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篇1:臨床科主任職責(zé)

臨床科主任職責(zé)

一、在院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科的醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防及行政管理工作?？浦魅问潜究圃\療質(zhì)量與病人平安管理和持續(xù)改進(jìn)第一責(zé)任人，應(yīng)對(duì)院長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

二、定期爭(zhēng)論本科在貫徹醫(yī)院（醫(yī)療方面）的質(zhì)量方針和落實(shí)質(zhì)量目標(biāo)、執(zhí)行質(zhì)量指標(biāo)過(guò)程中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)看法與措施，并有反饋記錄文件。

三、依據(jù)醫(yī)院的功能任務(wù)，制定本科工作方案，組織實(shí)施，常常督促檢查，按期總結(jié)匯報(bào)。

四、領(lǐng)導(dǎo)本科人員，完成門(mén)診、急診、住院患者的診治工作和院內(nèi)外會(huì)診工作。應(yīng)用"臨床診療規(guī)范（常規(guī)）'指導(dǎo)診療活動(dòng)，有條件的可用"臨床路徑'來(lái)規(guī)范診療行為

五、定時(shí)查房，共同討論解決重危疑難病例診斷治療上的問(wèn)題。參與門(mén)診、會(huì)診、出診，打算科內(nèi)病員的轉(zhuǎn)科轉(zhuǎn)院和組織臨床病例爭(zhēng)論。

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六、組織全科人員學(xué)習(xí)、運(yùn)用國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)先進(jìn)閱歷，開(kāi)展新技術(shù)、新療法，進(jìn)行科研工作，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷。

七、保證醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)在本科貫徹、執(zhí)行。可制定具有本科特點(diǎn)、符合本學(xué)科進(jìn)展規(guī)律的規(guī)章制度，經(jīng)院長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。嚴(yán)防并準(zhǔn)時(shí)處理醫(yī)療差錯(cuò)。

八、按手術(shù)（有創(chuàng)操作）分級(jí)管理原則，打算各級(jí)醫(yī)師手術(shù)權(quán)限，并督促實(shí)施。

九、確定醫(yī)師輪換、值班、會(huì)診、出診。組織領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)本科對(duì)掛鉤醫(yī)療機(jī)構(gòu)的技術(shù)指導(dǎo)工作、關(guān)心基層醫(yī)務(wù)人員提高醫(yī)療技術(shù)水平。

十、領(lǐng)導(dǎo)組織本科人員的"三基訓(xùn)練'和定期開(kāi)展人員技術(shù)力量評(píng)價(jià)，提出升、調(diào)、獎(jiǎng)、懲看法。妥當(dāng)支配進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)工作。組織并擔(dān)當(dāng)臨床教學(xué)。

十一、參與或組織院內(nèi)外各類突發(fā)大事的應(yīng)急救治工作，并接受和完成院長(zhǎng)指令性任務(wù)。

篇2:高校臨床教學(xué)經(jīng)費(fèi)管理與使用方法

華南高校臨床教學(xué)經(jīng)費(fèi)管理與使用方法

為進(jìn)一步加強(qiáng)和完善臨床教學(xué)經(jīng)費(fèi)管理，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用，保障臨床教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，依據(jù)學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合醫(yī)學(xué)教育的改革要求和臨床教學(xué)工作的進(jìn)展變化，特制訂本方法。

第一條臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)經(jīng)費(fèi)支配標(biāo)準(zhǔn)：

1.臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)費(fèi)：臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)專業(yè)包括臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等專業(yè)。對(duì)于在臨床學(xué)院或基地進(jìn)行見(jiàn)習(xí)教學(xué)的專業(yè)，見(jiàn)習(xí)教學(xué)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為2400元/生年(考慮到船山學(xué)院見(jiàn)習(xí)生的特別性，增加100元/生年)。見(jiàn)習(xí)教學(xué)經(jīng)費(fèi)包括：老師教學(xué)課時(shí)費(fèi)(含見(jiàn)習(xí)及技術(shù)人員課時(shí)費(fèi))、教學(xué)管理人員及脫產(chǎn)教學(xué)人員的工資與獎(jiǎng)酬金、教學(xué)低值易耗費(fèi)(不少于1萬(wàn)元/年單位)、教學(xué)家具修理費(fèi)(不少于1萬(wàn)元/年單位)、同學(xué)生活房租水電費(fèi)、同學(xué)活動(dòng)費(fèi)(20元/生年)以及醫(yī)院內(nèi)各相關(guān)教研室的少量管理費(fèi)等。對(duì)于不進(jìn)臨床學(xué)院或基地進(jìn)行見(jiàn)習(xí)教學(xué)的麻醉學(xué)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等專業(yè)，學(xué)校按有關(guān)規(guī)定賜予有試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的教學(xué)單位適當(dāng)?shù)牡椭狄缀馁M(fèi)

