Word版本，下載可自由編輯小學(xué)面對(duì)挫折國(guó)旗下講話(huà)人的一生是不行能一帆風(fēng)順的，每一次的失敗，都陪同著悲哀和淚水，可經(jīng)受過(guò)后再回想起來(lái)，總能品出一絲甜美的酸楚來(lái)，不正是它激起了我們無(wú)限的斗志嗎?下面是為大家收拾的關(guān)于學(xué)校面向挫折國(guó)旗下講話(huà)，歡迎查閱。

學(xué)校面向挫折國(guó)旗下講話(huà)1

人生是多姿多彩的，但人的一生不行能是風(fēng)平浪靜的，總會(huì)碰到一些波瀾起伏。而正由于在生活中碰到的困難與挫折才使我們漸漸成長(zhǎng)著。

人生其實(shí)就是一艘帆船，在大海里航行。有時(shí)風(fēng)平浪靜，你會(huì)自由拘束，猶如魚(yú)兒在水中一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但大海究竟是大海，不會(huì)是永久的平息。驟然由遠(yuǎn)方飛奔而來(lái)的是一個(gè)個(gè)大浪，浪頭比船還高。我們?cè)诖摾飮槹琢四槪瑖槾袅搜?，不知何以面向。但是，浪潮它不明，它不?huì)因你不能承受而不靠近，反而它更高、更大、更洶涌了。我們根本沒(méi)有閃躲的余地和挑選，惟獨(dú)視死一拼與其相抗衡，從而打敗它。我們?cè)诶死飺u曳，翻騰，碰撞，以及很多次的被搖曳的船碰帆，但始終都站起了身。一絲和煦的陽(yáng)光射進(jìn)了船艙，浪潮過(guò)去了，看著自己滿(mǎn)臉的血跡，滿(mǎn)身的傷痕，破爛的衣服，我們心里悲喜交加。抬起頭看看遠(yuǎn)方，那天涯的彩虹是那么的絢麗，多姿;我們笑了，由于見(jiàn)到了那惟獨(dú)暴風(fēng)雨之后才有些彩虹。那是多么的漂亮，多么的讓人憧憬，這就是生活賦予我們的最高獎(jiǎng)賞，——在受到了挫折的打擊而沒(méi)有倒下，沒(méi)有退縮，依舊脆弱。

在現(xiàn)實(shí)中我們何嘗不是如此呢?由于受到了挫折而使我們?cè)桨l(fā)脆弱，更努力，面向挫折是那么從容不迫，在挫折中尋求勝利，在失敗中探究生存。無(wú)論身處何處，無(wú)論面向何種困難，我們都將用自己脆弱的意志去制服，去戰(zhàn)勝，由于人生是在失敗與挫折中勝利的，在那失敗來(lái)暫時(shí)我們用勝利的喜悅來(lái)打敗它，由于我們是在挫折中成長(zhǎng)。

古人說(shuō)“失敗是勝利之母”，我說(shuō)“挫折是成長(zhǎng)之路”。

學(xué)校面向挫折國(guó)旗下講話(huà)2

商人說(shuō)：“幸福是無(wú)限的商機(jī)和大筆金錢(qián)。”社會(huì)學(xué)者認(rèn)為人類(lèi)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)就是幸福。數(shù)學(xué)家說(shuō)：“我的幸福就是發(fā)覺(jué)另一條真理?！倍艺f(shuō)，幸福是懂得笑對(duì)挫折。

一片楓葉，秋風(fēng)吹過(guò)，無(wú)奈的滑過(guò)，有人看到了落寂。

一柱香，燃燒盡后，留下了殘軀，有人看到了苦楚。

但是你是否看到：當(dāng)楓葉把生命獻(xiàn)給秋天，便有了太陽(yáng)的色彩;香雖然燃盡，卻留下了裊裊清香。挫折面前，與其看到落寞與苦楚，不如多看彩蝶翩躚，多聽(tīng)聽(tīng)流水淙淙。

