第頁共頁教務處副主任競職演講稿教務處副主任競職演講稿1尊敬的各位領導、各位評委、同志們：大家好!首先感謝大家給我這次向大家匯報、展示自我的時機。借此時機，我要對在座各位領導和同志們幾年來的關心、培養(yǎng)和幫助，表示衷心的感謝。是你們的關愛和幫助，讓我一步一個腳印，扎扎實實地走到了今天;是你們的鼓勵和支持，讓我戰(zhàn)勝了諸多困難，在礪煉中更加理性與成熟。我叫xx，今年xxx歲，20xx年畢業(yè)xx縣師專，中學一級老師，擔任了xx年的班主任和xx年的教研組長。經(jīng)過綜合權(quán)衡，我覺得我具有以下競聘優(yōu)勢：第一，我具有良好的政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。我從小受過良好的教育，養(yǎng)成了樂于助人、嚴謹樸實、嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。我在工作與生活中，我始終以一名人民老師的身份嚴格要求自己，辦事講求原那么，立場堅決，實事求是，在思想上和行動上可以與黨中央持高度一致。第二，我具有豐富的工作經(jīng)歷和較強的組織協(xié)調(diào)才能。不同學校的豐富任教經(jīng)歷，不僅使我增長了人生閱歷，還使我積累了豐富的工作經(jīng)歷。擔任班主任期間，關愛全體學生，經(jīng)常與家長聯(lián)絡共同管教好學生，擔任教研組長期間經(jīng)常與年輕老師共同學習進步業(yè)務、力所能及地為他們上好公開課出謀劃策，這些工作練就了我較強的領導才能，及溝通、組織、協(xié)調(diào)才能，為以后更好的開展工作提供了保障。第三，我具有嚴謹細致、扎實高效的工作作風。我個人的性格特點是做事追求完美，無論什么工作，不干那么已，要干就要追求卓越，力爭到達一流程度。這種性格促使我自加壓力、負重奮進，竭盡全力爭取把本職工作做得最好。幾年的工作經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了不怕吃苦、迎難而上的品質(zhì)，造就了我勇于承當責任，永遠不言放棄的堅強性格。第四、我具有較強的業(yè)務程度和教研才能。在這十幾年的教學生涯中，我常規(guī)工作一絲不茍，日常事務井井有條，科研課改，初見成效。上級組織的各項競賽活動我都精心組織、認真對待。因此我也獲得了輝煌的成績。20xx年，我主講的市級公開課被評為二等獎，受到與會老師和專家的稱贊，更為可喜的是，我的導課評課才能迅速的提升。我也被評為xxx——xx市骨干老師、xxx市骨干老師。教研方面，我所寫的論文發(fā)表于《xxx教育》。假如我競聘教務處副主任一職成功，我將從以下方面協(xié)助主任開展工作?！敖虅罩魅巍边@個“務”字，說明這是一個干實事的工作，是一個事務性很強的職位。它涉及到學校教學工作的方方面面，只能深化下去，不許浮在上面。方案課表安排在先，資料表冊發(fā)放在前。學籍師資心中有數(shù)，組織教學實習理論。檢查督導既幫又帶，教改科研有點有面。為校長提供決策，替老師解決困難。我將在進步教學質(zhì)量、提升科研程度、打造學校特色方面多作考慮。實在做到：面對老師，不擺架子;面對領導，不做樣子;面對任務，不梭空子;面對困難，不____;面對工作，不越位子;面對榮譽，不叉____?？傊?，我將做到真誠為你效勞。假假設我可以競爭辦公室主任成功，我打算從以下幾個方面開展辦公室工作，進步辦公室工作效率和效勞質(zhì)量。(一)、科學標準地做好日常事務工作。學校辦公室承當著黨務、文秘、人事、宣傳報道、檔案管理、文件、接待等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內(nèi)外溝通的窗口，是為學校教學工作起輔助作用的綜合部門，既要承當瑣屑的事務，又要參與政務。