-第一學(xué)期初一語文教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想力爭(zhēng)全方面落實(shí)初中新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)。表現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體教學(xué)精神；表現(xiàn)語文學(xué)科教學(xué)進(jìn)展，強(qiáng)調(diào)知識(shí)、技能在實(shí)際生活中應(yīng)用；面向全體學(xué)生，貼近學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，滿足多樣化學(xué)習(xí)要求。努力從知識(shí)與能力，過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度提煉課程精華，設(shè)計(jì)靈活多樣教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)接收、死記硬背學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究語文問題空間；實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革，愈加好利用教材,實(shí)施課程改革、正確指導(dǎo)學(xué)生了解，利用祖國(guó)語言文字，提升學(xué)生閱讀、寫作水平與口語交際能力，開闊學(xué)生視野與思維，養(yǎng)成良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析：第一單元以人生為主題，課文都是抒寫人生感悟精彩篇章。本單元選文，注意題材、體裁、格調(diào)多樣性。課文既包括理想，又包括理想之路；既弘揚(yáng)奮斗精神，又有個(gè)人經(jīng)驗(yàn)之談；既說到事業(yè)上困難，有講到命運(yùn)遭遇；既講苦斗，又講樂趣，給人多方面啟示。為我們?nèi)蘸笕松伏c(diǎn)亮了一盞心燈。第二單元：親情是人類最美好感情之一，家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)搖籃。濃濃親情，感人心弦。天倫之樂，其樂融融。。單元整體精心構(gòu)建，選文兼顧詩文，兼顧古今，兼顧中外。所選課文，作者努力專心靈捕捉生命靈感，捕捉對(duì)親情體會(huì)與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情共鳴。第三單元本單元詩文都是文情并茂優(yōu)美篇章，多數(shù)出自名家之手，以精美語言為我們展現(xiàn)了色彩斑斕大自然。第四單元：這些課文古今中外，天上地下，文言白話，內(nèi)容豐富多彩，都與自然?科學(xué)?人文親密相關(guān)。當(dāng)今，科學(xué)正以前所未有速度向前發(fā)展，祖國(guó)大地也掀起了科教興國(guó)高潮。瞄準(zhǔn)了培養(yǎng)二十一世紀(jì)新型人才需。本單元課文集中反應(yīng)是對(duì)自然世界進(jìn)行科學(xué)探索內(nèi)容。這些文章將科學(xué)精神和人文精神相互融合滲透，既重視情感態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)，又兼顧知識(shí)和能力提升。第五單元：本單元所選課文體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩歌。它們都借助豐富聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象，波折地反應(yīng)現(xiàn)實(shí)，表示一定思想感情?？傊締卧獙⒁I(lǐng)大家走入亦真亦幻想像世界，去領(lǐng)會(huì)由想像創(chuàng)造出來別樣魅力。教學(xué)體裁包含：詩歌、散文、說明文、記敘文等文體。學(xué)習(xí)精讀及把握文章中心方法；學(xué)習(xí)記敘文寫作方法及利用多個(gè)表示手法；培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。三、學(xué)情分析初一學(xué)生13、14年紀(jì)，即使剛才升入初中，對(duì)語文已經(jīng)具備了一定分析綜合能力，掌握了一定學(xué)習(xí)語文方法，形成了一個(gè)學(xué)習(xí)語文思維模式與學(xué)習(xí)習(xí)慣，不過學(xué)生兩極分化較大，學(xué)困生較多，應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。而學(xué)習(xí)方法仍不恰當(dāng)和比較懶散學(xué)生，應(yīng)該與其做耐心細(xì)致思想工作，使其認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)態(tài)度是錯(cuò)誤，自己應(yīng)怎樣做，并適當(dāng)提升課堂質(zhì)量，適當(dāng)補(bǔ)充難度較大題目，提升優(yōu)異率。四、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力1、提升學(xué)生閱讀能力及分析水平。2、培養(yǎng)學(xué)生朗誦及聽說能力，鍛煉他們口語表示能力。（二）方法與過程3養(yǎng)成良好讀書看報(bào)習(xí)慣，課外閱讀自讀每年不少于80萬字。4、進(jìn)行書寫訓(xùn)練，做到書寫規(guī)范、整齊，而且做到多讀、勤練筆，以提升寫作水平。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀5、經(jīng)過課內(nèi)、外書籍、資料，了解祖國(guó)大地、江河、語言、文化、民族等與我們息息相關(guān)事物，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情操。五、教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生閱讀與寫作能力，抓好文言文閱讀分析和詩歌背默。六、教學(xué)難點(diǎn)對(duì)寫作能力培養(yǎng)。七、突破方法1、利用好誦讀教學(xué)、讀書筆記和課前演講，培養(yǎng)語感和寫作。2、利用好課堂提問和自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)好閱讀分析能力。3、利用好家長(zhǎng)作用，抓好詩歌背默和最終總復(fù)習(xí)。4、依照學(xué)生特點(diǎn)、聯(lián)絡(luò)生活，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，因材施教。八、教學(xué)用具多媒體、視頻展臺(tái)九、教學(xué)方法：自主合作探究、雙規(guī)教學(xué)、合作教學(xué)并舉。十、教學(xué)中應(yīng)注意問題：1、謹(jǐn)防課堂教學(xué)師生疲勞,分析課文不要糾纏在細(xì)微末節(jié)。2、加強(qiáng)學(xué)生觀察力訓(xùn)練和作文教學(xué)。3、科學(xué)利用練習(xí)手中資料。4、不可無視教師示范作用，尤其書寫，注意教師形象。5、要注意差異教學(xué)，異步講課，異步要求。6、有效利用新型當(dāng)代化教學(xué)伎倆。十一、教學(xué)進(jìn)度安排：第一單元-----------14課時(shí)第二單元------------14課時(shí)第三單元-----------14課時(shí)第四單元------------14課時(shí)第五單元--------