改善，對(duì)提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的作用越來(lái)越明顯D.擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)人數(shù)最多的班里的同學(xué)，更多地利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)可以提高數(shù)學(xué)成績(jī)。論據(jù)：擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)人數(shù)最多的班也是數(shù)學(xué)成績(jī)最好的班。本題論點(diǎn)論據(jù)話(huà)題一致，都是探討數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)系，若要加強(qiáng)，考慮補(bǔ)充論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)可以提高數(shù)學(xué)成績(jī)，該項(xiàng)說(shuō)的是擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性明顯提高，數(shù)學(xué)成績(jī)是否提高不知道，屬于不明確選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)可以提高數(shù)學(xué)成績(jī)，該項(xiàng)說(shuō)的是擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)人數(shù)最多的班也是最會(huì)利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)的班，會(huì)利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)習(xí)不代表數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)提高，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)性能的改善，對(duì)提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的作用越來(lái)越明顯，是補(bǔ)充論據(jù)，有一定的加強(qiáng)作用，保留；D項(xiàng)：如果擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)卻不使用，就不可能出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)提高數(shù)學(xué)成績(jī)的情況，所以該項(xiàng)是論點(diǎn)成立的必要條件，可以加強(qiáng)，保留。對(duì)比C、D，C項(xiàng)是補(bǔ)充論據(jù)支持，D項(xiàng)是論點(diǎn)成立的必要條件，因此D項(xiàng)力度更強(qiáng)。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)可以提高數(shù)學(xué)成績(jī)。論據(jù)：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)人數(shù)最多的班也是數(shù)學(xué)成績(jī)最好的班。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。論點(diǎn)說(shuō)的是學(xué)習(xí)機(jī)與成績(jī)之間的關(guān)系，該項(xiàng)說(shuō)的是學(xué)習(xí)機(jī)能夠提高積極性，但提高積極性后能否提高數(shù)學(xué)成績(jī)并不明確，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是擁有學(xué)習(xí)機(jī)的人數(shù)與學(xué)習(xí)機(jī)使用水平之間的關(guān)系，但最會(huì)利用數(shù)學(xué)機(jī)能否提高數(shù)學(xué)成績(jī)并不明確，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：加強(qiáng)論點(diǎn)。該項(xiàng)表明學(xué)習(xí)機(jī)能夠提高數(shù)學(xué)成績(jī)，與論點(diǎn)的表述一致，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只是提到擁有學(xué)習(xí)機(jī)人數(shù)多的班里的同學(xué)會(huì)更多地利用學(xué)習(xí)機(jī)，但并未提及是否有利于提高成績(jī)，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能加強(qiáng)題干論述的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“調(diào)查發(fā)現(xiàn)”后面的內(nèi)容，題干論點(diǎn)為最后一句話(huà)。要加強(qiáng)該結(jié)論，可以在使用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)和數(shù)學(xué)成績(jī)提高之間建立聯(lián)系。題干論據(jù)：擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)人數(shù)最多的班也是數(shù)學(xué)成績(jī)最好的班。題干論點(diǎn)：利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)可以提高數(shù)學(xué)成績(jī)。A項(xiàng)，指出擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)的學(xué)生積極性和主動(dòng)性會(huì)提高，學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高并不代表數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)提升，無(wú)法加強(qiáng)題干結(jié)論。B項(xiàng)，擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)的人數(shù)多少、是否會(huì)利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)，均與題干主要論述的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)可以提高數(shù)學(xué)成績(jī)無(wú)關(guān)，無(wú)法加強(qiáng)題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)性能的提高會(huì)帶動(dòng)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的提高，在二者之間建立了聯(lián)系，指出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)確實(shí)可以提高數(shù)學(xué)成績(jī)，有力地加強(qiáng)了題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)人數(shù)最多的班里的同學(xué)更多地利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)，利用的多并不代表數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)提升，無(wú)法加強(qiáng)題干結(jié)論。故本題選C。2.請(qǐng)選擇最適合的一項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使右邊圖形的變化規(guī)律與左邊圖形一致。（

）A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成相同，考慮位置變化。第一組中，第一幅圖形的第三個(gè)矩形向左移動(dòng)一段距離到第二個(gè)矩形內(nèi)，且顏色由白色變成黑色，第二幅圖形中第二個(gè)矩形與第三個(gè)矩形形成的整體向左移動(dòng)一段距離到第一個(gè)矩形內(nèi)，且顏色發(fā)生變化，白色的區(qū)域變成黑色，黑色的區(qū)域變成白色；第二組圖形遵循同樣的規(guī)律，第一幅圖形中最小的圓沿直線(xiàn)向右平移一段距離，且顏色由白色變成黑色，第二幅圖形中最小的圓與次小的圓形成的整體沿直線(xiàn)向右移動(dòng)一段距離，且白色區(qū)域變成黑色，黑色區(qū)域變成白色，只有選項(xiàng)B符合。故正確答案為B。3.老師曾因我某段時(shí)期在寫(xiě)作中過(guò)于拘泥于語(yǔ)法規(guī)范而向我表示過(guò)不滿(mǎn)，以為這樣太瑣細(xì)，太刻板，太學(xué)究氣了。這段話(huà)主要支持了這樣一種觀點(diǎn)：A.老師認(rèn)為拘泥于語(yǔ)法規(guī)范太刻板B.老師對(duì)我不滿(mǎn)C.老師向我抱怨D.老師拘泥于語(yǔ)法規(guī)范參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。由文段可知，老師只是認(rèn)為我在寫(xiě)作中拘泥于語(yǔ)法規(guī)范這一行為太刻板而對(duì)這種做法不滿(mǎn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。老師并不是對(duì)我本人不滿(mǎn)，也沒(méi)有向我抱怨，更不是老師自己拘泥于語(yǔ)法規(guī)范，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。只有A項(xiàng)是本文支持的觀點(diǎn)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題為中心理解題。由文段可知，老師只是認(rèn)為我在寫(xiě)作中拘泥于語(yǔ)法規(guī)范這一行為太刻板而對(duì)這種做法不滿(mǎn)，并不是對(duì)我本人不滿(mǎn)，也沒(méi)有向我抱怨，更不是老師自己拘泥于語(yǔ)法規(guī)范，排除B、C、D三項(xiàng)。只有A項(xiàng)是文段支持的觀點(diǎn)。故正確答案為A。4.策略博弈的本質(zhì)在于參與者的決策相互依存。這種相互作用通過(guò)兩種方式體現(xiàn)出來(lái)：第一種方式是序貫發(fā)生，參與者輪流出招；第二種方式是同時(shí)發(fā)生，參與者同時(shí)出招。但是不論如何，每個(gè)人必須明白這個(gè)博弈中還存在著其他的積極參與者，每個(gè)人都要將自己置身在他人的立場(chǎng)上，來(lái)評(píng)估自己的這一步行動(dòng)會(huì)帶來(lái)什么結(jié)果。下列說(shuō)法與這段文字相符的是：A.策略博弈的本質(zhì)在于團(tuán)體協(xié)作B.博弈的過(guò)程中參與者相互影響制約C.博弈中每一步的結(jié)果都直接影響全局D.博弈過(guò)程中要為他人設(shè)身處地地考慮參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類(lèi)題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說(shuō)法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類(lèi)題目常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型包括無(wú)中生有、過(guò)于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念等。由文段中“策略博弈的本質(zhì)在于參與者的決策相互依存”可知，A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確。由文段中“每個(gè)人都要將自己置身在他人的立場(chǎng)上，來(lái)評(píng)估自己的這一步行動(dòng)會(huì)帶來(lái)什么結(jié)果”并不能推出C、D。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“策略博弈的本質(zhì)在于參與者的決策相互依存”，博弈是一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，“團(tuán)體協(xié)作”屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“策略博弈的本質(zhì)在于參與者的決策相互依存”，符合文意，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“評(píng)估自己的這一步行動(dòng)會(huì)帶來(lái)什么結(jié)果”而不是直接影響全局，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“每個(gè)人都要將自己置身在他人的立場(chǎng)上，來(lái)評(píng)估自己……”文段強(qiáng)調(diào)的是評(píng)估自己，而不是為他人考慮，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：據(jù)提問(wèn)知此題屬于細(xì)節(jié)判斷題。文章是總分結(jié)構(gòu)，第一句主旨句就提出策略博弈本質(zhì)是參與者的決策相互依存，而后列舉了相互依存的兩種表現(xiàn)方式，序貫發(fā)生和同時(shí)發(fā)生，據(jù)此判斷B項(xiàng)說(shuō)法正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤，博弈是為了戰(zhàn)勝另一方或多方，所以不可能是“協(xié)作”的；C項(xiàng)錯(cuò)誤，文段中只是說(shuō)博弈的“這一步行動(dòng)會(huì)帶來(lái)怎樣的結(jié)果”，并沒(méi)說(shuō)結(jié)果都直接影響全局；D項(xiàng)錯(cuò)誤，博弈的過(guò)程中要站在他人的立場(chǎng)上來(lái)評(píng)估自己，而不是為他人考慮，故A、C、D三項(xiàng)均排除。故正確答案為B。5.一個(gè)人只有找到自已感興趣的工作，才會(huì)認(rèn)真地去鉆研自己的工作。而只有真正了解自己，才能找到自己感興趣的工作，試想，一個(gè)人如果根本不了解自己，又怎能真正找到自己感興趣的工作呢?由此可以推出：A.一個(gè)人找到自己感興趣的工作，就會(huì)對(duì)工作認(rèn)真鉆研B.一個(gè)人如果認(rèn)真地鉆研自己的工作，那么這個(gè)人了解自已C.一個(gè)人如果對(duì)自己的工作不感興趣，那么他就不了解自已D.一個(gè)人如果不了解自己，他也會(huì)認(rèn)真鉆研自已的工作參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①鉆研工作→找到感興趣的工作②找到感興趣的工作→了解自己將①②遞推可得：③鉆研工作→找到感興趣的工作→了解自己第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“找到感興趣的工作”是對(duì)①得“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：“鉆研工作”是對(duì)③的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到：“這個(gè)人了解自已”，可以推出；C項(xiàng)：“對(duì)自己的工作不感興趣”是對(duì)②的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：“不了解自己”是對(duì)③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“不會(huì)認(rèn)真鉆研工作”，故“會(huì)認(rèn)真鉆研自已的工作”無(wú)法推出，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。6.根據(jù)我國(guó)《國(guó)家賠償法》的規(guī)定，關(guān)于行政賠償，下列表述正確的有（