我將根據(jù)實際情況，進展合理分工，合理調(diào)度，認真落實崗位責任制，確保辦公室事務性工作井然有序。(二)、搞好綜合協(xié)調(diào)，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好領導之間，科室之間的溝通協(xié)調(diào)工作，防止出現(xiàn)工作空檔，確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合，步調(diào)一致，共同進步我校的管理與效勞程度。(三)、當好參謀助手，效勞校長決策。及時準確地掌握學校各方面的工作動態(tài)，及時地向?qū)W校領導反應各方面的信息，注重調(diào)查分析^p，主動為領導獻計獻策，對各種情況進展科學的分析^p和判斷，為領導決策提供可靠的根據(jù)。對外廣泛宣傳學校，進步知名度，樹立良好形象。(四)加強個人修養(yǎng)，練好根本功。從事辦公室工作榮耀而辛苦，需要有強烈的事業(yè)心和責任感，需要有較強的工作才能和工作藝術(shù)。我將不斷地加強黨性鍛煉，堅決服從組織安排，言行與各級黨委保持高度一致，自覺講學習、講政治、講正氣、講紀律，顧全大局，維護學校班子團結(jié)，維護領導形象，進步效勞質(zhì)量，力爭在效勞中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。假如在這次競選我，我落選了，我將堅持從群眾中來，到群眾中去的原那么，決不怨天尤人，還是踏踏實實的教書，老老實實的做人。我始終堅信：只要我們把工作不只當作謀生的手段，而把工作視為一生的事業(yè)，用干事業(yè)的熱情來干工作，你說，還有什么不能干好的呢?“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。尊敬的各位領導、評委們，以上是我向你們匯報的簡要情況。我深深明白中層領導，它不僅僅是一個具有吸引力的崗位，更是一份沉甸甸的責任!假如可以承蒙大家的厚愛，讓我走上這個崗位，我將不遺余力地做好本職工作，以出色的業(yè)績回報大家的厚愛!最后，我想說，請大家信任我，考驗我!謝謝大家!教務處副主任競職演講稿2各位領導、各位老師：晚上好！我叫××，很榮幸參加這次競聘活動。這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學習、進步的時機，本人模競聘教務處副主任這個時機，匯報自己的想法。一、本人情況：我出生于1965年，中共黨員，86年畢業(yè)于XX教育學院，同年分配到官林中學任教至今。1991年到94年參加XX教育學院本科函授并畢業(yè)，1999年到xx年參加南師大歷史教學研究生學習并結(jié)業(yè)。xx年評為中學高級老師。二、工作業(yè)績：教學方面：所任班級歷史教學成績根本上能列同類學校前茅。如xx年高三歷史統(tǒng)測全市第一；xx年高三期末統(tǒng)測、模擬考試、高考分別名列全市第二、第三；xx年高一歷史期末二次統(tǒng)考分別名列全市第一和二；xx年文科統(tǒng)考分別獲全市第一、第一；本屆高三期末統(tǒng)考獲全市第四；今年高三一模列全市第三，二模列全市第二。班級管理工作方面：擔任班主任工作10年來，班級工作井井有條，并能探索出一套科學管理方法，所帶班級屢次被評為優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部，其中xx屆文科班被評為XX省先進集體，98屆所帶文科班高考錄取率創(chuàng)官中歷史紀錄，xx屆高三文科班在校領導關心下，在任課老師唐玉婷、、錢俊、尹建波等老師的共同努力下，高考本科錄取率達89%，再創(chuàng)官中歷史輝煌。