生長素產(chǎn)生的部位：感光部位：生長部位：向光彎曲部位：生長素的合成是否需要光：生長素的橫向運(yùn)輸：生長素的極性運(yùn)輸：胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端以下胚芽鞘尖端以下不需要在胚芽鞘尖端，從向光側(cè)到背光側(cè)從形態(tài)學(xué)的上端到形態(tài)學(xué)的下端復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：分析植物向光性的原因內(nèi)因：生長素分布不均勻

外因：單側(cè)光照射人幼年期生長激素過多或過少生長素越多植物長得越快嗎？生長素濃度促進(jìn)作用?第2節(jié)生長素的生理作用5、D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)根和芽的生長效應(yīng)是____________________。問題探討1、曲線AB段表示:_________________________________________。2、曲線BC段表示:___________________________________________。3、C點(diǎn)以后表示:__________________________________________。4、B點(diǎn)表示的生長素濃度含義____________________。隨生長素濃度升高,對(duì)莖生長的促進(jìn)作用加強(qiáng)促進(jìn)莖生長的最適濃度抑制生長；隨生長素濃度升高,對(duì)莖生長的促進(jìn)作用減弱隨生長素濃度升高,對(duì)莖生長的抑制作用加強(qiáng)促進(jìn)生長D問題探討D6、對(duì)于同一器官來說，生長素的作用和濃度有什么關(guān)系呢？7、對(duì)于不同的器官來說，生長素促進(jìn)生長的最適濃度相同嗎？低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長不相同。根的最適濃度為10-10；芽的最適濃度為10-8；莖的最適濃度為10-4一、生長素的生理作用（1）既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；（2）既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；（3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。作用特點(diǎn):兩重性低濃度——促進(jìn)生長高濃度——抑制生長（1）營養(yǎng)器官＞生殖器官（2）根＞芽＞莖（3）幼嫩細(xì)胞＞衰老細(xì)胞（4）雙子葉植物＞單子葉植物

生長素發(fā)揮的作用因濃度、植物細(xì)胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。植物對(duì)生長素的敏感程度

一般而言，低濃度促進(jìn)生長；高濃度抑制生長，甚至殺死植物。怎樣表現(xiàn)出促進(jìn),抑制生理作用呢?概念：植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。形成原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，大量地積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽的生長受到抑制的緣故?，F(xiàn)象一：頂端優(yōu)勢(shì)頂芽側(cè)芽2>3>4>1抑制促進(jìn)頂端優(yōu)勢(shì)21342134越接近頂芽的側(cè)芽越受抑制頂端優(yōu)勢(shì)解除頂端優(yōu)勢(shì)去掉頂芽解除頂端優(yōu)勢(shì)：去掉頂芽DCBA右圖為白楊樹的主干上端。A、B、C、D分別為其上生長的側(cè)芽。請(qǐng)分析：1、這些側(cè)芽發(fā)育成枝的順序是________。2、生長素主要由____處產(chǎn)生，以_______的方式積累在側(cè)芽處。3、如剪去頂芽，A將發(fā)育成枝條，原因是______________。此時(shí)____芽處生長素濃度最高，____芽處生長素濃度最低。4、上述現(xiàn)象稱為_________它證明了生長素生理作用特征是________________________________。DCBA

頂芽主動(dòng)運(yùn)輸解除了頂端優(yōu)勢(shì)BA

頂端優(yōu)勢(shì)低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長

去除頂端優(yōu)勢(shì)去除頂端優(yōu)勢(shì)棉花植株果樹去除頂端優(yōu)勢(shì)去除頂端優(yōu)勢(shì)將四株長勢(shì)相似具頂芽的健壯植株，分別進(jìn)行下列處理，其中側(cè)芽能發(fā)育成枝條的是

A去頂芽后，不做任何處理

B去頂芽后，在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊

C不去頂芽，在側(cè)芽上涂以含低濃度生長素的瓊脂

D不去頂芽，在側(cè)芽上涂以瓊脂A猜一猜：下面這顆橫放的幼苗過一段時(shí)間后長勢(shì)如何？黑暗黑暗根向地生長,莖背地生長現(xiàn)象二：根的向地性和莖的背地性根的向地性、莖的背地性的原因分析外因：重力內(nèi)因：生長素分布不均勻根與莖對(duì)生長素的敏感度不同放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飛船中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，根、莖生長的方向如何？

