2021年高二5月月考歷史含答案本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分；試卷總分120分，考試時間100分鐘。第Ⅰ卷選擇題（共60分）一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，合計60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.“夏朝設(shè)秩宗，商朝卜、巫、史，西周設(shè)太史、太祝、太卜、太士等，他們既是神權(quán)的掌握者，又是國家的重要執(zhí)政官，權(quán)位顯赫?！边@反映出夏、商、周政治制度的特點是A．按照血緣親疏分配政治權(quán)力B．形成內(nèi)外相輔的地方政權(quán)體制C.實行神權(quán)與政權(quán)相結(jié)合的制度D．國家和家族宗法制度密切結(jié)合2．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“中國人的姓總是位于個人的名字之前，而不像西方那樣，位于個人的名字之后?！敝袊酥匾曅帐线@一現(xiàn)象反映的實質(zhì)A．男尊女卑思想嚴重B．家族宗法觀念濃厚C．個人名利色彩鮮明D．聚族而居根深蒂固3.《中國古代史》中指出：在西周分封制度下，同姓集團授予封土，賜之以氏。當(dāng)時，姓、氏是統(tǒng)治階級的特權(quán)，“貴者有氏，賤者有名無氏”。到戰(zhàn)國以后，姓氏的分野逐漸消失，平民逐漸獲得姓氏。平民得姓一事與下列哪個歷史趨勢的關(guān)系最直接A．郡縣制度的發(fā)展B．以“孝道”治天下C．賦役制度的變化D．皇帝制度的形成4.據(jù)史書記載：西漢文帝曾問右丞相周勃：“全國一年判案多少起？收支多少錢糧？”周勃惶恐不能答。左丞相陳平辯解說，這些都不是丞相的事情，“使公卿大夫，主管具體事務(wù)的官員都盡到自己的職責(zé)，才是丞相之責(zé)”。這里所強調(diào)的是，丞相擁有A．審議決策之權(quán)B．管理百官之職C．上傳下達之責(zé)D．專司行政之事5.唐太宗在位時曾說：“國家本置中書、門下以相檢察，中書詔敕或有差失，則門下當(dāng)行駁正。人心所見，互有不同，茍論難往來，務(wù)求至當(dāng)，舍己從人，亦復(fù)何傷。比來或護己之短，遂成怨隙，或茍避私怨，知非不正，順一人之顏情，為兆民之深患，此乃亡國之政也?！辈牧献钅鼙砻魈铺贏．對中書省的工作不滿意B．十分重視門下省的職能發(fā)揮C．希望三省之間友好合作，和諧共處D．認識到三權(quán)分立民主政治的重要性6.“這種選拔人才的制度，其弊端也是一目了然的：那就是主觀性太強，一切唯選拔者馬首是瞻——說你行就行，不行也行：說你不行就不行，行也不行?！狈线@一評價的制度是A．世襲制B．禪讓制C．察舉制D．科舉制7．白鋼在《中國政治制度史》中說：“元朝的行省實際上是封建中央集權(quán)分寄于地方，……它負責(zé)處理境內(nèi)政治、軍事、經(jīng)濟等各類事務(wù)。此外行省還有一個重要職能是聚集境內(nèi)財富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成這種職能的‘中轉(zhuǎn)站’。”對材料理解準(zhǔn)確的是A．行省制容易導(dǎo)致地方勢力膨脹B．行省制下地方權(quán)力相當(dāng)大C．行省制體現(xiàn)了分權(quán)與制衡原則D．行省是元朝最高行政機構(gòu)8.“（本朝）惟軍機處恭擬上諭為至要?！a誡臣工，指授方略，查核政事，責(zé)問刑罰之不當(dāng)者，謂之寄信。寄信密封交兵部用馬遞，或三百里，或四五六百，或至八百里以行。其內(nèi)外臣工所奏事經(jīng)軍機大臣定議，取旨密封，遞送亦如之?！边@主要說明清代軍機處A．由滿漢高級官員組成B．是制約君權(quán)的重要機構(gòu)C．提高了政府行政效率D．有權(quán)裁決國家軍政大事9．林則徐致信給維多利亞女王說：“我天朝君臨萬國，盡有不測神威，然不忍不教而誅。故特明宣定例。該國夷商欲圖長久貿(mào)易，必當(dāng)懔遵憲典，將鴉片永斷來源，切勿以身試法。”對材料理解準(zhǔn)確的是A．清朝是當(dāng)時世界霸主B．清朝斷絕與英國的貿(mào)易C．林則徐主張合法貿(mào)易D．林則徐諳熟英國的政情10．近代西方觀察家曾將當(dāng)時的一場戰(zhàn)事稱為“李鴻章一人與日本一國的戰(zhàn)爭”。其依據(jù)是A．鴉片戰(zhàn)爭后清政府對外來侵略已無力反抗B．甲午戰(zhàn)爭時中國民眾民族意識未充分覺醒C．清政府反對李鴻章因朝鮮問題與日本交戰(zhàn)D．力量弱小是甲午戰(zhàn)爭清軍戰(zhàn)敗的根本原因11.1858年，第二次鴉片戰(zhàn)爭正在進行，洪秀全寫了一份御詔給英國特使額爾金，翻譯官很艱難地把它譯成英文，額爾金看后認為這是一個非常奇特的作品，這份御詔充滿著像“西洋番弟把心開，替天出力該又該，替爺替哥殺妖魔，報爺生養(yǎng)戰(zhàn)勝回”這樣的詞句。