20xx年高考必備--高中有機(jī)化學(xué)規(guī)律總結(jié)2700字

高中有機(jī)化學(xué)規(guī)律總結(jié)一、綜觀近幾年來的高考有機(jī)化學(xué)試題中有關(guān)有機(jī)物組成和結(jié)構(gòu)部分的題型，其共同特點(diǎn)是：通過題給某一有機(jī)物的化學(xué)式?或式量?，結(jié)合該有機(jī)物性質(zhì)，對該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)進(jìn)行發(fā)散性的思維和推理，從而考查“對微觀結(jié)構(gòu)的一定想象力”。為此，必須對有機(jī)物的化學(xué)式?或式量?具有一定的結(jié)構(gòu)化處理的本領(lǐng)，才能從根本上提高自身的“空間想象能力”。1．式量相等下的化學(xué)式的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：一定式量的有機(jī)物若要保持式量不變，可采用以下方法：?1?若少1個碳原子，則增加12個氫原子。?2?若少1個碳原子，4個氫原子，則增加1個氧原子。?3?若少4個碳原子，則增加3個氧原子。2．有機(jī)物化學(xué)式結(jié)構(gòu)化的處理方法若用CnHmOz?m≤2n＋2，z≥0，m、n?N，z屬非負(fù)整數(shù)?表示烴或烴的含氧衍生物，則可將其與CnH2n+2Oz?z≥0?相比較，若少于兩個H原子，則相當(dāng)于原有機(jī)物中有一個C＝C，不難發(fā)現(xiàn)，有機(jī)物CnHmOz分子結(jié)構(gòu)中C＝C數(shù)目為下處理：?1?一個C＝C相當(dāng)于一個環(huán)。?2?一個碳碳叁鍵相當(dāng)于二個碳碳雙鍵或一個碳碳雙鍵和一個環(huán)。?3?一個苯環(huán)相當(dāng)于四個碳碳雙鍵或兩個碳碳叁鍵或其它?見?2??。?4?一個羰基相當(dāng)于一個碳碳雙鍵。二、有機(jī)物結(jié)構(gòu)的推斷是高考常見的題型，學(xué)習(xí)時要掌握以下規(guī)律：1．不飽和鍵數(shù)目的確定?1?有機(jī)物與H2?或X2?完全加成時，若物質(zhì)的量之比為1∶1，則該有機(jī)物含有一個雙鍵；2n?2?m個，然后以雙鍵為基準(zhǔn)進(jìn)行以21∶2時，則該有機(jī)物含有一個叁鍵或兩個雙鍵；1∶3時，則該有機(jī)物含有三個雙鍵或一個苯環(huán)或其它等價(jià)形式。?2?由不飽和度確定有機(jī)物的大致結(jié)構(gòu)：對于烴類物質(zhì)CnHm，其不飽和度?＝①C＝C：?＝1；②C?C：?＝2；③環(huán)：?＝1；④苯：?＝4；⑤萘：?＝7；⑥復(fù)雜的環(huán)烴的不飽和度等于打開碳碳鍵形成開鏈化合物的數(shù)目。2．符合一定碳、氫之比的有機(jī)物2n?2?m2C∶H＝1∶1的有：乙炔、苯、苯乙烯、苯酚等；C∶H＝1∶2的有：甲醛、乙酸、甲酸甲酯、葡萄糖、果糖、單烯烴、環(huán)烷烴等；C∶H＝1∶4的有：甲烷、甲醇、尿素等。近幾年有關(guān)推測有機(jī)物結(jié)構(gòu)的試題，有這樣幾種題型：1．根據(jù)加成及其衍變關(guān)系推斷這類題目的特點(diǎn)是：通過有機(jī)物的性質(zhì)推斷其結(jié)構(gòu)。解此類題目的依據(jù)是：烴、醇、醛、羧酸、酯的化學(xué)性質(zhì)，通過知識串聯(lián)，綜合推理，得出有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式。具體方法是：①以加成反應(yīng)判斷有機(jī)物結(jié)構(gòu)，用H2、Br2等的量確定分子中不飽和鍵類型?雙鍵或叁鍵?和數(shù)目；或以碳的四價(jià)及加成產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)確定不飽和鍵位置。②根據(jù)有機(jī)物的衍變關(guān)系推斷有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，要找出衍變關(guān)系中的突破口，然后逐層推導(dǎo)得出結(jié)論。2．根據(jù)高聚物?或單體?確定單體?