1、若某幼苗已表示出向光性，測(cè)得其向光面的生長素濃度為上圖中m，則其背光面生長素濃度范圍為＿＿＿＿。2、若水平放置的幼苗表現(xiàn)根的向地性，莖的背地性，測(cè)得莖的近地側(cè)濃度為2m，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)濃度＿＿＿＿。(m，2m)小于mABCDm2mpq濃度0促進(jìn)生長抑制生長二、生長素類似物的應(yīng)用

生長素類似物是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，生理作用與生長素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。如α-萘乙酸（NAA）、2，4-D等。

苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）是人工合成的生長素類似物嗎？

2、4-D是植物激素嗎？（一）防止落花落果

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株，可以達(dá)到保蕾保鈴的效果。生長素類似物的應(yīng)用（二）獲得無子蕃茄原理是應(yīng)用生長素類似物能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的生理作用。

培育無子果實(shí)(無子番茄、黃瓜、辣椒等)正常發(fā)育原理:

胚珠（內(nèi)有受精卵）種子產(chǎn)生生長素果實(shí)子房發(fā)育

(用一定濃度的生長素類似物刺激未受粉的雌蕊柱頭或子房。)2、用一定濃度的生長素類似物刺激未受粉的雌蕊柱頭或子房1、花蕾期去雄3、套袋獲取無子番茄的方法：發(fā)育

扦插前，用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡插枝下端，枝條容易成活（三）促使扦插枝條生根扦插植物枝條的時(shí)候可不要忘記枝條上要帶幾個(gè)芽，為什么？芽能產(chǎn)生生長素（三）促使扦插枝條生根

用一定濃度的生長素可以殺死小麥田里的雙子葉雜草，而不會(huì)抑制小麥的生長。(四)田間除草(除草劑)如圖紅線和藍(lán)線表示生長素濃度對(duì)兩類植物生長的影響。a和b哪個(gè)濃度的生長素適宜作為除草劑？b1.關(guān)于生長素的生理作用的理解，下列敘述不正確的是A.生長素既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽B.生長素既能防止落花落果，也能疏花疏果C.不同濃度的生長素對(duì)同一器官的作用效果一定不同D.棉花摘心的目的是去除頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽生長√123456解析生長素的作用具有兩重性，既能促進(jìn)生長，也能抑制生長，既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽，既能防止落花落果，也能疏花疏果，A、B項(xiàng)正確；不同濃度的生長素對(duì)同一器官的作用效果可能不同，也可能相同，C項(xiàng)錯(cuò)誤；棉花摘心就是去掉頂芽，進(jìn)而解除頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽生長，使枝條增多，達(dá)到增產(chǎn)的目的，D項(xiàng)正確。A.a、b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度依次是促進(jìn)

根、莖、芽生長的最適濃度B.d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)莖的生長具有促

進(jìn)作用，對(duì)芽的生長具有抑制作用2.(2019·湖北十堰期中改編)如圖表示生長素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長的影響，據(jù)圖分析，以下說法正確的是123456C.生長素對(duì)三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長D.幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長素反應(yīng)靈敏，衰老的細(xì)胞對(duì)生長素反應(yīng)不靈敏√解析圖中a、b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度，A項(xiàng)錯(cuò)誤；d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)莖和芽的生長都具有促進(jìn)作用，B項(xiàng)錯(cuò)誤；123456由圖可知，生長素對(duì)三種器官的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，C項(xiàng)正確；由該圖不能判斷幼嫩的細(xì)胞和衰老的細(xì)胞對(duì)生長素反應(yīng)的靈敏程度，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.(2019·四川成都外國語學(xué)校期中)如圖所示，如果根m側(cè)的生長素濃度與曲線上a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長素濃度相同，下列有關(guān)敘述正確的是123456A.在fc的范圍內(nèi)(不包括c點(diǎn))均能促進(jìn)生長B.ad屬于生長抑制范圍C.n側(cè)的生長素濃度低于m側(cè)，相當(dāng)于曲線fe段對(duì)應(yīng)的濃度，因而細(xì)胞伸長生長慢D.在太空中(重力為零)，根的生長將不同于上圖的彎曲生長，坐標(biāo)圖中生長素