這反映了當(dāng)時A．國內(nèi)階級矛盾激化B．列強侵略導(dǎo)致民族危機加重C．中外反動勢力勾結(jié)D．強國御侮成為思潮12．1904年，劉漢公著《太平天國戰(zhàn)史》。孫中山為其寫序稱；“漢公是編，可謂揚皇漢之武功，舉從前穢史一澄清其奸，俾讀者識太平朝之所以異于朱明，漢家謀恢復(fù)者不可謂無人?！睂Υ嗽捓斫庹_的是A．孫中山客觀地肯定了太平天國運動的積極作用B．孫中山的目的是借太平天國運動宣揚反滿革命C．孫中山基本否定了太平天國運動的歷史作用D．孫中山全面分析了太平天國運動的局限性13．莊秋水在《武昌三日：謠言下的革命》中寫道：“10月10日的武昌城盛傳清政府正在捉拿沒有辮子的革命黨的謠言?！还苁怯凶镞€是無罪，漢族士兵都害怕自己會在大清洗中丟掉性命，意識到投入叛亂比丟掉性命更合算?！边@則材料實際上反映了A．辛亥革命具有強烈的民族意識B．清政府的失控與信用破產(chǎn)C．謠言有時候能推動歷史的發(fā)展D．武昌首義帶有一定偶然性14.“從18世紀(jì)以來，講科學(xué)理性、講自由、講人權(quán)、講法治、講個人的尊嚴，這些價值通過五四成為當(dāng)代中國知識分子文化結(jié)構(gòu)中間，就是文化傳統(tǒng)所不可或缺的一些基本價值?！泵绹鸫髮W(xué)哈佛燕京學(xué)院院長杜維明的這句話表明A．五四運動成為新民主主義革命的開端B．五四運動彰顯了中國人民強烈的愛國主義精神C．五四運動弘揚了民主、科學(xué)精神D．五四運動促成了馬克思主義的廣泛傳播15.1925年3月20日，俄國革命家馬林在一篇文章中說：“孫中山在法文月刊《社會主義運動》發(fā)表了一篇文章，闡述中國革命的性質(zhì)，提到他不期望資本主義式的繁榮，而希望看到‘新中國’是一個‘社會主義的中國’?！边@則材料A．證明孫中山的階級屬性發(fā)生改變B．表明孫中山已完全接受中共革命主張C．說明孫中山認為社會主義是中國的唯一出路D．說明孫中山的革命策略有所調(diào)整16.德國學(xué)者南特威希曾說過：“我想談?wù)勎覀€人對毛澤東的評價，毫無疑問，他的最大的功績在于，在一個困難的時代里找到一條路，把中國從封建殘余以及帝國主義侵略中解放出來，建立統(tǒng)一的大國?！辈牧现械摹耙粭l路”是指A．堅持“城市中心”B．工農(nóng)武裝割據(jù)C．堅持“持久戰(zhàn)”D．實行人民民主17.抗戰(zhàn)初期，國民政府組織的會戰(zhàn)方案決定“以第一戰(zhàn)區(qū)在平漢鐵路的鄭州至信陽段以西地區(qū)，防備華北日軍南下；第三戰(zhàn)區(qū)在安徽蕪湖、安慶間的長江南岸和江西南昌以東地區(qū)，防備日軍經(jīng)浙贛鐵路向粵漢鐵路迂回”。該會戰(zhàn)是A．淞滬會戰(zhàn)B．太原會戰(zhàn)C．徐州會戰(zhàn)D．武漢會戰(zhàn)18．1935年起，蔣介石在國內(nèi)外通過三條渠道尋找共產(chǎn)黨進行秘密接觸：一是由曾養(yǎng)甫、諶小岑出面，通過翦伯贊、呂振羽與中共北方局以及長江局代表談判。二是通過宋慶齡、宋子文派以牧師身份活動的中共黨員董健吾秘密到達陜北，向中共中央轉(zhuǎn)達國民黨要求談判的信息。三是令駐蘇武官鄧文儀找中共駐共產(chǎn)國際代表談判。對此理解正確的是，當(dāng)時A．國民黨已放棄武力剿共方針B．共產(chǎn)國際要求國共兩黨結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)C．國共關(guān)系正處于轉(zhuǎn)折時期D．中共呼吁結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)一致抗日軍隊年份共產(chǎn)黨軍隊軍隊年份共產(chǎn)黨軍隊國民黨軍隊1946127萬430萬1947195萬370萬A．抗戰(zhàn)結(jié)束，國共軍隊休整B．內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，共產(chǎn)黨精兵簡政C．中共粉碎國軍進攻，成功進行戰(zhàn)略反攻D．中共打敗國軍進攻，準(zhǔn)備進行戰(zhàn)略決戰(zhàn)20.解放戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，美國對國民政府的政策從部分解除禁運到取消禁運，再到實行“有限援助政策”，1949年開始逐步削弱對國民黨的援助。由此可見，這一時期A．美國放棄控制中國的戰(zhàn)略政策 B．國民政府在中國的影響力發(fā)生變化C．美國由“扶蔣”逐漸轉(zhuǎn)向“中立”D．美蘇爭霸使美國國力迅速下降第Ⅱ卷非選擇題（共60分）二、非選擇題：本大題共5小題，合計60分。要求：分析材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。21.（14分）“封建——郡縣”之辯是古代政論的重要命題，也是因時而異、價值多元的命題。閱讀下列材料：