2.實(shí)習(xí)前強(qiáng)化訓(xùn)練費(fèi)：30元/生年。

其次條臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)管理經(jīng)費(fèi)支配標(biāo)準(zhǔn)：

1.見(jiàn)習(xí)生行李運(yùn)輸及搬運(yùn)費(fèi)：40元/生年(含見(jiàn)習(xí)同學(xué)進(jìn)臨床學(xué)院及學(xué)期中同學(xué)交換，共兩次)。

2.見(jiàn)習(xí)生管理費(fèi)：50元/生年(包括期中教學(xué)檢查、課表下達(dá)、試卷制備等開(kāi)支)。

第三條臨床實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)費(fèi)支配標(biāo)準(zhǔn)：

本省實(shí)習(xí)費(fèi)每人每月50元，外省實(shí)習(xí)費(fèi)每人每月100元。原則上外省實(shí)習(xí)人數(shù)不超過(guò)實(shí)習(xí)總?cè)藬?shù)的10%，超過(guò)部分費(fèi)用自理。

第四條臨床實(shí)習(xí)教學(xué)管理經(jīng)費(fèi)支配標(biāo)準(zhǔn)：

1.上、下點(diǎn)經(jīng)費(fèi)：按實(shí)習(xí)生下點(diǎn)和返校兩批同學(xué)總?cè)藬?shù)計(jì)算，車(chē)費(fèi)50元/生，行李運(yùn)輸費(fèi)40元/生。

2.實(shí)習(xí)補(bǔ)助費(fèi)：湘西自治州人民醫(yī)院、張家界市人民醫(yī)院、懷化市其次人民醫(yī)院靖州新院補(bǔ)助600元/生年，其它地區(qū)不予補(bǔ)助。

3.實(shí)習(xí)生房租費(fèi)：按上年的實(shí)際支出作為下年的預(yù)算，由職能部門(mén)依據(jù)租房協(xié)議據(jù)實(shí)結(jié)算，?？顚Ｓ谩?/p>

4.協(xié)作費(fèi)：依據(jù)實(shí)習(xí)生(包括臨床教學(xué)同學(xué))規(guī)模劃撥。護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)生按每實(shí)習(xí)單位1000元賜予醫(yī)院護(hù)理部。每單位其它專業(yè)同學(xué)人數(shù)按5～10人，1900元;11～20人，2400元;21～50人，2900元;51～100人，3900元;100人以上，4900元計(jì)算，賜予醫(yī)院科教科。

5.臨床技能考核費(fèi)：100元/生年(包括專家和管理人員的差旅及考試費(fèi)用)。

6.實(shí)習(xí)管理費(fèi)：包括差旅費(fèi)、印刷費(fèi)、電話費(fèi)、郵資費(fèi)等，100元/生年。

7.其它教學(xué)費(fèi)用：30元/生年。

第五條經(jīng)費(fèi)管理方法：

1.本著細(xì)心管理、?？顚Ｓ?、合理開(kāi)支、保障需要的原則，管好用好臨床教學(xué)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

2.臨床教學(xué)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由各相關(guān)學(xué)院根據(jù)上述計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)提出經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案，報(bào)教務(wù)處匯總、審核，財(cái)務(wù)處辦理劃撥手續(xù)。

3.臨床教學(xué)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)歸口臨床教學(xué)管理機(jī)構(gòu)管理。

第六條經(jīng)費(fèi)使用方法：

1.臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)經(jīng)費(fèi)和臨床實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)費(fèi)由各臨床教學(xué)醫(yī)院(基地，下同)把握使用。在同學(xué)到醫(yī)院后，由相關(guān)學(xué)院提交詳細(xì)人數(shù)，報(bào)教務(wù)處核準(zhǔn)，主管校長(zhǎng)審批。財(cái)務(wù)處在3個(gè)月內(nèi)將款項(xiàng)撥付到相應(yīng)醫(yī)院。

