第第頁班主任幼兒園心得體會集合5篇班主任幼兒園心得體會篇1

本學(xué)期我?guī)碌男“喟嗉?，雖然管理的時間不是很長，但是我卻有了不少的心得體會。在小班的管理上，真的是需要去付出許多的，由于孩子們年紀(jì)小的問題也不太好去管理。但是也有些收獲，也讓我知道管理小班只要找到方法，就肯定可以更好的去帶著好這個班級。

我已經(jīng)不是初次管理小班幼兒了，但是再一次去管理的時候，我也還是有不一樣的體會。本次我聽從幼兒園的管理調(diào)到小x班做班主任，對于這群孩子，我是不熟識的。起初我?guī)У臅r候，他們特殊的不協(xié)作我的工作，這個班總共才xx個人，但是卻有一半數(shù)量的孩子是不太好去管理的，即使有保育老師幫助，也是讓我好一陣子焦頭爛額的。有些小伴侶真的是特殊的淘氣，上課總是亂動，不聽老師的話，總喜愛走來走去，有時候略微不留意，就不知道會跑去哪里，真的很讓人操勞。尤其是有個別幼兒應(yīng)當(dāng)是在家被寵溺過頭了，吃飯從來不讓人省心，肯定要讓人在旁邊喂飯才吃，不然就各種不吃，真的夠讓我頭疼的。本學(xué)期才過半月，我卻覺得已經(jīng)過了很久一樣。

由于這樣的局面，我一度覺得特殊的煩躁，我即使帶過，也沒有這個班級這么難帶的。對于這樣的局面，我真的是感覺特殊的困擾。由此我覺得不能在這樣進(jìn)行下去，不然一個學(xué)期下來我根本無法管理好這個班級，我不想讓園長絕望。所以后面我就實(shí)行措施了，首先是對那幾個淘氣搗蛋的孩子的家庭進(jìn)行了解，我周末的時候會去他們家進(jìn)行家訪，跟家長反映孩子在園里的狀況，也跟家進(jìn)步行談心溝通，彼此共享看法，這樣我一點(diǎn)點(diǎn)的了解到孩子淘氣的緣由，在幼兒進(jìn)入到園里學(xué)習(xí)的時候，我開頭以培育的身份去跟他們相處，不再是以一個長輩的身份去跟他們溝通，究竟孩子的世界跟大人的世界是不一樣的。由此在與他們進(jìn)行嬉戲、談天后，我發(fā)覺自己也漸漸的了解到他們不聽話的緣由，也明白自己作為班主任我在他們身上要去付出的是耐煩和關(guān)懷。對于不好好吃飯的孩子，我會在旁教他們使用筷子和勺子吃飯，鼓舞他們自己吃飯，同時適當(dāng)?shù)囊矅?yán)格要去他們改正依靠他人的這個缺乏。

對于這個班級的管理我一點(diǎn)點(diǎn)的改善著，盡量公正公正的對待他們，讓他們覺得自己是很棒的。幼兒的管理不能站在大人的角度去看待，應(yīng)當(dāng)是深化孩子內(nèi)心的想法去進(jìn)行管理。只有真正的敬重孩子們，才能讓孩子們?nèi)ヂ爮墓芾?，做一個乖小孩。

班主任幼兒園心得體會篇2

一、政治思想方面

我們進(jìn)取參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。仔細(xì)觀看記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情景，共同做好班級教育教學(xué)工作。

二、班級情景

本班共有43名幼兒，這些孩子是由兩個班級外加5名新轉(zhuǎn)入的孩子組成的，所以，老師對幼兒的情景、性格特征、脾氣都不是非常的了解，并且孩子們都已有了自我的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，要統(tǒng)一常規(guī)，進(jìn)入一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)體氣氛需要必需引導(dǎo)和時間支持。可是，經(jīng)過我們兩位老師的團(tuán)結(jié)全都，很快班級工作就進(jìn)入了穩(wěn)定的軌道，這就為班級的工作開展打下一個好的基礎(chǔ)。

三、教育教學(xué)方面

大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教育教學(xué)中，我們采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動性。

數(shù)學(xué)方面：我班最難的'就是數(shù)學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個體差異大，教學(xué)中常消失一半先懂一半后懂的局面，經(jīng)常花更多的時間去輔導(dǎo)不懂的孩子。這學(xué)期10以內(nèi)組成和分解、10以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等學(xué)問，依據(jù)看圖寫10以內(nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學(xué)思維本領(lǐng)得到較大程度的進(jìn)展。

