2/2收集整理，僅供參考2022年青海大學孵化西寧大學招聘專任教師考試真題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.第三方評價B.家長對學校的評價C.學生對學校的評價D.學校教職工對學校的評價【答案】：A2.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）。A.非關注階段B.任務關注階段C.自我更新關注階段D.生存關注階段【答案】：D3.在各種類型的高等學校中，根據設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.普通高校和成人高校B.正規(guī)高等教育機構和非正規(guī)高等教育機構C.重點高校和一般高校D.私立高校和公立高?！敬鸢浮浚篋4.教師職業(yè)道德評價要堅持走群眾路線，要相信、尊重、依靠教育行政部門，學校領導。這主要體現了教師職業(yè)遒德評價的（）。A.科學性原則B.客觀性原則C.民主性原則D.教育性原則【答案】：C5.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠教學B.做到教學、科研與社會實踐三結合C.單靠科研D.單靠社會實踐【答案】：B6.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據。A.奴隸社會的道德B.社會主義道德C.資本主義道德D.原始社會的道德【答案】：B7.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學設計B.教學反思C.教學監(jiān)控D.教學計劃【答案】：B8.某學校經常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.進修培訓B.自我研修C.師徒結對D.同伴互助【答案】：D9.高等教育管理制度從本質上講，體現了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等學校的運行制度B.高等教育的微觀管理制度C.高等教育的宏觀管理制度D.高等學校的管理制度【答案】：C10.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師角色B.教師專長C.教師期望D.教師威信【答案】：D11.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應為：（）。A.5000人以上B.7000人以上C.3000人以上D.2000人以上【答案】：C12.設立獨立設置的學院應符合以下規(guī)定：（）。A.主要培養(yǎng)專科及?？埔陨蠈ｉT人才B.全日制在校學生計劃規(guī)模在6000人以上C.專任教師在1000人以上D.有2個國家規(guī)定的學科門類為主要學科【答案】：A13.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發(fā)展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科體系規(guī)劃B.學科梯隊建設C.學科方向建設D.學科基地建設【答案】：C14.德育要提升學生（），養(yǎng)成道德行為，使學生成為道德主體。A.道德意志B.道德境界C.道德情感D.道德判斷力【答案】：D15.不同層面對于學科建設實施的側重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.重點發(fā)展學科的確定B.學科的布局與調整C.具體學科建設項目的實施D.學科建設的立項論證【答案】：C16.以下對創(chuàng)造性含義的理解，不正確的是（）。A.創(chuàng)造是人類特有的活動B.創(chuàng)造的目的是產生有價值的產品C.創(chuàng)造是極少數人的天賦D.創(chuàng)造的成果有大有小【答案】：C17.如果教師的說服信息在現實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現了說服內容的的哪一特點？（）A.誠信度B.心理化C.透明性D.衍生性【答案】：D18.根據學習內容的不同，小學生學習心算屬于（）。A.知識學習B.技能學習C.符號學習D.社會規(guī)范學習【答案】：B19.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。A.10-12歲B.6-8歲C.8-10歲D.0-5歲【答案】：B20.人本主義心理學的代表人物是（）。A.華生B.馬斯洛C.杜威D.霍爾【答案】：B21.以下關于教師道德關系現象的說法不正確的是（）。A.它是一種思想觀念和理論體系B.它是一種思想關系C.它是師德意識意識形成的基礎，并通過教師的道德行為實踐表現出來D.它是受一定利益關系制約的【答案】：A22.我國古籍最早對“教育”概念的使用，是在（）中的“得天下英才而教育之”A.《周易》B.《孟子》C.《大學》D.《論語》【答案】：B23.“學而不思則罔，思而不學則殆”的思想出自()A.《師說》B.《大學》C.《論語》D.《學記》【答案】：C24.