材料一始皇置酒咸陽宮，博士七十人前為壽。仆射周青臣進頌曰：“他時秦地不過千里，賴陛下神靈明圣，平定海內(nèi)，放逐蠻夷，日月所照，莫不賓服。以諸侯為郡縣，人人自安樂，無戰(zhàn)爭之患，傳之萬世。自上古不及陛下威德。”始皇悅。博士齊人淳于越進曰：“臣聞殷周之王千余歲，封子弟功臣，自為枝輔。今陛下有海內(nèi)，而子弟為匹夫，卒有田常、六卿之臣，無輔拂，何以相救哉？事不師古而能長久者，非所聞也。今青臣又面諛以重陛下之過，非忠臣?！薄妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》

材料二唐興，制州邑，立守宰，此其所以為宜也。然猶桀猾時起，虐害方域者，失不在于州而在于兵，時則有叛將（藩鎮(zhèn)將領(lǐng)）而無叛州。

……及夫郡邑，可謂理且安矣。何以言之？……有罪得以黜，有能得以賞。朝拜而不道，夕斥之矣；夕受而不法，朝夕之矣……今夫封建者，繼世而理；繼世而理者，上果賢乎，下果不肖乎？則生人之理亂未可知也?！ㄌ疲┝谠斗饨ㄕ摗?/p>