）。A.最初造成侵權(quán)行為的行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)復(fù)議決定加重部分的賠償義務(wù)B.賠償請(qǐng)求人要求賠償，應(yīng)當(dāng)先向賠償義務(wù)機(jī)關(guān)提出，也可以在申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟時(shí)一并提出C.賠償請(qǐng)求人根據(jù)受到的不同損害、可以同時(shí)提出數(shù)項(xiàng)賠償要求D.賠償義務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自收到申請(qǐng)之日起兩個(gè)月內(nèi)，作出是否賠償?shù)臎Q定參考答案：BCD解題思路：本題考查國(guó)家賠償法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《國(guó)家賠償法》第八條規(guī)定：“經(jīng)復(fù)議機(jī)關(guān)復(fù)議的，最初造成侵權(quán)行為的行政機(jī)關(guān)為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)，但復(fù)議機(jī)關(guān)的復(fù)議決定加重?fù)p害的，復(fù)議機(jī)關(guān)對(duì)加重的部分履行賠償義務(wù)?！盉項(xiàng)正確，根據(jù)《國(guó)家賠償法》第九條規(guī)定：“賠償義務(wù)機(jī)關(guān)有本法第三條、第四條規(guī)定情形之一的，應(yīng)當(dāng)給予賠償。賠償請(qǐng)求人要求賠償，應(yīng)當(dāng)先向賠償義務(wù)機(jī)關(guān)提出，也可以在申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟時(shí)一并提出?！盋項(xiàng)正確，根據(jù)《國(guó)家賠償法》第十一條規(guī)定：“賠償請(qǐng)求人根據(jù)受到的不同損害，可以同時(shí)提出數(shù)項(xiàng)賠償要求?！盌項(xiàng)正確，根據(jù)《國(guó)家賠償法》第十三條第一款規(guī)定：“賠償義務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自收到申請(qǐng)之日起兩個(gè)月內(nèi)，作出是否賠償?shù)臎Q定，賠償義務(wù)機(jī)關(guān)作出賠償決定，應(yīng)當(dāng)充分聽(tīng)取賠償請(qǐng)求人的意見(jiàn)，并可以與賠償請(qǐng)求人就賠償方式、賠償項(xiàng)目和賠償數(shù)額依照本法第四章的規(guī)定進(jìn)行協(xié)商?！惫收_答案為BCD。7.隨著微信用戶(hù)群體不斷擴(kuò)大，微信在流量獲取、社群運(yùn)營(yíng)、用戶(hù)規(guī)模與黏性方面的優(yōu)勢(shì)越發(fā)明顯，越來(lái)越多的教育產(chǎn)品開(kāi)始

微信生態(tài)探索新的服務(wù)模式，吸引用戶(hù)進(jìn)行

分享，以降低獲得新用戶(hù)的成本，提升用戶(hù)黏性。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.借用全方位B.借助持續(xù)性C.依托聚變式D.憑借立體化參考答案：B解題思路：本題可從第二空入手，橫線(xiàn)處搭配“用戶(hù)”，根據(jù)文段“隨著微信用戶(hù)群體不斷擴(kuò)大，微信在······的優(yōu)勢(shì)越發(fā)明顯，越來(lái)越多的······”可知，文段論述的是微信用戶(hù)不斷擴(kuò)大的過(guò)程。B項(xiàng)“持續(xù)性”能夠體現(xiàn)微信用戶(hù)不斷擴(kuò)大的延續(xù)過(guò)程，保留。A項(xiàng)“全方位”指所有的方面，C項(xiàng)“聚變式”指輕原子核聚合為重原子核并放出巨大能量的過(guò)程，D項(xiàng)“立體化”指包括各方面的，均與文意不符，排除。第一空，代入驗(yàn)證，橫線(xiàn)處搭配“微信生態(tài)”，B項(xiàng)“借助”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為B。【文段出處】《朋友圈“打卡”擾民

應(yīng)該如何規(guī)范？》解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“以降低獲得新用戶(hù)的成本，提升用戶(hù)黏性”可知，目的在于提升用戶(hù)黏性，也就是將用戶(hù)留得住。B項(xiàng)“持續(xù)性”能夠表示一直延續(xù)，符合文意。A項(xiàng)“全方位”側(cè)重完整性；C項(xiàng)“聚變式”側(cè)重聚合變化，表示聚合或融合后釋放出巨大的能量；D項(xiàng)“立體化”側(cè)重于全方位，各個(gè)角度、多維度。三者均無(wú)法照應(yīng)語(yǔ)境中的提升用戶(hù)黏性，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。B項(xiàng)“借助”指憑借別人或事的幫助以達(dá)到目的，“越來(lái)越多的教育產(chǎn)品開(kāi)始借助微信生態(tài)探索新的服務(wù)模式”符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，第一空四個(gè)詞語(yǔ)較難辨析，先看第二空。文意為利用微信生態(tài)促使用戶(hù)進(jìn)行某種分享從而增加新用戶(hù)和提高用戶(hù)對(duì)產(chǎn)品的依賴(lài)程度，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)這種分享的特性。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除不符合文意的A、C、D。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，由“以降低獲得新用戶(hù)的成本，提升用戶(hù)黏性”可知，進(jìn)行某種分享有利于增加新用戶(hù)和提高用戶(hù)對(duì)本產(chǎn)品的依賴(lài)程度?！俺掷m(xù)性”強(qiáng)調(diào)延續(xù)不斷?！俺掷m(xù)性”分享有利于促進(jìn)新用戶(hù)的增加，也有利于用戶(hù)長(zhǎng)期使用本產(chǎn)品，即提高對(duì)產(chǎn)品的依賴(lài)度，填入恰當(dāng)。“全方位”指完整、周密?！傲Ⅲw化”指上下多層次的；包括各方面的。文意強(qiáng)調(diào)的不是分享的完整性而是強(qiáng)調(diào)分享的延續(xù)性，排除A、D?！熬圩儭北玖x是指兩個(gè)小原子合成一個(gè)大原子；與之相對(duì)的是“裂變”，指一個(gè)大原子分裂成幾個(gè)小原子。用來(lái)吸引新用戶(hù)、增加用戶(hù)黏性的分享應(yīng)該是從一個(gè)分享到更多，是“裂變式”的，而不是“聚變式”的，“聚變式”填入不符合文意，排除C。驗(yàn)證第一空，文意為教育產(chǎn)品利用微信生態(tài)探索新的服務(wù)模式。所填詞語(yǔ)應(yīng)表示利用的意思。“借助”指靠別的人或事物的幫助，填入符合文意。故本題選B。8.在生物進(jìn)化過(guò)程中，某個(gè)基因變異會(huì)導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生，這就是必然轉(zhuǎn)化為偶然。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，必然與偶然相互轉(zhuǎn)化，相對(duì)于某一過(guò)程來(lái)說(shuō)是必然的東西，對(duì)另一過(guò)程就可能成為偶然的東西，反之亦然。在事物的產(chǎn)生、發(fā)展和衰亡的過(guò)程中，包含有必然性因素和偶然性因素的相互轉(zhuǎn)化，比如在生物進(jìn)化中，某個(gè)基因變異會(huì)導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生，這是偶然轉(zhuǎn)化為必然，其中基因變異屬于偶然，新物種的產(chǎn)生屬于必然；舊物種的基本性狀在新物種中表現(xiàn)為返祖現(xiàn)象，這是必然轉(zhuǎn)化為偶然。因此，本題錯(cuò)誤。9.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均有圓，并且線(xiàn)條將圓明顯分割成多個(gè)面，故考慮圓內(nèi)面數(shù)量。題干圖形圓內(nèi)面數(shù)量從左到右依次為1、2、3、4、5，故“？”處圓內(nèi)面數(shù)量應(yīng)為6，A項(xiàng)圓內(nèi)面數(shù)量為6，B項(xiàng)圓內(nèi)面數(shù)量為5，C項(xiàng)圓內(nèi)面數(shù)量為9，D項(xiàng)圓內(nèi)面數(shù)量為2，只有A項(xiàng)符合規(guī)律。故正確答案為A。10.甲、乙、丙均為教師，其中一位是大學(xué)教師，一位是中學(xué)教師，一位是小學(xué)教師，并且大學(xué)教師比甲的學(xué)歷高，乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同，小學(xué)教師的學(xué)歷比丙低。由此可以推出：A.甲是小學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是大學(xué)教師B.甲是中學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是大學(xué)教師C.甲是大學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是中學(xué)教師D.甲是大學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是小學(xué)教師參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息肯定，優(yōu)先使用排除法。通過(guò)“大學(xué)教師比甲的學(xué)歷高”，可知甲不是大學(xué)教師，排除C、D項(xiàng)；通過(guò)“乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同”，可知乙不是小學(xué)教師，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。11.在新冠肺炎繼續(xù)肆虐全球的情況下，預(yù)防新冠肺炎的有效措施有（

）。A.進(jìn)入公共場(chǎng)所佩戴口罩B.減少人員聚集C.保持社交距離D.謹(jǐn)慎復(fù)工復(fù)產(chǎn)參考答案：ABCD解題思路：新冠肺炎傳播途徑主要為飛沫傳播、氣溶膠傳播和接觸傳播。飛沫傳播是指患者噴嚏、咳嗽、說(shuō)話(huà)的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染；氣溶膠傳播是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導(dǎo)致感染；接觸傳播是指飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，導(dǎo)致感染。通過(guò)佩戴口罩、減少聚集、保持距離、謹(jǐn)慎復(fù)工復(fù)產(chǎn)等途徑都可有效防止以上三種途徑的傳播。故正確答案為ABCD。12.駕駛員∶駕駛室∶動(dòng)車(chē)A.播音員∶播音室∶播音B.飛行員∶運(yùn)輸機(jī)∶跑道C.講解員∶博物館∶城市D.收銀員∶收銀臺(tái)∶超市參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！榜{駛員”的工作地點(diǎn)為“駕駛室”，二者屬于職業(yè)與工作地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“駕駛室”是“動(dòng)車(chē)”的一部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，且“動(dòng)車(chē)”一定具有“駕駛室”。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“播音員”的工作地點(diǎn)為“播音室”二者屬于職業(yè)與工作地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“播音室”與“播音”屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“運(yùn)輸機(jī)”是“飛行員”工作的工具，排除；C項(xiàng)：“講解員”的工作地點(diǎn)為“博物館”，“博物館”與“城市”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，但“城市”不一定具有“博物館”，排除；D項(xiàng)：“收銀員”的工作地點(diǎn)為“收銀臺(tái)”，“收銀臺(tái)”與“超市”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，且“超市”一定具有“收銀臺(tái)”，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。13.電話(huà)亭大都是用玻璃制成，這主要是為了（