或高聚物?這類題目在前幾年高考題中經(jīng)常出現(xiàn)，其解題依據(jù)是：加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)原理。方法是：按照加聚反應(yīng)或縮聚反應(yīng)原理，由高分子的鍵節(jié)，采用逆向思維，反推單體的結(jié)構(gòu)。由加聚反應(yīng)得到的高分子求單體，只要知道這個高分子的鍵節(jié)，將鏈節(jié)端點(diǎn)的一個價(jià)鍵向括號內(nèi)作順次間隔轉(zhuǎn)移，即可得到單體的結(jié)構(gòu)簡式；?1?常見加聚反應(yīng)的類型有：①同一種單體加聚，該單體一般是單烯烴或共軛二烯烴。②由不同單體加聚，單體一般為烯烴。?2?常見縮聚反應(yīng)的類型有：①酚醛縮聚。②氨基酸縮聚。由高聚物找單體，一般將高聚物主鏈上的碳原子以偶數(shù)個斷裂；若按此斷裂寫不出單體，3．由有機(jī)物完全燃燒確定有機(jī)物結(jié)構(gòu)通過完全燃燒有機(jī)物，根據(jù)CO2和H2O的量，推測有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，是前幾年高考試題的熱點(diǎn)題。有以下幾種方法。?1?有機(jī)物分子組成通式的應(yīng)用這類題目的特點(diǎn)是：運(yùn)用有機(jī)物分子組成的通式，導(dǎo)出規(guī)律。再由規(guī)律解題，達(dá)到快速規(guī)律1：最簡式相同的有機(jī)物，無論多少種，以何種比例混合，混合物中元素質(zhì)量比值一般此高聚物為縮聚反應(yīng)得到的高聚物，要補(bǔ)充消去的小分子物質(zhì)。準(zhǔn)確的目的。相同。要注意：①含有n個碳原子的飽和一元醛或酮與含有2n個碳原子的飽和一元羧酸和酯具有相同的最簡式；②含有n個碳原子的炔烴與含有3n個碳原子的苯及其同系物具有相同的最簡式。規(guī)律2：具有相同的相對分子質(zhì)量的有機(jī)物為：①含有n個碳原子的醇或醚與含有?n－1?個碳原子的同類型羧酸和酯。②含有n個碳原子的烷烴與含有?n－1?個碳原子的飽和一元醛或酮。此規(guī)律用于同分異構(gòu)體的推斷。規(guī)律3：由相對分子質(zhì)量求有機(jī)物的分子式?設(shè)烴的相對分子質(zhì)量為M?①M(fèi)得整數(shù)商12和余數(shù)，商為可能的最大碳原子數(shù)，余數(shù)為最小氫原子數(shù)。②M的余數(shù)為0或碳原子數(shù)≥126時，將碳原子數(shù)依次減少一個，每減少一個碳原子即增加12個氫原子，直到飽和為止。?2?有機(jī)物燃燒通式的應(yīng)用解題的依據(jù)是烴及其含氧衍生物的燃燒通式。烴：4CxHy＋(4x＋y)O2?4xCO2＋2yH2O或CxHy＋(x＋yy)O2?xCO2＋H2O42烴的含氧衍生物：4CxHyOz＋(4x＋y－2z)O2?4xCO2＋2yH2O或CxHyOz＋(x＋zyy－)O2?xCO2＋H2O422由此可得出三條規(guī)律：規(guī)律1：耗氧量大小的比較?1?等質(zhì)量的烴?CxHy?完全燃燒時，耗氧量及生成的CO2和H2O的量均決定于y的比值x大小。比值越大，耗氧量越多。?2?等質(zhì)量具有相同最簡式的有機(jī)物完全燃燒時，其耗氧量相等，燃燒產(chǎn)物相同，比例亦相同。?3?等物質(zhì)的量的烴?CxHy?及其含氧衍生物?CxHyOz?完全燃燒時的耗氧量取決于x＋z，其值越大，耗氧量越多。2y－4?4?等物質(zhì)的量的不飽和烴與該烴和水加成的產(chǎn)物?如乙烯與乙醇、乙炔與乙醛等?或加成規(guī)律2：氣態(tài)烴?CxHy?在氧氣中完全燃燒后?反應(yīng)前后溫度不變且高于100℃?：若y＝4，V總不變；?有CH4、C2H4、C3H4、C4H4?若y＜4，V總減小，壓強(qiáng)減??；?只有乙炔?若y＞4，V總增大，壓強(qiáng)增大。規(guī)律3：?1?相同狀況下，有機(jī)物燃燒后＜1時為醇或烷；＞1時為炔烴或苯及其同系物。n?CO2?∶n?H2O?＝1為符合CnH2nOx的有機(jī)物；?2?分子中具有相同碳?或氫?原子數(shù)的有機(jī)物混合，只要混合物總物質(zhì)的量恒定，完全燃解有機(jī)物的結(jié)構(gòu)題一般有兩種思維程序：產(chǎn)物的同分異構(gòu)完全燃燒，耗氧量相等。