立夏教案幼兒園小班范文幼兒園立夏活動教案篇1

一．活動背景

立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，雖然不是節(jié)日，但卻有許多的民間習俗。為了讓幼兒更好地了解這些習俗，我園特地開展了豐富多樣的立夏活動，讓孩子感受立夏、感受民俗。

二．活動目標：

1．通過活動，讓孩子們知道了有關(guān)立夏的學問，如立夏的來歷，立夏的意義以及立夏的食俗。

2．通過活動，培育孩子們積極向上、安康的心理，成為一名歡樂的孩子。

3．激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化和對家鄉(xiāng)的喜愛之情。

三、活動預備：茶葉蛋、有關(guān)立夏食俗的內(nèi)容

四．幼兒閱歷預備

先帶著幼兒去參觀各班的區(qū)域角，再讓幼兒觀看有關(guān)立夏的一些圖片，說一說有關(guān)立夏的學問及立夏的習俗。

活動形式：中班段集體進行拼蛋競賽

五．活動流程：

主題滲透階段――閱歷積存階段――活動實施階段――展現(xiàn)共享階段――活動總結(jié)階段。

（一）主題滲透階段：

1．向家長和孩子傳達本次我們中班段的大主題為“立夏拼蛋”。

2．通過圖片和多媒體課件及區(qū)域角的展現(xiàn)，讓孩子知道立夏的學問，如立夏的來歷，立夏的意義及立夏的食俗。

3．請家長協(xié)作滲透一些有關(guān)拼蛋的學問。

（二）．閱歷積存階段

1．了解什么時候是立夏節(jié)。

五月五日是什么節(jié)日？（立夏）

2．了解立夏的來歷。

那么，你們知道立夏的來歷嗎？

（三）．活動實施階段

1．教師生動地敘述有關(guān)立夏的學問及寧波人過立夏的傳統(tǒng)習俗。（附內(nèi)容）

（1）清明過后一個月，就是立夏。這時春去夏來，天氣漸曖，越冬小麥已成熟收割，菜園里一片新綠，江浙一帶有“立夏嘗新”的風俗。這時也是水產(chǎn)品捕撈季節(jié)，海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。

蘇州地方有“立夏見三新”的諺語。“三新”指新熟的櫻桃、青梅和麥子。人們先以這“三新”祭祖，然后活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、面筋、白筍、薺菜、咸鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對進店的老顧客奉送酒釀、燒酒，不取分文，把立夏叫做“饋節(jié)”。

鎮(zhèn)江地方有“立夏嘗八新”的食風。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿卜、鰣魚最為珍貴。頭潮鰣魚是送往朝延的貢物，尋常人家嘗鮮吃鰣魚已是三潮過后的鰣魚了。

常熟地方人們立夏嘗新，食品豐富，有“九葷十三素”的說法。“九葷”指

鰣魚、鱭魚、咸蛋、海獅、鴨、腌鮮、鹵蝦、櫻桃肉各鯧鳊魚。“十三素”指櫻桃、梅子、麥蠶（新麥揉成細條煮熟）、像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、草頭、蘿卜、玫瑰、松花。

浙東農(nóng)村立夏有吃“七家粥”的風俗，就是務(wù)農(nóng)人家左領(lǐng)右舍相互贈送豆、米，和以黃糖，煮成一鍋粥，叫“七家粥”，說是吃了這種粥，鄰里和諧，一心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，備了果品餅餌，在親戚鄰居之間，相互敬茶、饋贈，叫做“立夏吃七家茶”。

浙江的民間立夏食俗有一首民謠寫道：

青梅夏餅與櫻桃，臘肉江魚烏米糕。

莧菜海螄咸鴨蛋，燒鵝蠶豆酒釀糟。

烏米糕的做法，用烏飯樹嫩葉揉搓后于清水中浸泡過濾，再和糯米粉蒸熟，呈紫烏色，芳香撲鼻。

（2）立夏節(jié)，老寧波的傳統(tǒng)習俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統(tǒng)菜，只需花費20來元錢，你不但可以從中了解甬上立夏食譜，說不定還會給全家?guī)硪环菪路f。

