第頁共頁弘毅之子當(dāng)如此德育論文弘毅之子當(dāng)如此德育論文文理分科之后，我擔(dān)任了弘毅學(xué)堂文科班的班主任。從教十年，雖然一直擔(dān)任班主任，學(xué)校有了小尖班之后，我也一直上著小尖班的語文課，但是直接擔(dān)任小尖班班主任，這還是第一次。小尖班集聚地“弘毅學(xué)堂”，承當(dāng)著社會(huì)對頂尖學(xué)生的期待，背負(fù)著學(xué)校對清北學(xué)生的厚望，學(xué)生壓力宏大，教師更是壓力重重。作為弘毅學(xué)堂的新班主任，我該怎樣打造這批精英呢？終究怎樣的學(xué)生才無愧“弘毅之子”的榮耀稱號(hào)呢？我努力探究。首先，弘毅之子必需要有高遠(yuǎn)的志向。人因責(zé)任而偉大，人生因高遠(yuǎn)的志向而激情拼搏。弘毅學(xué)堂是為大成奠基、為大師培根的地方，作為弘毅之子，擔(dān)負(fù)起學(xué)校的重托，背負(fù)起社會(huì)的期望，就是我們義不容辭的責(zé)任。因此，弘毅之子志在清北，須得力爭跨入最好的大學(xué)繼續(xù)深造，方不辱使命，成就青春。我相信：志高那么信堅(jiān)，信堅(jiān)那么耐寒，耐寒那么致遠(yuǎn)。唯有志向高遠(yuǎn)，才能信念堅(jiān)決；唯有信念堅(jiān)決，才能忍受奮斗過程中無數(shù)的孤獨(dú)與苦寒；唯有忍受甚至享受這些孤獨(dú)與苦寒，我們才能走得更遠(yuǎn)、才能活得更深入。但是，競爭總是劇烈，現(xiàn)實(shí)難免堅(jiān)硬，人性終究難逃，要堅(jiān)決自己高遠(yuǎn)的志向，是如此困難：當(dāng)平淡的學(xué)習(xí)生活被慵懶脅迫，當(dāng)拼搏的意愿被青春的躁動(dòng)俘獲，當(dāng)如水的內(nèi)心被繽紛的外界誘惑，我們拿什么去堅(jiān)決拼搏？當(dāng)不痛不癢的努力換不來一場崩潰大哭或者喜極而泣，當(dāng)外界似淡實(shí)濃的'嘲諷鄙夷刺痛尚未強(qiáng)大的內(nèi)心，當(dāng)莫名的壓力與疲憊排山倒海而來，我們該怎樣去堅(jiān)決？文科班的孩子，本來就比擬敏感脆弱。為了給予他們力量，強(qiáng)大他們內(nèi)心，我總是鼓勵(lì)他們閱讀，尤其是在痛苦的時(shí)候，深讀人物傳記，希望他們看到那些偉大人物是怎樣在困難困苦中挺過去的，讓他們在別人坎坷而輝煌的人生里，找到自己勇闖奇跡的希望。弘毅之子就當(dāng)擁有高遠(yuǎn)的志向，永遠(yuǎn)不失一顆冠軍的心。讓年輕的生命，擁有勇爭第一、傲視群雄的霸氣，擁有“第二名和最后一名沒有差異”的高度認(rèn)知。因?yàn)?，我們相信什么，就真的能成為什么。其次，弘毅之子必需要有安康的體魄。身體安康，才能坐如松行如風(fēng)，才能抗熱耐寒專注投入，才能舉止嫻雅形象陽光，才能在關(guān)鍵時(shí)刻不生病感冒。安康的身體，也才能給予廢寢忘食的奮斗以堅(jiān)實(shí)的保障。最重要的是，在強(qiáng)健身體的過程中，鑄煉百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)毅力，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心與勇氣。我一直堅(jiān)信，身體安康的孩子，是不容易心理陰暗的。所以，我班上的孩子，一直堅(jiān)持身體鍛煉，尤為特色的，就是我們的“陽光長跑”。這項(xiàng)班級(jí)運(yùn)動(dòng)，起于我的2023級(jí)，在2023級(jí)逐步完善，到如今，42班已經(jīng)將其發(fā)揚(yáng)光大了：從2023級(jí)的半期一長跑，到2023級(jí)的一月一長跑，到如今的每周一長跑。孩子們在半期考試之前，已經(jīng)完成了一萬米的長跑，并將在這學(xué)期將一萬米堅(jiān)持下去。從未長跑過的孩子，聽說一千米以上的跑步，腿就發(fā)軟了。我就讓他們從一千米開場，漸漸的增加長度，直到一萬米。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不求速度，不爭名次，只要堅(jiān)持到底，只需體會(huì)堅(jiān)持就能成功的道理。而我更清楚，只有讓他們面對一樣的困難，才能更好地增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。當(dāng)28個(gè)孩子歡歡喜喜的跑完一萬米的時(shí)候，我看到了同伴互助的宏大力量。堅(jiān)持身體鍛煉，就是堅(jiān)持心理鍛煉，身體安康了，心理安康就有了最根本的保證。第三，弘毅之子必需要有陽光的心態(tài)。弘毅之子，當(dāng)有大將之風(fēng)，當(dāng)有領(lǐng)袖氣質(zhì)，那就必需要有陽光的心態(tài)。這種心態(tài)，可以化解挫折，可以消融痛苦，可以包容傷害，可以自造力量。當(dāng)他們學(xué)會(huì)凡事從自身去找問題的時(shí)候，當(dāng)他們可以原諒別人的誤會(huì)與傷害的時(shí)候，當(dāng)他們真正嚴(yán)于律己寬以待人的時(shí)候，陽光，便從他們的心上灑滿開來。所以，在班上，只要犯了錯(cuò)誤出了問題，我都是讓孩子們寫一份“說明”或者是一篇小論文，將這些錯(cuò)誤或問題深度的剖析一下，看能不能找到自己需要改良的地方。這種與自我深度對話的方式，很好的到達(dá)了自我教育的目的，同時(shí)也幫助孩子們走向理性，走向大氣。我堅(jiān)持認(rèn)為：好心態(tài)，好成績；好心態(tài)，好人生。最后，弘毅之子必需要有溫潤如玉的心。溫潤如玉，就是孩子們的心里，應(yīng)該永遠(yuǎn)盛滿超越俗世的詩意，應(yīng)該一直擁有年輕的正能量。這樣一顆心，才能讓人生幸福溫暖。弘毅之子，不僅僅要學(xué)業(yè)優(yōu)異，還要處事溫潤待人溫暖。這樣一顆心，需要靈魂深處有熱愛，需要俗世之中有大愛。所以，弘毅之子當(dāng)海量閱讀，積極理論，修身養(yǎng)性，增強(qiáng)修養(yǎng)。堅(jiān)持感恩修行日記，成長為溫潤儒雅有大將之風(fēng)的國之棟梁。自律成就卓越，強(qiáng)大才有自由。為了自由，我和孩子們一起努力，堅(jiān)決高遠(yuǎn)的志向，堅(jiān)持鍛煉身體的安