淮海工學院課程設計報告書課程名稱：

專業(yè)綜合課程設計題

目：無線局域網(wǎng)的組設計與工程實施系院

電子工程學院學

期：

2009-2010-1專業(yè)班級：

通信工程姓學評語：

名：號：

第二組030612133成績：簽名：日期：

號。課程設計報告書專用紙?zhí)?。無線局域的組網(wǎng)設計工程實施1課程設計的目的任務本次課程設計是根據(jù)“通信工程培養(yǎng)計劃”要求而制定的。綜合課程設計是通信工程專業(yè)的學生在學完所有專業(yè)課后進行的綜合性課程設計。其目的在于使學生在課程設計過程中能夠理論聯(lián)系實際，在實踐中充分利用所學理論知識分析和研究設計過程中出現(xiàn)的各類技術問題，鞏固和擴大所學知識面，為以后走向工作崗位進行設計打下一定的基礎。

課程設計的任務是：（1）掌握一般通信系統(tǒng)方案設計的過程、步驟、要求、工作內容及設計方法；（2訓練學生組網(wǎng)工程項目管理、需求分析、網(wǎng)絡方案設計、系統(tǒng)集成、綜合布線等能力（3鍛煉學生利用計算機和通信專業(yè)知識解決實際工程項目的能力，以提高動手和獨立思考的能力2項目實際環(huán)境通信網(wǎng)絡實驗室現(xiàn)有四臺實驗教學，目前這四臺法上網(wǎng)，而且通信網(wǎng)絡實驗室內也無網(wǎng)絡環(huán)境，要求以無線局域網(wǎng)的方式將通信網(wǎng)絡實驗室與移動實驗室相連，借助移動實驗室的網(wǎng)絡環(huán)境以解決通信網(wǎng)絡實驗室的上網(wǎng)問題3需求分析

根據(jù)項目的實際環(huán)境，移動實驗室需要一個無線接入點（AP發(fā)射無線信號。在通信網(wǎng)絡實驗室需要一個無線路由器實現(xiàn)對此信號的橋接，用戶可以通過無線網(wǎng)卡接收信4市場調研無線局域網(wǎng)的產品主要有接入點、無線路由器以及無線網(wǎng)卡等。通過上網(wǎng)查資料及連云港數(shù)字齊美的市場調研市場上提供的用于學習研究或者家用的無線路由、AP無線網(wǎng)卡的型號如下所示4.1線APDWL-2000AP+A達W54A達TWL54A達TWL54AD-Link、DAP-1360、D-LinkDWL-2100AP、TP-LINKTL-WA501G+

4.2線由

TP-LINK、TP-LINKTL-WR340G+D-Link、D-LinkDI-524M、TP-LINKTL-WR941N、TP-LINKTL-WR541G+

4.3無網(wǎng)：

TP-LINKTL-WN322G+、騰達W311U、騰達、TP-LINKTL-WN821N、騰達W54U

5總體方案設計第頁

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課5.1心設核心層是網(wǎng)絡的高速交換主干，對整個網(wǎng)絡的連通起到至關重要的作用核心層是網(wǎng)絡的高速交換主干對整個網(wǎng)絡的連通起到至關重要的作用核心層應該具有如下幾個特性：高可靠性、提供冗余、提供容錯、能夠迅速適應網(wǎng)絡變化、低延時、可管理性良好、網(wǎng)絡直徑限定和網(wǎng)絡直徑一致。5.2聚設

匯聚層是網(wǎng)絡接入層和核心層的中介，匯聚層具有實施策略、安全、工作組接入、虛擬局域網(wǎng)（VLAN）之間的路由、源地址或目的地址過濾等多種功能5.3接層計

接入層向本地網(wǎng)段提供用戶接入。在校園網(wǎng)中，接入層的特征是交換式或共享帶寬式局域網(wǎng)。在接入層中，減少同一以太網(wǎng)段上的用戶計算機的數(shù)量能夠向工作組提供高速帶寬

