《陳情表》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1、掌握文中文言知識;積累謙敬辭和與“表”有關(guān)的古代文化常識。2、分析李密“辭不就職”的原因，學(xué)習(xí)文章言辭懇切委婉、陳情于事的寫法。3、理解作者當(dāng)時的處境和對祖母的至孝深情，探究“忠”“孝”的內(nèi)涵?！窘虒W(xué)過程】一、課前預(yù)習(xí)（一）李密李密(224—287)，一名虔，字令伯，犍為武陽（今四川彭山)人。幼年喪父，母何氏改嫁，由祖母撫養(yǎng)成人。后李密以對祖母孝敬甚篤而名揚于鄉(xiāng)里。師事當(dāng)時著名學(xué)者譙周，博覽五經(jīng)，以文學(xué)著稱，頗有辯才。初仕蜀漢為尚書郎。晉朝建立后，晉武帝召他為太子洗馬時，他以祖母年老多病、無人供養(yǎng)而力辭。祖母去世后，方出任太子洗馬，遷漢中太守。后免官，卒于家中。(二)寫作背景李密原是蜀漢后主劉禪的郎官。公元263年，司馬昭滅蜀漢，李密成了亡國之臣。仕途已失，便在家中供養(yǎng)祖母劉氏。司馬氏集團通過陰謀和屠殺建立了西晉政權(quán)，為了鞏固統(tǒng)治，提出以“孝”治理天下的方針。公元265年，晉武帝請李密出來做官，先拜為郎中，后又拜為洗馬，就是文中說的“詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬”。李密是亡蜀降臣，如若不應(yīng)詔，會被誤認為“矜名節(jié)”，從而招來殺身之禍。無奈之下，李密寫了這篇《陳情表》。（三）文學(xué)常識表表，古代臣下向帝王上書言事的一種文書。我國古代臣子寫給君主的呈文有各種不同的名稱。戰(zhàn)國時期統(tǒng)稱為“書”，如李斯《諫逐客書》。到了漢代，這類文字分成章、奏、表、議四小類。此外還有一種專門議論朝政的文章叫作“疏”;到魏晉南北朝時期，這類文章又統(tǒng)稱為“表”?！氨怼钡幕咎卣魇恰皠又郧椤倍⒆x課文，完成下面的題。1、給下面加點字注音。險釁夙遭閔兇終鮮少多疾病祚薄期功強近床蓐五尺之僮夙嬰煢煢孑立洗馬猥以微賤拔擢優(yōu)渥盤桓更相為命逋慢四十有四矜憫不勝犬馬2、是誰陳情?3、向誰陳情?4、陳什么情?三、疏通文意解讀文段第一段活動一：讀課文，解釋劃線的詞語臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離?；顒佣航庾x文段1、李密說“臣以險釁，夙遭閔兇”，哪些語句表現(xiàn)他的悲苦經(jīng)歷?2、李密從哪些方面陳述自己并非不愿為官？第二段活動一：讀課文，解釋劃線的詞語逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽?；顒佣航庾x文段1、作者自己對朝廷恩遇抱著怎樣的感情？2、找出文段中的敬詞和謙詞，并分析表達怎樣的情感。敬詞：謙詞：3、作者怎樣巧妙推脫任職的？4、第二段有什么作用？第三段活動一：讀課文，解釋劃線的詞語原文：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠?；顒佣航庾x文段1、作者為什么要強調(diào)“以孝治天下”的治國之道？2、朝廷多次征召，李密呢，卻是一推再推，試站在晉武帝的角度，他會怎么推測李密的心理。3、如果你是李密，你怎么給皇帝解釋呢?第四段活動一：讀課文，解釋劃線的詞語臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞?；顒佣航庾x文段1、李密找的兩全之策是什么？2、如果你是晉武帝會不會同意李密辭官，在家奉養(yǎng)祖母?3、李密是如何說服晉武帝的？答案1、讀課文，給下面加點字注音。險釁(xìn)夙(sù)遭閔(mǐn)兇終鮮(xiǎn)少(shào)多疾病祚(zuò)薄期(jī)功強(qiǎng)近床蓐(rù)五尺之僮(tóng)夙嬰（yīng）煢煢(qióng)孑（jíe）立洗(xiǎn)馬猥(wěi)以微賤拔擢(zhuó)優(yōu)渥(wò)盤桓(huán)更(gēng)相為命逋(bū)慢四十有(yòu)四矜(jīn)憫不勝(shēng)犬馬2、是誰陳情?李密3、向誰陳情?晉武帝。4、陳什么情?向君王上書陳述祖母劉氏年老多病，無人侍奉，暫不能應(yīng)征，請求辭官終養(yǎng)祖母的衷情。三、疏通文意解讀文段第一段活動一：讀課文，解釋劃線的詞語臣以險釁：因為夙遭閔兇：夙：早。這里指幼年時。慈父見背：棄我而死去。“見”用在動詞前，表示對我怎么樣。如“見諒”“見教”舅奪母志：改變九歲不行：不會走。