）。A.聲音在玻璃內(nèi)不能傳播B.玻璃房?jī)?nèi)介質(zhì)空氣少C.玻璃房反射了聲音D.玻璃房吸收聲音參考答案：C解題思路：本題考查物理常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，固體、液體、氣體都可以傳聲，聲音在玻璃內(nèi)可以傳播。B項(xiàng)錯(cuò)誤，玻璃房?jī)?nèi)空氣介質(zhì)的多少與電話(huà)亭大都選用玻璃制成無(wú)關(guān)。C項(xiàng)正確，玻璃表面光滑，可以更好地反射聲音，起到良好的隔音效果。D項(xiàng)錯(cuò)誤，柔軟和粗糙的物體更容易吸收聲音。故正確答案為C。14.撰寫(xiě)《平山市高級(jí)中學(xué)二零一七年工作總結(jié)》時(shí)，表達(dá)方式是：A.描寫(xiě)敘述B.商榷議論C.直抒胸臆D.夾敘夾議參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公文寫(xiě)作知識(shí)。第二步，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。表達(dá)方式以敘述、議論為主，說(shuō)明為輔，可以?shī)A敘夾議。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：公文寫(xiě)作沒(méi)有“描寫(xiě)”的特點(diǎn)，A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：由于是工作總結(jié)，所以有待商榷的事不會(huì)提到，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：工作總結(jié)不可以直抒胸臆，C項(xiàng)錯(cuò)誤。15.8歲的乙拍廣告得一筆收入，乙未經(jīng)父母同意將該筆收入贈(zèng)予好友丙，乙的行為：A.有效B.無(wú)效C.可撤銷(xiāo)D.效力待定參考答案：D解題思路：第一步，本題考查民事法律行為知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第十九條，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。根據(jù)《民法總則》第一百四十五條，限制民事行為能力人實(shí)施的純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)的民事法律行為有效；實(shí)施的其他民事法律行為經(jīng)法定代理人同意或者追認(rèn)后有效。題干中，8歲的乙為限制民事行為能力人，他將拍廣告得到的收入贈(zèng)與好友丙，不屬于可以獨(dú)立實(shí)施的純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。因此，乙的贈(zèng)予行為經(jīng)法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意或者追認(rèn)后才有效。由此可知，乙的行為屬于效力待定的民事法律行為。因此，選擇D選項(xiàng)。一、民事法律行為的生效要件①行為人具有相應(yīng)的民事法律行為能力；②意思表示真實(shí)；③不違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定，不違背公序良俗。二、無(wú)效民事法律行為①無(wú)民事行為能力人實(shí)施的；②一方以欺詐、脅迫的手段損害國(guó)家利益的；③惡意串通，損害他人合法權(quán)益的；④違反法律、行政法規(guī)等的強(qiáng)制性規(guī)定，但是該強(qiáng)制性規(guī)定不導(dǎo)致該民事法律行為無(wú)效的除外；⑤違背公序良俗的民事法律行為無(wú)效。三、可撤銷(xiāo)的民事法律行為①重大誤解：行為人因?qū)π袨榈男再|(zhì)、對(duì)方當(dāng)事人、標(biāo)的物的品種、質(zhì)量、規(guī)格和數(shù)量等的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使行為的后果與自己的意思相悖。②顯失公平（包括乘人之危）：一方利用對(duì)方處于危困狀態(tài)、缺乏判斷能力等情形，致使民事法律行為成立時(shí)顯失公平的，受損害方有權(quán)請(qǐng)求法院或仲裁予以撤銷(xiāo)。③欺詐：一方當(dāng)事人故意告知對(duì)方虛假情況，或者故意隱瞞真實(shí)情況，誘使對(duì)方當(dāng)事人作出錯(cuò)誤意思表示的，可以認(rèn)定為欺詐行為。④脅迫：以給公民及其親友的生命健康、榮譽(yù)、名譽(yù)、財(cái)產(chǎn)等造成損害或者以給法人的榮譽(yù)、名譽(yù)、財(cái)產(chǎn)等造成損害為要挾，迫使對(duì)方作出違背真實(shí)的意思表示的，可以認(rèn)定為脅迫行為。16.在通往目標(biāo)的歷程中遭遇挫折并不可怕，可怕的是因挫折而產(chǎn)生的對(duì)自己能力的_________。填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.質(zhì)疑B.狐疑C.疑心D.懷疑參考答案：D解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“因挫折而產(chǎn)生的對(duì)自己能力的……”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)不相信自己的能力這一含義。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“質(zhì)疑”指提出問(wèn)題，請(qǐng)人解答，質(zhì)疑的對(duì)象多是他人觀點(diǎn)，不合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“狐疑”原指狐性多疑，后多指遇事猶豫不決，不合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“疑心”指猜疑之心，也可用作動(dòng)詞，指猜測(cè)、推測(cè)，不合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“懷疑”指疑惑、不很相信，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)近義詞語(yǔ)的辨析。通過(guò)分析，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)表示不相信之意，然后結(jié)合詞語(yǔ)含義選擇最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)即可。分析可知，此處句意為不相信自己的能力?！百|(zhì)疑”指提出疑問(wèn)，請(qǐng)人解答?！昂伞敝负远嘁?，后多指遇事猶豫不決?！耙尚摹敝覆乱芍模鲃?dòng)詞用表猜測(cè)、推測(cè)。“懷疑”指心有所疑；疑惑，不相信。根據(jù)詞義，“懷疑”填入最恰當(dāng)。故本題選D。17.文化廣場(chǎng)舉行放風(fēng)箏比賽，老年組老王、老侯、老黃三位選手同場(chǎng)競(jìng)技，評(píng)委測(cè)量各人放出的風(fēng)箏線(xiàn)長(zhǎng)分別為60米、50米、40米，風(fēng)箏線(xiàn)與地平面所成角分別為、、。假設(shè)風(fēng)箏線(xiàn)看做是拉直的，則三位選手放風(fēng)箏最高的是：A.老王B.老侯C.老黃D.不能確定參考答案：B解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類(lèi)。第二步，在直角三角形中，正弦值為角的對(duì)邊與斜邊之比，如下圖所示，即h與l之比。、、即30°、45°、60°。從圖中可得三人的風(fēng)箏高分別如下：老王：；老侯：；老黃：。故放風(fēng)箏最高的是老侯。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)題意可得：老王所放風(fēng)箏的高度；老侯所放風(fēng)箏的高度；老黃所放風(fēng)箏的高度=。故三人中放風(fēng)箏最高的是老侯。故正確答案為B。解題思路：幾何問(wèn)題。在直角三角形中，高=斜邊×高所對(duì)角的正弦函數(shù)，結(jié)合正弦函數(shù)的計(jì)算分別計(jì)算出三位選手所放風(fēng)箏的高度。根據(jù)題意，老王風(fēng)箏的高度為60×sin=60×=30米，老侯為50×sin=50×≈35.35米，老黃為40×sin=40×≈34.64米，老侯的風(fēng)箏高度最高，選B。18.如果說(shuō)，告別母親，走出家門(mén)，意味著我們的成長(zhǎng)，那么抱著________，去報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，就意味著我們的________，在這里也要祝天下所有的父母親健康平安。A.拳拳之心