即每增加一個氧原子便內(nèi)耗兩個氫原子。燒后產(chǎn)生的CO2?或H2O?的量也一定是恒定值。程序一：有機(jī)物的分子式—已知基團(tuán)的化學(xué)式＝剩余部分的化學(xué)式該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式結(jié)合其它已知條件程序二：有機(jī)物的分子量—已知基團(tuán)的式量＝剩余部分的式量?剩余部分的化學(xué)式?推斷該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式。

第二篇：20xx年高考化學(xué)復(fù)習(xí)總結(jié)性資料精選：高中有機(jī)化學(xué)規(guī)律總結(jié)2800字更多資料，盡在百度文庫！zqx15高中有機(jī)化學(xué)規(guī)律總結(jié)一、綜觀近幾年來的高考有機(jī)化學(xué)試題中有關(guān)有機(jī)物組成和結(jié)構(gòu)部分的題型，其共同特點(diǎn)是：通過題給某一有機(jī)物的化學(xué)式?或式量?，結(jié)合該有機(jī)物性質(zhì)，對該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)進(jìn)行發(fā)散性的思維和推理，從而考查“對微觀結(jié)構(gòu)的一定想象力”。為此，必須對有機(jī)物的化學(xué)式?或式量?具有一定的結(jié)構(gòu)化處理的本領(lǐng)，才能從根本上提高自身的“空間想象能力”。1．式量相等下的化學(xué)式的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：一定式量的有機(jī)物若要保持式量不變，可采用以下方法：?1?若少1個碳原子，則增加12個氫原子。?2?若少1個碳原子，4個氫原子，則增加1個氧原子。?3?若少4個碳原子，則增加3個氧原子。2．有機(jī)物化學(xué)式結(jié)構(gòu)化的處理方法若用CnHmOz?m≤2n＋2，z≥0，m、n?N，z屬非負(fù)整數(shù)?表示烴或烴的含氧衍生物，則可將其與CnH2n+2Oz?z≥0?相比較，若少于兩個H原子，則相當(dāng)于原有機(jī)物中有一個C＝C，不難發(fā)現(xiàn)，有機(jī)物CnHmOz分子結(jié)構(gòu)中C＝C數(shù)目為下處理：?1?一個C＝C相當(dāng)于一個環(huán)。?2?一個碳碳叁鍵相當(dāng)于二個碳碳雙鍵或一個碳碳雙鍵和一個環(huán)。?3?一個苯環(huán)相當(dāng)于四個碳碳雙鍵或兩個碳碳叁鍵或其它?見?2??。?4?一個羰基相當(dāng)于一個碳碳雙鍵。二、有機(jī)物結(jié)構(gòu)的推斷是高考常見的題型，學(xué)習(xí)時要掌握以下規(guī)律：1．不飽和鍵數(shù)目的確定?1?有機(jī)物與H2?或X2?完全加成時，若物質(zhì)的量之比為1∶1，則該有機(jī)物含有一個雙2n?2?m個，然后以雙鍵為基準(zhǔn)進(jìn)行以2鍵；1∶2時，則該有機(jī)物含有一個叁鍵或兩個雙鍵；1∶3時，則該有機(jī)物含有三個雙鍵或一個苯環(huán)或其它等價(jià)形式。?2?由不飽和度確定有機(jī)物的大致結(jié)構(gòu)：對于烴類物質(zhì)CnHm，其不飽和度?＝①C＝C：?＝1；②C?C：?＝2；③環(huán)：?＝1；④苯：?＝4；⑤萘：?＝7；2n?2?m2更多資料，盡在百度文庫！zqx15⑥復(fù)雜的環(huán)烴的不飽和度等于打開碳碳鍵形成開鏈化合物的數(shù)目。2．符合一定碳、氫之比的有機(jī)物C∶H＝1∶1的有：乙炔、苯、苯乙烯、苯酚等；C∶H＝1∶2的有：甲醛、乙酸、甲酸甲酯、葡萄糖、果糖、單烯烴、環(huán)烷烴等；C∶H＝1∶4的有：甲烷、甲醇、尿素等。近幾年有關(guān)推測有機(jī)物結(jié)構(gòu)的試題，有這樣幾種題型：1．根據(jù)加成及其衍變關(guān)系推斷這類題目的特點(diǎn)是：通過有機(jī)物的性質(zhì)推斷其結(jié)構(gòu)。