“雙減”作業(yè)設(shè)計：初中體育作業(yè)設(shè)計優(yōu)秀案例一、單元信息學科學科年級學期教材版本單元名稱基本信息體育七年級第一學期人教版足球方式自然單元、重組單元序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容課時信息1足球的基本技術(shù)七年級全一冊第六章2簡單戰(zhàn)術(shù)配合七年級全一冊第六章二、單元分析（一）課標要求本章內(nèi)容在《義務(wù)教育體育與健康課程標準（2022版）》（以下簡稱《課程標準》）中屬于“水平四運動技能——足球”項目。教學中，教師要幫助學生形成以下重要概念和能力。.參與體育學習和鍛煉，形成足球運動的興趣與愛好：.在足球練習中體能獲得全面協(xié)調(diào)發(fā)展；.掌握踢球、接球、運球等技能，在比賽中運用足.通過足球技能的學習與比賽，培養(yǎng)學生具有責任（二）教材分析.足球教材內(nèi)容價值足球是趣味性與競技性強、體.足球教材教學順序安排夠在課后及后繼課次不斷練習，逐漸增強球性。其次學習運球，運球過人是足球技術(shù)中的重要環(huán)節(jié)。靈活機敏的運球技術(shù)不僅能進一步激發(fā)學生學習興趣，從技術(shù)層面上還便于學生進一步熟悉球性，增強對球的感覺，有利于接下來學習踢、停球技術(shù)。在學習踢球技術(shù)時與停球技術(shù)同步學習，因為在教學實踐中，大多數(shù)練習形式都是踢、停兩種技術(shù)相伴運用的，這樣安排可提高學習效率和實際運用能力。在掌握了基本的踢、停、運技術(shù)后學習“踢墻式二并在學習動機上有了進一步學習的內(nèi)在需求。排足球游戲或教學比賽。足球游戲安排在單元前期，盡量與主教材相關(guān)聯(lián)；教學比賽安排在單元后期，并適時介入足球規(guī)則和相關(guān)知識的學習。這樣安排符合學生喜歡競爭、喜歡比賽的心理特點，同時也利于學以致用，增強實成能力。（三）學情分析的求勝欲較強，而忽略了扎實的基本功，本單元通過多樣的活動器材來改變學生對足球基本功的態(tài)度，通過各種運球游戲、學練探討、教師示范與學生展示，激發(fā)球感相對較弱的學生，提高他們參與的積極性。通過個人練習、分層練習、合作練習、游戲比賽、探究嘗試等組織形式，充分展示學生的學習成果，實現(xiàn)本單元的學習目標。三、單元學習與作業(yè)目標（一）單元學習目標用所學的基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)，了解足球運動的鍛煉價值，形成對參加足球運動的興趣和愛好;體素質(zhì)，促進身體的全面發(fā)展：作及友好相處的精神，提高社會適應(yīng)能力。（二）課時學習目標課時課時課時目標系統(tǒng)地了解和掌握踢球、接球、運球技術(shù)動作在比賽中的作用提高在1課時教學比賽中合理運用移動技術(shù)的能力建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德系統(tǒng)地了解和掌握足球簡單戰(zhàn)術(shù)配合2課時榮譽感，能正確看待比賽的勝負。（三）單元作業(yè)目標素質(zhì)，促進身體的全面發(fā)展；在練習中，形成自尊、自信，與同伴合作及友好相處的精神，提高社會適應(yīng)能力。（四）課時作業(yè)目標課時課時作業(yè)目標1課時2課時

.掌握踢球、接球、運球基本技術(shù)動作.素質(zhì).培養(yǎng)學生運用移動技術(shù)的意識和能力L提高“二過一”“一防二”戰(zhàn)術(shù)能力，提高在實戰(zhàn)中運用傳接球的能力2.提高學生的觀察和判3.觀看足球比賽，熟悉比賽規(guī)則.模擬足球比賽，提升學生的規(guī)則意識提高學生的足球運動技能.能運用知識與技能簡單分析和解決體育展示或比賽中遇到的問題.繪制手抄報，培養(yǎng)學生對足球知識的運用與創(chuàng)造能力

能類表達

課后復習課后復習四、單元作業(yè)設(shè)計思路分析課標要求、教學內(nèi)容和學情；制訂單元學習和作業(yè)目標；務(wù)、評價標準和方式設(shè)計。五、課時作業(yè)練習1:學習左右腳不同位置踢球不同位置踢球的正中部及踢球的正下方。練習2：學習腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)15cm重點：支撐腳站位難點：腳型固定起對踢球③練習要求：(1練習(2)踢固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習重解決腳對球制球和支配的能力。3正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球。②練習建議：可以與腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)相結(jié)合，做到踢球、停球相統(tǒng)一。接球。停球-傳球依次進行，不可圖快而忽略技術(shù)要點練習4：腳內(nèi)側(cè)運球的側(cè)前方，膝關(guān)節(jié)稍彎曲，上體前傾向里轉(zhuǎn)，隨著身體向前移動，運球腳提起，再落地之前，用腳內(nèi)側(cè)推球的后中部。在改變方向運球時，經(jīng)常是用兩只腳交替撥球重點：腳的推、撥動作和觸球的部位難點：用力大小與跑速的協(xié)調(diào)配合度，或快慢結(jié)合;先練習一腳連續(xù)運球，再練習兩腳交替運球；先練習直線運球，再練習曲線運球。球感注意用眼睛余光看球，注意抬頭觀察周圍情況練習5：“二過一”戰(zhàn)術(shù)（斜傳直插、直插斜傳）①要點：通過一次傳球和穿插越過一名防守隊員守者上前堵截,插入隊員必須突然快速啟動。練習6：“一防二”戰(zhàn)術(shù)中放邊、人球兼顧，一方面力爭延緩對方進攻速度，為隊友贏得協(xié)防