2.對(duì)同學(xué)上、下點(diǎn)經(jīng)費(fèi)的使用，教務(wù)處要考慮專業(yè)人數(shù)成批狀況予以調(diào)整，學(xué)院超過(guò)150人的每生每年按85元計(jì)算，等于和低于150人的每生每年按110元計(jì)算。

3.對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)管理費(fèi)的使用，教務(wù)處要依據(jù)同學(xué)人數(shù)作出調(diào)整，學(xué)院超過(guò)150人的每生95元，等于和低于150人的每生110元。

4.對(duì)實(shí)習(xí)生房租費(fèi)的使用，由教務(wù)處主持，相關(guān)學(xué)院會(huì)同有關(guān)部門(mén)落實(shí)房租價(jià)格和租房數(shù)量，共同確定經(jīng)費(fèi)數(shù)額。

5.經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)根據(jù)學(xué)校的相關(guān)財(cái)務(wù)制度執(zhí)行。

第七條本方法自發(fā)文之日起生效。原《華南高校臨床教學(xué)與實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)管理和使用方法》(醫(yī)發(fā)[2022]2號(hào)文件及其相關(guān)文件同時(shí)廢止。

第八條船山學(xué)院臨床教學(xué)經(jīng)費(fèi)使用管理方法參照本方法另行制定。

第九條本方法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

篇3:醫(yī)學(xué)院非直屬附屬醫(yī)院臨床教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施細(xì)則

都成醫(yī)學(xué)院非直屬附屬醫(yī)院臨床教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施細(xì)則

第一章總則

第一條教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是教學(xué)質(zhì)量管理過(guò)程中檢測(cè)評(píng)價(jià)的重要環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)工作的成效直接影響學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提高。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是圍繞教學(xué)質(zhì)量管理工作的四條主線即：老師的教學(xué)、同學(xué)的學(xué)習(xí)、教學(xué)基本建設(shè)(學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、老師隊(duì)伍建設(shè)、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等)、教學(xué)管理工作(方案管理、過(guò)程管理、教學(xué)質(zhì)量管理等)來(lái)構(gòu)建的自我監(jiān)控體系與管理機(jī)制。對(duì)各非直屬附屬醫(yī)院，將實(shí)行"三級(jí)'監(jiān)控，醫(yī)院臨床教研室(科室)教學(xué)負(fù)責(zé)人，依據(jù)臨床專業(yè)課程教學(xué)大綱課程質(zhì)量進(jìn)行把關(guān);學(xué)校相關(guān)學(xué)院和醫(yī)院教學(xué)主管部門(mén)，依據(jù)學(xué)校臨床教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控要求，組織學(xué)院和醫(yī)院專家，對(duì)醫(yī)院臨床教研室(科室)教學(xué)工作進(jìn)行全程督導(dǎo)、監(jiān)控;學(xué)校教務(wù)處組織學(xué)校專家組，定期或不定期到非直屬附屬醫(yī)院進(jìn)行教學(xué)檢查。在堅(jiān)持醫(yī)院院級(jí)教學(xué)督導(dǎo)制度的基礎(chǔ)上，制定本方法。

其次章監(jiān)控目的

其次條通過(guò)對(duì)臨床教學(xué)工作質(zhì)量的檢測(cè)，可以得出達(dá)到質(zhì)量目標(biāo)程度的評(píng)價(jià)。即準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和訂正各非直屬附屬醫(yī)院臨床教學(xué)過(guò)程中存在的質(zhì)量問(wèn)題，促進(jìn)各醫(yī)院臨床教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高;為非直屬附屬醫(yī)院制定各項(xiàng)教學(xué)改革措施，改進(jìn)教學(xué)工作供應(yīng)依據(jù);使非直屬附屬醫(yī)院臨床教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)質(zhì)量始終處于學(xué)校監(jiān)控之中，形成各非直屬附屬醫(yī)院教學(xué)工作自我監(jiān)控、自我完善的良性運(yùn)行機(jī)制。

第三章監(jiān)控方法

第三條規(guī)范醫(yī)院教學(xué)督導(dǎo)制度，醫(yī)院教學(xué)主管部門(mén)協(xié)同醫(yī)院督導(dǎo)專家深化教學(xué)第一線(課堂教學(xué)及實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié))，了解教學(xué)狀況，實(shí)地檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量。