成功B.拳拳之心

成熟C.眷眷之心

成熟D.眷眷之心

成功參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境，“去報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩”，A項(xiàng)與B項(xiàng)“拳拳之心”側(cè)重“拳拳”，緊握不舍，多用于晚輩對(duì)長(zhǎng)輩，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)與D項(xiàng)“眷眷之心”側(cè)重“眷眷”，依依不舍，多用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)與D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境，A項(xiàng)“成功”相對(duì)于“失敗”而言，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“成熟”相對(duì)于“成長(zhǎng)”而言，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。19.甲唆使乙盜竊丙的財(cái)物，乙為抗拒抓捕而當(dāng)場(chǎng)使用暴力致丙當(dāng)場(chǎng)死亡，下列說(shuō)法正確的有：A.甲、乙構(gòu)成搶劫罪的共犯B.甲構(gòu)成盜竊罪C.乙構(gòu)成搶劫罪D.對(duì)甲來(lái)說(shuō)，被教唆人乙沒(méi)有犯被教唆罪參考答案：BC解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第二百六十九條，犯盜竊、詐騙、搶奪罪為窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證而當(dāng)場(chǎng)使用暴力或者以暴力相威脅的，依照本法第二百六十三條的規(guī)定定罪處罰。由此可知甲構(gòu)成了盜竊罪，乙構(gòu)成了搶劫罪。因此，乙為了抗拒抓捕已經(jīng)由盜竊罪轉(zhuǎn)化為搶劫罪，而甲因?yàn)闃?gòu)成教唆罪，所以事實(shí)上成為了盜竊罪的共犯。因此，選擇BC選項(xiàng)。20.下列礦物與其用途對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.燧石——取火B(yǎng).石灰?guī)r——生產(chǎn)水泥C.石英——制作半導(dǎo)體D.石棉——促進(jìn)燃燒參考答案：D解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，石棉具有高抗張強(qiáng)度、高撓性、耐化學(xué)和熱侵蝕、電絕緣和具有可紡性的硅酸鹽類(lèi)礦物產(chǎn)品。石棉是重要的防火、絕緣和保溫材料。因此石棉不僅不會(huì)促進(jìn)燃燒，反而會(huì)遏制燃燒。D項(xiàng)匹配錯(cuò)誤，但本題為選非題，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：燧石俗稱(chēng)“火石”，是常見(jiàn)的硅質(zhì)巖石。燧石和鐵器擊打會(huì)產(chǎn)生火花，因此在古代常被用作取火工具。A項(xiàng)匹配正確，此題為選非題，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：石灰?guī)r簡(jiǎn)稱(chēng)灰?guī)r，是以方解石為主要成分的碳酸鹽巖。石灰?guī)r是燒制石灰和水泥的主要原料。B項(xiàng)匹配正確，此題為選非題，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：石英是由一種二氧化硅組成的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)均十分穩(wěn)定的礦產(chǎn)資源。半導(dǎo)體指常溫下導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的材料，而石英正是具有這樣的特性，因此石英可以用于制作半導(dǎo)體。C項(xiàng)匹配正確，此題為選非題，因此不當(dāng)選。21.群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的不滿(mǎn)，不僅產(chǎn)生于領(lǐng)導(dǎo)的作為和業(yè)績(jī)，而且很大程度上是由于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的期望值與實(shí)際表現(xiàn)之間的差距。因此，如果競(jìng)選任何一個(gè)單位或部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，競(jìng)選者在競(jìng)選過(guò)程中一味向群眾許愿、夸?？谑且环N不明智的做法。從以上議論可以推出以下哪項(xiàng)結(jié)論？A.由于群眾的期望值高，盡管領(lǐng)導(dǎo)的工作成績(jī)優(yōu)秀，群眾的不滿(mǎn)情緒仍可能存在B.只要領(lǐng)導(dǎo)的作為和業(yè)績(jī)出色，群眾就不會(huì)產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒C.只要群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的期望值足夠低，即使這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在職期間無(wú)所作為，群眾也不會(huì)產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒D.聰明的領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)選者在競(jìng)選時(shí)不應(yīng)向群眾承諾什么參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干指出“對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的期望值與實(shí)際表現(xiàn)之間的差距”很大程度上導(dǎo)致群眾不滿(mǎn)，所以“即便業(yè)績(jī)優(yōu)秀，但仍然沒(méi)有達(dá)到群眾的高期望值，進(jìn)而產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒”可能存在，可以推出；B項(xiàng)：題干指出“對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的期望值與實(shí)際表現(xiàn)之間的差距”很大程度上導(dǎo)致群眾不滿(mǎn)，所以并非只要業(yè)績(jī)出色群眾就不會(huì)產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒，排除；C項(xiàng)：“領(lǐng)導(dǎo)的作為和業(yè)績(jī)”是導(dǎo)致群眾不滿(mǎn)的原因之一，所以領(lǐng)導(dǎo)無(wú)所作為，群眾會(huì)產(chǎn)生不滿(mǎn)，排除；D項(xiàng)：題干指出的是不能“一味”向群眾許愿，而不是不向群眾承諾，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。22.在很多人的心目中，販賣(mài)友情比犧牲生命更不可想象，我想只要他們固守的友情不侵害人類(lèi)的基本原則，這樣的人基本上可以進(jìn)入“君子”的范疇。倒過(guò)來(lái)，另有一些人，把友情看作小事一樁，甚至公然表明自己為了某個(gè)目的而不得不糟踐朋友，我真為他們可惜，因?yàn)樗麄儾恢乐灰羞@樣一個(gè)舉動(dòng)，他們?cè)谑浪兹诵闹械男蜗缶陀肋h(yuǎn)難以修復(fù)了。下列說(shuō)法符合文意的是：A.世俗將朋友情誼看得極為重要B.任何情況下都不能違背朋友的意思C.背叛朋友的人難以獲得世俗的認(rèn)可D.背叛朋友比犧牲生命更讓人無(wú)法接受參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)不符合原文，對(duì)應(yīng)“在很多人的心目中，販賣(mài)友情比犧牲生命更不可想象”，可知是在很多人的心目中將友誼看的很重要，并非世俗，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)不符合原文，對(duì)應(yīng)“我想只要他們固守的友情不侵害人類(lèi)的基本原則，這樣的人基本上可以進(jìn)入‘君子’的范疇”，可知友誼也需要尊重不侵害人類(lèi)的原則，過(guò)于絕對(duì)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“他們不知道只要求這樣一個(gè)舉動(dòng)，他們?cè)谑浪兹诵闹械男蜗缶陀肋h(yuǎn)難以修復(fù)了”。D項(xiàng)不符合原文，對(duì)應(yīng)“販賣(mài)友情比犧牲生命更不可想象”，可知原文說(shuō)的是“不可想象”而非“無(wú)法接受”，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。23.討論對(duì)于

相當(dāng)于工作對(duì)于

A.過(guò)程氣氛B.熱烈忙碌C.集體認(rèn)真D.會(huì)議結(jié)果參考答案：B解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：討論的過(guò)程，二者可以構(gòu)成偏正關(guān)系，工作與氣氛無(wú)法搭配，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：熱烈地討論，忙碌地工作，前后都構(gòu)成修飾關(guān)系偏正結(jié)構(gòu)，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：集體討論，二者構(gòu)成主謂關(guān)系，認(rèn)真工作，二者構(gòu)成偏正結(jié)構(gòu)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：討論是會(huì)議中的一個(gè)流程，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，工作的結(jié)果，二者為偏正結(jié)構(gòu)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。24.紅綠燈∶開(kāi)關(guān)柜A.千斤頂∶百米尺B.手搖床∶腳踏車(chē)C.加熱爐∶冷卻罐D(zhuǎn).裝卸車(chē)∶錄放機(jī)參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“紅綠燈”和“開(kāi)關(guān)柜”其中詞語(yǔ)內(nèi)部“紅燈”“綠燈”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“開(kāi)柜”“關(guān)柜”也屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，二者詞語(yǔ)內(nèi)部均屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“千斤頂”與“百米尺”二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“手搖床”與“腳踏車(chē)”二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，但是兩個(gè)詞語(yǔ)內(nèi)部沒(méi)有出現(xiàn)反對(duì)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“加熱爐”和“冷卻罐”二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，但是兩個(gè)詞語(yǔ)內(nèi)部均沒(méi)有出現(xiàn)反對(duì)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“裝車(chē)”與“卸車(chē)”二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“錄音機(jī)”與“播放機(jī)”二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。25.對(duì)于電影文化的保護(hù)，博物館、檔案館、圖書(shū)館、音像資料館和私人收藏館都分擔(dān)了部分職能，看似大家在爭(zhēng)著保護(hù)電影文化遺產(chǎn)，實(shí)際上卻反映出保護(hù)工作的碎片化趨勢(shì)。每個(gè)機(jī)構(gòu)保護(hù)一點(diǎn)點(diǎn)，機(jī)構(gòu)之間缺乏溝通和交流，缺乏基于保護(hù)維度的統(tǒng)一管理，這種碎片化的保護(hù)是非常低效的，因?yàn)槿狈贤ū厝粚?dǎo)致搞不清保護(hù)對(duì)象的家底，致使一些保護(hù)對(duì)象處于未保護(hù)狀態(tài)。保護(hù)對(duì)象的分散大大增加了遺產(chǎn)合理利用的難度，保護(hù)的意義和價(jià)值就會(huì)大打折扣。這段文字意在說(shuō)明：A.保護(hù)主體的分散化，使電影保護(hù)工作困難重重B.溝通是解決電影文化保護(hù)工作碎片化的途徑C.沒(méi)有統(tǒng)一的保護(hù)制度，電影文化遺產(chǎn)難以傳承D.碎片化分工管理不利于電影文化遺產(chǎn)的保護(hù)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首句通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“實(shí)際上”指出我國(guó)當(dāng)前電影文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的碎片化。接著論述了碎片化保護(hù)存在的問(wèn)題，一方面是缺乏溝通和交流以及缺乏基于保護(hù)維度的統(tǒng)一管理導(dǎo)致保護(hù)非常低效，另一方面是保護(hù)對(duì)象分散增加了遺產(chǎn)合理利用的難度，保護(hù)的意義和價(jià)值都大打折扣。通過(guò)分析文段可知，文段是“總—分”結(jié)構(gòu)。主要論述了“電影遺產(chǎn)保護(hù)的碎片化問(wèn)題”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，D項(xiàng)“碎片化分工管理不利于電影文化遺產(chǎn)的保護(hù)”為主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。文段為引出話(huà)題—指出問(wèn)題，問(wèn)題是文段論述的重點(diǎn)。文段首先指出博物館、檔案館、圖書(shū)館等對(duì)電影文化的分工保護(hù)是一種碎片化的管理模式，接著說(shuō)明這種碎片化管理給電影文化保護(hù)工作帶來(lái)的不利影響，包括會(huì)使一些保護(hù)對(duì)象處于未保護(hù)狀態(tài)，增加了遺產(chǎn)合理利用的難度等。故文段強(qiáng)調(diào)的是碎片化分工管理對(duì)于電影文化遺產(chǎn)保護(hù)的不利影響，D項(xiàng)表述與此相符。A、C項(xiàng)未提到“碎片化”的管理模式，排除；B項(xiàng)，文段主要強(qiáng)調(diào)的是這一分工管理模式的不合理，僅靠“溝通”無(wú)法達(dá)到解決這一問(wèn)題的目的。故本題選D。26.從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出，2001年北京、上海、福建三省市地方財(cái)政收入與財(cái)政支出差距十分接近，但從地方財(cái)政收入占GDP的比重看：A.北京＞上海＞福建B.上海＞北京＞福建C.北京＞福建＞上海D.上海＞福建＞北京參考答案：A解題思路：各省地方財(cái)政收入占GDP的比重：上海：；北京：；福建：。所以各省地方財(cái)政收入占GDP的比重排序?yàn)椤啊?。故正確答案為A。27.股東代表訴訟是指當(dāng)公司的合法權(quán)益受到不法侵害而公司卻怠于起訴時(shí)，公司的股東即以自己的名義起訴，所獲賠償歸于公司的一種訴訟制度。根據(jù)上述定義，以下情形可以提起股東代表訴訟的是：A.甲公司連續(xù)5年盈利，卻不向股東分配利潤(rùn)B.乙公司由于經(jīng)營(yíng)不善，連年虧損，公司股東要求查閱會(huì)計(jì)賬簿，被公司拒絕C.丙公司經(jīng)理私自以公司資產(chǎn)為他人提供擔(dān)保，公司董事會(huì)就此提起訴訟D.某公司拖欠丁公司大筆貨款已近兩年，而丁公司董事會(huì)和經(jīng)理未采取任何措施索要參考答案：D解題思路：題干給出了股東代表訴訟的定義，定義的要點(diǎn)是“公司的合法權(quán)益受到不法侵害公司卻怠于起訴”、“股東以自己的名義起訴”，選擇可以提起股東代表訴訟的一項(xiàng)。股東代表訴訟的定義要點(diǎn)：①公司的合法權(quán)益受到不法侵害；②公司怠于起訴。A項(xiàng)，公司盈利卻不向股東分配利潤(rùn)，收侵害的是股東的權(quán)益，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，公司虧損也是股東的權(quán)益受侵害，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，董事會(huì)已經(jīng)提起訴訟，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，公司的合法權(quán)益受到侵害而公司又怠于起訴，因此可以提起股東代表訴訟。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①當(dāng)公司的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)；②公司怠于起訴；③公司的股東即以自己的名義起訴。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不向股東分配利潤(rùn)，并非“公司的合法權(quán)益受到不法侵害”，不符合定義；B項(xiàng)：公司經(jīng)營(yíng)不善，并非“公司的合法權(quán)益受到不法侵害”，不符合定義；C項(xiàng)：公司董事會(huì)就此提出訴訟，并非“公司怠于起訴”，不符合定義；D項(xiàng)：被拖欠大筆貨款，屬于“公司的合法權(quán)益受到不法侵害”，而丁公司未采取任何措施，屬于“公司怠于起訴”，可以提起股東代表訴訟，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“公司的合法權(quán)益受到不法侵害······公司卻怠于起訴時(shí)······所獲賠償歸于公司?！钡诙剑褐鹨慌袛噙x項(xiàng)。AB項(xiàng)中的公司的合法權(quán)益沒(méi)有受到不法侵害；C項(xiàng)中“公司董事會(huì)就此提起訴訟”說(shuō)明公司對(duì)不法侵害是積極應(yīng)對(duì)的，不是“怠于起訴”的，所以均不能提起股東代表訴訟；D項(xiàng)中丁公司的合法權(quán)益受到損害，同時(shí)其董事會(huì)和經(jīng)理又未采取措施，所以可以提起股東代表訴訟。故正確答案為D。28.我國(guó)古代不同時(shí)期的文學(xué)特色鮮明，下列佳句最能體現(xiàn)唐代文學(xué)特色的是：A.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索B.床前明月光，疑是地上霜C.大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物D.夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯參考答案：B解題思路：第一步，本題考查人文文學(xué)知識(shí)。第二步，各個(gè)時(shí)期特色不同：先秦主要是諸子百家的散文和先秦寓言故事，還有屈原的楚辭；漢初是散體大賦見(jiàn)長(zhǎng),代表作家主要是司馬相如；唐代是我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的繁榮時(shí)期，不僅詩(shī)人多而且詩(shī)歌的體裁也很多；宋代最為著名的為詞；元朝主要是元雜劇和散曲，主要代表作家有關(guān)漢卿；明清兩代主要是小說(shuō)?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜”出自唐代大詩(shī)人李白的《靜夜思》。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”出自戰(zhàn)國(guó)末期詩(shī)人屈原的名作《離騷》，屬于楚辭。不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”出自宋代文學(xué)家蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》，屬于宋詞。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”出自元代大戲曲家馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》。不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。29.林業(yè)本身具有“長(zhǎng)周期”特征，能源林在進(jìn)入長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的盛果期前，一般需要8年左右甚至更長(zhǎng)的成熟期。對(duì)這樣一個(gè)特殊的產(chǎn)業(yè)，個(gè)人、市場(chǎng)主體和公共資源參與其中，不能有“吹糠見(jiàn)米”的短線(xiàn)思維。相反，國(guó)家和地方各級(jí)政策的扶持、社會(huì)資本投入的水平只能加大不能減弱。這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：A.必須因地制宜，使能源林持續(xù)發(fā)展B.必須加快能源林的發(fā)展，提高成效C.必須長(zhǎng)遠(yuǎn)打算以促進(jìn)能源林產(chǎn)業(yè)化D.必須大力促進(jìn)發(fā)展能源林產(chǎn)業(yè)建設(shè)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹林業(yè)的“長(zhǎng)周期”特征。隨后提出對(duì)于這樣特點(diǎn)的產(chǎn)業(yè)不能有短線(xiàn)思維，而應(yīng)該加大國(guó)家和地方各級(jí)政策的扶持、社會(huì)資本投入的水平。文段尾句提出的對(duì)策為主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“因地制宜”無(wú)中生有。B項(xiàng)：與文意相悖，文段表明不應(yīng)有短線(xiàn)思維。C項(xiàng)：“促進(jìn)能源林產(chǎn)業(yè)化”無(wú)中生有，文中并未提到如何產(chǎn)業(yè)化。30.“春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！惫?jié)氣對(duì)于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有很強(qiáng)的科學(xué)性。下列反映陽(yáng)歷六月初節(jié)氣的農(nóng)諺是：