5.4我三結第一級以網(wǎng)絡中心為中心節(jié)點。網(wǎng)絡中心選址在學校地域的中心建筑圖書館),布置了校園網(wǎng)的核心設備，并預留了將來與本部以外的幾個園區(qū)的通信接口。第二級是建筑群的主干結點，為二級節(jié)點。第三級是建筑物樓內的或交換機，為三級節(jié)點。三級節(jié)點主要是指直接與服務器和工作站連接的局域網(wǎng)設備。5.5方設

在核心層中，應該采用高帶寬的千兆級交換機，如6500系列高端交換機，充當核心層設備。在匯聚層中，應該采用支持三層交換和虛擬局域網(wǎng)的交換機，如S3548/3524交換機、全向QS-532V交換機等，以達到網(wǎng)絡隔離和分段的目的

接入層可以選擇不支持和三層交換的工作組級交換機，借助移動實驗室的網(wǎng)絡環(huán)境，安裝無線接入點（AP）以及路由器，達到覆蓋目的。6網(wǎng)絡詳細設6.1核層備

核心層設備應該是高性能的交換機，可實現(xiàn)高速度的交換傳輸，以連接服務器等核心第頁

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課程設計報告書專用設備；并且非?？煽浚瑢崿F(xiàn)不間斷工作。學校網(wǎng)絡骨干采用6509主干交換機作為核心交換機來連接各級交換機。6.2聚設

對于較大規(guī)模的子網(wǎng)（如圖書館、計算機系、學生公寓、辦公大樓等）而言，應當選擇擁有較高性能的模塊化三層交換如Cisco4500-E列或銳捷―S6800-E系列）；而對于較小規(guī)模的子網(wǎng)（如實驗樓、階梯教室樓等），則選擇擁2~4個10Gbps上行鏈路和24~481000Mbps端口的固定端口三層交換（如CiscoCatalyst3750-E系列或銳捷EG-S5750系列）。

6.3接層備接入層的主要功能是完成用戶流量的接入和隔離對于無線局域網(wǎng)用戶用戶終端通過無線網(wǎng)卡和無線接入點AP完成用戶接入。接入層可以選擇不支持VLAN和三層交換的工作組級交換機，如神州數(shù)碼D-Link交換機、全向QS-532交換機等

6.4實室入設接入層所使用的交換機是：7無線網(wǎng)絡規(guī)與覆蓋7.1游蓋

D-Link為了擴大無線網(wǎng)絡覆蓋范圍，采用多接入點微蜂窩覆蓋方案，通過多個AP協(xié)同工作，可以有效地擴大無線網(wǎng)絡覆蓋面積，達到較大活動空間的無線漫游目的。

所有AP通過雙絞線與有線骨干網(wǎng)絡相連形成以固定有線網(wǎng)絡為基礎無線覆蓋為延伸的大面積服務區(qū)域。所有無線終端通過就近AP接入網(wǎng)絡，訪問整個網(wǎng)絡資源。7.2衰減信號衰減一般是指信號強（振幅減小信號頻率一般不變。號在傳輸?shù)倪^程中，能量不斷的損耗，直至衰減為零。7.3AP的置則7.3.1AP的數(shù)量

可以利用下列公式計算給定服務區(qū)域所需要的數(shù)量：第頁

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課程設計（帶寬×用戶數(shù)×每用戶所需速率）/(效率×每基本聯(lián)系速率)7.3.2AP的頻道配置無線局域網(wǎng)工作頻段為～2.4835GHz，其中共有13個子信道，這個子信道是互相重疊的，只有三個頻點是相互之間沒有重疊，可以同時使用的，就是一般的、6、11信道。因此，在分配信道時，應盡量錯開分配這三個頻點。7.3.3AP的覆蓋范圍與布放

AP的位置首先應根據(jù)實際的場景和需求初步進行選擇，然后再通過實地測量進行調整。7.3.4AP的密度在一定的區(qū)域中，降低無線信號的發(fā)射功率，就可以放置更多的，從而在保證吞吐量的基礎上接入更多的用戶。8設備選型與商務價