第四條開(kāi)展各種教學(xué)評(píng)估，分層面進(jìn)行檢測(cè)。屬于常規(guī)性的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作主要有教學(xué)秩序、老師備課、課堂養(yǎng)成教育、批改作業(yè)、命題、試卷批閱、論文指導(dǎo)、答辯等，同學(xué)學(xué)習(xí)成果考核及測(cè)評(píng)。

第五條對(duì)教學(xué)工作組織每學(xué)期的開(kāi)課前、期中、期末教學(xué)工作檢查。

第四章監(jiān)控原則

第六條臨床教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控原則：

(一)目的性原則：按學(xué)校制定的人才培育目標(biāo)、教學(xué)方案和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，其目的是確保人才培育目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)。

(二)科學(xué)性原則：以現(xiàn)代管理科學(xué)為指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)各非直屬附屬醫(yī)院臨床教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、評(píng)價(jià)工作內(nèi)容的科學(xué)化，管理制度的規(guī)范化，管理系統(tǒng)的程序化，管理手段的現(xiàn)代化。

(三)整體性原則：臨床教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)作為教學(xué)質(zhì)量管理的一個(gè)環(huán)節(jié)，要達(dá)到提高醫(yī)院臨床教學(xué)質(zhì)量的目的，必需和其它三個(gè)環(huán)節(jié)，即提高臨床教學(xué)質(zhì)量的方案、實(shí)施、總結(jié)與提高臨床醫(yī)療工作聯(lián)系在一起，整體規(guī)劃，分步實(shí)施，全面推動(dòng)。

(四)激勵(lì)性原則：強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，要把檢測(cè)評(píng)價(jià)結(jié)果和老師、教研室(科)整體工作考核結(jié)合起來(lái)。

(五)民主性原則：實(shí)行全院性管理，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)要集中廣闊師生員工的看法。增加評(píng)價(jià)結(jié)果的透亮?????度。

第五章監(jiān)控機(jī)制

第七條非直屬附屬醫(yī)院臨床教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理機(jī)制：

(一)學(xué)校組織專家督導(dǎo)組，定期到醫(yī)院，對(duì)臨床教學(xué)組織管理工作進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。

(二)各非直屬附屬醫(yī)院成立醫(yī)院臨床教學(xué)督導(dǎo)專家組，由各醫(yī)院分管教學(xué)院長(zhǎng)、醫(yī)院教學(xué)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、教研室(科室)主任、教學(xué)秘書(shū)、部分骨干老師及臨床教學(xué)督導(dǎo)專家參加，負(fù)責(zé)該院臨床教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。

(三)建立同學(xué)對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的信息反饋機(jī)制。各教學(xué)班同學(xué)骨干(教務(wù)代表或同學(xué)信息員)，負(fù)責(zé)組織班里同學(xué)對(duì)各課程任課老師的教學(xué)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并準(zhǔn)時(shí)反饋。

第六章監(jiān)控內(nèi)容

第八條各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)監(jiān)控內(nèi)容：

(一)教學(xué)任務(wù)的執(zhí)行監(jiān)控

1.教學(xué)任務(wù)是教務(wù)處學(xué)期教學(xué)方案下達(dá)，醫(yī)院教學(xué)主管部門(mén)接收任務(wù)后，必需仔細(xì)組織實(shí)施。禁止"因人設(shè)課'和"因無(wú)人不設(shè)課'的現(xiàn)象。依據(jù)教學(xué)任務(wù)所列各門(mén)課程名稱、學(xué)時(shí)、開(kāi)課學(xué)期等均不得隨便改動(dòng)。在教學(xué)任務(wù)執(zhí)行中有個(gè)別課程學(xué)時(shí)需要調(diào)整，或課程開(kāi)設(shè)需調(diào)前或調(diào)后等，各教研室須有充分的理由，并經(jīng)醫(yī)院教學(xué)主管部門(mén)和學(xué)院同意，報(bào)學(xué)校教務(wù)處審批后方可執(zhí)行。

2.學(xué)校及學(xué)院在學(xué)期的初、期中及不定期隨機(jī)抽查形式檢查教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行狀況，不僅檢查教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)展是否和教學(xué)任務(wù)規(guī)定的時(shí)間相全都，還要檢查實(shí)際教學(xué)狀況與教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度的吻合程度，訂正在執(zhí)行教學(xué)任務(wù)過(guò)程中可能脫離既定教學(xué)方案的現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行補(bǔ)救措施，維護(hù)教學(xué)方案的權(quán)威性和穩(wěn)定性。