A.立夏桑果像櫻桃B.小滿(mǎn)養(yǎng)蠶又種田C.芒種玉秧放庭前D.夏至稻花如白練參考答案：C解題思路：這道題考查考生對(duì)節(jié)氣的掌握程度。解答本題時(shí)，需要考生了解哪個(gè)節(jié)氣出現(xiàn)在六月初。題干引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是二十四節(jié)氣口訣，其中“夏滿(mǎn)芒夏暑相連”中的第一個(gè)“夏”指的是“立夏”，第二個(gè)“夏”指的是“夏至”，夏至一般在每年的6月20、21或22日，每個(gè)節(jié)氣的間隔時(shí)間為十五天，這樣推斷，出現(xiàn)在六月初的節(jié)氣是芒種，正確答案選C。

A選項(xiàng)“立夏”是陽(yáng)歷五月初；B選項(xiàng)“小滿(mǎn)”是陽(yáng)歷五月底；

D選項(xiàng)“夏至”是陽(yáng)歷六月中下旬。故正確答案為C。31.下列塑料制品中，能夠作為食物容器放入微波爐中加熱的是：A.聚氯乙烯（PVC）B.聚乙烯（PE）C.聚丙烯（PP）D.聚苯乙烯（PS）參考答案：C解題思路：解答本題需要熟悉食物容器相關(guān)知識(shí)。在復(fù)習(xí)此類(lèi)知識(shí)的過(guò)程中，大家要舉一反三，除了可用微波爐加熱的器皿，可回收容器、不同形狀容器的設(shè)計(jì)原理等，也是考查內(nèi)容。A項(xiàng)排除。聚氯乙烯的熱穩(wěn)定性較差，長(zhǎng)時(shí)間加熱會(huì)導(dǎo)致分解，放出HCL氣體，使聚氯乙烯變色。因此不能放入微波爐加熱。B項(xiàng)排除。聚乙烯是乙烯經(jīng)聚合制得的一種熱塑性樹(shù)脂。聚乙烯無(wú)臭，無(wú)毒，手感似蠟，具有優(yōu)良的耐低溫性能。因此不可放入微波爐加熱。C項(xiàng)當(dāng)選。聚丙烯（PP），是C3H6聚合物，無(wú)毒、無(wú)味，透明度高，機(jī)械性能、表面強(qiáng)度、抗摩擦性、抗化學(xué)腐蝕性、防潮性均很好。此類(lèi)塑料制品是唯一可以放進(jìn)微波爐中加熱的。D項(xiàng)排除。聚苯乙烯是指由苯乙烯單體經(jīng)自由基加聚反應(yīng)合成的聚合物。它是一種無(wú)色透明的熱塑性塑料，具有高于100℃的玻璃轉(zhuǎn)化溫度，因此經(jīng)常被用來(lái)制作各種需要承受開(kāi)水的溫度的一次性容器，以及一次性泡沫飯盒等。不可放入微波爐加熱。故本題選C。32.在半個(gè)世紀(jì)前撞上地球的巨大隕石內(nèi)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了距今70億年的星塵。這是地球上已知存在的最古老物質(zhì)。這種古老的塵埃由比我們的太陽(yáng)更古老的顆粒組成，通過(guò)垂死的恒星進(jìn)入宇宙。這種塵埃最終借著1969年墜落于澳大利亞的默奇森隕石來(lái)到地球。這也是研究人員第一次在地球上的巖石中發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)前顆粒。在這項(xiàng)新的研究中，研究人員分析了來(lái)自默奇森隕石的顆粒。他們把顆粒碾碎后加入酸性物質(zhì)，以溶解礦物和硅酸鹽，從而僅留下太陽(yáng)前顆粒。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.太陽(yáng)前顆粒的價(jià)值B.默奇森隕石的由來(lái)C.地球上最古老的物質(zhì)D.隕石的科學(xué)研究?jī)r(jià)值參考答案：C解題思路：本題考查標(biāo)題添加，實(shí)質(zhì)上仍是考查對(duì)文段主旨的理解。文段主要介紹了科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了地球上已知存在的最古老的物質(zhì)的相關(guān)信息，作為標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)這一內(nèi)容。文段首先指出科學(xué)家在半個(gè)世紀(jì)前撞上地球的巨大隕石內(nèi)發(fā)現(xiàn)了距今70億年的星塵，并指出該星塵是地球上已知存在的最古老物質(zhì)。然后介紹了這種古老塵埃的組成、來(lái)到地球的途徑以及研究人員的提取方法。綜合分析可知，文段主要介紹了這個(gè)最古老物質(zhì)的相關(guān)信息，對(duì)應(yīng)C。A項(xiàng)的“價(jià)值”、B項(xiàng)的“由來(lái)”、D項(xiàng)的“研究?jī)r(jià)值”文段均未涉及，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。此文段為說(shuō)明文，說(shuō)明文就是圍繞某個(gè)說(shuō)明對(duì)象來(lái)具體闡述的。標(biāo)題要體現(xiàn)說(shuō)明對(duì)象，所以本文要重點(diǎn)找出說(shuō)明對(duì)象。前兩句的意思是，在撞上地球的隕石內(nèi)發(fā)現(xiàn)最古老的物質(zhì)，提出“最古老的物質(zhì)”這一話(huà)題。文段第二句和第三句講這種古老物質(zhì)的構(gòu)成和由來(lái)方式。第四句和第五句講述了這種古老物質(zhì)的提煉方式。因此，整個(gè)文段都是圍繞“古老的物質(zhì)”這一話(huà)題來(lái)說(shuō)明的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)更符合說(shuō)明文文段的標(biāo)題要求。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段首先指出在巨大隕石內(nèi)發(fā)現(xiàn)了地球上已知存在的最古老物質(zhì)，即星塵，接著通過(guò)指代詞“這種塵埃”指代地球上已知存在的最古老物質(zhì)星塵，指出其借助隕石來(lái)到地球，這也是研究人員第一次在地球上的巖石中發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)前顆粒，后文對(duì)這一研究進(jìn)行詳細(xì)論述，故文段重點(diǎn)圍繞地球上最古老的物質(zhì)來(lái)論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“價(jià)值”、D項(xiàng)“科學(xué)研究?jī)r(jià)值”文段均未論述，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，“默奇森隕石”非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)借助默奇森隕石來(lái)到地球的最古老物質(zhì)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊?020年十大科學(xué)新紀(jì)錄》33.下列節(jié)氣中屬于秋季的有：A.驚蟄B.芒種C.處暑D.霜降參考答案：CD解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)民俗知識(shí)。第二步，二十四節(jié)氣，是干支歷中表示季節(jié)、物候、氣候變化以及確立“十二月建”（時(shí)令）的特定節(jié)令，其中秋季包含立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降，故處暑和霜降屬于秋季。因此，選擇CD選項(xiàng)。A項(xiàng)：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨屬于春季，驚蟄不屬于秋季，不符合題意，排除。B項(xiàng)：立夏、小滿(mǎn)、芒種、夏至、小暑、大暑屬于夏季，芒種不屬于秋季，不符合題意，排除。34.在黃河入?？?，下列哪一天白天最長(zhǎng)：A.植樹(shù)節(jié)B.勞動(dòng)節(jié)C.教師節(jié)D.元旦參考答案：B解題思路：黃河入?？?，位于山東省東營(yíng)市墾利縣黃河口鎮(zhèn)境內(nèi)。地處渤海與萊州灣的交匯處，1855年黃河決口改道而成。位于北半球，距離夏至日越近，白天越長(zhǎng)，夏至是二十四節(jié)氣之一，在每年公歷6月21日或22日。A項(xiàng)錯(cuò)誤，植樹(shù)節(jié)為3月12日；B項(xiàng)正確，勞動(dòng)節(jié)為5月1日，勞動(dòng)節(jié)距離夏至約為53天；C項(xiàng)錯(cuò)誤，教師節(jié)為9月10日，教師節(jié)距離夏至約為80天；D項(xiàng)錯(cuò)誤，元旦為1月1日。故正確答案為B。35.關(guān)于地下水，下列說(shuō)法不正確的是：A.地下水能在巖石孔隙中自由流動(dòng)B.沙漠地區(qū)的地下水資源嚴(yán)重匱乏C.地下水的無(wú)機(jī)鹽含量比地表水更高D.敦煌月牙泉是地下水溢出地表形成的參考答案：B解題思路：第一步，本題考查和地下水有關(guān)的知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，目前在世界各大沙漠和干旱區(qū)幾乎都發(fā)現(xiàn)大量的地下水資源。沙漠地區(qū)獨(dú)特的地形和地質(zhì)構(gòu)造條件有利于地下水的貯存。而我國(guó)沙漠地區(qū)地下水儲(chǔ)量約有1300多億立方米，具有豐富的水資源。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查地理常識(shí)。A項(xiàng)正確，地下水按物理力學(xué)性質(zhì)不同，可分為結(jié)合水、毛管水和重力水，其中重力水指在重力或其它水動(dòng)力作用下在巖石空隙中自由流動(dòng)的水。狹義的地下水則指重力水，在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《水文地質(zhì)術(shù)語(yǔ)》（GB/T