由于本人一貫來忠誠黨的教育事業(yè)，努力工作，得到了領導和各位同仁的認可，也獲得了一些榮譽：1997年被評為XX市又紅又專優(yōu)秀青年老師；xx年獲XX市歷史三優(yōu)課二等獎；xx年榮獲XX市三等功；xx年XX市高三畢業(yè)班老師會議上全題為“突出主體地位，引導學生走向成功”專題經(jīng)歷介紹。以上本人所獲得的成績主要是領導對我工作的信任、厚愛和全體老師的支持、配合、協(xié)作的團隊精神，在些表示感謝。三、對競聘工作的認識：教學是學校的中心工作，其中教務工作是首當其沖，教務工作在校長領導下，做好學校教學管理工作，落實學校對教學管理目的、任務、方案和措施，并進展檢查、評估。執(zhí)行學校對教學常規(guī)要求的各項規(guī)定，及時檢查老師的教學和學生的學習情況，及時理解教學效果和存在問題并及時改良。做好教學檔案、學生成績、學籍管理等工作。四、競聘教務處副主任崗位工作的設想：1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規(guī)工作。2、推動：積極協(xié)助校長、主任，在我校老師較好素質(zhì)和較高教學程度的根底上，推動青年老師早日成為骨干老師，推動中青老師盡快成為名老師、專家型老師。3、深化：深化課堂掌握教學動態(tài)，及時總結(jié)，樹典型、創(chuàng)先進。深化老師中，理解教學情況，誠懇聽取老師建議，幫助改良教學方法，進步教學效率。深化學生中間，理解學生的學習情況，加強師生溝通，進步學習效率。4、創(chuàng)新：介紹課堂教學新理論、新經(jīng)歷，研究課堂教學新形式，開展各種形式教研活動和練兵活動，務實創(chuàng)新，使官中教學再上新臺階。教務處副主任競職演講稿3各位領導、各位老師，晚上好：我叫胡旭志，很榮幸參加這次競聘活動。這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學習、進步的時機，本人模競聘教務處副主任這個時機，匯報自己的想法。一、本人情況：我出生于19XX年，中共黨員，19XX年畢業(yè)于江蘇教育學院，同年分配到官林中學任教至今。19XX年到19XX年參加江蘇教育學院本科函授并畢業(yè)，19XX年到20xx年參加南師大歷史教學研究生學習并結(jié)業(yè)。20xx年評為中學高級老師。二、工作業(yè)績：教學方面：所任班級歷史教學成績根本上能列同類學校前茅。如20xx年高三歷史統(tǒng)測全市第一；20xx年高三期末統(tǒng)測、模擬考試、高考分別名列全市第二、第三；20xx年高一歷史期末二次統(tǒng)考分別名列全市第一和二；20xx年文科統(tǒng)考分別獲全市第一、第一；本屆高三期末統(tǒng)考獲全市第四；今年高三一模列全市第三，二模列全市第二。班級管理工作方面：擔任班主任工作10年來，班級工作井井有條，并能探索出一套科學管理方法，所帶班級屢次被評為優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部，其中20xx屆文科班被評為江蘇省先進集體，98屆所帶文科班高考錄取率創(chuàng)官中歷史紀錄，20xx屆高三文科班在校領導關心下，在任課老師唐玉婷、、錢俊、尹建波等老師的共同努力下，高考本科錄取率達89，再創(chuàng)官中歷史輝煌。由于本人一貫來忠誠黨的教育事業(yè)，努力工作，得到了領導和各位同仁的認可，也獲得了一些榮譽：19XX年被評為宜興市又紅又專優(yōu)秀青年老師；20xx年獲宜興市歷史三優(yōu)課二等獎；20xx年榮獲宜興市三等功；20xx年宜興市高三畢業(yè)班老師會議上全題為“突出主體地位，引導學生走向成功”專題經(jīng)歷介紹。以上本人所獲得的成績主要是領導對我工作的信任、厚愛和全體老師的支持、配合、協(xié)作的團隊精神，在些表示感謝。