解此類題目的依據(jù)是：烴、醇、醛、羧酸、酯的化學(xué)性質(zhì)，通過知識串聯(lián)，綜合推理，得出有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式。具體方法是：①以加成反應(yīng)判斷有機(jī)物結(jié)構(gòu)，用H2、Br2等的量確定分子中不飽和鍵類型?雙鍵或叁鍵?和數(shù)目；或以碳的四價(jià)及加成產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)確定不飽和鍵位置。②根據(jù)有機(jī)物的衍變關(guān)系推斷有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，要找出衍變關(guān)系中的突破口，然后逐層推導(dǎo)得出結(jié)論。2．根據(jù)高聚物?或單體?確定單體?或高聚物?這類題目在前幾年高考題中經(jīng)常出現(xiàn)，其解題依據(jù)是：加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)原理。方法是：按照加聚反應(yīng)或縮聚反應(yīng)原理，由高分子的鍵節(jié)，采用逆向思維，反推單體的結(jié)構(gòu)。由加聚反應(yīng)得到的高分子求單體，只要知道這個高分子的鍵節(jié)，將鏈節(jié)端點(diǎn)的一個價(jià)鍵向括號內(nèi)作順次間隔轉(zhuǎn)移，即可得到單體的結(jié)構(gòu)簡式；?1?常見加聚反應(yīng)的類型有：①同一種單體加聚，該單體一般是單烯烴或共軛二烯烴。②由不同單體加聚，單體一般為烯烴。?2?常見縮聚反應(yīng)的類型有：①酚醛縮聚。②氨基酸縮聚。由高聚物找單體，一般將高聚物主鏈上的碳原子以偶數(shù)個斷裂；若按此斷裂寫不出單體，一般此高聚物為縮聚反應(yīng)得到的高聚物，要補(bǔ)充消去的小分子物質(zhì)。3．由有機(jī)物完全燃燒確定有機(jī)物結(jié)構(gòu)通過完全燃燒有機(jī)物，根據(jù)CO2和H2O的量，推測有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，是前幾年高考試題的熱點(diǎn)題。有以下幾種方法。?1?有機(jī)物分子組成通式的應(yīng)用這類題目的特點(diǎn)是：運(yùn)用有機(jī)物分子組成的通式，導(dǎo)出規(guī)律。再由規(guī)律解題，達(dá)到快速準(zhǔn)確的目的。規(guī)律1：最簡式相同的有機(jī)物，無論多少種，以何種比例混合，混合物中元素質(zhì)量比值相同。要注意：①含有n個碳原子的飽和一元醛或酮與含有2n個碳原子的飽和一元羧酸和酯具有相同的最簡式；②含有n個碳原子的炔烴與含有3n個碳原子的苯及其同系物具有相更多資料，盡在百度文庫！zqx15同的最簡式。規(guī)律2：具有相同的相對分子質(zhì)量的有機(jī)物為：①含有n個碳原子的醇或醚與含有?n－1?個碳原子的同類型羧酸和酯。②含有n個碳原子的烷烴與含有?n－1?個碳原子的飽和一元醛或酮。此規(guī)律用于同分異構(gòu)體的推斷。M規(guī)律3：由相對分子質(zhì)量求有機(jī)物的分子式?設(shè)烴的相對分子質(zhì)量為M?①得整數(shù)商12M和余數(shù)，商為可能的最大碳原子數(shù)，余數(shù)為最小氫原子數(shù)。②的余數(shù)為0或碳原子數(shù)≥126時，將碳原子數(shù)依次減少一個，每減少一個碳原子即增加12個氫原子，直到飽和為止。?2?有機(jī)物燃燒通式的應(yīng)用解題的依據(jù)是烴及其含氧衍生物的燃燒通式。烴：4CxHy＋(4x＋y)O2?4xCO2＋2yH2O或CxHy＋(x＋yy)O2?xCO2＋H2O42烴的含氧衍生物：4CxHyOz＋(4x＋y－2z)O2?4xCO2＋2yH2O或CxHyOz＋(x＋zyy－)O2?xCO2＋H2O422由此可得出三條規(guī)律：規(guī)律1：耗氧量大小的比較?1?等質(zhì)量的烴?CxHy?完全燃燒時，耗氧量及生成的CO2和H2O的量均決定于y的比值x大小。比值越大，耗氧量越多。?2?等質(zhì)量具有相同最簡式的有機(jī)物完全燃燒時，其耗氧量相等，燃燒產(chǎn)物相同，比例y4亦相同。－?3?