14157-93）中，地下水是指埋藏在地表以下各種形式的重力水。故A項(xiàng)正確，排除。B項(xiàng)錯(cuò)誤，沙漠地下通常有豐厚的疏松砂層，處于盆地較低地勢(shì)的聚水位置。砂粒間有較大的孔隙以便貯存水，沙漠地下大范圍的砂質(zhì)沉積體，就像巨大的貯水容器一樣。地表干砂層則好像這水庫(kù)的蓋子似的，阻擋著太陽(yáng)的照曬，使地下水免遭蒸發(fā)。正是由于這個(gè)原因，許多沙漠具有豐富的地下水，而不是嚴(yán)重匱乏，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故B項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)選。C項(xiàng)正確，地下水長(zhǎng)期與巖石、土壤接觸，溶解了大量的無(wú)機(jī)鹽，因此一般地下水相對(duì)來(lái)說(shuō)硬度偏高，屬硬水；而雨水、河水、湖水等地表水由于無(wú)機(jī)鹽含量較少，硬度較低。

故C項(xiàng)正確，排除。D項(xiàng)正確，敦煌盆地區(qū)域地下水位普遍較高，在此條件下，西北部平原區(qū)地下水通過(guò)地下徑流進(jìn)入泉域后，在地形較低的洼地溢出地表，即形成了月牙泉。故D項(xiàng)正確，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：本題考查地理常識(shí)，考點(diǎn)較難。通常我們認(rèn)為沙漠地區(qū)是干旱缺水的，所以沙漠地區(qū)地下水資源比較匱乏，但實(shí)際上干旱的沙漠中仍存在著綠洲，植被的生長(zhǎng)離不開(kāi)地下水。因此有的沙漠有豐富的地下水資源，B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，當(dāng)選。A項(xiàng)說(shuō)法正確。地下水是指賦存于地面以下巖石空隙中的水，其可以在巖石孔隙中自由流動(dòng)。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。沙漠地下通常有豐厚的疏松砂層，處于盆地較低地勢(shì)的聚水位置。砂粒間有較大的孔隙以便貯存水，沙漠地下大范圍的砂質(zhì)沉積體可以貯存大量的水資源。地表干砂層阻擋著太陽(yáng)的照曬，使地下水免遭蒸發(fā)。因此，許多沙漠具有豐富的地下水。C項(xiàng)說(shuō)法正確。地下水是降水或地表水經(jīng)過(guò)土壤地層滲流而形成的，其無(wú)機(jī)鹽含量較地表水高。D項(xiàng)說(shuō)法正確。西北部平原區(qū)地下水通過(guò)地下徑流進(jìn)入泉域后在地形較低的洼地溢出，形成了月牙泉。本題為選非題，故本題選B。36.朊病毒是一種結(jié)構(gòu)異常的蛋白，能迫使正常蛋白呈現(xiàn)相同的錯(cuò)誤折疊形狀并像傳染病一樣在組織中傳播。這是繼認(rèn)識(shí)到細(xì)菌、病毒、支原體等微生物可以引發(fā)疾病后，人類(lèi)又發(fā)現(xiàn)的另一種引發(fā)疾病的病原體。因此，如果想要成功開(kāi)發(fā)有效的治療方法，需要針對(duì)（靶向）有活性的朊病毒，而不是已經(jīng)死亡的斑塊和纏結(jié)物中的大量蛋白。從這段文字我們可以推出:A.朊病毒的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜B.朊病毒比細(xì)菌危害更大C.朊病毒能夠引發(fā)疾病D.朊病毒引發(fā)的疾病能夠被有效治療參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“朊病毒是一種結(jié)構(gòu)異常的蛋白”，只是強(qiáng)調(diào)其結(jié)構(gòu)和其他的不一樣，并未闡述結(jié)構(gòu)復(fù)不復(fù)雜，偷換概念，排除；B項(xiàng)，文段只是論述朊病毒同細(xì)菌、病毒等微生物一樣，可以引發(fā)疾病，并未涉及到朊病毒和細(xì)菌誰(shuí)危害性更大的比較，無(wú)關(guān)對(duì)比，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“這是繼認(rèn)識(shí)到細(xì)菌、病毒、支原體等微生物可以引發(fā)疾病后，人類(lèi)又發(fā)現(xiàn)的另一種引發(fā)疾病的病原體”可知，表述正確，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)“如果想要成功開(kāi)發(fā)有效的治療方法”可知，文中只是論述一種有效治療方法的假設(shè)情況，選項(xiàng)以肯定語(yǔ)氣論述出來(lái)，偷換語(yǔ)氣，故表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為C。【文段出處】《謹(jǐn)慎看待老年性癡呆藥物的歷史性突破》解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解與把握。解答這類(lèi)題目，通常先觀察選項(xiàng)，根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容在文段中尋找與之對(duì)應(yīng)的信息，并逐一進(jìn)行判斷，從中找出與原文相符的一項(xiàng)。A項(xiàng)不能推出，由“朊病毒是結(jié)構(gòu)異常的蛋白”只能推出其結(jié)構(gòu)“異?！保荒芡瞥銎浣Y(jié)構(gòu)“復(fù)雜”，排除。B項(xiàng)不能推出，文段并未比較朊病毒與細(xì)菌兩者危害的大小，該項(xiàng)無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)可以推出，由“這是……人類(lèi)又發(fā)現(xiàn)的另一種引發(fā)疾病的病原體”可知，朊病毒能夠引發(fā)疾病，該項(xiàng)說(shuō)法正確。D項(xiàng)不能推出，由“如果想要成功開(kāi)發(fā)出有效的治療方法”可知，尚未成功開(kāi)發(fā)出有效的治療方法，該項(xiàng)的“能夠被有效治療”說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。故本題選C。解題思路：第一步，閱讀文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)不符合原文，文段中沒(méi)有提及結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，無(wú)中生有。B項(xiàng)不符合原文，文段中沒(méi)有比較朊病毒和細(xì)菌的危害，無(wú)中生有。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“朊病毒是結(jié)構(gòu)異常的蛋白……人類(lèi)又發(fā)現(xiàn)的另一種引發(fā)疾病的病原體”，符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“如果想要成功開(kāi)發(fā)出有效的治療方法，需要針對(duì)（靶向）有活性的朊病毒而不是已經(jīng)死亡的斑塊和纏結(jié)物中的大量蛋白”，治療方法還沒(méi)有開(kāi)發(fā)出來(lái)，現(xiàn)在還不能有效治療，不符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。37.屬于遺產(chǎn)的是：A.股票B.先進(jìn)稱(chēng)號(hào)C.重要物品D.著作權(quán)參考答案：AC解題思路：第一步，本題考查繼承法知識(shí)。第二步，遺產(chǎn)是公民死亡時(shí)遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)，包括：（一）公民的收入；（二）公民的房屋、儲(chǔ)蓄和生活用品；（三）公民的林木、牲畜和家禽；（四）公民的文物、圖書(shū)資料；（五）法律允許公民所有的生產(chǎn)資料；（六）公民的著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利；（七）公民的其他合法財(cái)產(chǎn)。由此可知，著作權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利屬于遺產(chǎn)的范圍，但是著作權(quán)中和人身有關(guān)的權(quán)利不屬于遺產(chǎn)的范圍。股票、重要物品是公民的合法財(cái)產(chǎn)，也屬于遺產(chǎn)的范圍；而先進(jìn)稱(chēng)號(hào)屬于人身權(quán)中的榮譽(yù)權(quán)，不是遺產(chǎn)范圍。因此，選擇AC選項(xiàng)。38.形成有文化特色、有地域特色、可識(shí)別的小城鎮(zhèn)發(fā)展模式，是一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)過(guò)程。我們應(yīng)尊重當(dāng)?shù)貙?shí)際，