茶葉蛋：鴨蛋1000克，揀青殼蛋，殼無破損的，洗凈放入鍋內(nèi)，加水1000毫升，紅茶末25克，旺火燒沸持續(xù)5分鐘，小火再煮15分鐘―20分鐘即可。茶葉蛋還是立夏的一個消遣工程。食前可在家人、鄰里、同學間開展拄蛋競賽。年輕母親還可用五彩絲線織個蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前。

“腳骨”筍：取大拇指粗的烏筍或野山筍1000克（雷筍也可），剝殼削泥洗凈，在砧板上用菜刀平面輕輕將筍拍裂成扁形，再切成４厘米一段?！澳_骨”筍重在外形，其制作過程與油燜筍煮法一樣。立夏吃“腳骨”筍有“腳骨健健過”之意，也是民間祈求安康的一種借代。

羅漢豆：揀淡綠色（深綠色次之）、沒有浸過水的羅漢豆500克，洗凈后放入鍋中，加500毫升水和半食匙鹽，在旺火上急煮10來分鐘，待豆顏色轉(zhuǎn)黃時即成。

蠶豆糯米飯：糯米500克，鮮蠶豆肉150克（也可用羅漢豆肉），去皮咸肉或火腿肉25克，毛筍肉25克。糯米洗凈，鮮蠶豆挖掉芽口，咸肉和筍肉切成黃豆大的丁，將糯米、鮮蠶豆、咸肉和筍丁放入電飯煲內(nèi)，放水量可比尋常煮飯削減20％，煮熟后，再用飯勺把糯米飯舀松，加少量味精后攪拌一下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。

2．斗蛋競賽（附照片）

同學們，斗蛋又是我們立夏過節(jié)的習俗之一。誰能成為我班的斗蛋大王呢？

（1）學生竟猜班級的斗蛋大王

（2）學生介紹斗蛋的方法：一般是用蛋的“小頭”碰撞，留意適度用力

（3）學生提議斗蛋的程序：先四人小組產(chǎn)生獲勝者，然后產(chǎn)生每一大組的獲勝者，最終在四人中產(chǎn)生班級的斗蛋大王。

最終葉科文同學的大雞蛋獲勝，葉科文同學成為班級的斗蛋大王。

（四）．活動展現(xiàn)階段

視頻播放斗蛋的全過程供幼兒觀賞。

（五）．活動總結(jié)階段

歡樂立夏主題班隊活動雖已完畢，但那份歡樂的情景久久在孩子們心中回蕩，孩子們用自己的話說出自己的心情、自己的思想與情感。

幼兒園立夏活動教案篇2

活動目標：

1.初步了解有關(guān)立夏的相關(guān)學問，知道立夏拼蛋的傳統(tǒng)。

2.能有正確的握蛋和拼蛋的方法，體驗成功的喜悅。

材料預備：

人手兩個熟蛋拼蛋的相關(guān)視頻

活動設(shè)計：

1.立夏節(jié)氣學問的介紹。（課前預備）

2.觀看拼蛋的相關(guān)視頻，知道拼蛋的傳統(tǒng)習俗。

3.教師示范

①教師握蛋姿態(tài)的示范。（握蛋的姿態(tài)，方法）

②教師拼蛋示范，留意小頭對小頭，大頭對大頭拼蛋。（講解）

③請兩位幼兒上來示范拼蛋

4.幼兒操作

①幼兒自己組隊，與好朋友進展拼蛋活動。

②“蛋王”心得介紹。

5.活動完畢

幼兒園立夏活動教案篇3

活動目的：

通過和家長共同編織網(wǎng)袋、裝飾蛋、和同伴碰蛋、剝蛋競賽中加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的熟悉和了解。