等物質(zhì)的量的烴?CxHy?及其含氧衍生物?CxHyOz?完全燃燒時的耗氧量取決于x＋z，其值越大，耗氧量越多。2?4?等物質(zhì)的量的不飽和烴與該烴和水加成的產(chǎn)物?如乙烯與乙醇、乙炔與乙醛等?或加成產(chǎn)物的同分異構(gòu)完全燃燒，耗氧量相等。即每增加一個氧原子便內(nèi)耗兩個氫原子。規(guī)律2：氣態(tài)烴?CxHy?在氧氣中完全燃燒后?反應(yīng)前后溫度不變且高于100℃?：若y＝4，V總不變；?有CH4、C2H4、C3H4、C4H4?若y＜4，V總減小，壓強(qiáng)減小；?只有乙炔?若y＞4，V總增大，壓強(qiáng)增大。規(guī)律3：?1?相同狀況下，有機(jī)物燃燒后＜1時為醇或烷；n?CO2?∶n?H2O?＝1為符合CnH2nOx的有機(jī)物；＞1時為炔烴或苯及其同系物。?2?分子中具有相同碳?或氫?原子數(shù)的有機(jī)物混合，只要混合物總物質(zhì)的量恒定，完全更多資料，盡在百度文庫！zqx15燃燒后產(chǎn)生的CO2?或H2O?的量也一定是恒定值。解有機(jī)物的結(jié)構(gòu)題一般有兩種思維程序：?該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式結(jié)合其它已知條件程序二：有機(jī)物的分子量—已知基團(tuán)的式量＝剩余部分的式量?剩余部分的化學(xué)式?推斷該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式。＋20xx年高考必備--高中有機(jī)化學(xué)規(guī)律總結(jié)發(fā)表于：2022.10.20來自：字?jǐn)?shù)：2924手機(jī)看范文高中有機(jī)化學(xué)規(guī)律總結(jié)一、綜觀近幾年來的高考有機(jī)化學(xué)試題中有關(guān)有機(jī)物組成和結(jié)構(gòu)部分的題型，其共同特點(diǎn)是：通過題給某一有機(jī)物的化學(xué)式?或式量?，結(jié)合該有機(jī)物性質(zhì)，對該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)進(jìn)行發(fā)散性的思維和推理，從而考查“對微觀結(jié)構(gòu)的一定想象力”。為此，必須對有機(jī)物的化學(xué)式?或式量?具有一定的結(jié)構(gòu)化處理的本領(lǐng)，才能從根本上提高自身的“空間想象能力”。1．式量相等下的化學(xué)式的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：一定式量的有機(jī)物若要保持式量不變，可采用以下方法：?1?若少1個碳原子，則增加12個氫原子。?2?若少1個碳原子，4個氫原子，則增加1個氧原子。?3?若少4個碳原子，則增加3個氧原子。2．有機(jī)物化學(xué)式結(jié)構(gòu)化的處理方法若用CnHmOz?m≤2n＋2，z≥0，m、n?N，z屬非負(fù)整數(shù)?表示烴或烴的含氧衍生物，則可將其與CnH2n+2Oz?z≥0?相比較，若少于兩個H原子，則相當(dāng)于原有機(jī)物中有一個C＝C，不難發(fā)現(xiàn)，有機(jī)物CnHmOz分子結(jié)構(gòu)中C＝C數(shù)目為下處理：?1?一個C＝C相當(dāng)于一個環(huán)。?2?一個碳碳叁鍵相當(dāng)于二個碳碳雙鍵或一個碳碳雙鍵和一個環(huán)。?3?一個苯環(huán)相當(dāng)于四個碳碳雙鍵或兩個碳碳叁鍵或其它?見?2??。?4?一個羰基相當(dāng)于一個碳碳雙鍵。二、有機(jī)物結(jié)構(gòu)的推斷是高考常見的題型，學(xué)習(xí)時要掌握以下規(guī)律：1．不飽和鍵數(shù)目的確定?1?有機(jī)物與H2?或X2?完全加成時，若物質(zhì)的量之比為1∶1，則該有機(jī)物含有一個雙鍵；2n?2?m個，然后以雙鍵為基準(zhǔn)進(jìn)行以21∶2時，則該有機(jī)物含有一個叁鍵或兩個雙鍵；1∶3時，則該有機(jī)物含有三個雙鍵或一個苯環(huán)或其它等價(jià)形式。?2?由不飽和度確定有機(jī)物的大致結(jié)構(gòu)：對于烴類物質(zhì)CnHm，其不飽和度?