、遠(yuǎn)近結(jié)合、量力而行，不能盲目

。在模式選擇上，可以借鑒國(guó)內(nèi)外小城鎮(zhèn)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，但更重要的是結(jié)合自身實(shí)際、體現(xiàn)自身特色。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.循規(guī)蹈矩分庭抗禮B.按部就班投閑置散C.循序漸進(jìn)貪大求快D.按圖索驥急于求成參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)文段首句完整語(yǔ)句“是一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)過(guò)程”的提示，可知接下來(lái)整個(gè)文段也應(yīng)圍繞“長(zhǎng)期”“漸進(jìn)”展開(kāi)。B項(xiàng)“按部就班”指按照一定的順序、步驟進(jìn)行，C項(xiàng)“循序漸進(jìn)”即按照一定順序逐漸深入或提高，置于此處均符合文意，保留。A項(xiàng)“循規(guī)蹈矩”比喻按規(guī)矩行事，或拘泥保守，不敢變通，側(cè)重遵守規(guī)矩不逾越，D項(xiàng)“按圖索驥”比喻按照線(xiàn)索去尋找事物，側(cè)重于拘泥成法辦事，均無(wú)法與“長(zhǎng)期”“漸進(jìn)”對(duì)應(yīng)，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)“不能盲目”可知，橫線(xiàn)處要體現(xiàn)“短期”“快速”之意，C項(xiàng)“貪大求快”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“投閑置散”指擔(dān)當(dāng)不重要的工作或不擔(dān)任工作，不予重用，與“短期”“快速”無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯咳嗣窬W(wǎng)《小城鎮(zhèn)建設(shè)須注重文化要素》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析第一空，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除未體現(xiàn)“長(zhǎng)期”“漸進(jìn)”發(fā)展特點(diǎn)的A、D。第三步，分析第二空，選擇能與“尊重當(dāng)?shù)貙?shí)際”“量力而行”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)。第一空，分析可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)小城鎮(zhèn)長(zhǎng)期、漸進(jìn)的發(fā)展特點(diǎn)?！把?guī)蹈矩”指一舉一動(dòng)都按規(guī)矩辦事，不敢稍有變動(dòng)?！鞍磮D索驥”比喻做事死守教條，而不懂得變通。兩者填入不能體現(xiàn)其發(fā)展特點(diǎn)，排除A、D?！鞍床烤桶唷薄把驖u進(jìn)”填入符合句意。第二空，由“應(yīng)……不能……”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“尊重當(dāng)?shù)貙?shí)際……量力而行”意思相對(duì)，體現(xiàn)盲目求成之意?！巴堕e置散”指安置在閑散的位置上。與句意無(wú)關(guān)，排除B?！柏澊笄罂臁碧钊敕暇湟?。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。第一空所填成語(yǔ)應(yīng)與“遠(yuǎn)近結(jié)合、量力而行”形成并列，通過(guò)前文第一句“是一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)過(guò)程”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)慢慢做，逐漸去做的含義。A項(xiàng)“循規(guī)蹈矩”原指遵守規(guī)矩，不輕舉妄動(dòng)，現(xiàn)多形容一舉一動(dòng)拘守舊框框，不敢稍有變動(dòng)；B項(xiàng)“按部就班”指文章結(jié)構(gòu)、選詞造句合乎規(guī)范，現(xiàn)指按照正常的條理、步驟去做，有時(shí)也指拘泥陳規(guī)，缺乏創(chuàng)新精神；D項(xiàng)“按圖索驥”本比喻拘泥而不能靈活變通（含貶義），現(xiàn)多用在正面，比喻根據(jù)線(xiàn)索去尋找或追究事物。三項(xiàng)均未體現(xiàn)逐漸去做的含義，均不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指按照一定的步驟逐漸地、慢慢地深入或提高（工作或?qū)W習(xí)），符合語(yǔ)境。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。通過(guò)分析第二空“不能盲目”可知，該空所填成語(yǔ)應(yīng)與前文“慢慢做、逐漸做”語(yǔ)義相反，C項(xiàng)“貪大求快”指急著取得成功，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。39.①屋內(nèi)進(jìn)水②維修房屋③整理物品④申請(qǐng)事假⑤天降暴雨A.④⑤①③②B.⑤①④②③C.④②③⑤①D.⑤③①②④參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從④⑤中選擇。觀察題干可知，應(yīng)該是先“天降暴雨”導(dǎo)致“屋內(nèi)進(jìn)水”，才需要請(qǐng)事假來(lái)“維修房屋”，即首句是⑤，排除A、C項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從①③中選擇。應(yīng)當(dāng)是“屋內(nèi)進(jìn)水”后才需要“整理物品”，即第二句是①，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。40.或有負(fù)債，是指過(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的潛在義務(wù)，在一定情況下極有可能發(fā)展為由本企業(yè)承擔(dān)，而迄今尚未完全確定，是需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)的發(fā)生或不發(fā)生予以證實(shí)的負(fù)債。根據(jù)定義，企業(yè)可能產(chǎn)生或有負(fù)債的是A.準(zhǔn)備接收即將獲得的侵權(quán)賠償金B(yǎng).為已出售的商品提供質(zhì)量保證書(shū)C.為即將簽訂的合同約定洽談日期D.準(zhǔn)備支付事先約定的合同違約金參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！斑^(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的潛在義務(wù)”、“尚未確定”、“需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)予以證實(shí)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：準(zhǔn)備接收賠償金不符合“潛在義務(wù)、尚未確定”，是實(shí)際發(fā)生的，同時(shí)也不需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)證實(shí)，不符合定義，排除；B項(xiàng)：質(zhì)量保證書(shū)是對(duì)已經(jīng)出售的商品保證質(zhì)量，符合定義中“過(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的潛在義務(wù)”，同時(shí)當(dāng)商品進(jìn)入顧客手中無(wú)法預(yù)料將來(lái)是否會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，即不確定事項(xiàng)，符合“需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)予以證實(shí)”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：為“即將”簽訂合同約定洽談日期，不符合“過(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的潛在義務(wù)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：準(zhǔn)備支付事先約定的合同違約金為確定事項(xiàng)，不符合“尚未確定、需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)予以證實(shí)”，不符合定義，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①過(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的潛在義務(wù)；②迄今尚未完全確定；③需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)的發(fā)生或不發(fā)生予以證實(shí)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：準(zhǔn)備接收的侵權(quán)賠償金是確定的事項(xiàng)，并非“迄今尚未完全確定”，不符合定義；B項(xiàng)：已出售的商品屬于“過(guò)去的交易”，提供質(zhì)量保證書(shū)體現(xiàn)了“潛在義務(wù)”，商品出售后是否會(huì)發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題是不確定的，是否要進(jìn)行賠付而產(chǎn)生負(fù)債“需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)的發(fā)生或不發(fā)生予以證實(shí)”，符合定義；C項(xiàng)：合同還未簽訂，是未來(lái)的約定，并非“過(guò)去的交易或事項(xiàng)”，不符合定義；D項(xiàng)：事先約定的合同違約金是確定的事項(xiàng)，并非“迄今尚未完全確定”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“過(guò)去的交易或事項(xiàng)”“極有可能發(fā)展為由本企業(yè)承擔(dān)”“尚未完全肯定”等，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)?；蛴胸?fù)債的定義要點(diǎn)：①過(guò)去的交易或事項(xiàng)；②一定情況下可能發(fā)展成為本企業(yè)的負(fù)債；③迄今尚未完全肯定。A項(xiàng)，準(zhǔn)備接受即將獲得的侵權(quán)賠償金，賠償金并非負(fù)債，且即將獲得是確定的情況，并非尚未完全肯定，不符合要點(diǎn)②③。B項(xiàng)，為已出售的商品提供質(zhì)量保證書(shū)，是基于過(guò)去的交易，且一旦商品出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，就會(huì)發(fā)展成為本企業(yè)的負(fù)債，而商品是否會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題是迄今尚未完全肯定的情況，符合全部定義要點(diǎn)。C項(xiàng)，為即將簽訂的合同約定洽談日期，即合同尚未簽訂，并非過(guò)去的交易或事項(xiàng)，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，準(zhǔn)備支付事先約定的合同違約金，即已經(jīng)是確定的情況，并未尚未完全肯定，不符合要點(diǎn)③。故本題選B。41.小李要對(duì)比新加坡和泰國(guó)兩個(gè)國(guó)家的整體經(jīng)濟(jì)，如果他想只通過(guò)一個(gè)指標(biāo)就大體了解這兩個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)狀況，則最適合的指標(biāo)是：A.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值B.采購(gòu)經(jīng)理指數(shù)C.國(guó)民生產(chǎn)總值D.基尼系數(shù)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）是指在一定時(shí)期內(nèi)（一般是一年），一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價(jià)值，常被公認(rèn)為衡量國(guó)家經(jīng)濟(jì)狀況的最佳指標(biāo)。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：采購(gòu)經(jīng)理指數(shù)（PMI），是通過(guò)對(duì)采購(gòu)經(jīng)理的月度調(diào)查匯總出來(lái)的指數(shù)，能夠反映經(jīng)濟(jì)的變化趨勢(shì)。PMI指數(shù)50%為榮枯分水線(xiàn)。當(dāng)PMI大于50%時(shí)，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，當(dāng)PMI小于50%時(shí)，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)在衰退。不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：國(guó)民生產(chǎn)總值（GNP）是指一國(guó)居民在一年內(nèi)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和勞務(wù)的市場(chǎng)價(jià)格總額。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：基尼系數(shù)意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家基尼于1922年提出的，定量測(cè)定收入分配差異程度，國(guó)際上用來(lái)綜合考察居民內(nèi)部收入分配差異狀況的一個(gè)重要分析指標(biāo)。基尼系數(shù)最大為“1”，最小等于“0”。國(guó)際慣例把0.4作為警戒線(xiàn)。不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。42.將下列六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圍形都有各自的特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的是：A.①②④，③⑤⑥B.①⑤⑥，②③④C.①③⑤，②④⑥D(zhuǎn).①③⑥，②④⑤參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。圖形都有2個(gè)黑球和2個(gè)白球，黑球白球擺放位置不同，優(yōu)先考慮靜態(tài)位置。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。觀察相同顏色小球的靜態(tài)位置，其中，①⑤⑥中相同顏色的小球中間沒(méi)有間隔其他顏色的小球，②③④中黑球和白球相間隔分布，分為兩組。因此，選擇B選項(xiàng)。43.14周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與其年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第十九條規(guī)定：“八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)；但是，可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。”故表述錯(cuò)誤。44.某服裝店有一批襯衣共76件，分別賣(mài)給了33位顧客，每位顧客最多買(mǎi)了3件。襯衣定價(jià)為100元，買(mǎi)1件按原價(jià)，買(mǎi)2件總價(jià)打九折，買(mǎi)3件總價(jià)打八折。最后賣(mài)完這批襯衣共收入6460元，則買(mǎi)了3件的顧客有（