材料三封建之失，其專在下，郡縣之失，其專在上。古之圣人，以公心待天下之人，胙之土而封之國。今之君人者，盡四海之內(nèi)為我郡縣猶不足也，人人而疑之，事事而制之?！粍t尊令長之秩，而予之以生財治人之權(quán)，罷監(jiān)司之任，設(shè)世官之獎，行辟屬之法，所謂寓封建之意于郡縣之中，而二千年以來之敝可以復(fù)振。后之君茍欲厚民生，強國勢，則必用吾言矣?！櫻孜洹犊たh論》

請回答：

（1）材料一中“周青臣”與“淳于越”爭論的焦點是什么？依據(jù)材料一概括他們各自的理由。（6分）

（2）材料二從哪些視角分析了郡縣制取代“封建”制的進步之處？（2分）

（3）結(jié)合所學(xué)知識，分別指出材料三中“封建之失”“郡縣之失”的主要表現(xiàn)。對此，顧炎武在材料三中提出了怎樣的改良策略，其實質(zhì)是什么？（6分）

22.（13分）閱讀下列材料：材料一我國民此刻必須上下一致，先以公理對強權(quán)，以和平對野蠻，忍辱含憤，暫取逆來順受態(tài)度，以待國際公理之判決?！Y介石在南京市國民黨黨員大會的講話（1933年9月23日）材料二“和平未到最絕望期時，決不放棄和平，犧牲未到最后關(guān)頭，決不輕言犧牲……最后關(guān)頭一到，我們只有犧牲到底，抵抗到底，唯有犧牲的決心，才能博得最后勝利；若是彷徨不定，妄想茍安，便會陷民族于萬劫不復(fù)之地……所以盧溝橋事變的推演，是關(guān)系中國國家整個的問題……但我們的態(tài)度，只是應(yīng)戰(zhàn)而不是求戰(zhàn)，應(yīng)戰(zhàn)是應(yīng)付最后關(guān)頭必不得已的辦法……盧溝橋事件能否不擴大為中日戰(zhàn)爭，全系日本政府的態(tài)度；和平希望絕續(xù)之關(guān)系，全系日本軍隊之行動。在和平根本絕望之前一秒鐘，我們還是希望由和平的外交方法，求得盧事（盧溝橋事變）的解決?！薄Y介石廬山談話（1937年7月17日）材料三“（民國）二十七年（1938）三月間，總統(tǒng)（蔣介石）明作戰(zhàn)方略，以廣大之空間土地，求得時間上持久之勝，利尤以積小勝而成全局之大勝為要?！薄獜埰潢馈吨腥A民國史綱》材料四“我們的戰(zhàn)略方針，應(yīng)該是使用我們的主力在很長的變動不定的戰(zhàn)線上作戰(zhàn)。中國軍隊要勝利，必須在廣闊的戰(zhàn)場上進行高度的運動戰(zhàn)，迅速地前進和迅速地后退，迅速地集中和迅速地分散。這就是大規(guī)模的運動戰(zhàn)，而不是深溝高壘、層層設(shè)防、?？糠烙な碌年嚨貞?zhàn)?！薄珴蓶|《論持久戰(zhàn)》（1938年5月）請回答：（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，說明蔣介石當(dāng)時的心態(tài)？（4分）（2）根據(jù)材料二，蔣介石對盧溝橋事變后的中日局勢持什么態(tài)度？（3分）（3）根據(jù)材料三、四，說明蔣介石和毛澤東的抗日戰(zhàn)略的異同。你認為是哪些共同因素導(dǎo)致二人采取這種戰(zhàn)略？（6分）23.（10分）據(jù)《史記·商君列傳》記載，“商君相秦十年，宗室貴族多怨望者”。戊戌變法也遭到滿洲貴族的激烈反對，新法頒布后，“滿族諸人大嘩，謠謗四起”，“朝野震駭，頗有民不聊生之戚”。（1）依據(jù)相關(guān)內(nèi)容指出，兩次變法中各有哪些措施直接觸犯了傳統(tǒng)勢力的利益（各舉兩例）?（4分）（2）商鞅變法中，“法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近。法及太子，黥劓（一種刺面割鼻的西刑）其傅”，嚴厲打擊反對勢力。