語言方面：全語言教育是我園的教育特色，我們經(jīng)過共享閱讀、禮儀教育，幼兒在語言方面有了很大的提高。

體育方面：我們經(jīng)過趣味的嬉戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，把握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓舞不愛運(yùn)動的孩子參與體育活動，培育不怕困難。不怕累。

社會方面：我們利用教育教學(xué)活動和日常生活活動，經(jīng)過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了平安性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、共享、有憐憫心。

四、常規(guī)方面

本學(xué)期，我們班加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行個人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格催促幼兒用洗手液洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，堅(jiān)持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改善，并且自覺性也很高。我們老師每一天晨間檢查時仔細(xì)做好晨檢工作，留意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)覺、準(zhǔn)時處理。同時我們對幼兒也進(jìn)行各種平安教育、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。經(jīng)過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松。如經(jīng)過本學(xué)期的催促教育，幼兒的坐姿神氣了許多，插嘴現(xiàn)象也明顯削減，但仍舊需要在下學(xué)期連續(xù)監(jiān)督管理，加強(qiáng)幼兒的自控本領(lǐng)。

五、家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口，準(zhǔn)時更新每周活動打算，便利家長了解班級日常生活工作，我們利用每一天接送時間，隨時與家長溝通，還有利用家園聯(lián)系卡，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，構(gòu)成家園合力，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

六、缺乏之處

1、應(yīng)當(dāng)更多的關(guān)注全體的同時，注意個別差異。

2、幼兒的聲音較響，雖一再引導(dǎo)和提示，但效果不大。

3、幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象。

4、幼兒在進(jìn)餐后的衛(wèi)生意識還有待加強(qiáng)。

本學(xué)期，我是第一次帶大班工作，這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整，以求促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展。

班主任幼兒園心得體會篇3

冬的腳步來了，雪花漸漸散落下來，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的工作又要結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是先苦后甜。孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗變簣@的改變，我覺得老師們的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

作為一名幼兒園老師，僅有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加提高。在這一個學(xué)期里，依據(jù)幼兒不一樣年齡階段的愛好、愛好、以及獨(dú)特特征來采納不一樣的教育方法，我堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓舞表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒，并仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)懷、愛惜每一位幼兒，能夠仔細(xì)對待領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的各項(xiàng)工作任務(wù)，并盡心盡力完成。

隨著苗苗藝術(shù)團(tuán)成立了，打造了我園的又一特色，藝術(shù)團(tuán)活動在有序的進(jìn)行中，老師們各顯神通，各負(fù)其責(zé)，讓幼兒的園內(nèi)生活變得更加豐富多彩了，不但熬煉了身體，還開動了腦筋，使幼兒各個方面都有了一個整體的提升，園領(lǐng)導(dǎo)為我們老師也創(chuàng)設(shè)了一個進(jìn)展平臺，我認(rèn)為工作雖然勞碌可是很有意義和價值。

由于孩子們都上大班了，有了更多的思維，很考驗(yàn)老師們的教育技巧，不能光靠吼和物質(zhì)引誘，老師們需要常常溝通溝通，如何能更好的調(diào)動幼兒進(jìn)取性，讓孩子不失愛好，在玩中學(xué)。我會盡量設(shè)計(jì)一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動本領(lǐng)，讓他們凡事自我嘗試動手，在行動中體驗(yàn)動手的快樂，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。孩子們很愛幫助老師做事，抓住這個年齡段的心理特征，我會給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑尯⒆觽凅w驗(yàn)勝利和幫助他人的喜悅。

家長工作也是我們教育的一個重要部分，為了讓家長了解我們的工作，我們還經(jīng)過多種形式：家訪、電訪、家長會、寫成長檔案。為了向家長更全面的介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景，我將幼兒在園生活拍成照片張貼在班級文化園地里，以便家長更直觀的了解，平常還利用離園時間與家進(jìn)步行溝通，與家長相處融洽。我園的環(huán)保廳也生動起來了，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，家長和老師們的協(xié)作下，老師們不嫌棄別人投來異樣的目光，家里更是不會放過，哪怕是在大街上、別人的酒桌上，看到能改造，利用的瓶瓶罐罐都會主動帶來幼兒園，加上老師們加班加點(diǎn)細(xì)心的繪制，環(huán)保廳才有了今日的光榮，這是大家共同努力的結(jié)果。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著很多缺乏需要連續(xù)改善。如：對如何教好拼音，讓幼兒有愛好主動學(xué)習(xí)。對班級管理疏忽太多，導(dǎo)致班級常規(guī)差。對同班老師關(guān)懷不夠，溝通太少，下學(xué)期會留意。對自我的業(yè)務(wù)水平不滿，要利用假期好好看二本關(guān)于幼兒教育的書籍，為自我充電。平常還要多收集各種材料，關(guān)于美工、關(guān)于優(yōu)質(zhì)課、關(guān)于教學(xué)方法和手段，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)來取長補(bǔ)短。我在以后的工作中還要不斷實(shí)踐和總結(jié)，在下學(xué)期里連續(xù)多學(xué)習(xí)，多思索、多嘗試，努力把工作做得更好，在睿智的領(lǐng)導(dǎo)帶著下，信任明天的二幼會更加完善，我為自我是二幼的一名老師而感到驕傲！