＝①C＝C：?＝1；②C?C：?＝2；③環(huán)：?＝1；④苯：?＝4；⑤萘：?＝7；⑥復(fù)雜的環(huán)烴的不飽和度等于打開碳碳鍵形成開鏈化合物的數(shù)目。2．符合一定碳、氫之比的有機(jī)物2n?2?m2C∶H＝1∶1的有：乙炔、苯、苯乙烯、苯酚等；C∶H＝1∶2的有：甲醛、乙酸、甲酸甲酯、葡萄糖、果糖、單烯烴、環(huán)烷烴等；C∶H＝1∶4的有：甲烷、甲醇、尿素等。近幾年有關(guān)推測有機(jī)物結(jié)構(gòu)的試題，有這樣幾種題型：1．根據(jù)加成及其衍變關(guān)系推斷這類題目的特點(diǎn)是：通過有機(jī)物的性質(zhì)推斷其結(jié)構(gòu)。解此類題目的依據(jù)是：烴、醇、醛、羧酸、酯的化學(xué)性質(zhì)，通過知識串聯(lián)，綜合推理，得出有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式。具體方法是：①以加成反應(yīng)判斷有機(jī)物結(jié)構(gòu)，用H2、Br2等的量確定分子中不飽和鍵類型?雙鍵或叁鍵?和數(shù)目；或以碳的四價(jià)及加成產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)確定不飽和鍵位置。②根據(jù)有機(jī)物的衍變關(guān)系推斷有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，要找出衍變關(guān)系中的突破口，然后逐層推導(dǎo)得出結(jié)論。2．根據(jù)高聚物?或單體?確定單體?或高聚物?這類題目在前幾年高考題中經(jīng)常出現(xiàn)，其解題依據(jù)是：加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)原理。方法是：按照加聚反應(yīng)或縮聚反應(yīng)原理，由高分子的鍵節(jié)，采用逆向思維，反推單體的結(jié)構(gòu)。由加聚反應(yīng)得到的高分子求單體，只要知道這個高分子的鍵節(jié)，將鏈節(jié)端點(diǎn)的一個價(jià)鍵向括號內(nèi)作順次間隔轉(zhuǎn)移，即可得到單體的結(jié)構(gòu)簡式；?1?常見加聚反應(yīng)的類型有：①同一種單體加聚，該單體一般是單烯烴或共軛二烯烴。②由不同單體加聚，單體一般為烯烴。?2?常見縮聚反應(yīng)的類型有：①酚醛縮聚。②氨基酸縮聚。由高聚物找單體，一般將高聚物主鏈上的碳原子以偶數(shù)個斷裂；若按此斷裂寫不出單體，3．由有機(jī)物完全燃燒確定有機(jī)物結(jié)構(gòu)通過完全燃燒有機(jī)物，根據(jù)CO2和H2O的量，推測有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，是前幾年高考試題的熱點(diǎn)題。有以下幾種方法。?1?有機(jī)物分子組成通式的應(yīng)用這類題目的特點(diǎn)是：運(yùn)用有機(jī)物分子組成的通式，導(dǎo)出規(guī)律。再由規(guī)律解題，達(dá)到快速規(guī)律1：最簡式相同的有機(jī)物，無論多少種，以何種比例混合，混合物中元素質(zhì)量比值一般此高聚物為縮聚反應(yīng)得到的高聚物，要補(bǔ)充消去的小分子物質(zhì)。準(zhǔn)確的目的。相同。要注意：①含有n個碳原子的飽和一元醛或酮與含有2n個碳原子的飽和一元羧酸和酯具有相同的最簡式；②含有n個碳原子的炔烴與含有3n個碳原子的苯及其同系物具有相同的最簡式。規(guī)律2：具有相同的相對分子質(zhì)量的有機(jī)物為：①含有n個碳原子的醇或醚與含有?n－1?個碳原子的同類型羧酸和酯。②含有n個碳原子的烷烴與含有?n－1?個碳原子的飽和一元醛或酮。此規(guī)律用于同分異構(gòu)體的推斷。規(guī)律3：由相對分子質(zhì)量求有機(jī)物的分子式?設(shè)烴的相對分子質(zhì)量為M?①M(fèi)得整數(shù)商12和余數(shù)，商為可能的最大碳原子數(shù)，余數(shù)為最小氫原子數(shù)。②M的余數(shù)為0或碳原子數(shù)≥126時，將碳原子數(shù)依次減少一個，每減少一個碳原子即增加12個氫原子，直到飽和為止。?2?