三、對競聘工作的認識：教學是學校的中心工作，其中教務工作是首當其沖，教務工作在校長領導下，做好學校教學管理工作，落實學校對教學管理目的、任務、方案和措施，并進展檢查、評估。執(zhí)行學校對教學常規(guī)要求的各項規(guī)定，及時檢查老師的教學和學生的學習情況，及時理解教學效果和存在問題并及時改良。做好教學檔案、學生成績、學籍管理等工作。四、競聘教務處副主任崗位工作的設想：1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規(guī)工作。2、推動：積極協(xié)助校長、主任，在我校老師較好素質(zhì)和較高教學程度的根底上，推動青年老師早日成為骨干老師，推動中青老師盡快成為名老師、專家型老師。3、深化：深化課堂掌握教學動態(tài)，及時總結(jié)，樹典型、創(chuàng)先進。深化老師中，理解教學情況，誠懇聽取老師建議，幫助改良教學方法，進步教學效率。深化學生中間，理解學生的學習情況，加強師生溝通，進步學習效率。4、創(chuàng)新：介紹課堂教學新理論、新經(jīng)歷，研究課堂教學新形式，開展各種形式教研活動和練兵活動，務實創(chuàng)新，使官中教學再上新臺階。教務處副主任競職演講稿4各位領導、各位老師，晚上好：我叫XXX，很榮幸參加這次競聘活動。這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學習、進步的時機，本人模競聘教務處副主任這個時機，匯報自己的想法。一、本人情況：我出生于1965年，中共黨員，86年畢業(yè)于江蘇教育學院，同年分配到官林中學任教至今。1991年到94年參加江蘇教育學院本科函授并畢業(yè)，1999年到20xx年參加南師大歷史教學研究生學習并結(jié)業(yè)。20xx年評為中學高級老師。二、工作業(yè)績：教學方面：所任班級歷史教學成績根本上能列同類學校前茅。如20xx年高三歷史統(tǒng)測全市第一；20xx年高三期末統(tǒng)測、模擬考試、高考分別名列全市第二、第三；20xx年高一歷史期末二次統(tǒng)考分別名列全市第一和二；20xx年文科統(tǒng)考分別獲全市第一、第一；本屆高三期末統(tǒng)考獲全市第四；今年高三一模列全市第三，二模列全市第二。班級管理工作方面：擔任班主任工作10年來，班級工作井井有條，并能探索出一套科學管理方法，所帶班級屢次被評為優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部，其中20xx屆文科班被評為江蘇省先進集體，98屆所帶文科班高考錄取率創(chuàng)官中歷史紀錄，20xx屆高三文科班在校領導關心下，在任課老師唐玉婷、、錢俊、尹建波等老師的共同努力下，高考本科錄取率達89%，再創(chuàng)官中歷史輝煌。由于本人一貫來忠誠黨的教育事業(yè)，努力工作，得到了領導和各位同仁的認可，也獲得了一些榮譽：1997年被評為宜興市又紅又專優(yōu)秀青年老師；20xx年獲宜興市歷史三優(yōu)課二等獎；20xx年榮獲宜興市三等功；20xx年宜興市高三畢業(yè)班老師會議上全題為“突出主體地位，引導學生走向成功”專題經(jīng)歷介紹。以上本人所獲得的成績主要是領導對我工作的信任、厚愛和全體老師的支持、配合、協(xié)作的團隊精神，在些表示感謝。三、對競聘工作的認識：教學是學校的中心工作，其中教務工作是首當其沖，教務工作在校長領導下，做好學校教學管理工作，落實學校對教學管理目的、任務、方案和措施，并進展檢查、評估。執(zhí)行學校對教學常規(guī)要求的各項規(guī)定，及時檢查老師的教學和學生的學習情況，及時理解教學效果和存在問題并及時改良。做好教學檔案、學生成績、學籍管理等工作。四、競聘教務處副主任崗位工作的設想：1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規(guī)工作。