能夠笑對(duì)挫折，那就得到了幸福。

李白，你有自己的雄心壯志，希翼在朝野上大展拳腳，而皇上卻只讓你為后宮三千寫(xiě)那些“云想衣裳花想容”的鶯歌燕舞。你本可以生氣，或者從今一蹶不振，但你沒(méi)有，你只是脫下官袍、翎羽，胯下騎著青黑色的驢子，腰間掛著一壺酒，高吟“天生我材必實(shí)用”笑蕩江湖。于是你留下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得愉快顏!”面向失望透頂?shù)某?，你揮了揮衣袖，不帶走一片云彩，面向事業(yè)上的挫折，你只是微微一笑，“明朝散發(fā)弄扁舟?！?/p>

大概李白的事業(yè)永無(wú)出頭之日，但他的人生是幸福的，由于他做到了笑對(duì)挫折。

我想，假如沉淪在無(wú)限的黑暗中，那得到的似乎只能是疼痛。

可憐、可悲、可嘆的柳三變，對(duì)于仕途的不順、情感的挫折，你沒(méi)有像李白那樣重整衣領(lǐng)，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)人生絢麗的篇章，而是用放蕩不羈的生活來(lái)掩飾仕途的顛簸、內(nèi)心的寂落。面向挫折，你不能爽朗的放聲大笑，只能在愁眉苦臉中度過(guò)余生，所以注定的，你永久寫(xiě)不出李白那樣豪放積極的詩(shī)篇，你有些只能是：“對(duì)閑窗畔，停燈向曉，抱影無(wú)眠?！?/p>

雖然柳永終于站立在官場(chǎng)之上，但他是不幸的，面向挫折，他不能放聲嘲笑，重新生活。

生命曾經(jīng)殘破，但我不會(huì)懊悔;翅膀大概破損，但我仍會(huì)振翅高飛。面向挫折，我會(huì)昂揚(yáng)頭顱，大聲嘲笑。

笑對(duì)挫折，笑對(duì)人生，那才是真正的幸福。

學(xué)校面向挫折國(guó)旗下講話(huà)2

哭，不代表我懦弱;輸，不代表我失敗;正如風(fēng)雨并不代表我受傷。

一生里要面向太多的挫折。如考試失利、名落孫山;求職失敗、流落街頭;甚至婚姻危機(jī)、家庭破碎。這又能如何?不過(guò)是老天爺和我們開(kāi)的一個(gè)小小玩笑罷了。音樂(lè)家貝多芬一生是多舛的：17歲失去母親、26歲時(shí)開(kāi)頭耳聾，直到生命后期徹低失聰?？墒撬](méi)有向命運(yùn)低頭，而是笑對(duì)挫折。最終寫(xiě)下了不朽的《第九交響曲》，被尊稱(chēng)“樂(lè)圣”。

所以說(shuō)我們?cè)诿嫦虼煺蹠r(shí)一定要有一個(gè)信心——風(fēng)雨總會(huì)過(guò)去，陽(yáng)光總會(huì)來(lái)臨。只要笑對(duì)挫折，總有一天陽(yáng)光會(huì)來(lái)臨。

我喜愛(ài)?春筍，由于它們總是在風(fēng)雨中第一個(gè)冒出芽的，它們?cè)陲L(fēng)雨中無(wú)畏、坦然、脆弱。

即使如此，我們?yōu)槭裁床恍?duì)挫折呢?曾經(jīng)的我，是那么軟弱、那么害怕，總會(huì)躲避挫折。而今日，我卻在在唐宋詩(shī)詞中找到了精神的力氣。文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豁達(dá)，杜甫“衣闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的雄心，李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡姆e極，劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)水春”的樂(lè)觀。所以面向挫折我不怕。我會(huì)像文天祥臨死也無(wú)畏的膽量，杜甫家破人亡也不頹廢的心胸、李白屢遭貶官也不消沉的意志一樣——笑對(duì)挫折。

本來(lái)我總是想問(wèn)：為什么大樹(shù)那樣挺立，小草那樣翠綠，花朵那樣芳香?現(xiàn)在我懂了!由于大樹(shù)積極的面向風(fēng)雨，小草脆弱的面向風(fēng)雨，花朵歡樂(lè)的面向風(fēng)雨。所以請(qǐng)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨后便是彩虹。笑對(duì)挫折，走過(guò)去，必將走到光輝的彼岸。

學(xué)校面向挫折國(guó)旗下講話(huà)3

人的一生是不行能一帆風(fēng)順的，每一次的失敗，都陪同著悲哀和淚水，可經(jīng)受過(guò)后再回想起來(lái)，總能品出一絲甜美的酸楚來(lái)，不正是它激起了我們無(wú)限的斗志嗎?