有機(jī)物燃燒通式的應(yīng)用解題的依據(jù)是烴及其含氧衍生物的燃燒通式。烴：4CxHy＋(4x＋y)O2?4xCO2＋2yH2O或CxHy＋(x＋yy)O2?xCO2＋H2O42烴的含氧衍生物：4CxHyOz＋(4x＋y－2z)O2?4xCO2＋2yH2O或CxHyOz＋(x＋zyy－)O2?xCO2＋H2O422由此可得出三條規(guī)律：規(guī)律1：耗氧量大小的比較?1?等質(zhì)量的烴?CxHy?完全燃燒時，耗氧量及生成的CO2和H2O的量均決定于y的比值x大小。比值越大，耗氧量越多。?2?等質(zhì)量具有相同最簡式的有機(jī)物完全燃燒時，其耗氧量相等，燃燒產(chǎn)物相同，比例亦相同。?3?等物質(zhì)的量的烴?CxHy?及其含氧衍生物?CxHyOz?完全燃燒時的耗氧量取決于x＋z，其值越大，耗氧量越多。2y－4?4?等物質(zhì)的量的不飽和烴與該烴和水加成的產(chǎn)物?如乙烯與乙醇、乙炔與乙醛等?或加成規(guī)律2：氣態(tài)烴?CxHy?在氧氣中完全燃燒后?反應(yīng)前后溫度不變且高于100℃?：若y＝4，V總不變；?有CH4、C2H4、C3H4、C4H4?若y＜4，V總減小，壓強(qiáng)減??；?只有乙炔?若y＞4，V總增大，壓強(qiáng)增大。規(guī)律3：?1?相同狀況下，有機(jī)物燃燒后＜1時為醇或烷；＞1時為炔烴或苯及其同系物。n?CO2?∶n?H2O?＝1為符合CnH2nOx的有機(jī)物；?2?分子中具有相同碳?或氫?原子數(shù)的有機(jī)物混合，只要混合物總物質(zhì)的量恒定，完全燃解有機(jī)物的結(jié)構(gòu)題一般有兩種思維程序：產(chǎn)物的同分異構(gòu)完全燃燒，耗氧量相等。即每增加一個氧原子便內(nèi)耗兩個氫原子。燒后產(chǎn)生的CO2?或H2O?的量也一定是恒定值。程序一：有機(jī)物的分子式—已知基團(tuán)的化學(xué)式＝剩余部分的化學(xué)式該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式結(jié)合其它已知條件程序二：有機(jī)物的分子量—已知基團(tuán)的式量＝剩余部分的式量?剩余部分的化學(xué)式?推斷該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式。

第二篇：20xx年高考化學(xué)復(fù)習(xí)總結(jié)性資料精選：高中有機(jī)化學(xué)規(guī)律總結(jié)2800字更多資料，盡在百度文庫！zqx15高中有機(jī)化學(xué)規(guī)律總結(jié)一、綜觀近幾年來的高考有機(jī)化學(xué)試題中有關(guān)有機(jī)物組成和結(jié)構(gòu)部分的題型，其共同特點(diǎn)是：通過題給某一有機(jī)物的化學(xué)式?或式量?，結(jié)合該有機(jī)物性質(zhì)，對該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)進(jìn)行發(fā)散性的思維和推理，從而考查“對微觀結(jié)構(gòu)的一定想象力”。為此，必須對有機(jī)物的化學(xué)式?或式量?具有一定的結(jié)構(gòu)化處理的本領(lǐng)，才能從根本上提高自身的“空間想象能力”。1．式量相等下的化學(xué)式的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：一定式量的有機(jī)物若要保持式量不變，可采用以下方法：?1?若少1個碳原子，則增加12個氫原子。?2?若少1個碳原子，4個氫原子，則增加1個氧原子。?3?若少4個碳原子，則增加3個氧原子。2．有機(jī)物化學(xué)式結(jié)構(gòu)化的處理方法若用CnHmOz?m≤2n＋2，z≥0，m、n?N，z屬非負(fù)整數(shù)?表示烴或烴的含氧衍生物，則可將其與CnH2n+2Oz?z≥0?相比較，若少于兩個H原子，則相當(dāng)于原有機(jī)物中有一個C＝C，不難發(fā)現(xiàn)，有機(jī)物CnHmOz分子結(jié)構(gòu)中C＝C數(shù)目為下處理：?1?一個C＝C相當(dāng)于一個環(huán)。?2?