2、推動：積極協(xié)助校長、主任，在我校老師較好素質(zhì)和較高教學程度的根底上，推動青年老師早日成為骨干老師，推動中青老師盡快成為名老師、專家型老師。3、深化：深化課堂掌握教學動態(tài)，及時總結(jié)，樹典型、創(chuàng)先進。深化老師中，理解教學情況，誠懇聽取老師建議，幫助改良教學方法，進步教學效率。深化學生中間，理解學生的學習情況，加強師生溝通，進步學習效率。4、創(chuàng)新：介紹課堂教學新理論、新經(jīng)歷，研究課堂教學新形式，開展各種形式教研活動和練兵活動，務實創(chuàng)新，使官中教學再上新臺階。教務處副主任競職演講稿5各位領導、各位老師，晚上好：我叫xx，很榮幸參加這次競聘活動。這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學習、進步的時機，本人模競聘教務處副主任這個時機，匯報自己的想法。一、本人情況：我出生于1965年，中共黨員，86年畢業(yè)于江蘇教育學院，同年分配到官林中學任教至今。1991年到94年參加江蘇教育學院本科函授并畢業(yè)，1999年到xx年參加南師大歷史教學研究生學習并結(jié)業(yè)。xx年評為中學高級老師。二、工作業(yè)績：教學方面：所任班級歷史教學成績根本上能列同類學校前茅。如xx年高三歷史統(tǒng)測全市第一；xx年高三期末統(tǒng)測、模擬考試、高考分別名列全市第二、第三；xx年高一歷史期末二次統(tǒng)考分別名列全市第一和二；xx年文科統(tǒng)考分別獲全市第一、第一；本屆高三期末統(tǒng)考獲全市第四；今年高三一模列全市第三，二模列全市第二。班級管理工作方面：擔任班主任工作10年來，班級工作井井有條，并能探索出一套科學管理方法，所帶班級屢次被評為優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部，其中xx屆文科班被評為江蘇省先進集體，98屆所帶文科班高考錄取率創(chuàng)官中歷史紀錄，xx屆高三文科班在校領導關心下，在任課老師唐玉婷、、錢俊、尹建波等老師的共同努力下，高考本科錄取率達89%，再創(chuàng)官中歷史輝煌。由于本人一貫來忠誠黨的教育事業(yè)，努力工作，得到了領導和各位同仁的認可，也獲得了一些榮譽：1997年被評為XX市又紅又專優(yōu)秀青年老師；xx年獲XX市歷史三優(yōu)課二等獎；xx年榮獲XX市三等功；xx年XX市高三畢業(yè)班老師會議上全題為“突出主體地位，引導學生走向成功”專題經(jīng)歷介紹。以上本人所獲得的成績主要是領導對我工作的信任、厚愛和全體老師的支持、配合、協(xié)作的團隊精神，在些表示感謝。三、對競聘工作的認識：教學是學校的中心工作，其中教務工作是首當其沖，教務工作在校長領導下，做好學校教學管理工作，落實學校對教學管理目的、任務、方案和措施，并進展檢查、評估。執(zhí)行學校對教學常規(guī)要求的各項規(guī)定，及時檢查老師的教學和學生的學習情況，及時理解教學效果和存在問題并及時改良。做好教學檔案、學生成績、學籍管理等工作。四、競聘教務處副主任崗位工作的設想：1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規(guī)工作。2、推動：積極協(xié)助校長、主任，在我校老師較好素質(zhì)和較高教學程度的根底上，推動青年老師早日成為骨干老師，推動中青老師盡快成為名老師、專家型老師。3、深化：深化課堂掌握教學動態(tài)，及時總結(jié)，樹典型、創(chuàng)先進。深化老師中，理解教學情況，誠懇聽取老師建議，幫助改良教學方法，進步教學效率。深化學生中間，理解學生的學習情況，加強師生溝通，進步學習效率。