植樹節(jié)主題的小學(xué)生演講稿植樹節(jié)主題的小學(xué)生演講稿1

友愛的老師、同學(xué)們：

早上好！今日我在國旗下講話的題目是《為祖國添一片綠》，春雨蒙蒙，萬物復(fù)蘇。三月，我們又迎來了一個(gè)孕育綠色生命的節(jié)日——植樹節(jié)。面對今年的植樹節(jié)，你是否想過在這個(gè)節(jié)日里，該做些什么？

讓我們把記憶拉回到那個(gè)時(shí)代。1893年，孫中山先生親自起草了有名的政治文獻(xiàn)《上李鴻章書》。他提出：“中國欲強(qiáng)，須‘急興農(nóng)學(xué)，講究樹藝’。1915年，在孫中山的建議下，當(dāng)時(shí)的北洋政府正式公布了以每年清明節(jié)為植樹節(jié)的規(guī)定，自此我國有了植樹節(jié)。后因清明節(jié)對我國南方來說，植樹季節(jié)太遲，同時(shí)也為了紀(jì)念孫中山先生，國民的政府又決定將孫中山的逝世日——3月12日定為植樹節(jié)。1979年，第五屆全國人民代表大會決定，每年的孫中山逝世紀(jì)念日——3月12日為我國的植樹節(jié)，以紀(jì)念一貫提倡植樹造林的孫中山先生。

自植樹節(jié)誕生以來，很多人悄悄地用實(shí)際行動來為它慶祝生日，為它奉獻(xiàn)一份力量。曾經(jīng)有一個(gè)下崗工人，他用自己生命中最終幾年的光陰種下了36000棵樹。在這幾年里，他始終堅(jiān)持著自己的目標(biāo)，堅(jiān)持著自己的信念。最終，一片茂密的森林在大地上登場，演繹著自己獨(dú)一無二的偉大角色。

如今的和平年月，人們正以不同的方式為祖國添彩，那我們?yōu)槭裁床荒苣兀课覀兪侵袑W(xué)生，接受教育是我們的義務(wù)，也是我們報(bào)效祖國的'惟一方式。我們必需通過自己的努力爭取好成果，就像世間萬物，盡管面對季節(jié)溫度的不同，自然環(huán)境的惡劣，但是他們?nèi)耘f茁壯成長，因?yàn)樗麄冃湃侮柟饪傇陲L(fēng)雨后，所以我們今日就要爭做一棵小樹。為什么柏樹能長得如此之直？為什么臘梅如此之香？為什么樟樹能四季常綠？因?yàn)樗麄冇蓄B強(qiáng)的生命力，莫非你不想做一棵的小樹嗎？

而今，植樹節(jié)就要到了，讓我們主動響應(yīng)學(xué)校的號召，以班為單位，種上一棵樹，把我們?yōu)樽鎳W(xué)習(xí)的決心與小樹一起茁壯成長，對自己說聲：“nothingisimpossible！"

植樹節(jié)主題的小學(xué)生演講稿2

敬重的老師、同學(xué)們：

又是一年春來到，帶來了大自然的萬物復(fù)蘇和欣欣向榮。3月12日，那是一個(gè)營造綠色環(huán)境，期盼綠水青山，召喚人們愛惜環(huán)境的特殊日子。我要贊美綠色，因?yàn)橛辛嗽孱惖絽⑻齑髽?，才使荒蕪的地球生機(jī)勃勃，才有了動物，才有了人類。

我國是一個(gè)綠化面積很低的國家，不到世界平均水平的一半。但是，我國的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷削減。所以我們更應(yīng)當(dāng)珍惜綠色生命，愛惜綠化。從自己做起，從身邊做起，我們不僅要節(jié)省紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹，綠化祖國。作為一名小學(xué)生我們不僅應(yīng)當(dāng)做到為校內(nèi)栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水。更應(yīng)當(dāng)為愛護(hù)校內(nèi)秀麗的環(huán)境和城市景色出一份力氣，盡一點(diǎn)責(zé)任。

我期盼有一天，清亮的河流漫游著魚群，在清亮的小河里歡快游淌，鳥兒在枝頭放聲鳴唱，安靜的春天不再安靜。期盼有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。期盼有一天，每一個(gè)山谷都盛開期望之花，每一條小溪都跳著快樂之舞，全部的荒原都變成綠洲，全部的生命都得到上天的關(guān)愛和人類的善待。