戊戌變法中，“時百日間，變法神速，幾有一日千里之勢”，光緒帝也“三令五申”，“數(shù)四嚴責(zé)”，推動變法法令的貫徹落實。據(jù)所學(xué)知識回答，兩次變法中，改革者都變現(xiàn)出了堅決的意志和雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，為什么結(jié)果迥異?在推動變法的過程中，改革者往往面對和風(fēng)細雨還是雷厲風(fēng)行的困惑。對此，談?wù)勀愕目捶?。?分）24.（10分）閱讀下列材料：材料一宋神宗熙寧、元豐年間（公元1068—1085年），王安石創(chuàng)立大學(xué)三舍法，將太學(xué)分為外、內(nèi)、上三等，初入學(xué)為外舍生，經(jīng)年考月試便能逐漸升為上舍生；上舍生畢業(yè)成績優(yōu)等的可以免試授官，中等的參加殿試，下等的經(jīng)吏部考試再經(jīng)殿試后也可授官，從而使學(xué)校教育與仕進的結(jié)合更加緊密。——張創(chuàng)新《中國政治制度史》材料二1863年6月18日，亞歷山大二世批準(zhǔn)了國務(wù)會議提交的《大學(xué)章程》，取消了教育部督學(xué)對大學(xué)的種種干預(yù)，恢復(fù)了1835年被尼古拉一世取消的大學(xué)自治。……1864年6月14日，頒布了《關(guān)于初等國民學(xué)校條例》，其中規(guī)定允許社會團體和私人創(chuàng)辦小學(xué)。……1864年11月19日，頒布了《中學(xué)章程》。根據(jù)這個章程，中學(xué)分為古典中學(xué)和實用中學(xué)（重點學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與自然科學(xué)）兩類?！獎⒆嫖酢陡母锱c革命》材料三維新伊始，先破陋習(xí)，特廣求知識于世界之卓見，一時取西洋之長，雖奏耳目一新之效，其流弊為輕仁義忠孝，徒以洋風(fēng)是竟，恐終將招至不明君臣父子之大義亦不可測。此非我邦教學(xué)之本意也。是故自今而后，應(yīng)基于祖宗訓(xùn)典，專一闡明仁義忠孝，道德之學(xué)主述孔子?！督逃笾肌罚ㄈ毡疚牟渴。?879年）請回答：（1）材料一體現(xiàn)了王安石變法的哪一項措施？（1分）實施這一措施的目的是什么？（2分）（2）根據(jù)材料一，概括亞歷山大二世教育改革的主要內(nèi)容。（3分）（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括日本教育改革的指導(dǎo)思想。（2分）（4）綜上所述，談?wù)勀銓逃c改革的認識。（2分）25.（13分）孫中山是中國民主革命的先行者，其革命的一生給后人留下了寶貴的精神財富。閱讀下列材料，回答問題。材料一當(dāng)時的清政府，正如孫中山所形容的那樣，像“一座即將倒塌的房屋，整個結(jié)構(gòu)已從根本徹底的腐朽了”，“全國革命的時機，現(xiàn)已成熟”?？梢?，辛亥革命的發(fā)生，是客觀情勢使然，而不是什么“激進主義思潮”的產(chǎn)物。因此，辛亥革命作為中國近代史上的偉大事件，“無疑是中國近代史上的一次飛躍，它推翻了中國最后一個封建王朝，結(jié)束了在中國綿延幾千年并被奉若神明的君主專制制度，破天荒地宣布了主權(quán)“屬于國民全體”，從而掃清了中國社會前進的巨大障礙，使民主共和的思想深入人心，其政治意義是決不能低估的。——陳其泰《近代史上有關(guān)重大是非的兩個問題的評價》材料二辛亥革命后，某人翻譯一本書名叫《平民政治》，但現(xiàn)在卻準(zhǔn)備易名為《共和政治》后再出版?！