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹()的現實需要。A.以德治國B.依法治國C.均衡發(fā)展D.以人為本【答案】：D25.中華人民共和國公民有受教育的()A.義務B.權利和義務C.權力D.權利【答案】：B26.活動課上，趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為A.恰當，教師應當培養(yǎng)幼兒遵守紀律習慣B.恰當，教師應當關注每個幼兒發(fā)展C.不恰當，教師應當遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律D.不恰當，教師應當保護幼兒的自尊心【答案】：B27.教師節(jié)，幼兒教師拒絕了家長贈送的購物卡，體現出的教師職業(yè)道德是A.依法執(zhí)教B.因材施教C.教書育人D.廉潔從教【答案】：D28.（）不僅是我國職業(yè)教育的辦學主體之-一，也是職業(yè)教育的直接受益者。A.社會機構B.企業(yè)C.國家D.當地政府【答案】：B29.幼兒老師準備給幼兒講白雪公主的故事，思思聽到故事的名字后大聲的說：“老師，我聽過這個故事了，我都不想聽了?！边@時幼兒教師應該A.要求思思再聽一遍故事B.讓思思作為小助手，跟老師一起給其他幼兒講故事C.讓思思自己到圖書角看書去D.請思思安靜下來，不要大聲講話【答案】：B30.教師必須肩負的基本職能是（）。A.科學研究B.人才培養(yǎng)C.社會服務D.關愛學生【答案】：B二、多選題31.學習大學心理學的意義有（）。A.有助于培養(yǎng)學生良好的道德品質和發(fā)展個性B.有助于提高學校管理效能C.有助于提高教學質量D.有助于維護師生心理健康【答案】：ABCD32.道德觀念的確立主要涉及（）。A.了解道德評價能力B.了解道德規(guī)范C.態(tài)度定勢的形成D.道德信念的確立【答案】：AB33.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.同化過程B.調整過程C.反饋過程D.順應過程【答案】：AD34.以下各項中屬于遷移現象的是（）A.一目十行B.聞一知十C.觸類旁通D.舉一反三【答案】：BCD35.人的個性傾向性上的差異主要表現在（）上。A.需要B.DC.BD.CE.意志F.動機G.情緒H.A【答案】：AF36.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程內容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.劍橋模式B.牛津模式C.哈佛模式D.麻省理工學院(MIT)模式E.筑波模式【答案】：BDE37.高校培養(yǎng)目標的作用包括（）。A.調控作用B.引領作用C.定向作用D.評價作用【答案】：ACD38.教師專業(yè)的基本特點是（）。A.工作神圣性B.勞動創(chuàng)造性C.成效滯后性D.發(fā)展?jié)u進性E.角色多樣性【答案】：ABCE39.高等學校之間的競爭主要包括（）。A.生源競爭B.就業(yè)市場的競爭C.師資人才的競爭D.收費標準的競爭【答案】：ABCD40.學習的內部條件包括（）。A.學習材料B.學習目標C.非智力因素D.智力因素【答案】：CD41.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守B.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成C.要學生做的事，教職員躬親共做D.要學生學的知識，教職員躬親共學【答案】：ACD42.樹立信用至上要做到（）。A.反對不明是非、不分善惡、盲目信任B.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任C.要維護職業(yè)集體的榮譽D.注重每一個細節(jié)，積淀個人信譽【答案】：AB43.在學術誠信建設中要逐步建立起（）相結合的約束模式A.自律B.規(guī)律C.紀律D.法律【答案】：ACD44.學校心理健康教育的任務是()A.維護學生心理健康B.促進學生實現與環(huán)境的積極適應C.培養(yǎng)學生良好心理素質D.成為"四有"新人【答案】：ABCD45.遵守學術規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.力戒浮躁B.堅守學術良知，C.嚴謹治學D.堅決反對濫用學術資源和學術影響【答案】：ABCD46.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件()A.等待救援B.快速疏導現場人員C.啟動應急預案D.緊急救護傷者E.事故善后處理【答案】：BCDE47.我國現階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.初等職業(yè)教育B.高等職業(yè)教育C.職業(yè)培訓D.中等職業(yè)教育【答案】：ABD48.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國家控制布點A.應用專業(yè)B.特設專業(yè)C.學科專業(yè)D.基本專業(yè)【答案】：BD49.住宿