那是一個(gè)雨天，雨打濕了花朵，也打濕了我的心。考試又考砸了，想著今日清晨媽媽彌漫期盼的眼神、爸爸忠心的祝愿，真是羞愧!我真希翼這條小路永久也不要走到終點(diǎn)，爸爸媽媽永久也不要看到這份不遂人意的試卷?？赡墙K究是夢(mèng)想，很快我就走到了家門(mén)前，在門(mén)口徘徊了許久，怎樣向父母開(kāi)口?恍惚間，我宛然看到了母親失落的眼神，父親柔和的譴責(zé)，真是心如刀絞。我遲疑著，終于還是鼓起士氣，按響了門(mén)鈴。看著媽媽笑瞇瞇的臉龐，我還真是“樓上擺盆景——無(wú)地自容”。“這次考試考多少分的?”剛聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的臉就紅到了脖子根，很小聲地說(shuō)道：“惟獨(dú)84分?！薄笆裁础?媽媽的臉立即陰沉下來(lái)，厲聲喝道：“那你還有什么臉回家啊?哼!84分，唯恐是全班倒數(shù)第一吧!”頓時(shí)，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽滔滔不絕地責(zé)罵聲引來(lái)了爸爸。當(dāng)媽媽向爸爸稟報(bào)了前因后果時(shí)，爸爸立刻氣得臉色發(fā)青，剛張嘴，那些令人喪失信念的話(huà)就像千萬(wàn)支利劍向我射來(lái)，而我就像一只沒(méi)有刺的小刺猬，被射的遍體鱗傷，眼淚再也忍不住了，如潮水般地涌上來(lái)了······

事后，我獨(dú)自一人坐在房間里，悄悄地回想著，哪個(gè)父母不是望子成龍，望女成鳳呢?其實(shí)，責(zé)罵也是一種愛(ài)，那就讓我用良好的成果往返饋他們吧!不能讓他們失望了!從今，我下定決心努力學(xué)習(xí)，想在下一次考試中給父母交一份愜意的答卷。

皇天不負(fù)有心人，機(jī)會(huì)最終來(lái)了。在期末考試過(guò)程中，我仔細(xì)答題，認(rèn)真復(fù)查，爭(zhēng)取不讓一個(gè)錯(cuò)誤在眼底下逃過(guò)，沒(méi)過(guò)幾天，成果最終出來(lái)了，我取得了滿(mǎn)分，我幸福地笑了。

挫折，是塊絆腳石，無(wú)數(shù)人都憎恨他，但我卻要謝謝他，由于，在失敗的過(guò)程中，我懂得了無(wú)數(shù)，激活了我的斗志，使我?jiàn)^勉圖強(qiáng)。

我在挫折中成長(zhǎng)!

學(xué)校面向挫折國(guó)旗下講話(huà)4

成長(zhǎng)，是一個(gè)認(rèn)識(shí)的不能再認(rèn)識(shí)的字眼。每個(gè)人都在成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的歷程中，有人需要理解;有人需要關(guān)心;有人需要守護(hù);而我，確認(rèn)為成長(zhǎng)需要挫折。

我是一個(gè)貪玩的同學(xué)，所以成果從學(xué)校五班級(jí)時(shí)就開(kāi)頭下滑，特殊是數(shù)學(xué)滑的厲害。父母不安我考不上好的中學(xué)，便給我買(mǎi)了一大堆“養(yǎng)分補(bǔ)品”——“課堂達(dá)標(biāo)練”、“考試巧得手”、“名師考考考”……·還有一大堆測(cè)試卷。天天放學(xué)回到家就被逼在屋里“大補(bǔ)”。我固然很不愿意，所以給自己留了一手——抄答案!天天都在抄，努力抄!直到小升初那天……