4、創(chuàng)新：介紹課堂教學新理論、新經(jīng)歷，研究課堂教學新形式，開展各種形式教研活動和練兵活動，務實創(chuàng)新，使官中教學再上新臺階教務處副主任競職演講稿6尊敬的各位領導、各位同事：大家下午好！首先感謝校領導為我們提供展示自我的平臺和時機！感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們！今天在這里，我要競聘的是教務處副主任一職。我叫xxx，2年前的中層競聘，我已經(jīng)將自己參加工作以來的表現(xiàn)進展了展示，今天在此處省略假設干字，不再擔擱大家的珍貴時間，主要就競選的教務處副主任一職的工作談談自己的設想。教務處副主任的職責就是當好教務處主任的助手，獻計獻策，勤奮務實，努力工作，為師生效勞，在校領導統(tǒng)一部署下完成學校布置的工作，全面進步教育教學質(zhì)量。在教學質(zhì)量進步上，思路決定出路。我談一下自己的教學觀點，教育名言千萬條，我印象深化的有這么兩句教育名言：1、教育不應該是我們普通認為的老師有一桶水，舀給學生一碗水，而應該是雖然老師只有一桶水，但要指給學生一條河！這樣的教育才能青出于藍。2、我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了。LocAlhost從近幾年媒體報道的山東省杜郞口中學、江蘇省溧陽市后六中學，我沒有親眼所見，根據(jù)各種報道我個人認為他們都從一定方式上理論第一句名言，讓只有一桶水的老師指給了學生一條河！學生的潛力要遠大于老師的潛力，注重學生的自主學習、調(diào)動學生內(nèi)在的潛力，最終到達老師教得沉著、學生學得主動。中學教育中，如何指給學生一條河？我個人認為可從兩方面著手：一是思想上；二是活動平臺。思想上，從學生中、從老師交流中搜集正面、積極的有關學習態(tài)度和方法的身邊人、身邊事，鼓勵學生，從而激發(fā)其潛力。活動平臺上，興趣小組、校播送電臺以知心姐姐形式利用周前會時間老師主持學生參與開展學習方法搜集、經(jīng)歷介紹、解疑答惑等內(nèi)容豐富的活動、豐富圖書室活動增加學生閱讀量，我始終認為讓學生養(yǎng)成愛閱讀的習慣會讓他終身受益，所謂腹有讀書氣自華。我在靖城中學上初中的1980年代后期，下午自習課經(jīng)常象很多同學一樣是泡在馬州書院圖書館，種類豐富的報刊雜志、開架式閱讀留給那代學生值得回味的學生時代。圖書館表達了一個城市的文化品味，閱覽室表達一個學校書香氣。還可以用“先進生”結(jié)對幫“后進生”，作為老師最能體會到教與學結(jié)合給知識掌握帶來的促動作用。剛參加工作的老師假如沒有教過而去考試的話不一定就能強過好學生，但教過后就大不一樣了，這是因為在教的過程中為了讓自己所知變成讓別人所知考慮角度要更多、知識準備更全面。我想這同樣適用于學生。步子大了容易摔跤，可以先從“尖子生”結(jié)對“中等生”開場。首先要讓學生明白“獨學而無友，那么孤陋而寡聞”、合作共贏道理，中考不是僅與班上同學而是與全市同學競爭，結(jié)對進步能讓自己坐上合作共贏打造的大船渡過中考這條大河。在方式上可以用放學前15分鐘學生互相解決每天作業(yè)中存在的問題開場。有30%到40%的學生參與那也會是不錯的了。第二句教育名言：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了?！蔽沂怯H身理論了的。如在初中化學氫氣復原氧化銅知識點的教學中，老師可以按部就班地講，也可以進步一些，用順口溜教學：氫氣輕遇火噗，還能復原氧化銅，實驗開場先通氫，通氫以后再點燈，由黑變紅再撤燈，待管冷卻再停氫。先點后通要爆炸，先停后撤要變黑。酒精燈遲到早退。但最好還是要做實驗，做實驗是讓學生印象更深更理解的方式。又如生物課講“眼與視覺”時，假如只是應付考試，只要將知識點介紹、板書總結(jié)、讓學生背再默寫，簡單且短期效果好。