8.1

常設的紹1.核心層交換機：CISCO（1300ACDES-8506、中興8905

匯聚層交換機：CISCOWS-C3560-48T、華為S3352P、中興3206

接入層交換機：D-LinkDES-1024R中興ZXR101024、CISCOSLM224G2

無線接入點（D-Link、騰達、D-LinkDWL-2100AP

無線路由器：TP-LINKTL-WR340G+、D-LinkDI-524M、TP-LINKTL-WR541G+6.無線網(wǎng)卡：TP-LINK、騰達W541U騰達W54U8.2設的取8.2.1交換我校核心層交換機選取的是WS-C6509，該機擁有的背板帶寬雖然小，但是已經(jīng)第頁

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合實驗要合實驗要求。設備。能夠滿足學校的基本需求，且它的模塊化插槽數(shù)較多，能適應學?？焖俚陌l(fā)展，擴展性較高。它能提供基本的網(wǎng)管功能，且相對其它兩款交換機來說，價格較低。匯聚層交換機選取的是華為S3352P，該機擁有較高的背板帶寬和包轉發(fā)率，雖然模塊化插槽數(shù)不多但是也能滿足一定時期內的擴展性能它能支持較多的網(wǎng)管功能，且價格低廉，性價比較高。

接入層交換機選取的是DES-1024R，該機的背板帶寬和包轉發(fā)率雖然不是非常高，但是它勝在有較為靈活的包轉發(fā)率10M:14,880pps,100M:148,810pps，能夠更加性化地轉變速率以適應用戶的需求，提高了帶寬利用率。同時，它的價格也是比較適中的。8.2.2AP我們選取的無線接入點是TL-WA501G。的價格相對便宜，雖然其有效工作距離不遠（室外400米、室內:150米但是能夠滿足實驗室的要求。而且它的增益較大，外置可拆卸天線，網(wǎng)絡接口為1個自適應RJ45LAN口，靈活機動，符8.2.3無路器

（Wireless）無線路由器我們選取的是TL-WR340G+。它的有效工作距離不算很遠，但能滿足實驗要求。其增益較大，價格適中，性能穩(wěn)定，符合實驗要求。8.2.4無網(wǎng)

無線網(wǎng)卡我們選取的是TP-LINKW320G+。它是USB接口的，使用方便。它的靈敏度較高，有效工作距離較遠，能符合實驗要求，且價格低廉。因此選用它作為我們的實驗9工程實施與調試9.1

整結圖9.2

無路器配1.登錄第頁

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地址。和密碼。課程地址。和密碼。將主機地址設置為192.168.1.2，與路由器用直通線連接。打開瀏覽器輸入192.168.1.1，輸入用戶名和密碼。2.設置IP地

設置路由器的IP地址為210.28.35.145，子網(wǎng)掩碼為255.255.255.0，保存后重啟。3.進行無線網(wǎng)絡設置將主機的IP址改為，再次登錄。在“無線網(wǎng)絡基本設置”菜單中設置SSID為選擇頻段開啟橋接功能“AP1的地址入AP的MAC4.關閉DHCP功能在“DHCP服務”單中，設置不啟用服務器。9.3AP配1.登錄將主機地址設置為192.168.1.2，AP接。打開瀏覽器輸192.168.1.1，輸入用戶名2.設置IP地設置APIP址為，子網(wǎng)掩碼為255.255.255.0，保存重啟。3.進行無線網(wǎng)絡設置將主機的IP地址改為210.28.35.151，再次錄。在“無線網(wǎng)絡基本設置”菜單中設置號為，選擇頻段3開啟橋接功能，然后輸入路由器的MAC地址。

4.關閉DHCP功能在“DHCP服務”單中，設置不啟用服務器。9.4

主的置將移動通信實驗室的四臺裝上無線網(wǎng)卡，若選擇固定IP將IP地址設置與AP和路由在同一網(wǎng)段。網(wǎng)關設置為210.28.35.129，DNS服務器設置為221.6.4.669.5

整的試我們在DOS窗口中利用Ping命令來測試每個網(wǎng)絡節(jié)點是否連通1.與AP連接順暢2.與路由器連接順暢第頁

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課程設計報告書專用