記得那天下著大雨，考鈴響后，我自信匯成商學(xué)院地走進(jìn)考場(chǎng)?！拔乙欢〞?huì)考上的!”考卷發(fā)到手中，我的眼珠瞪得有籃球那么大!哈哈哈——我都不會(huì)!這可怎么辦呢?我絞盡腦汁也想不出這一道道跟我作對(duì)的難題。不管了!“ABC”、“123”，亂填!考鈴再次響起，我也知道——最后一刻結(jié)束……

兩天后，我便得到分?jǐn)?shù)，呵呵!奚落的是，我“死在了門(mén)口”——差分!這天也下著大雨，而且是傾盆大雨。我在屋里哭，外面的天也在流淚。是嘲笑?還是可惜?更多的是生氣!“為什么會(huì)是這個(gè)結(jié)果!為什么早的時(shí)候不知道學(xué)習(xí)!”我對(duì)著窗外大吼，像只被踩了尾巴的貓。這時(shí)，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的泥潭里，一只漂亮的蝴蝶正在努力地扇動(dòng)著它那已經(jīng)斷了一只的翅膀，它飛起來(lái)了!看到這一幕，心里不禁有的小小的波動(dòng)?！稗Z隆!”一道閃電劃過(guò)，一大聲雷聲在空氣中回蕩。而那只蝴蝶，它又再次陷入泥潭。它會(huì)放棄，它會(huì)死的!我又再次可惜：多美的蝴蝶啊!于是，我轉(zhuǎn)身預(yù)備離去。不!就在轉(zhuǎn)身這一剎，我看到了——它更努力地扇動(dòng)著受傷的翅膀，抖落了雙翅上的污泥，它，飛起來(lái)了!不管雨多大!不顧雷多響!它越飛越高!最后，消逝在我的視線(xiàn)……

這時(shí)，心里的波動(dòng)更大。它勝利了!那你呢?莫非你就決定躲在這里偷偷哭泣嗎?不!我會(huì)飛起來(lái)!

于是，由于某些關(guān)系，我還是進(jìn)了一所較好的中學(xué)?？荚嚭?，我又開(kāi)頭大補(bǔ)，但此次不同的是，我是自己一個(gè)一個(gè)的把難題攻破，一個(gè)一個(gè)的解開(kāi)。

現(xiàn)在我在我們班成果還算良好，但我一定會(huì)繼續(xù)努力，努力提升成果!

蝴蝶有了斷翅的經(jīng)受，能夠再次飛行;我，雖不是它;但我經(jīng)受了挫折，一定會(huì)學(xué)會(huì)英勇!

成長(zhǎng)需要挫折，我，會(huì)勝利!

學(xué)校面向挫折國(guó)旗下講話(huà)5

敬愛(ài)的教師，友愛(ài)的學(xué)生們：

大家好!今日我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《正視挫折，走向勝利》。

挫折是什么?許多人會(huì)認(rèn)為，挫折就是苦難，而我認(rèn)為，苦難和幸福一樣，都是生命盛開(kāi)的花朵。人生的旅途不行能總是一帆風(fēng)順，挫折和失敗也是人生的一部分，要把每一次挫折都當(dāng)成往深處扎根的機(jī)會(huì)，讓生命之樹(shù)健壯成長(zhǎng)，讓生命之火熊熊燃燒，惟獨(dú)在挫折中經(jīng)受磨礪的人，才干熱愛(ài)生活、執(zhí)于人生，做生活的強(qiáng)者。

一個(gè)孩子，相貌丑陋，說(shuō)話(huà)口吃，嘴角畸形。然而，大概這孩子注定是個(gè)生活的強(qiáng)者，面向人們的冷嘲熱諷，他總默默的忍受著，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉醉在書(shū)本中，津津有味，由于他從中學(xué)到了脆弱，學(xué)到了一種永不放棄的品質(zhì)。為了矯正自己的口吃，他仿照古代一位出名的演說(shuō)家，嘴里含著小石子講話(huà)，母親非常心疼，可他卻說(shuō)：“每一只美麗的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭才變成