要讓學生更好地理解，就要用眼球構(gòu)造模型、光具儀實驗演示進展教學，老師準備工作更多、老師更累點。我在20xx年侯河初級中學支教教初三化學時，學校沒有實驗員，每次實驗到總務處拿實驗室鑰匙后，一切準備工作都要自己一個人完成，憑一股熱情，我是唯一將所有能做的化學實驗都在課堂上演示，學生掌握實驗都進實驗室操作的老師。最后中考化學成績均分超過第2名3分。如今教生物課和以前教化學課一樣沿承一貫的思路，結(jié)果也相象，開場階段考試成績不占優(yōu)甚至于落后，可是到了最后，經(jīng)過一學年的積累后，學生就爆發(fā)了！處理應試教育與素質(zhì)教育的關系，難度不僅在把握應試教育和素質(zhì)教育的平衡點，還往往需要一點耐心。我的觀點很可能還不成熟，不少僅是設想，不當之處請大家多指教，也只是僅供參考，更多是集思廣益為學校教育教學質(zhì)量的進步集作一點小小的奉獻。今天的競聘演講是一個珍貴的時機，能在全校教職工濟濟一堂時交流，效率是最高的。每個人、每一次的交流或多或少會碰撞出一些火花，希望他能為我們的教育之路照得更亮堂聚集星星之火！這就是我參加這次競聘最大的心愿！我的演講完畢，謝謝大家！教務處副主任競職演講稿7尊敬的各位領導、各位老師：大家上午好！首先感謝學校給予的這次競聘時機，這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學習、進步的時機，本人模競聘教務處副主任這個時機，匯報自己的想法。首先，談下對競聘工作的認識：教學是學校的中心工作，其中教務工作是首當其沖，協(xié)助好校長、教務主任做好學校教學管理工作，安排好課程，做好教學檔案、學生成績反應、學籍管理等工作將直接關系到整個學校教學工作的順利進展。其次，我想談談個人的'情況：從20xx年畢業(yè)分配至今已經(jīng)5個年頭，在這5個年頭里本勤勤懇懇地做好學校交予的各項工作，年輕是一個優(yōu)勢，具有精力充分、也能吃苦耐勞。同時也具有較好的團隊精神，能融入團隊，和同事們能融洽相處，不計較個人得失。工作以來在校領導的關心下，在各位同事的幫助下，在教學工作方面獲得了一些卑微的成就，07年獲市數(shù)學優(yōu)質(zhì)課三等獎，10年獲教壇新秀三等獎，同時積極參加教研室舉行的各種活動，以此來鍛煉自己的業(yè)務程度。在班級管理方面五年來一直擔任班主任工作，以自己的愛心對待每一位學生，班級管理工作都能順利完成。教務方面也有2年多的工作經(jīng)歷，能協(xié)助教務主任，做好學校課程安排、監(jiān)考安排、代課、學生考試成績反應等工作。當然也存在很多的缺乏之處，年輕是優(yōu)勢同時也是優(yōu)勢，雖然每次都盡力想做到最好，但由于經(jīng)歷缺乏，才能有限，有些工作沒能到達料想的結(jié)果。在實際工作中，沒能很好處理好教務工作和自身的教學工作關系，往往顧此失彼。自己的業(yè)務素質(zhì)，班級管理程度都有很多的欠缺和缺乏。尤其是理論程度還需不斷的充電學習。希望在以后的工作中虛心向各位學習，進步自己的業(yè)務素養(yǎng)。最后，談下對這個崗位的工作設想：1、協(xié)助主任制訂教學方案，按要求制定總課程表、老師任課表、作息時間表，并進展匯總。2、協(xié)助主任做好期中期末及各次月考考試工作，負責安排考試日程表、監(jiān)考表。并及時進展質(zhì)量反應、歸檔。3、協(xié)助主任做好老師教育教學工作的效績考評工作。4、協(xié)助做好學生的學籍管理5、負責老師的調(diào)課詳細工作，保證教學正常秩序。6、及時完成學校布置的各項其他臨時工作總之一句話，踏實工作，效勞群眾，為大堰的教育事業(yè)奉獻自己綿薄之力。謝謝大家！教務處副主任競職演講稿8各位領導，各位老師，大家好！首先感謝領導給我這樣一個時機，感謝與我朝夕相處、同舟共濟的同事們多年來對我的幫助和信任。