對(duì)根的作用曲線也不適用于根的生長√123456解析曲線fc段(不包括c點(diǎn))生長素的作用均表現(xiàn)為促進(jìn)生長，cd段(不包括c點(diǎn))生長素的作用表現(xiàn)為抑制生長；ac段(不包括c點(diǎn))表示隨生長素濃度增大，生長素的促進(jìn)作用逐漸減弱，但仍為促進(jìn)，A項(xiàng)正確、B項(xiàng)錯(cuò)誤；在重力作用下，n側(cè)的生長素濃度高于m側(cè)的生長素濃度，應(yīng)大于c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度，n側(cè)的生長受到抑制，故根向下彎曲生長，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在太空中，無重力作用，m、n兩側(cè)生長素濃度相同，根水平生長，但坐標(biāo)圖中生長素對(duì)根的作用曲線仍適用于根的生長，D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.(2019·湖北十堰期中)下列關(guān)于植物生長素和生長素類似物的敘述，錯(cuò)誤的是A.可利用高濃度2,4－D作為除草劑，抑制玉米田中的雙子葉雜草B.用適宜濃度的生長素類似物處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)C.同一植株的根和芽生長所需的最適生長素濃度相同D.用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進(jìn)其生根123456解析

由于雙子葉雜草比單子葉農(nóng)作物(玉米)對(duì)生長素(類似物)敏感，因此可利用高濃度2,4－D作為除草劑，抑制玉米田中的雙子葉雜草，A項(xiàng)正確；用適宜濃度的生長素類似物處理未受粉的番茄雌蕊柱頭可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，B項(xiàng)正確；同一植株的根、芽、莖對(duì)生長素的敏感程度不同，C項(xiàng)錯(cuò)誤；用適宜濃度的生長素類似物處理插條，可以促進(jìn)插條生根，D項(xiàng)正確?！?234566.請(qǐng)據(jù)圖回答生長素的相關(guān)問題：(1)當(dāng)生長素濃度小于___(填字母)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度時(shí)均為“低濃度”，可促進(jìn)生長，高于___(填字母)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度時(shí)才會(huì)抑制生長，稱為“高濃度”。CC解析因?yàn)榈蜐舛鹊纳L素能夠促進(jìn)生長，所以生長素濃度小于C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度時(shí)均為“低濃度”，高濃度的生長素抑制生長，則高于C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度時(shí)是“高濃度”。(2)曲線AB段表明：___________________________________________。123456隨著生長素濃度增高，促進(jìn)生長的作用逐漸增強(qiáng)解析在AB段，促進(jìn)生長的作用隨生長素濃度增高而增強(qiáng)。123456(3)曲線BC段表明：_____________________________________________。解析在BC段，促進(jìn)生長的作用隨著生長素濃度增高而逐漸減弱；在CD段，抑制作用隨著生長素濃度的增大而增強(qiáng)。隨著生長素濃度增高，促進(jìn)生長的作用逐漸減弱123456解析B點(diǎn)時(shí)生長素的促進(jìn)作用最強(qiáng)，其對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)表示促進(jìn)生長的最適宜生長素濃度。(4)B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)表示___________________________。促進(jìn)生長的最適宜生長素濃度123456解析植物根的生長具有向地性，根部的近地側(cè)生長素濃度高，抑制生長，所以此處的生長素濃度一定位于C～D范圍內(nèi)。(5)如果利用圖示表示橫放的植物根部的生長素濃度，則根的近地側(cè)的生長素濃度一定位于______(用字母表示)范圍內(nèi)。C～D探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度探究：浸泡法沾蘸法目的：為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)設(shè)計(jì)的可行性和科學(xué)性。意義：避免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。2.預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的及意義：1.處理插條的方法:預(yù)習(xí)檢測(cè)：探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度一．問題：

