2023年文字工作計(jì)劃書

書目

第1篇老師語言文字工作安排書范例

老師語言文字工作安排書范例

一、指導(dǎo)思想：

咎續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，以構(gòu)建和諧語言環(huán)境，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，促進(jìn)城市文明建設(shè)為宗旨，堅(jiān)持分類指導(dǎo)、整體推動(dòng)、均衡優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展的思路，全面實(shí)施區(qū)語言文字xx規(guī)劃，深化推動(dòng)我園語言文字法規(guī)宣揚(yáng)、加大力度開展幼兒園師生、家長的語言文字培訓(xùn)工作，提高語言文字管理水平和社會(huì)應(yīng)用水平，大力營造文明、規(guī)范、和諧、健康的校內(nèi)用語用字環(huán)境。

二、工作目標(biāo)：

1.爭創(chuàng)全區(qū)語言文字績效先進(jìn)單位。

2.完成三位老師一般話等級提升。

3.高質(zhì)有效地完成兩次以上校語言文字培訓(xùn)工作。

4.高質(zhì)量開展十四屆推普周活動(dòng)。

三、主要工作及措施：

1.健全制度，促發(fā)展。

盔一步規(guī)范幼兒園語言文字工作，強(qiáng)化老師的規(guī)范用語用字的意識，從制度上保證本園語言文字工作的扎實(shí)開展;將老師、幼兒運(yùn)用一般話狀況作為每日行政查班以及老師每月績效考核的重要內(nèi)容，做好適時(shí)記錄，每周反饋，落實(shí)獎(jiǎng)懲。

2.抓實(shí)管理，創(chuàng)實(shí)效。

本年度，我園為語言文字工作供應(yīng)培訓(xùn)與和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的保證;通訊員、教學(xué)骨干老師及各班班長為語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要成員，負(fù)責(zé)抓好雙推宣揚(yáng)及監(jiān)督等日常工作，在園內(nèi)形成自上而下的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，通過主動(dòng)宣揚(yáng)教化，層層落實(shí)責(zé)任，隨時(shí)自查自糾，來促進(jìn)幼兒園語言文字工作的規(guī)范開展。

3.豐富環(huán)境，造氛圍。

(1)接著深化開展小百靈故事電臺。

本學(xué)期，接著發(fā)揮幼兒園小廣播的作用，開展小百靈故事電臺，特殊建立了百靈鳥家長志愿團(tuán)隊(duì)，邀請家長們一起利用每周三離園前十五分鐘，輪番到小電臺講故事，使新幼的家長、孩子通過聽、說、練，提高說一般話的實(shí)力。

(2)接著廣泛開展故事大王巡講團(tuán)活動(dòng)。

承接上學(xué)期的形式，本年堅(jiān)持每周一次大、中班評比出的故事大王兩名，到各班進(jìn)行故事時(shí)間的巡講活動(dòng)，促進(jìn)幼兒一般話水平的提高。

(3)創(chuàng)設(shè)有特色班級語言活動(dòng)區(qū)。

要求各個(gè)班級老師依據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的語言活動(dòng)區(qū)角，為幼兒供應(yīng)語言學(xué)習(xí)活動(dòng)材料，如：早期閱讀圖書，故事圖片，錄音機(jī)、磁帶、故事表演道具等等，讓孩子們在與操作材料的互動(dòng)中，獲得語言實(shí)力的發(fā)展。

(4)創(chuàng)設(shè)語言文字宣揚(yáng)專欄。

充分發(fā)揮幼兒園宣揚(yáng)櫥窗的作用，創(chuàng)設(shè)語言文字宣揚(yáng)專欄，堅(jiān)持每學(xué)期出兩次專刊。將專欄劃分三個(gè)版塊，分別對老師、幼兒、家長三類不同的人群，進(jìn)行不同重點(diǎn)的用語用字宣揚(yáng)教化。

(5)抓好信息上傳。

信息員剛好記錄幼兒園里的推普信息，并用文字與照片的形式剛好上傳到武昌教化網(wǎng)，將我園的一些勝利的推普做法，舉薦給姊妹園，在相互溝通中共同做好語言文字工作。

(6)創(chuàng)新日常推普工作。

幼兒方面：

★啟動(dòng)新幼園本課程歡樂閱讀。每月以班級為單位開展一次親子閱讀活動(dòng)，九月，在新幼兒園的親子閱覽室將定點(diǎn)開放。

★在幼兒園中開展中華經(jīng)典古詩詞誦讀活動(dòng)。利用餐前，起床，離園前的時(shí)間帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)，朗誦古詩詞，練習(xí)吐字、發(fā)音讓幼兒在學(xué)說一般話的同時(shí)，接受熏陶，樹立禮儀之道，逐步形成良好行為習(xí)慣和文明禮儀。

★開展小小距督員活動(dòng)。各班每天選派一名幼兒擔(dān)當(dāng)班級一般話監(jiān)督員，監(jiān)督小摯友、家長及老師堅(jiān)持說一般話。

★開展一般話示范班評比活動(dòng)。每學(xué)期評比一次，通過班級互評、家長參加推評相結(jié)合的形式，推選出用語用字規(guī)范的班級為一般話示范班，通過該活動(dòng)，激勵(lì)全園班級主動(dòng)爭學(xué)、趕超，不斷進(jìn)步。

刻師方面：

★開展大家來找茬活動(dòng)。接著開展每月一次的大家來找茬活動(dòng)，通過老師之間相互檢查，相互監(jiān)督，發(fā)覺工作中的不規(guī)范用語用字現(xiàn)象，剛好記錄，相互提示，剛好整改。

★每兩個(gè)月開展一次我會(huì)記、我愛讀活動(dòng)。通過開展語言文字培訓(xùn)及老師語言規(guī)范學(xué)問競賽、規(guī)范漢字書寫競賽等活動(dòng)，不斷提高老師用語用字的規(guī)范意識，提高說好一般話、寫好規(guī)范字的實(shí)力水平。

疽長方面：

★開展大手牽小手百靈鳥在行動(dòng)活動(dòng)。上學(xué)期，我園開展的大手牽小手百靈鳥在行動(dòng)活動(dòng)得到了家長及幼兒的主動(dòng)參加，本年度，我園還將接著開展此項(xiàng)活動(dòng)，改進(jìn)以往的形式，這學(xué)期我們將創(chuàng)設(shè)豐富活動(dòng)內(nèi)容，帶領(lǐng)幼兒與家長開展?fàn)敔斈棠虗壅f一般話和爸爸媽媽故事誦讀活動(dòng)，通過一系列活動(dòng)，使不同類型的家長們也能從意識、行為上關(guān)注到用語用字的規(guī)范。

★開展以規(guī)范用語、用字為主題的班級家長學(xué)?；顒?dòng)。各個(gè)班級在每學(xué)期組織一次以規(guī)范用語、用字為主題的班級家長學(xué)校活動(dòng)，運(yùn)用學(xué)問講座、一般話朗誦、測試等多種形式開展，不斷提高家長的用語用字規(guī)范意識與水平。

★結(jié)合六一、國慶等等節(jié)日，開展趣味親子同樂，趣味猜謎活動(dòng)。家長猜字謎，要求家長正確寫出謎底中的字;幼兒猜物品，要求必需用一般話正確讀出謎底。對達(dá)到要求的家長及幼兒賜予適當(dāng)嘉獎(jiǎng)，以此來激勵(lì)大家說好一般話，寫好規(guī)范字。

4.推普周活動(dòng)：

主動(dòng)開展好第十四屆一般話宣揚(yáng)周活動(dòng)，仔細(xì)思索推普周活動(dòng)方案，成立推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)