班主任幼兒園心得體會篇4

這個講座，我從新熟悉了班主任這一工作。在幼兒園班主任煩人的工作中，其工作對象不僅僅是幼兒和家長，還有其他老師和保育員；其工作是要把班級中全部的老師影響力進(jìn)行整合，進(jìn)而培育班集體，使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面全面健康進(jìn)展。我是新進(jìn)老師，同時也是第一次擔(dān)當(dāng)班主任，以下是我在班級管理工作中的幾點(diǎn)看法：

首先，做好教育教學(xué)工作。我覺得我應(yīng)當(dāng)依據(jù)3~6歲指南和幼兒園的進(jìn)展規(guī)劃去教育孩子。然后結(jié)合本班的實(shí)際狀況制定唯一的教學(xué)打算。依據(jù)打算，認(rèn)仔細(xì)真的事無巨細(xì)的做好本職工作。不管是老師,還是班主任,其工作性質(zhì)是相通的。教育孩子,對于班級工作,首先要根據(jù)幼兒園及園領(lǐng)導(dǎo)制定的幼兒園進(jìn)展規(guī)劃及工作打算嚴(yán)格執(zhí)行,踏踏實(shí)實(shí)地從小處、從微小處、從常規(guī)處仔細(xì)做好本職工作，學(xué)會總結(jié)，時刻反思。

其次，建立良好的師幼關(guān)系。面對這些天真可愛的孩子們，有時并不需要過高的智商。我們經(jīng)常會用一個擁抱去向孩子表達(dá)我們的慈祥，而孩子們也會回報我們一個擁抱。我們用愛走進(jìn)幼兒的內(nèi)心世界，專心去關(guān)懷孩子，關(guān)注孩子每一天的的心情、舉動，從而分析孩子心里的想法，這樣能針對孩子的心里需求進(jìn)行教育，和孩子架起一座心里橋梁，能很好的走進(jìn)孩子的內(nèi)心，只有這樣做孩子才會情愿靠近我們，使幼兒在摯愛的環(huán)境中健壯成長。同時我會感受這份工作的美好與歡樂。在實(shí)際工作中，我會敬重孩子，與孩子說話的時候該蹲下來。通過小詳情，循序漸進(jìn)的影響幼兒的成長，和孩子增進(jìn)關(guān)系后，孩子才能情愿聽你的話，，才能更好的管理班級。能依據(jù)孩子的特性給孩子供應(yīng)他們感愛好的事物，進(jìn)展他自身的特長、獨(dú)特。

最終，與同事處好關(guān)系。同事之間相處好關(guān)系，能互相關(guān)心、信任，能齊心協(xié)力共同營造良好的、暖和的、主動向上的班級環(huán)境。和同事相處融洽后，有什么事都能共同并準(zhǔn)時的協(xié)商，孩子的異樣都可以準(zhǔn)時了解到，有什么建議也能準(zhǔn)時溝通，準(zhǔn)時改良，共同進(jìn)步。

班主任這一職務(wù)我還是初接觸，自身還存在許多問題，有許多地方需要學(xué)習(xí)，努力增添自身的管理力量。主動與同事、老老師討教育兒上的學(xué)問、管理方面的力量，仔細(xì)閱讀《新編班主任技能訓(xùn)練》，同時多掃瞄相關(guān)資料、觀看視頻，從他人的經(jīng)受中查找解決問題的方法。

班主任幼兒園心得體會篇5

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，勞碌而開心的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，進(jìn)取完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡檮诼怠⒕o急的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大二班這一個學(xué)期來，全部的歡樂?，全部的快樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的提高，在某些方面還存在著缺乏，以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié)：