3.醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)要常常深化教學(xué)第一線，了解教學(xué)任務(wù)執(zhí)行狀況。每學(xué)期至少要召開(kāi)一次老師座談會(huì)和同學(xué)座談會(huì)，了解教學(xué)任務(wù)執(zhí)行狀況。

(二)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

1.課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的實(shí)施，由學(xué)校二級(jí)學(xué)院和醫(yī)院教學(xué)主管部門(mén)組織同步實(shí)施，主要包括領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、教研室(科室)主任聽(tīng)課、同行聽(tīng)課及各種形式的教學(xué)座談會(huì)和教學(xué)檢查等活動(dòng)，進(jìn)行同行和同學(xué)的教學(xué)評(píng)估。其中同學(xué)的評(píng)估工作，一般在本學(xué)期，各任課老師授課結(jié)束后進(jìn)行，由同學(xué)班干部組織，以無(wú)記名的方式給任課老師進(jìn)行打分;同時(shí)通過(guò)兼職班主任向同學(xué)廣泛征求對(duì)任課老師的看法;學(xué)院和醫(yī)院教學(xué)主管部門(mén)，負(fù)責(zé)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。

2.樂(lè)觀發(fā)揮督導(dǎo)作用，一方面參加學(xué)?；?qū)W院組織的各類臨床教學(xué)評(píng)審活動(dòng)，另一方面有針對(duì)性地選取一些老師，進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，提出聽(tīng)課看法，關(guān)心和促進(jìn)醫(yī)院臨床老師的教學(xué)進(jìn)步，提高他們的課堂教學(xué)水平。

3.開(kāi)展試講和示范教學(xué)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。在醫(yī)院公開(kāi)課的基礎(chǔ)上，向?qū)W院推舉悉心鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，具有較高課堂教學(xué)質(zhì)量的老師，參與學(xué)校有關(guān)教學(xué)活動(dòng)或"教學(xué)基本功大賽'。

(三)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)監(jiān)控

1.臨床教學(xué)過(guò)程應(yīng)依據(jù)任務(wù)編排授課方案，并力求突出力量的培育。每門(mén)課程均須有規(guī)范的教學(xué)大綱，明的確訓(xùn)項(xiàng)目(包括必做和選做)、教學(xué)目的、學(xué)時(shí)安排，并規(guī)定臨床見(jiàn)習(xí)科目應(yīng)達(dá)到詳細(xì)的要求。

2.開(kāi)課的前5周，各專業(yè)應(yīng)按授課方案支配好教學(xué)進(jìn)度及臨床見(jiàn)習(xí)方案。同學(xué)應(yīng)書(shū)寫(xiě)臨床見(jiàn)習(xí)報(bào)告，臨床帶教老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行考勤記錄。

3.嚴(yán)格臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)的考核方法制度。對(duì)同學(xué)的臨床見(jiàn)習(xí)考核成果記入課程總分，其最低比例不少于20%。

4.建立"實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)檔案'，主要收存實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)的文件、典型教案、典型病例、CAI課件及見(jiàn)習(xí)報(bào)告、考試成果及成果統(tǒng)計(jì)資料等。

5.醫(yī)院教學(xué)主管部門(mén)和學(xué)校相關(guān)學(xué)院應(yīng)定期或不定期對(duì)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)行檢查、包括臨床見(jiàn)習(xí)帶教、教學(xué)查房、講習(xí)課等，召開(kāi)臨床老師及同學(xué)座談會(huì)，征求他們對(duì)改進(jìn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)及管理工作的看法或建議，準(zhǔn)時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題，把握實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量要求。

(四)日常教學(xué)秩序監(jiān)控

1.課程表由各非直屬附屬醫(yī)院教學(xué)主管部門(mén)統(tǒng)一編排，課程表排定公布后，原則上將不再變動(dòng)。個(gè)別確需調(diào)整的要報(bào)教研室(科)主任署看法，醫(yī)院教學(xué)主管部門(mén)或教學(xué)辦備案，提交學(xué)?；亟虒W(xué)與醫(yī)院管理處審批。

2.每學(xué)期的教學(xué)時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一支配，課表一旦排定，各非直屬附屬醫(yī)院應(yīng)保證教學(xué)活動(dòng)按期進(jìn)行，因醫(yī)院全院性特別醫(yī)療工作要影響正常的上課時(shí)間且確需調(diào)換的，應(yīng)按規(guī)定報(bào)醫(yī)