我堅(jiān)信，假如我們每人都來主動植樹，我們的城市將更加秀麗！我們祖國的明天也必將更加秀麗！

植樹節(jié)主題的小學(xué)生演講稿3

同學(xué)們大家好：

今日是植樹節(jié)，我們中華民族自古就有"愛樹、育樹"的傳統(tǒng)。愛白楊的挺立，癌癥治療愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄予外，人們更看重它的有用價(jià)值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然；有了樹，才有清爽、新奇的空氣；有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。

樹，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的"工作"呢！比方綠樹進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳、臭氧的自?凈化物，并且具有調(diào)整空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。全部這些，都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹節(jié)。如今，植樹造林已成為民族風(fēng)氣，綠化家園成為時(shí)代的追求。

同學(xué)們，在植樹節(jié)到來之前也要主動行動起來，在校內(nèi)愛護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場上的小樹培一培土，一起來美化綠化我們的校內(nèi)。除詞之外我們同學(xué)更要爭做綠化宣揚(yáng)員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛惜我們校內(nèi)中的一草一木，愛惜我們這個(gè)城市中的一草一木。

同學(xué)們，在植樹節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從如今做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來，我們的校內(nèi)將更加美麗，我們的城市也將更加美麗！我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛！

植樹節(jié)主題的小學(xué)生演講稿4

各位老師，同學(xué)：

大家早上好！

三月，細(xì)雨如絲，小樹抽出了新的枝芽兒，花兒綻開了五彩的笑臉，小草兒也悄悄地探出了腦袋，同學(xué)們，你們是否聞到了春的氣息？

俗話說，"一年之計(jì)在于春"！春天是暖和的季節(jié)；春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)；春天更是播種的季節(jié)！在這個(gè)特別的日子，我們又迎來了一個(gè)孕育綠色生命的節(jié)日——3月12日：全民植樹節(jié)。

全世界有50多個(gè)國家規(guī)定了植樹節(jié)，各個(gè)國家由于氣候的不同，植樹的節(jié)日各不相同，每年的3月12日是中國的植樹節(jié)。許多同學(xué)都知道，在茫茫的宇宙中只有一個(gè)地球，這是人類的賴以生存的地方，但由于人類的亂砍亂伐，亂扔垃圾，亂排廢氣，地球上的植被正在漸漸地削減，導(dǎo)致土地沙漠化，全球氣溫上升，地球母親千瘡百孔。植樹造林，愛護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

為此，我向全體隊(duì)員發(fā)出建議，開展"我和小樹交朋友"活動。要求大家從身邊每一件小事做起，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，在家里，在學(xué)校，在社會上都能力所及地愛護(hù)四周的環(huán)境，順手撿起地上的垃圾，勸阻不文明的破壞環(huán)境的人，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不摘樹葉，不踩踏草地，有條件的同學(xué)在家里種一棵小樹或栽一盆花，讓"綠在身邊，花在眼前"，用我們的實(shí)際行動做綠色的小天使。

最終，讓我們牢記這一句話，班級、學(xué)校是我們的家，一切靠大家，讓我們每個(gè)人都行動起來，共創(chuàng)一個(gè)干凈、秀麗的校內(nèi)環(huán)境。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

植樹節(jié)主題的小學(xué)生演講稿5

同學(xué)們：

轉(zhuǎn)瞬間，開學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了第四周。在前三周里，我們發(fā)覺各班都出現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上奮力拼搏，勤奮學(xué)習(xí)，不恥下問不畏困難的典型同學(xué)。他們在學(xué)習(xí)上為我們?nèi)熒鷺淞⒘撕玫牡浞叮覀儜?yīng)當(dāng)主動向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種擅長鉆研、勤學(xué)好問的精神和不怕困難的品質(zhì)。

在學(xué)習(xí)上，我們不能盲目學(xué)習(xí)。我們要把握學(xué)習(xí)的方法和技巧，學(xué)會學(xué)習(xí)。怎樣才能把握學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)成果呢？

第一，在課堂上要仔細(xì)聽講，特殊是課文中的重點(diǎn)部分和自己在預(yù)習(xí)中不懂的地方，要特殊留意聽老師講。不會的問題要準(zhǔn)時(shí)向老師提出詢問。對老師布置的作業(yè)要一絲不茍地仔細(xì)去完成。作業(yè)中假如有似是而非或不會的，肯定要問明白之后再做。千萬不要抄襲別人的作業(yè)。

第二，在學(xué)習(xí)上最主要的一點(diǎn)，就是要學(xué)會課前預(yù)習(xí)。就是在老師還沒有講新課之前，自己先把課文學(xué)習(xí)一遍。在學(xué)習(xí)的過程中，要結(jié)合課文中的例題，和課文中的講解、表達(dá)、說明等自己嘗試著做課后的練習(xí)題。對于不明白的地方，要在老師講課的時(shí)