至于成立：成人自立。終鮮兄弟：終：又。鮮:少，這里指沒有門衰祚?。簔uò福分。晚有兒息：息：子女。兒息：兒子外無期功強近之親：古代喪禮制度以親屬關(guān)系的親疏規(guī)定服喪時間的長短，服喪一年稱“期”，九月稱“大功”，五月稱“小功”。煢（qióng）煢孑（jié）立：生活孤單無靠。煢煢，孤單的樣子。孑：孤單。形影相吊：安慰。夙嬰疾?。杭m纏，這里指生病。臣侍湯藥：熱水活動二：解讀文段1、李密說“臣以險釁，夙遭閔兇”，哪些語句表現(xiàn)他的悲苦經(jīng)歷?“生孩六月，慈父見背”，幼兒時失去父親?！靶心晁臍q，舅奪母志”，母親改嫁而去?！吧俣嗉膊?，九歲不行”，由于體弱多病，到了九歲還不能行走。小結(jié)：幸虧有祖母的悉心照顧，李密才有今日2、李密從哪些方面陳述自己并非不愿為官？三個方面①李密無祖母不能長大成人。②“夙嬰疾病，常在床褥”，祖母已臥床不起，沒人照顧不行。③“既無伯叔，終鮮兄弟”“門衰祚薄”，沒有親近的人可以照顧祖母。小結(jié)：祖孫相依之情可見一斑，“誠可謂萬世撼人心”。不由得武帝不為之動情第二段活動一：讀課文，解釋劃線的詞語逮：等到沐?。撼惺芏鳚刹斐夹⒘翰欤嚎疾?。這里是推舉的意思。孝廉：漢代以來舉薦人才的一種科目，舉孝順父母、品行方正的人。漢武帝開始令郡國每年推舉孝廉各一名，晉時仍保留此制，但辦法和名額不盡相同。秀才：當(dāng)時地方推舉優(yōu)秀人才的一種科目，優(yōu)秀人才的意思以供養(yǎng)：因為拜臣郎中：拜：授官。尋：不久。除臣洗馬：除：任命官職。洗馬：官名。太子的屬官，在宮中服役，掌管圖書。猥：辱。自謙之詞。東宮：太子居住的地方。這里指太子。逋慢：逃避。急于星火：比活動二：解讀文段1、作者自己對朝廷恩遇抱著怎樣的感情？感激不盡之情。2、找出文段中的敬辭和謙辭，并分析表達怎樣的情感。敬辭：奉圣朝沐浴清化蒙國恩上報奉詔作用：表達對晉武帝大加厚愛的感激涕零、受寵若驚之情。謙辭：臣猥以微賤奔馳作用：降低自己以襯托皇恩浩蕩，表達感激之情。3、作者怎樣巧妙推脫任職的？一方面感激朝廷知遇之恩。另一方面又提出自己的苦處，即要伺候臥床不起的祖母，博得武帝的同情。4、第二段有什么作用？歷敘朝廷多次征召，但都由于“劉病日篤”而有著“報國恩”和“徇私情”的不可調(diào)和的矛盾，而不能赴職。作者旨在消除晉武帝的疑慮，為下文請求“終養(yǎng)”埋下伏線。第三段活動一：讀課文，解釋劃線的詞語伏惟：舊時奏疏、書信中下級對上級常用的敬語。故老：遺老。矜（jīn）育：憐惜撫育。矜（jīn）：憐憫。歷職郎署：指曾在蜀漢官署中擔(dān)任過郎官職務(wù)。職：擔(dān)任。矜：矜持愛惜。優(yōu)渥（wò）：優(yōu)厚。盤桓：猶豫不決。日薄西山：逼近區(qū)區(qū)：拳拳。形容自己的私情?；顒佣航庾x文段1、作者為什么要強調(diào)“以孝治天下”的治國之道？目的是引到自己對祖母的孝上，從而向晉武帝表明孝順祖母既為私情，又合法理。2、朝廷多次征召，李密呢，卻是一推再推，試站在晉武帝的角度，他會怎么推測李密的心理。認為他忠于蜀，顧忌自己的節(jié)操，不愿為自己效命。3、如果你是李密，你怎么給皇帝解釋呢?首先搬出“以孝治天下”的綱領(lǐng)，表明孝敬祖母既合情又合理合法。接著陳述自己從政經(jīng)歷和人生態(tài)度，打消晉武帝懷疑自己“矜名節(jié)”的顧慮;又強調(diào)自己的卑微和皇恩浩蕩，說明自己絕無非分的原望。最后強調(diào)自己不應(yīng)詔的唯一原因就是祖母病重。這樣可能打消了晉武帝的疑慮，求得晉武帝的諒解和體恤。第四段活動一：讀課文，解釋劃線的詞語陛下：對帝王的尊稱。烏鳥私情：相傳烏鴉能反哺，所以常用來比喻子女對父母的孝養(yǎng)之情。牧伯：刺史。上古一州的長官稱牧，又稱方伯，所以后代以牧伯稱刺史。聽：聽許，同意。庶：希望。卒“終。結(jié)草：報恩。據(jù)《左傳·宣公十五年》記載，晉國大夫魏武子臨死的時候，囑咐他的兒子魏顆，把他的遺妾殺死以后殉葬。魏顆沒有照他父親說的話做。后來魏顆跟秦國的杜回作戰(zhàn)，看見一個老人把草打了結(jié)把杜回絆倒，杜回因此被擒。到了晚上，魏顆夢見結(jié)草的老人，他自稱是沒有被殺死的魏武子遺妾的父親。后來就把“結(jié)草”用來作為報答恩人心愿的表示。犬馬:像犬馬一樣名作狀。作者自比，表示謙卑。聞：使動，使……知道活動二：解讀文段1、李密找的兩全之策是什么？先盡孝后盡忠2、如果你是晉武帝會不會同意李密辭官，在家奉養(yǎng)祖母?同意①李密如此感人的陳情，應(yīng)該可以打動他②多次征召表現(xiàn)出自己求賢若渴，籠絡(luò)人心的目的已達