對一中，我有種特別的感情，在這里，我學習了三年，又在這里工作了十四年，十七年積淀下來的情感肯定是讓人永志難忘的：這里有我的恩師，他們飽滿了我的回憶，他們充實了一中的品格，我愿意把這種精神薪火相傳。我鼓足勇氣站在這里參加教務處副主任的競聘，初衷有兩個，一是想為一中的振興效勞，為廣闊的師生效勞，；二是讓自己的人生多一種經(jīng)歷，多一種磨礪！首先，我向大家介紹我個人的根本情況。我1997年畢業(yè)于鄭州大學中文系。曾屢次獲得校級、市級、省級、國家級優(yōu)質(zhì)課大獎。曾經(jīng)獲得省級文明老師稱號，獲得全國中語會教改新星提名獎。屢次獲得市級省級論文一二等獎和市級省級國家級作文輔導獎。競聘教務處副主任，我認為自己具備以下優(yōu)勢：一、我具有較豐富的教學經(jīng)歷和過硬的業(yè)務素質(zhì)。參加工作十多年來，在領導和老老師的幫助下，我一直學做老師，做好老師；學做班主任，做好班主任，不僅積累了一定的教學經(jīng)歷，也具備了過硬的業(yè)務素質(zhì)，還鍛煉了班級管理才能。十年的班主任工作，讓我明白，教育是給學生的心靈澆灌知性與德性，知性是學生的生存和開展的本領，德性是其做人底線。因為領悟到這一點，我所帶班級在高考中都獲得了理想的成績。擔任備課組長以來，關心年輕老師，扶持年輕老師，為她們的成功創(chuàng)造條件，其中我輔導的盧娜老師參加市級優(yōu)質(zhì)課比賽獲得了第一名的好成績。二、扎根一線，理解一線。因為來自教學一線，因為與同仁們一起苦過、樂過、哭過、笑過，所以對老師們的辛苦、心情、心理就有了深化的理解。知識分子代表著人類的良心，老師是凡人，卻從事著神圣的事業(yè)，特別是一中的老師們。我們堅決不移地從20xx年的困難谷底走到如今的柳暗花明，我們叫過苦，說過累，抱怨過，苦惱過，可是，沒有一個人對學生怠慢過，對事業(yè)怠慢過！這就是一中老師的風范，一中老師的精神，一中老師的境界！假如有幸能為這么好的同事效勞，我將倍感幸福。三、女老師的身份。一中的女老師已不僅僅是半壁了，她們不僅需要工作上的關心，也需要個人生活上的關心。所以，教務處裝備一名女教務處副主任也是非常必要的。我假如能走上這個崗位，一定會關心女老師的安康，幫助她們，理解她們，使焦作一中的女老師在精神上感受到更多的溫暖，事業(yè)上獲得更大的成功！四、正直、開朗、誠摯、真實的品格。真實是我的名片，開朗是我的性格，誠摯是我的態(tài)度，正直是我的人格。我一直以為，一個人沒有仁慈的品德，也就失去了做人的根本；一個人缺少了實在的支撐，那就沒有了處事的真誠。因為我知道，交人就是交心的道理。請給我一份信任，我一定不會讓你絕望。假如我可以成為教務處副主任，我有以下設想：一、思變將選修課變成老師展示個人魅力的舞臺。根據(jù)老師“術(shù)業(yè)有專攻”的特點，安排老師根據(jù)自己所長開設選修課，打破班級界限授課，真正實現(xiàn)焦作一中的優(yōu)勢師資共享，讓教育公平不再是一句空話，同時也可以促進年輕老師的壓力型成熟。定期向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問卷，理解學生的需求，掌握學生的興奮點、求知點，采取師生結(jié)合的方式，學生才真正成為了學習的主人，增強教學的針對性。熟悉的地方?jīng)]有風景，所以與市內(nèi)或省內(nèi)高校聯(lián)誼，聘請高校老師來我校開設講壇，開闊學生的眼界，豐富學生的世界，進步學生的境界。二、效勞教務處副主任必須效勞一切老師，效勞老師的一切，因為只有效勞好老師，老師才能效勞好學生，學生才能效勞好將來！三、特色人文精神是校園文化的動力，一中的學生應該享受文明、文化的滋養(yǎng)，一中的校園應該是精神文化的殿堂。有人說，學習的外延和生活的外延相等，其實教育的外延也和生活相等。我們只有具備開放的意識，才能辦大教育，大一中。焦作一中的老師就應該成名成