第一章緒論一、選擇題學(xué)前心理學(xué)的研究對象是( ）年齡范圍內(nèi)的兒童心理的發(fā)展規(guī)律。[浙省2009年4月真題]A.0~3歲 B.0~6歲 C.0~12歲 D.0~18歲認(rèn)為遺傳對心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化而環(huán)境作用的發(fā)揮也到遺傳限度的制約，這種理論是( )。[浙江省2009年4月真題]遺傳決定論 B.環(huán)境決定論 C.二因素論 D.相互作用論學(xué)前兒童心理學(xué)是( 的一個組成部分或分支而且是內(nèi)容最充實(shí)的分支[浙江省2008年10月真題]發(fā)展心理學(xué) B.普通心理學(xué) C.學(xué)前教育學(xué) D.兒童解剖生理學(xué)下列不屬于學(xué)前兒童心理學(xué)研究對象的是( )[浙江省2007年10月真題A.個體心理的發(fā)生 B.學(xué)前兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律C.學(xué)前時期心理過程和個性的發(fā)展 D.異常兒童心理的診斷與矯治5.遺傳素質(zhì)對兒童心理發(fā)展的作用是( 。[浙江省2007年4月真題A.物質(zhì)基礎(chǔ) B.決定 C.主導(dǎo) D.一般心理就是（ )。[浙江省2007年4月真題A.人腦對心理現(xiàn)象和客觀現(xiàn)實(shí)的反映BC.人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的能動反映D.當(dāng)人體成熟后，對周圍環(huán)境的反映西方兒童心理學(xué)的鼻祖是( )。[湖北省2008年下半年真題A.巴甫洛夫 B.皮亞杰 C.普萊爾 D.馬斯洛科學(xué)兒童心理學(xué)產(chǎn)生于( )。[湖北省2008年上半年真題]A.17世紀(jì) B.18世紀(jì) C.19世紀(jì)后半期 D.20世紀(jì)，在人的心理發(fā)展中起物質(zhì)前提作用的影響因素是( )[湖北省2007年題]A.生理成熟 B.環(huán)境和教育 C.遺傳 D.個體的主觀努力廣義的學(xué)前期是指（ )。[湖北省2007年、浙江省2010年10月真題A.1~3歲 B.4~5歲 C.0~6歲 D.3~6歲所得材料自然、真實(shí)的一種研究方法是( )。[浙江省2010年10月真題A.問卷法 B.談話法 C.觀察法 D.實(shí)驗(yàn)法下列關(guān)于個性的說法不正確的是( )。A.它屬于心理現(xiàn)象 B.個性是相對穩(wěn)定C.個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格三方面D.個性形成的基礎(chǔ)是人的內(nèi)在需要幼兒的思維形式是以( ）為主。A.直覺行動思維 B.具體形象思維 C.抽象概括思維 D.創(chuàng)造思14.心理是人腦對( )。A.客觀現(xiàn)實(shí)像鏡子一樣的反映 B.客觀現(xiàn)實(shí)被動的反映C.客觀現(xiàn)實(shí)能動的反映 D.客觀現(xiàn)實(shí)原原本本的反15.人的心理現(xiàn)象不包括( )A.注意 B.動機(jī) C.心理過程 D.個性16.下列有關(guān)生理成熟的說法不正確的是( )A.生理成熟是指兒童身體生長發(fā)育的程度或水平B.兒童的生理成熟或發(fā)展是有一定順序的C.生理成熟的順序性為兒童心理活動的出現(xiàn)與發(fā)展的順序性提供了基本的前提D.生理成熟是兒童心理發(fā)展的物質(zhì)前提下列說法不正確的是( )。幼兒心理的發(fā)展過程是一種主動積極的過程兒童年齡越大，其主觀因素對他的心理作用越小D.幼兒對外界的影響是有自己選擇意向的個性心理特征包括( )。A.認(rèn)知過程、情感過程和注意過B.能力、氣質(zhì)和性格C.感知覺、記憶、想像、思維D.心理過程、心理狀態(tài)、能力傾向兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在( )A.兒童個性發(fā)展上CD.兒童動作發(fā)展上生活在當(dāng)前信息社會的兒童，與生活在過去科技發(fā)展水平低下社會的兒童在心理特點(diǎn)方面會有所差異，這說明兒童心理發(fā)展年齡特征具有（ )。A.穩(wěn)定性 B.可變性 C.階段性 D.順序性二、填空題1.心理過程包括( )、( )、( )三部分。2.( 3~43.( )是人對當(dāng)前直接作用于感官的事物的認(rèn)知，相當(dāng)于信息的輸入。4.( 5.人在認(rèn)識事物或活動過程中能夠自覺地控制和調(diào)節(jié)自己的行為通過努力達(dá)到預(yù)定的目的，心理學(xué)上將這種心理活動稱為( )。6.( )是指祖先的生物特性傳遞給后代的生物現(xiàn)象（ ）是兒童心理發(fā)的物質(zhì)前提。幼兒正是在這種生物的物質(zhì)前提下形成了自己的心理。7.幼兒教育工作建立在掌握( )的基礎(chǔ)上針對這一特點(diǎn)才能選擇合適的育內(nèi)容和教育方法。8.( )是人最基本的心理過程，它包括感覺、知覺、記憶、思維、想像等。三、簡答題20082007說明動機(jī)和需要的關(guān)系。人的心理現(xiàn)象包括哪幾部分?簡述心理的實(shí)質(zhì)。四、論述題20094200842008半年真題]試述影響兒童心理發(fā)展的因素。論述學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的意義。談一談幼兒園教師應(yīng)該如何學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)?參考答案一、選擇題1.【答案】（0~18從初生到進(jìn)入小學(xué)之前，是廣義的學(xué)前時期（0~6歲。學(xué)前兒童心理學(xué)的研究對象，是在這個年齡范圍內(nèi)的兒童心理的發(fā)展?！敬鸢浮緿作用的發(fā)揮，也受到遺傳限度的制約?！敬鸢浮緼【解析】學(xué)前兒童心理學(xué)是研究從初生到入學(xué)前兒童心理發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，是發(fā)限心理學(xué)的一個組成部分或分支，而且是內(nèi)容最充實(shí)的分支?！敬鸢浮緿（①個體心理的發(fā)生；②學(xué)前兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律：③學(xué)前時期心理過程和個性的發(fā)展。5.【答案】A然物質(zhì)前握：②奠定兒童心理發(fā)展個別差異的最初基礎(chǔ)。【答案】C【解析】人的心理就是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)能動的反映。具體來說有以下三個要點(diǎn)：心理是客觀世界的主觀映象?！敬鸢浮緾191882理學(xué)家普萊爾（W.Preyer)的《兒童的心理》一書的出版為標(biāo)志?！敬鸢浮緾【答案】C質(zhì)基礎(chǔ)上，開始形成和發(fā)展兒童的心理?！敬鸢浮緾【解析】從初生到進(jìn)入小學(xué)之前，是廣義的學(xué)前時期（0-6歲學(xué)的研究對象，就是在這個年齡范圍內(nèi)的兒童心理的發(fā)展。【答案】C【答案】DD要，動機(jī)的基礎(chǔ)才是人體的內(nèi)在需要。13.【答案】B保留著感知動作思維方式，幼兒后期開始產(chǎn)生抽象邏輯思維方式?！敬鸢浮緾【答案】AA（優(yōu)勢興奮，是心理過程的【答案】D了基本的前提。遺傳素質(zhì)才是兒童心理發(fā)展的物質(zhì)前提。【答案】B【答案】