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關于—2015年課堂教學模式研究課題工作的通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣城各學校:根據(jù)教體局教研室工作安排，—2015學年“高效課堂教學模式課題研究工作已經(jīng)啟動，十月份為“課題申報階段十一月份進入“課題實施階段具體要求如下：一單位要依據(jù)教研室2012年11下發(fā)高效課堂教學模式研究實施方案結合本單位實際制定本單位的20142015學年“課題研究實施方案2014年10月31日前送交教研室辦公室。二、各單位課題管理層明確課題組分工與職責，并制定切實可行的管理、激勵措施，從制度上確保課題研究的順利實施，具體分工與職責、管理和激勵措施，要在本單位制定的“高效課堂教學模式·課題研究實施方案”中明確顯示。三、各單位學科課題組負責人要拿出本學科課堂教學模式研究的具體方案，確定立項課題，每項課題主持人1人，每人只能申報主持一項課題，課題主成限括主人同一個人只能申報一項課題組的研究。四、各單位在課題準備和申報階段，要認真組織課題組教師學習道德課堂理念，學習現(xiàn)代教育理論和教育科研方法，提高課題組教師的理論水平。同時還要總結上學年本單位在“高效課堂教學模式·課題研究”中的得失，借鑒兄弟學校的成功經(jīng)驗，為課題研究打下扎實的基礎。五、請各單位將本單位制定的“課題研究實施方案”一份“課題立項申請書”紙質(zhì)稿兩份及電子稿題立項登記表”一并于2014年月31日前送交教研室辦公室。六、教研室將于年4月份對立項的課堂教學模式課型進行觀課、座談、跟蹤調(diào)研。2015年6月20日前課題組上報結項材料。附一）課題立項登記表（二）課題立項申請書中牟縣教體局教研室2014年10月9日

課題立項登記表單位

學科

課題名稱

主持人

參與人

聯(lián)系方式

中牟縣教育體局教學研究課題立項申報書

分類

主持人組成員位_

期__

填

表

說

明每項課題主持人人與5。式用紙版1

課題名稱主持人姓名行政職務起止時間工作單位通訊地址固定電話移動電話

政治面貌專業(yè)職稱

性別學科專業(yè)郵政編碼E-mail

年齡學歷學位姓

名

性別

年齡

專業(yè)職稱

學科專業(yè)

學歷學位

工作單位主要參與者預期成果（在選項上打“√”或加粗）

A．專著B.研究報告C.論文D.其他

本課題研究的理論意義和實踐意義，國內(nèi)外與本課題相關研究概況及趨勢，本課題研究的基本內(nèi)容研究重點和預計突破的難點等(如本頁不夠用可另附紙。)本課題研究的理論和實踐意義：本課題研究的基本內(nèi)容，研究重點及難點：

本課題研究的方法、途徑，課題具體實施步驟，研究工作的人員分工與資料準備情況等。(如本頁不夠用，可另附紙。

課題主持人所在單

負責人簽字(蓋章)：位意

年

月

日見縣級教研室學科組

負

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