活動預備：

預備帶三個蛋寶寶來幼兒園：

一個是跟爸爸媽媽一起制作的“創(chuàng)意蛋寶寶”。

其次個熟的蛋放在與家人一起編制網(wǎng)袋里，進展寶寶一日護蛋活動；

第三個熟的蛋寶寶是預備要與同伴碰蛋用的（盡量選擇硬的蛋寶寶）。

教師預備：有關(guān)立夏節(jié)的學問，給幼兒的獎狀和獎品表示鼓舞。

活動過程：

活動一：《創(chuàng)意蛋寶寶》

活動時間：5月4日—5月6日

活動目標：能用剪、貼、粘等多種手段，進展蛋寶寶創(chuàng)意活動，讓孩子發(fā)覺生活中的各種美。

幼兒園立夏活動教案篇4

活動時間：

5月6日早上活動

活動目標：

1、在看看、說說、玩玩中加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的熟悉和了解。

2、學會碰蛋和剝蛋的嬉戲，提高小肌肉的敏捷性。

活動過程：

一、觀賞彩色絲線編織成的小網(wǎng)袋，裝飾好的蛋寶寶。

幼兒相互介紹自己的蛋寶寶是什么蛋？被裝飾成什么樣子等？

推選出最具有創(chuàng)意裝飾獎的蛋寶寶。

二、碰蛋嬉戲

教師介紹嬉戲規(guī)章

幼兒進展淘汰制競賽，推出最最硬的蛋寶寶。

三、剝蛋競賽

每個幼兒一個蛋，看誰剝得最快。

四、品嘗蛋寶寶

幼兒園立夏活動教案篇5

民間立夏有吃雞蛋、掛蛋的習俗。相傳從立夏這一天起，天氣晴暖并慢慢酷熱起來，很多人特殊是小孩子會有身體疲憊、四肢無力的感覺，食欲減退，漸漸消瘦。人們向女媧娘娘求助，女媧娘娘告知百姓，每年立夏這一天，下孩子的胸前掛上煮熟的雞鴨蛋，就可以免除病災(zāi)。因此，這個習俗始終連續(xù)到現(xiàn)在。人們將煮好的“立夏蛋”放入用彩線編織的蛋套中，掛在孩子的胸前：孩子們則愛玩斗蛋的嬉戲，兩人各拿一個雞蛋，以蛋尖為頭，頭擊頭，尾撞尾，蛋殼堅而不碎的獲勝。

課程目標：

通過傳統(tǒng)文化的體驗和學習激發(fā)兒童熟悉自然的興趣和對生活的喜愛，同時讓兒童得到認知和體能上的熬煉。

材料預備：

各色顏料、白紙、星星卡片數(shù)個、膠帶紙、彩筆

課程環(huán)節(jié)：

(可以調(diào)整課程挨次，以調(diào)動幼兒的興趣為動身點，不同年齡段選擇不同局部)

1、親子時間熟悉穴位，互動按摩，促進親子關(guān)系(適合0-6歲)(5分鐘)站位帶著寶寶和家長熟悉立夏季節(jié)相關(guān)按摩穴位，通過立夏兒歌表演做按摩活動。0-1歲的寶寶由家長給寶寶做被動按摩，可以臥位或坐位。1-3歲的寶寶，家長引導寶寶主被動結(jié)合進展，站位。3歲以上寶寶跟著教師學做。

2、科普時間講解立夏的意思，突出夏季開頭、萬物長大的特點(適合3-6歲)(5分鐘)立夏是二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣。每年5月5-6日之間，太陽到達黃經(jīng)45度時?！岸分笘|南，維為立夏，萬物至此皆長大，故名立夏也。”在天文學上，立夏表示馬上告辭春天，是夏日天的開頭。人們習慣上都把立夏當作是溫度明顯上升，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進入旺季生長的一個重要節(jié)氣。

3、思索時間通過思維嬉戲促進寶寶概念認知和觀看推斷力量的進展（適合2.5—6歲）（5分鐘）出示圖片，通過好玩生動的講解或故事引導寶寶來認真觀看比對每組圖片，找出不同之處，同時讓寶寶觀看夏天的景象。

4、學習時間通過對節(jié)氣三侯的.講解和互動讓寶寶們進一步了解節(jié)氣特點和相關(guān)信息，促進寶寶認知進展（適合1—3，3—6歲，6歲以上）（5分鐘）一候螻蟈鳴；二候蚯蚓出；三候王瓜生。即說這一節(jié)氣中首先可聽到蜊蜊（即：螻蛄）蛄在田間的鳴叫聲（一說是蛙聲），接著大地上便可看到蚯蚓掘土，然后王瓜的蔓藤開頭快速攀爬生長。1—3歲認知不同的事物，看圖片做簡潔認知。如“這是蚯蚓”“蚯蚓在哪”“這是什么”“什么樣子”等。3—6歲識別現(xiàn)象，如圖中的螻蛄在做什么？蚯蚓是怎么生活的？6歲以上認因果和本質(zhì)：激發(fā)兒童探究消失這些現(xiàn)象的本質(zhì)緣由，如為什么蚯蚓出來了？指導師要依據(jù)參加寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導教學。留意激發(fā)寶寶對自然的興趣，在學習時間完成后請給家長布置課后作業(yè)：依據(jù)學習內(nèi)容帶著寶寶去日常生活中發(fā)覺節(jié)氣事物和現(xiàn)象。