）位。A.4B.8C.14D.15參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)買(mǎi)了1件襯衣的顧客為x人，買(mǎi)了2件襯衣的顧客為y人，買(mǎi)了3件襯衣的顧客為z人。一件襯衣原定價(jià)為100元，打九折為90元，打八折為80元。根據(jù)題意，可列出方程：x＋y＋z＝33①，x＋2y＋3z＝76②，100x＋90×2y＋80×3z=100x＋180y＋240z＝6460③。解方程組得x＝4，y＝15，z＝14。所以，買(mǎi)了3件的顧客人數(shù)z＝14（人）。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查不定方程問(wèn)題。第二步，設(shè)買(mǎi)了1件襯衣的顧客為x，買(mǎi)了2件襯衣的顧客為y，買(mǎi)了3件襯衣的顧客為z。一件襯衣原定價(jià)為100元，打九折為90元，打八折為80元。根據(jù)題意，可列出方程：x＋y＋z＝33①，100x＋90×2y＋80×3z=100x＋180y＋240z＝6460②，化簡(jiǎn)得：3z－4x＝26。第三步，只有當(dāng)z﹥8時(shí)，x＞0，排除AB項(xiàng)。代入C項(xiàng)，3x14-4x=26,x=4,代入①，14＋y＋4＝33，y＝15，滿(mǎn)足所有題目要求。所以，買(mǎi)了3件的顧客人數(shù)z＝14（人）。補(bǔ)充說(shuō)明D項(xiàng)，3×15－4x＝26，4x＝19，不能除盡，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。45.在元旦3天假期中，市衛(wèi)生部門(mén)分別安排人民醫(yī)院、腦科醫(yī)院、市中醫(yī)院和婦幼保健院進(jìn)行義診，要求每天安排2家醫(yī)院；人民醫(yī)院不能安排在第一天；腦科醫(yī)院和人民醫(yī)院同時(shí)義診，市中醫(yī)院和婦幼保健院同時(shí)義診；如果市中醫(yī)院沒(méi)有安排在第二天，那么腦科醫(yī)院就安排在第一天。據(jù)此，可以推出：A.人民醫(yī)院一定在第二天義診B.腦科醫(yī)院一定在第三天義診C.市中醫(yī)院不會(huì)在第一天義診D.婦幼保健院不會(huì)在第二天義診參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息為：①人民醫(yī)院不在第一天②腦科醫(yī)院和人民醫(yī)院同時(shí)③市中醫(yī)院和婦幼保健院同時(shí)④市中醫(yī)院不在第二天→腦科醫(yī)院在第一天。根據(jù)①和②可知，腦科醫(yī)院不在第一天，是對(duì)④的“否后”，根據(jù)“否后必否前”得到：市中醫(yī)院在第二天，由③可知婦幼保健院也在第二天；又因?yàn)槟X科醫(yī)院和人民醫(yī)院不在第一天也不在第二天，則只能在第三天。綜上，第一天和第二天均為市中醫(yī)院和婦幼保健院，第三天為腦科醫(yī)院和人民醫(yī)院。因此，選擇B選項(xiàng)。46.某公司生產(chǎn)一批零件，如果所有人都參加生產(chǎn)，平均每人需要生產(chǎn)6個(gè)；如果只由男員工完成，平均每人需要生產(chǎn)15個(gè)；如果只由女員工完成，平均每人需要生產(chǎn)（

）個(gè)。A.10B.14C.9D.12參考答案：A解題思路：第一步，本題考查平均數(shù)問(wèn)題。第二步，根據(jù)題意，賦值零件共有60個(gè)，則公司總?cè)藬?shù)為60÷6＝10（人），男員工人數(shù)為60÷15＝4（人），故女員工有10－4＝6（人），則如果只由女員工完成平均每人需要生產(chǎn)60÷6＝10（個(gè)）。因此，選擇A選項(xiàng)。47.關(guān)于詩(shī)詞中反映的生物知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.“有心栽花花不發(fā)，無(wú)意插柳柳成蔭”描述的是柳樹(shù)進(jìn)行無(wú)性繁殖B.“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”中的螢火蟲(chóng)發(fā)光是一種物理變化C.“野蠶作繭人不取，葉間撲撲秋蛾生”中的野蠶發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)D.“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”中花色在紅紫間變化是由于花青素參考答案：B解題思路：本題考查生物知識(shí)，專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，很難用作答方法作答。這就要求考生在備考時(shí)，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，多關(guān)注生活現(xiàn)象背后的生物、物理、化學(xué)等原理，將現(xiàn)象與原理結(jié)合起來(lái)進(jìn)行理解，從而加深印象。A項(xiàng)說(shuō)法正確。“有心栽花花不發(fā)，無(wú)意插柳柳成蔭”中的“無(wú)意插柳”是指扦插技術(shù)。扦插一般是指把植物的莖切斷，經(jīng)過(guò)處理之后，插在土壤中，然后該段枝條便可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株。柳樹(shù)、楊樹(shù)、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖。扦插技術(shù)屬于無(wú)性繁殖。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤?！般y燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”中的螢火蟲(chóng)發(fā)光不是一種物理變化。螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理是：螢火蟲(chóng)有專(zhuān)門(mén)的發(fā)光細(xì)胞，在發(fā)光細(xì)胞中有兩類(lèi)化學(xué)物質(zhì)，一類(lèi)被稱(chēng)為熒光素，另一類(lèi)被稱(chēng)為熒光素酶。熒光素能在熒光素酶的催化下消耗ATP，并與氧氣發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生激發(fā)態(tài)的氧化熒光素，當(dāng)氧化熒光素從激發(fā)態(tài)回到基態(tài)時(shí)會(huì)釋放出光子。C項(xiàng)說(shuō)法正確。“野蠶作繭人不取，葉間撲撲秋蛾生”中的野蠶發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)。完全變態(tài)發(fā)育是昆蟲(chóng)變態(tài)的兩種類(lèi)型之一。昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期的，叫作完全變態(tài)，如蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等；只經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期的，叫作不完全變態(tài)，如蜻蜓、蟑螂、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等。D項(xiàng)說(shuō)法正確。“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”中花的顏色變化主要是由花瓣中的色素決定的，而花青素是重要因素之一。花瓣在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中呈現(xiàn)藍(lán)色，在中性溶液中呈現(xiàn)紫色。這實(shí)際上就是花瓣中的花青素在不同的環(huán)境條件下發(fā)生的變色反應(yīng)。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查生物常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，螢火蟲(chóng)的發(fā)光是生物發(fā)光的一種，屬于化學(xué)變化。螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理是，螢火蟲(chóng)有專(zhuān)門(mén)的發(fā)光細(xì)胞，在發(fā)光細(xì)胞中有兩類(lèi)化學(xué)物質(zhì)，一類(lèi)被稱(chēng)作熒光素（在螢火蟲(chóng)中的稱(chēng)為螢火蟲(chóng)熒光素），另一類(lèi)被稱(chēng)為熒光素酶。熒光素能在熒光素酶的催化下消耗ATP，并與氧氣發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生激發(fā)態(tài)的氧化熒光素，當(dāng)氧化熒光素從激發(fā)態(tài)回到基態(tài)時(shí)釋放出光子。反應(yīng)中釋放的能量幾乎全部以光的形式釋放，只有極少部分以熱的形式釋放，螢火蟲(chóng)也因此而不會(huì)過(guò)熱灼傷。B項(xiàng)中“物理變化”說(shuō)法錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，“有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭”指的是柳樹(shù)用的扦插的方式進(jìn)行繁殖的，扦插是常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)繁殖的方法，沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過(guò)程，所以是無(wú)性生殖。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”中的螢火蟲(chóng)發(fā)光，是因?yàn)槲灮鹣x(chóng)身體末端下方有發(fā)光器，體內(nèi)的熒光素和熒光素酶反應(yīng)后生成的黃綠色熒光，是一種化學(xué)變化。C項(xiàng)正確，完全變態(tài)是昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期?！耙靶Q作繭人不取，葉間撲撲秋蛾生”中的野蠶發(fā)育過(guò)程是由卵到幼蟲(chóng)，再到蛹，最后成蟲(chóng)，是一個(gè)完全變態(tài)發(fā)育的過(guò)程。D項(xiàng)正確，花青素又稱(chēng)花色素，是自然界一類(lèi)廣泛存在于植物中的水溶性天然色素，這類(lèi)色素的顏色，隨細(xì)胞液的酸堿度變化而變化?；ㄇ嗨卦趬A性溶液中呈藍(lán)色，在酸性溶液中呈紅色，而在中性溶液中則呈紫色。因此凡是含有大量花青素的花瓣其顏色都在紅、藍(lán)、紫三色之間變化著。因此，“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”中花色在紅紫間變化是由于花青素。本題為選非題，故正確答案為B。48.請(qǐng)計(jì)算（

）A.2035152B.2036162C.2029090D.2037171參考答案：D解題思路：1、2、3、······2018為公差為1的等差數(shù)列，可代入等差數(shù)列求和公式計(jì)算。。故正確答案為D。49.凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅僅有雙腳，還有未來(lái)。沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然是遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾。

這段文字作者意在說(shuō)明：A.風(fēng)光無(wú)限，在昨日更在明天B.昨天已然過(guò)去，可懷念不可流連C.只有不斷出發(fā)，未來(lái)的精彩才會(huì)繼續(xù)D.最美的風(fēng)景，不是終點(diǎn)，而是在路上的自己參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句指出昨天已經(jīng)過(guò)去，太深的流連反而羈絆住了自己的腳步，未來(lái)更加精彩無(wú)限，后面通過(guò)四個(gè)分句來(lái)論述大自然的美不止一處，如果沒(méi)有領(lǐng)略大自然的諸多美好，必是一種遺憾。文段是“提出觀點(diǎn)—解釋說(shuō)明”的“總—分”結(jié)構(gòu)，觀點(diǎn)說(shuō)的是“太深的流連會(huì)絆住未來(lái)”，意在強(qiáng)調(diào)不要停留在過(guò)去，要放眼未來(lái)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合文段的意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)“更”所表達(dá)的含義是明天比昨天更精彩，文段無(wú)比較之意。B項(xiàng)：文段