幼兒園早期閱讀教育現(xiàn)狀分析及指導(dǎo)對(duì)策的研究在幼兒閱讀領(lǐng)域中，早期閱讀教育是一個(gè)尤其重要的階段。幼兒園階段是兒童最初認(rèn)知環(huán)境，探索世界的重要時(shí)期。幼兒閱讀教育在扶持幼兒吸收、處理、與環(huán)境互動(dòng)的過程中，具有不可替代的重要作用。然而，當(dāng)前幼兒園早期閱讀教育中存在的問題依然較多。因此，我們需要進(jìn)行深入研究和探討早期閱讀教育現(xiàn)狀并提出指導(dǎo)對(duì)策。

一、幼兒園早期閱讀教育現(xiàn)狀分析

1.教師教學(xué)方法較為單一

在幼兒園早期閱讀教育中，一些教育者教學(xué)方法單一，以直接向幼兒朗讀為主要形式，這種傳統(tǒng)的閱讀方式主要依靠老師直接傳輸知識(shí)，沒有包括多元化的互動(dòng)與創(chuàng)造性探究，不利于幼兒在知識(shí)獲取、思維拓展、情感表達(dá)等方面的多樣化發(fā)展。

2.文化氛圍缺乏營(yíng)造

由于我們正處于一個(gè)快節(jié)奏、繁忙的時(shí)代，幼兒園閱讀活動(dòng)的開展受到了諸如時(shí)間、環(huán)境等因素的限制。因此，幼兒園內(nèi)的文化氛圍疏于營(yíng)造，室內(nèi)室外環(huán)境不夠溫馨和諧，缺乏讓小朋友自由發(fā)揮的可塑性。這些都會(huì)對(duì)幼兒的審美意識(shí)、文化素質(zhì)等方面的。成長(zhǎng)造成負(fù)面影響。

3.家長(zhǎng)參與度低

在幼兒園早期閱讀教育過程中，家長(zhǎng)參與度較低是一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象。有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞣泵?，沒有時(shí)間參與教育，有的家長(zhǎng)缺乏閱讀素養(yǎng)，無(wú)法引導(dǎo)孩子閱讀。這些問題會(huì)阻礙孩子的正常發(fā)展。

二、幼兒園早期閱讀教育指導(dǎo)對(duì)策

1.采用多樣化的教學(xué)方法

幼兒園早期閱讀教育中可以引入多種形式的教育方式。比如口語(yǔ)互動(dòng)、繪本閱讀、親子互動(dòng)等等，盡可能多樣化地呈現(xiàn)閱讀知識(shí)，這種教學(xué)方式更符合幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培育孩子的學(xué)習(xí)能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和感受能力。除此之外，可以采用各種圖形化的教育形式來(lái)吸收幼兒的注意力，提高閱讀興趣和積極性。比如動(dòng)畫、手勢(shì)教學(xué)等等，讓孩子在讓故事教會(huì)自己的同時(shí)，也能與之產(chǎn)生一種親近的情感關(guān)系。

2.提高文化氛圍，營(yíng)造良好閱讀環(huán)境

幼兒園早期閱讀教育應(yīng)該注重環(huán)境營(yíng)造。在幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境中要注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如墻壁裝扮、窗戶效果、教室設(shè)備等等。傳統(tǒng)閱讀廣泛的書讓孩子們無(wú)限量地瀏覽，不論是圖畫書還是文字書，孩子們都應(yīng)該有充足的選擇權(quán)。此外，在教育教材創(chuàng)作方面，應(yīng)該更加注重涉及不同文化、不同國(guó)家、不同歷史背景的故事生動(dòng)形象的多樣化表現(xiàn)。在兒童版古詩(shī)詞、童話故事、現(xiàn)代繪本等方面，我們更應(yīng)該適時(shí)把握，創(chuàng)造屬于幼兒的樂園和屬于他們的世界。

3.加強(qiáng)家園互動(dòng)

家園互動(dòng)是幼兒園早期閱讀教育的重要部分。教育者不能單方面的推銷自己和所教的知識(shí)。在家庭教育中家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合幼兒園早期閱讀教育。家長(zhǎng)可以帶著孩子們參觀圖書館，圖書館是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)。“家園共育”這一原則，使得教育工作者和家長(zhǎng)可以聯(lián)手為孩子提供最好的教育資源。

三、結(jié)論

幼兒園早期閱讀教育是培養(yǎng)孩子們常人品德、情感素養(yǎng)、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等等方面的關(guān)鍵性階段。在幼兒園閱讀活動(dòng)中，要注重教學(xué)方法的多元化，提高文化氛圍。在家園互動(dòng)方面，教育者和家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助實(shí)現(xiàn)幼兒閱讀教育的目標(biāo)。越多的閱讀與越好的閱讀體驗(yàn)，有助于孩子成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力、思維能力和社交能力。因此，幼兒園閱讀教育工作者應(yīng)該盡可能多地將各種優(yōu)勢(shì)