5、創(chuàng)意時間創(chuàng)作手指畫，認知夏季特點，熬煉寶寶想象力。（適合2—6歲）（10分鐘）

6、烹調(diào)時間做養(yǎng)身菜肴相關(guān)兒歌表演，促進寶寶表達和記憶同時幫忙家長學習使用（適合2歲以上）（8分）

7、運動時間在開心的運動嬉戲中加深寶寶對夏季的認知，促進寶寶肢體運動以及認知力量的進展（適合0—3，3—6歲，6歲以上）（5分鐘）

介紹夏季漂亮的夜空，將紙做的星星掛在寶寶踮起腳尖或跳起來能夠到的地方，帶著寶寶一起玩摘星星送家長的嬉戲。依據(jù)年齡段不同設(shè)置難度，如4個月—1歲可以由家長抱著做手眼協(xié)調(diào)夠物；1—2歲可以做站立點腳夠??；2歲以上按顏色、大小摘；3歲以上按表情摘（在星星上畫上不同的表情，讓家長做出表情，寶寶去找相表情的行星）等；3—6歲按數(shù)量、規(guī)律摘等。

幼兒園立夏活動教案篇6

立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣，也是夏季的第一個節(jié)氣，表示孟夏季節(jié)的正式開頭。每年的立夏是漢民族傳統(tǒng)的立夏節(jié)，為充分開掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀化，營造和諧的校園氣氛，我校少先隊打算在月日組織開展“感受傳統(tǒng)·特色立夏”主題活動。

詳細安排如下：

活動一：“蛋王p賽”

活動對象：全體隊員

活動時間：月日

活動目的：以p賽的形式，加深學生對活動的樂趣，加強競爭意識，提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的直接感受。

活動過程：

第一階段：班級蛋王p賽

以中隊為單位，在日大間活動進展蛋王p賽，每中隊產(chǎn)生4名蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名）。在活動過程中，請中隊輔導員拍照留念，選擇優(yōu)秀照片用于宣傳。

其次階段：年級段蛋王p賽

各班4類蛋王決出4名年級段蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名），詳細地點各年級自行安排。在活動過程中，請年級組拍照留念，選擇優(yōu)秀照片用于宣傳。

請年級主任將4名蛋王姓名、中隊及蛋種于12：1分之前上報大隊部。

第三階段：校園蛋王p賽

16位年級組蛋王于日中午在多媒體教室集合，按次序進展校園蛋王爭霸賽，產(chǎn)生本年度海二外校園蛋王爭霸賽的冠、亞、季軍。

活動對陣表：

觀眾安排：每班安排名學生到現(xiàn)場觀摩，為保證賽場秩序，名學生其中名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的參賽人員，2名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的群眾評審。

人員安排：

現(xiàn)場秩序：董xx

場地布置：張xx

現(xiàn)場計分：呂xx

獎狀書寫：李xx

活動主持：鄭xx

現(xiàn)場ppT及評分表設(shè)計：鄭xx

攝影、報道：葉xx

裁判員：豐xx

公證員：沈xx

幼兒園立夏活動教案篇7

活動對象：蛋藝創(chuàng)作（一二年級）

巧編蛋套（三四年級）

活動時間：月日下午第一節(jié)

活動地點：二樓多媒體教室

活動目的：通過這個活動，提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的熟悉，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情，并熬煉隊員的動手力量。

活動方式：

美術(shù)教師在五一假期前教學生編織蛋網(wǎng)及蛋藝創(chuàng)作。各年級隊員在五一假期按年級工程練習編織蛋套及蛋藝創(chuàng)作。一二年級各中隊分別選擇位選手參加“蛋藝創(chuàng)作”現(xiàn)場競賽。三四年級各中隊分別選擇位選手參加“巧編蛋套”*場競賽。