一個碳碳叁鍵相當(dāng)于二個碳碳雙鍵或一個碳碳雙鍵和一個環(huán)。?3?一個苯環(huán)相當(dāng)于四個碳碳雙鍵或兩個碳碳叁鍵或其它?見?2??。?4?一個羰基相當(dāng)于一個碳碳雙鍵。二、有機(jī)物結(jié)構(gòu)的推斷是高考常見的題型，學(xué)習(xí)時要掌握以下規(guī)律：1．不飽和鍵數(shù)目的確定?1?有機(jī)物與H2?或X2?完全加成時，若物質(zhì)的量之比為1∶1，則該有機(jī)物含有一個雙2n?2?m個，然后以雙鍵為基準(zhǔn)進(jìn)行以2鍵；1∶2時，則該有機(jī)物含有一個叁鍵或兩個雙鍵；1∶3時，則該有機(jī)物含有三個雙鍵或一個苯環(huán)或其它等價(jià)形式。?2?由不飽和度確定有機(jī)物的大致結(jié)構(gòu)：對于烴類物質(zhì)CnHm，其不飽和度?＝①C＝C：?＝1；②C?C：?＝2；③環(huán)：?＝1；④苯：?＝4；⑤萘：?＝7；2n?2?m2更多資料，盡在百度文庫！zqx15⑥復(fù)雜的環(huán)烴的不飽和度等于打開碳碳鍵形成開鏈化合物的數(shù)目。2．符合一定碳、氫之比的有機(jī)物C∶H＝1∶1的有：乙炔、苯、苯乙烯、苯酚等；C∶H＝1∶2的有：甲醛、乙酸、甲酸甲酯、葡萄糖、果糖、單烯烴、環(huán)烷烴等；C∶H＝1∶4的有：甲烷、甲醇、尿素等。近幾年有關(guān)推測有機(jī)物結(jié)構(gòu)的試題，有這樣幾種題型：1．根據(jù)加成及其衍變關(guān)系推斷這類題目的特點(diǎn)是：通過有機(jī)物的性質(zhì)推斷其結(jié)構(gòu)。解此類題目的依據(jù)是：烴、醇、醛、羧酸、酯的化學(xué)性質(zhì)，通過知識串聯(lián)，綜合推理，得出有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式。具體方法是：①以加成反應(yīng)判斷有機(jī)物結(jié)構(gòu)，用H2、Br2等的量確定分子中不飽和鍵類型?雙鍵或叁鍵?和數(shù)目；或以碳的四價(jià)及加成產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)確定不飽和鍵位置。②根據(jù)有機(jī)物的衍變關(guān)系推斷有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，要找出衍變關(guān)系中的突破口，然后逐層推導(dǎo)得出結(jié)論。2．根據(jù)高聚物?或單體?確定單體?或高聚物?這類題目在前幾年高考題中經(jīng)常出現(xiàn)，其解題依據(jù)是：加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)原理。方法是：按照加聚反應(yīng)或縮聚反應(yīng)原理，由高分子的鍵節(jié)，采用逆向思維，反推單體的結(jié)構(gòu)。由加聚反應(yīng)得到的高分子求單體，只要知道這個高分子的鍵節(jié)，將鏈節(jié)端點(diǎn)的一個價(jià)鍵向括號內(nèi)作順次間隔轉(zhuǎn)移，即可得到單體的結(jié)構(gòu)簡式；?1?常見加聚反應(yīng)的類型有：①同一種單體加聚，該單體一般是單烯烴或共軛二烯烴。②由不同單體加聚，單體一般為烯烴。?2?常見縮聚反應(yīng)的類型有：①酚醛縮聚。②氨基酸縮聚。由高聚物找單體，一般將高聚物主鏈上的碳原子以偶數(shù)個斷裂；若按此斷裂寫不出單體，一般此高聚物為縮聚反應(yīng)得到的高聚物，要補(bǔ)充消去的小分子物質(zhì)。3．由有機(jī)物完全燃燒確定有機(jī)物結(jié)構(gòu)通過完全燃燒有機(jī)物，根據(jù)CO2和H2O的量，推測有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，是前幾年高考試題的熱點(diǎn)題。有以下幾種方法。?1?有機(jī)物分子組成通式的應(yīng)用這類題目的特點(diǎn)是：運(yùn)用有機(jī)物分子組成的通式，導(dǎo)出規(guī)律。再由規(guī)律解題，達(dá)到快速準(zhǔn)確的目的。規(guī)律1：最簡式相同的有機(jī)物，無論多少種，以何種比例混合，混合物中元素質(zhì)量比值相同。要注意：①含有