秶鈱W(xué)報》過去一段時間銷路不暢，但最近改名《共和雜志》，重新變得搶手?！幾孕煺赚|《棣秋館日記》革命后地方不同了一點，綠營制度沒有改變多少……守兵當(dāng)值的，到時照常上衙門聽候差遣。馬兵仍照舊把馬養(yǎng)在家中。衙門前鐘鼓樓每到晚上仍有三五個吹鼓手奏樂……——沈從文《辛亥革命的一課》材料三若夫革命主義為吾儕所昌言，萬國所同喻，前此雖屢起屢躓，外人無不鑒其用心，八月以來，義旗飚發(fā)，諸友邦對之抱和平之望，持中立之態(tài)，而報紙及輿論，尤每表其同情，鄰誼之篤，良足深謝。臨時政府成立后，當(dāng)盡文明國應(yīng)盡之義務(wù)，以期享文明國應(yīng)享之權(quán)利。——孫中山1912年《中華民國臨時大總統(tǒng)宣言書》故辛亥之役，吾人雖能推倒?jié)M洲政府，曾不須臾，帝國主義者已勾結(jié)軍閥，以與國民革命為敵，務(wù)有以阻止國民革命目的之進行。十三年來，軍閥本身有新陳代謝，而其性質(zhì)作用，則自袁世凱以于至曹錕、吳佩孚，如出一轍。……北伐之目的，不僅在推倒軍閥，尤在推倒軍閥所賴以生存之帝國主義?！獙O中山1924年《北上宣言》請回答：（1）材料一是從什么角度評價辛亥革命的？據(jù)此指出辛亥革命最大的歷史功績。（3分）（2）歸納材料二兩段材料關(guān)于辛亥革命影響的不同看法，對此應(yīng)如何理解？你認為在研究歷史時應(yīng)該注意什么？（6分）（3）根據(jù)材料三分析孫中山對西方列強認識的變化，并結(jié)合所學(xué)知識簡要分析孫中山認識發(fā)生變化的因素。（4分）命題、校對、審核：高二歷史備課組高二（）班考試號_________高二（）班考試號___________姓名_____________學(xué)號………………密……………封……………線……………內(nèi)……………不……………要……………答……………題………………高二歷史（選修）xx.6一、選擇題：共60分。本題答案請?zhí)钔坑诖痤}卡！二、非選擇題：共60分。21．（1）（2）（3）22．（1）（2）（3）23．（1）（2）24．（1）（2）（3）（4）25．（1）（2）（3）江蘇省揚州中學(xué)xx～xx學(xué)年度第二學(xué)期階段測試高二歷史（選修）xx.6一、選擇題：共60分。12345678910CBABBCBCCB11121314151617181920ABDCDBDCCB二、非選擇題：共60分。21．（14分）（1）焦點：對秦朝推行郡縣制的態(tài)度。（2分）理由：贊同——有利于社會穩(wěn)定，鞏固國家統(tǒng)一，維護秦朝的長久統(tǒng)治。（2分）反對——商周依托分封制維持了長久的統(tǒng)治；沒有“事不師古而能長久者”的先例。（2分）

（2）官吏的產(chǎn)生與任免或人事任免權(quán)的掌控；是否會導(dǎo)致叛亂。（2分）

（3）分封制缺陷是地方享有相當(dāng)大的獨立性，郡縣制缺陷是實行專制主義中央集權(quán)制度。（2分）寓封建之意于郡縣之中。（2分）實質(zhì)是將地方分權(quán)與中央集權(quán)相結(jié)合。（2分）

22．（13分）（1）寄希望于外國干預(yù)；不抵抗（攘外必先安內(nèi)）。（4分）（2）中國只應(yīng)戰(zhàn)而不求戰(zhàn)；希望和平解決中日問題；若和平破滅，中國將堅決抗戰(zhàn)。（3分）（3）相同：進行持久抗戰(zhàn)。（2分）不同：蔣介石提出“以空間換時間”，毛澤東提出進行運動戰(zhàn)。（2分）共同因素：中國人多地廣，日本人少物少；中國科技和軍事大大落后于日本。（2分）23．（10分）（1）商鞅變法：廢除世卿世祿制，獎勵軍功；廢除