各班請將選手姓名于月日中午12點前告知大隊部。

每項競賽將評比一等獎名、二等獎7名、三等獎若干名及“最正確人氣獎”1名進展表彰。同時將在立夏節(jié)期間對優(yōu)秀作品進展展出。

評比方式：

一二三等獎由評委打分，取平均分評比。

最正確人氣獎由每班2位觀眾穿插投票產(chǎn)生，一二年級評比三四年級，三四年級評比一二年級。

人員安排：

現(xiàn)場秩序：xxx

場地布置：張xx

現(xiàn)場計分：呂xx

獎狀書寫：李xx

美術(shù)卡片預備：xx（0張）

活動主持：鄭xx

現(xiàn)場ppT及視頻預備：鄭xx

校園環(huán)境布置：鄭xx

攝影、報道：葉xx

幼兒園立夏活動教案篇8

周末活動：立夏拼蛋

活動目標：

1．了解立夏是中國古代的二十四節(jié)氣中的一個節(jié)氣，有其特定的風俗習慣。

2．感受立夏的歡樂氣氛。

活動預備：

人手一個熟雞蛋

活動過程：

一、談話：

1．今日是什么節(jié)日？

2．你知道這個節(jié)日是怎么來的嗎？

3．在這一天，人們是怎么慶祝的呢？

二、幼兒拼蛋競賽

1．講解競賽規(guī)章：聽到“開頭”才能去碰別人的蛋，碎了就輸了，最終一個沒有碎的為成功。

2．幼兒為自己的蛋取名字。

3．幼兒分組進展競賽。

4．選出蛋王，頒獎。

活動反思：

在今日的活動中，我們發(fā)覺許多孩子對立夏這個節(jié)氣不是很了解，在談話活動中，幼兒都以搖頭或者亂猜為主，最終我只能自己來講解。這讓我發(fā)覺活動的預備不僅僅是物質(zhì)的預備，更要是學問的預備，若小朋友在事先已經(jīng)詢問過家長，那么在談話的時候就會有話可說，活動就不會是教師的舞臺了。

在接下來的拼蛋競賽中，氣氛比擬好，孩子們紛紛為自己的雞蛋取了洪亮的名字：“快樂”“蛋王”……孩子們還為自己的朋友大聲地喊“加油”，教室里一片沸騰。最終，我們選出了楊希月和毛江昊兩個蛋王。

最終，孩子們開頭品嘗雞蛋，并一起快樂地聊著。整個活動的氣氛有緊急、有刺激、有寬松，孩子們也通過親自操作，更好地了解了立夏這個有濃濃民族氣息的節(jié)日。

幼兒園立夏活動教案篇9

每年四月初一前后(公歷xx月xx-xx日之間)太陽到達黃經(jīng)45度時為農(nóng)歷的立夏節(jié)氣，立夏表示馬上告辭春天，是夏日天的開頭。立夏最典型的風俗活動是斗蛋嬉戲,對于我們大班的孩子來說興趣不僅僅在停留在趣中，為了趣中獲益，就可以進展一日護蛋、斗蛋嬉戲和裝飾蛋寶寶等系列活動，培育孩子們的責任心、創(chuàng)意感等.

活動目的：

結(jié)合中國的傳統(tǒng)節(jié)日—立夏，在一日活動中讓孩子愛護蛋，初步培育責任感。

活動時間：2022年xx月xx日

活動形式：一日護蛋，相互比蛋、碰蛋、我的創(chuàng)意蛋寶寶

活動一：一日護蛋

時間：8:30—15:00

要求:早上入園開頭把蛋放在袋子里掛脖子上，在園的一天中不能把蛋拿下來，下午3：00的時候看誰的蛋是完整的、沒有破損的，評比出“護蛋小天使”。

活動二：斗蛋嬉戲

時間：15:00—16:00

要求:講解斗蛋的方法和規(guī)章，孩子們之間進展“斗蛋競賽”。手里緊緊握著自己的蛋，找個對手斗蛋。蛋完好無損的連續(xù)再戰(zhàn)，最終大家評比出今日的冠軍。

活動三：我的創(chuàng)意蛋寶寶

時間：下午回家

要求:

1、回家運用各種材料和方法，大膽地為蛋寶寶進展裝飾。可以用彩色筆、各色水粉顏料，彩色紙等等材料。

2、xx月xx日把自己裝設(shè)的蛋寶寶帶到幼兒園進展展現(xiàn)。

幼兒園立夏活動教案篇10

一、指導思想：

為全面貫徹落實“孝德禮儀”思想，進一步加強少先隊員思想道德教育，弘揚中華民族