一、平安工作

1、把平安教育融入幼兒的日常生活中

加強(qiáng)對幼兒的平安教育，提高他們的平安意識。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地區(qū)分是非，要確保幼兒的平安，光靠老師的成天提示，確定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，如讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用處，遇到緊急情景，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒把握一些自我愛護(hù)的技能；在嬉戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進(jìn)行適時的提示。提高幼兒的愛護(hù)本領(lǐng)。平常，還留意仔細(xì)檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如：別針，小珠子，項(xiàng)鏈等之類的物品。發(fā)覺后我們準(zhǔn)時妥當(dāng)處理，排解一切擔(dān)心全因素。

我們經(jīng)過幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并經(jīng)過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看商量，談?wù)勛晕业目捶?，商量并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提示幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患，讓幼兒信任老師。

2、為幼兒供應(yīng)簡便開心的平安環(huán)境。幼兒的平安和健康是關(guān)系到家庭美好的大事，作為班主任，就要從愛護(hù)孩子生命的高度動身，提高自我崗位的平安意識和應(yīng)對本領(lǐng)，力求以每樁小事做起，耐煩細(xì)致周到，準(zhǔn)時發(fā)覺擔(dān)心全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個平安和健康的進(jìn)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。

開學(xué)初，我們就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素。平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具〔剪刀等〕擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握。對教室里物品的擺放，我們都會先討論到是否平安，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、把平安教育融入到教學(xué)活動中，堅(jiān)固樹立幼兒的平安意識。

我們根據(jù)學(xué)期平安教育打算，經(jīng)過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危急性，明白小貓小狗會傷人，不能任憑逗撩它們，并且教孩子自我愛護(hù)的方法，以及被小動物損害后的一些簡潔的解救方法。在教學(xué)活動中我們充分討論到幼兒的年齡特點(diǎn)，采納幼兒喜愛的嬉戲、觀看商量、仿照等方法，讓幼兒在簡便、開心的氣氛中樹立堅(jiān)固的平安意識。

4、家園溝通，確保幼兒園外平安。

本學(xué)期，我們利用節(jié)假日來臨前，準(zhǔn)時提示家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的平安。

衛(wèi)生工作：這個學(xué)期H1N1流感肆虐，幼兒園也相繼消失了手足口病、水痘等傳染病，雖然不行怕，但還是比較麻煩，孩子年齡小反抗力差，簡單感染和傳播。所以，我們結(jié)合幼兒園的實(shí)際情景，向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的學(xué)問宣揚(yáng)，催促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每一天做好晨檢工作的同時，加強(qiáng)了班級的衛(wèi)生消毒工作。每一天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。按要求進(jìn)行清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進(jìn)行消毒，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時間內(nèi)每一天起床后給孩子吃大蒜，以增添孩子的反抗力。每一天對班級內(nèi)環(huán)境進(jìn)行清掃，讓孩子生活在一個潔凈、干凈的學(xué)習(xí)、生活好處所。

1，做好生病幼兒的護(hù)理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一向較高。

2，進(jìn)取帶著幼兒熬煉身體，開展了豐富多采的嬉戲活動，增添幼兒的體質(zhì)。

3，夏季午睡時，提示幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

4，冬季

5，進(jìn)餐：進(jìn)餐時，向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，每一天教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣。

6，離園活動：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自我的東西整理好，等父母來接。

〔二〕教育教學(xué)方面：

1、仔細(xì)鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。

仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》精神，切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平動身，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地進(jìn)展。我們經(jīng)過與同組老師溝通、探討及對工作的反思，仔細(xì)制定修改打算、教學(xué)活動，從幼兒愛好動身，實(shí)施各項(xiàng)活動，依據(jù)主題準(zhǔn)時增加區(qū)域活動材料，引導(dǎo)幼兒主動探究，讓幼兒在探究中獲得快樂，在探究中獲得學(xué)問。此刻，孩子們的動手本領(lǐng)、觀看本領(lǐng)、合作水平都有了很大程度的提高。

2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、開心的環(huán)境，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到進(jìn)展。

幼兒的活動是離不開環(huán)境的，有名的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境轉(zhuǎn)變自身”，可見環(huán)境對幼兒進(jìn)展的重要性。

首先，給幼兒營造了和諧、平安的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大團(tuán)體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談。其次，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面本領(lǐng)的進(jìn)展。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)了與幼兒進(jìn)展相適應(yīng)的環(huán)境，供應(yīng)了充分的活動材料，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>

3、培育孩子的上進(jìn)心，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在開學(xué)初，我們便設(shè)置了紅花欄，在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心，無