二．原理：三．材料用具：

四.方法步驟：生長素類似物促進(jìn)某種植物生根的最適濃度是多少呢？適宜濃度的生長素類似物可以使插條基部長出大量不定根。四．方法步驟：1.配置一系列濃度梯度的生長素類似物溶液。2.制作插條：方法一:浸泡法。方法二:沾蘸法。設(shè)置10個(gè)相同的水培裝置，加入等量的完全營養(yǎng)液，在相同的外界條件下，分別培養(yǎng)經(jīng)不同濃度生長素類似物及清水處理過的插條，注意保持溫度相同且適宜。選取生長良好、發(fā)育狀況相同的同種植物一年生枝條。3.分組對(duì)照處理插條：4.培育處理過的插條:5.觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果：定期觀察每組實(shí)驗(yàn)材料的生根狀況，并記錄結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以記錄在表格內(nèi)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)記錄表。經(jīng)過

天觀察，用濃度為

處理過的插條生根最早，生根數(shù)最多，所以對(duì)于

植物來說，促進(jìn)插條生根的這種生長素類似物

的最適濃度是

。如何對(duì)你記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，才能使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更直觀以利于分析？

根據(jù)小組實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)，以自變量（生長素類似物濃度）為橫坐標(biāo)，（以因變量）以生根的數(shù)目為縱坐標(biāo)，繪制曲線圖。思考：6．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：判斷下列說法的正誤(1)在“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中，不需要做預(yù)實(shí)驗(yàn)(

)(2)選擇插條時(shí)需帶有一定的芽或葉(

)(3)生長素促進(jìn)生根效果與生長素處理枝條的時(shí)間長短成正比(

)芽和葉能產(chǎn)生生長素促進(jìn)扦插的枝條生根生長素促進(jìn)生根效果與生長素濃度相關(guān)，但與時(shí)間長短無直接關(guān)系×√×甲圖表示的是不同器官對(duì)生長素的敏感度，乙圖表示的是同一器官在不同生長素濃度下的作用。請(qǐng)據(jù)圖思考下列問題：(1)根據(jù)甲圖中的曲線分析三種器官對(duì)生長素的敏感度的高低。提示根＞芽＞莖。甲圖表示的是不同器官對(duì)生長素的敏感度，乙圖表示的是同一器官在不同生長素濃度下的作用。請(qǐng)據(jù)圖思考下列問題：(2)生長素的兩重性可簡單地理解成“低濃度促進(jìn)、高濃度抑制”，這里的“高濃度”和“低濃度”的界限指的是甲圖中哪幾個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度？提示對(duì)根、芽和莖而言，“高濃度”和“低濃度”的界限分別是A′、B′和C′對(duì)應(yīng)的生長素濃度。甲圖表示的是不同器官對(duì)生長素的敏感度，乙圖表示的是同一器官在不同生長素濃度下的作用。請(qǐng)據(jù)圖思考下列問題：(3)A→A′的含義是不是隨著生長素濃度的增大，抑制作用逐漸增強(qiáng)？提示不是，A→A′的含義是隨著生長素濃度的增大，促進(jìn)作用逐漸減弱。甲圖表示的是不同器官對(duì)生長素的敏感度，乙圖表示的是同一器官在不同生長素濃度下的作用。請(qǐng)據(jù)圖思考下列問題：(4)根據(jù)乙圖回答下列問題：①若曲線表示植物的幼苗，其出現(xiàn)向光性時(shí)，且測(cè)得其向光側(cè)生長素濃度為m，則其背光側(cè)生長素濃度范圍是多少？提示大于m小于M。甲圖表示的是不同器官對(duì)生長素的敏感度，乙圖表示的是同一器官在不同生長素濃度下的作用。請(qǐng)據(jù)圖思考下列問題：(4)根據(jù)乙圖回答下列問題：②若曲線表示植物的莖，在植物水平放置，表現(xiàn)出莖的背地性時(shí)，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長素濃度為M，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍是多少？提示大于0小于m。甲圖表示的是不同器官對(duì)生長素的敏感度，乙圖表示的是同一器官在不同生長素濃度下的作用。請(qǐng)據(jù)圖思考下列問題：(4)根據(jù)乙圖回答下列問題：③若曲線表示植物的根，在植物水平放置，表現(xiàn)出根的向地性時(shí)，且測(cè)