《當(dāng)個(gè)電腦小畫家-畫圖初識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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啟動(dòng)“畫圖”程序的方法和了解“畫圖”窗口的組成及初步嘗試于本冊(cè)“畫圖”模塊五個(gè)階段的第一階段。雖然這標(biāo)訓(xùn)練提供一個(gè)更有意義的環(huán)境。這課之前涉及鼠擇菜單項(xiàng)目、點(diǎn)擊游戲目標(biāo)、移動(dòng)目標(biāo)等操作。這準(zhǔn)確性要求不是很高，而“畫圖”環(huán)境中，則需要，因此并不對(duì)“畫圖”本身提出硬性要求，只希望初步的感性印象即可；初步認(rèn)識(shí)軟件的自述功能，能夠感覺到軟件是會(huì)“說話”小學(xué)生剛開始接觸信息技術(shù)課，對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣很濃，是對(duì)其自主探索能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力進(jìn)行訓(xùn)練的最佳時(shí)期，并以此來提高學(xué)生的信息技術(shù)綜合素養(yǎng)。通過前八節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已對(duì)Windows有了一定的認(rèn)識(shí)：了解了開關(guān)電腦的方法；從“開始”菜單中打開軟件并關(guān)閉；鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊等操作也比較熟練。本課的學(xué)習(xí)，單從電腦操作技能上說，只是對(duì)鼠標(biāo)操作的進(jìn)一步訓(xùn)練和強(qiáng)化，但新的軟件環(huán)境，對(duì)電腦繪畫強(qiáng)烈的好奇心，卻是對(duì)學(xué)生的適應(yīng)能力、探索能力、動(dòng)手能力的最好了解工具箱，講解演示法(一)情境引入，出示課題們就一起來認(rèn)識(shí)“畫圖”。(二)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)任務(wù)一，啟動(dòng)“畫圖”出，舉一反三，啟發(fā)學(xué)生對(duì)“畫圖”軟件的啟補(bǔ)充，如果在windows桌面上把“畫圖”設(shè)定為快捷方式，在“桌面”上雙擊畫圖快捷方式圖標(biāo)就可以直接打開“畫圖”任務(wù)二，認(rèn)知“畫圖”窗口的組成在學(xué)生順利啟動(dòng)到“畫圖”窗口以后，直接出示本課任務(wù)二：認(rèn)識(shí)“畫圖”畫 (三)互動(dòng)實(shí)踐，提升能力(四)展示評(píng)價(jià)，分享成功的繪畫主題，使學(xué)生在練習(xí)中得到成功的體，在此過程中也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)學(xué)生的評(píng)價(jià)、學(xué)生對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)

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