學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、解決生字詞，理解課文內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)作者刻畫人物的方法，感受文中母親形象。

3、學(xué)會在逆境中勇敢面對人生。史鐵生當(dāng)代作家，1951年出生。1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠(yuǎn)坐上了輪椅。他寫的《我與地壇》被公認(rèn)為中國近50年最優(yōu)秀的散文之一。代表作品：《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《我與地壇》等。2002年，他獲得華語文學(xué)傳媒大獎年度杰出成就獎，是現(xiàn)在中國最令人敬佩的作家之一作者簡介癱瘓

tānhuàn

暴怒bàonù沉寂chénjì侍弄shìnòng捶打chuídǎ憔悴

qiáocuì

央求yāngqiú絮叨xùdāo

訣別

juébié

淡雅dànyǎ

高潔

gāojié爛漫lànmàn

翻來覆去fānláifùqù

喜出望外

xǐchūwàngwài

注音釋義【夯實字詞】癱瘓（）暴怒（

）侍弄（）整宿（）憔悴（）絮絮叨叨（）憔悴：爛漫：喜出望外：絮絮叨叨：tānhuànbàonùshìnòngzhěngxiǔqiáocuìxùxùdāodāo

黃瘦，臉色不好。色彩鮮艷、明亮。出乎意料的高興。說話啰嗦。

【閱讀課文】思考:全文以“看花”為線索，寫了幾次看花？每次看花的結(jié)果怎樣？

閱讀思考：課文圍繞著“我”和母親寫了幾件事？你從中感受到了什么？課文寫了四件事：我發(fā)脾氣時，母親撫慰“我”母親為了“我”隱瞞病情母親央求“我”去看花母親的臨終囑托母對子的關(guān)愛、“我”對母親的懷念。慈愛體貼、包容堅忍、無私

細(xì)心、睿智慈愛無私感受到母親的？（一）：母親強(qiáng)忍自己的病痛，激勵安慰因雙腿癱瘓而暴怒絕望的兒子。

（二）：重病纏身的母親為安慰兒子而約定兒子去看花，但未能實現(xiàn)，臨終前母親還牽掛兒女。一、探討第一次看花，

感悟母親的寬容理解

朗讀第1自然段，你覺得文中的我是一個怎樣的人?母親又是一位什么樣的母親？分別勾出描寫人物動作、神態(tài)、語言的句子。

望著望著天上北歸的雁陣，我會——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會媽媽讓我去看菊花，我會說——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁——不，我不去！我可活什么勁！雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。

你覺得文中的母親是一個怎樣的人？你是從那些地方感受到的？要求：從文中找出相關(guān)語句，勾畫出來，再多讀幾遍，并在旁邊寫出自己的理解。面對我的暴躁，母親——悄悄地躲出去——偷偷的聽我的動靜——撲過來、抓住手——忍住哭——好好兒活理解、體貼牽掛、關(guān)切堅定、執(zhí)著堅強(qiáng)堅韌

1母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱們娘倆兒在一塊，好好兒活，好好兒活……”

母親非常在意“我”的內(nèi)心感受，害怕兒子禁不住打擊，失去生活的勇氣。3兒子當(dāng)時懂母親“好好兒活”的意思嗎？(堅定、堅強(qiáng))2母親忍住了什么？請結(jié)合課文說說母親忍住了哭聲，還忍住了兒子的暴怒無常，忍住對兒子的勸慰，忍住對兒子的失望，忍住了病魔的折磨。母親的忍是關(guān)愛，克制的哭聲是心如刀割二、探討第二次看花，

感受母親的無私的愛。閱讀第2-5自然段，思考：第二次看花兒子答應(yīng)沒有？母親是什么樣的表現(xiàn)？邊讀邊勾畫出描寫母親動作、神態(tài)、語言的詞句。

母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪槵F(xiàn)出央求般的神色。

一片片樹葉落下，就意味著它的生命到了盡頭。一個“擋”字，說明母親不想讓兒子傷感?！般俱病闭f明母親已經(jīng)重病在身，更重要的是兒子的病讓她著急?！把肭蟀愕纳裆闭f明母親對兒子的誠懇和耐心。

對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。母親的內(nèi)心情感：

母親不忍心讓我難過，盡量不提與“腿”有關(guān)讓我敏感的字眼。

品讀第三段，母親又是怎樣對待兒子的？——擋在窗前——央求般的神色——一會兒坐下，一會兒站起——比我還敏感理解、體貼母愛執(zhí)著喜悅細(xì)心、體貼母親此時，自己的情況是怎樣的？身患絕癥兒子癱瘓深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁有沒有大聲呼喊我活著什么勁！——沒有——沒有——沒有自己做堅強(qiáng)的母親讓兒子成為堅強(qiáng)的