新課程改革高考化學(xué)專題考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)有機(jī)合成及推斯之有機(jī)合成與推斷?ZHUXUE用"NMUTlSHEWSZHISHISHULI知識(shí)梳理 )1.有機(jī)合成的任務(wù)實(shí)現(xiàn)II標(biāo)化合物分建基的構(gòu)建官能⑷的轉(zhuǎn)化2.有機(jī)合成遵循的原則(1)起始原料要廉價(jià)、易得、低毒性、低污染；(2)應(yīng)盡量選擇步驟最少的合成路線；⑶原子經(jīng)濟(jì)性高，具有較高的產(chǎn)率；(4)有機(jī)合成反應(yīng)要操作簡(jiǎn)單、條件溫和、能耗低、易于實(shí)現(xiàn)。3.有機(jī)合成題的解題思路：也成除戰(zhàn)AfllM財(cái)比原料和目標(biāo)產(chǎn)物柔川正期的官能畫的也成除戰(zhàn)AfllM財(cái)比原料和目標(biāo)產(chǎn)物柔川正期的官能畫的引設(shè)計(jì)合理方法分析 人和消歌二二二二.有機(jī)合成的分析方法：(1)基本思路。①正向合成分析法的過程：基礎(chǔ)原料一中間體一中間體 X目標(biāo)化合物。②逆向合成分析法的過程：口標(biāo)一合翻圖中間闈』|中間闔=N基礎(chǔ)原料1在逆推過程中，需要逆向?qū)ふ夷茼樌铣赡繕?biāo)分子的中間有機(jī)化合物，直至選出合適的起始原料。當(dāng)?shù)玫綆讞l不同的合成路線時(shí)，就需要通過優(yōu)選確定最佳合成路線。(2)一般程序。高中化學(xué)

新課程改革高考化學(xué)專題考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案.有機(jī)推斷題的常見“突破口”⑴根據(jù)有機(jī)物的特殊反應(yīng)確定有機(jī)物分子中的官能團(tuán)突破口常見實(shí)例反應(yīng)條件①濃硫酸加熱可能是乙醇制乙烯或酯化反應(yīng)；②NaOH的醇溶液可能是鹵代烴發(fā)生消去反應(yīng)生成不飽和鍵；③NaOH的水溶液可能是鹵代烴發(fā)生取代反應(yīng)生成醇；④光照可能是烷烴或苯環(huán)側(cè)鏈發(fā)生鹵代反應(yīng)；⑤Fe或FeX3作催作劑可能是苯環(huán)鹵代反應(yīng)；⑥濃硫酸、濃硝酸可能是苯環(huán)發(fā)生硝化；⑦稀硫酸或NaOH溶液可能是酯的水解；⑧Cu/O2可能是醇氧化生成醛特征現(xiàn)象①加FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，可能是酚類；②能與銀氨溶液或新制的氫氧化銅反應(yīng)一定含醛基結(jié)構(gòu)；③能使濱水或澳的四氯化碳溶液褪色的含有碳碳雙鍵或碳碳三鍵；④與Na反應(yīng)生成H2的含有一OH或一COOH；⑤與碳酸鹽反應(yīng)生成CO2的含有一COOH；⑥能水解的含有酯基或一X（X表示鹵素）轉(zhuǎn)化關(guān)系①連續(xù)氧化，醇一醛一竣酸；②既能被氧化又能被還原的是醛；③A（i：NaOH溶液：ii：H力一B,貝UA、B可能分別為酯、酸特定的量①相對(duì)分子質(zhì)量增加16,可能是加進(jìn)了一個(gè)氧原子；②根據(jù)發(fā)生酯化反應(yīng)生成物（有機(jī)物）減小的質(zhì)量就可以求出羥基或羧基的個(gè)數(shù);③銀鏡反應(yīng)中由Ag的質(zhì)量可確定醛基的個(gè)數(shù).有機(jī)推斷四大“題眼”⑴根據(jù)有機(jī)物的特殊反應(yīng)，確定有機(jī)物分子中的官能團(tuán)。官能團(tuán)種類試劑與條件判斷依據(jù)碳碳雙鍵或澳水橙紅色褪去碳碳三鍵酸性KMnO4溶液紫紅色褪去鹵素原子NaOH溶液，加熱，AgNO3溶液和稀硝酸有沉淀產(chǎn)生醇羥基鈉有H2放出高中化學(xué)新課程改革高考化學(xué)專題考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案酚羥基FeCl3溶液顯紫色濃澳水有白色沉淀產(chǎn)生竣基NaHCO3溶液有C02氣體放出醛基銀氨溶液，水浴加熱有銀鏡生成新制Cu(OH)2懸濁液，煮沸有紅色沉淀生成酯基NaOH與酚歐的混合物，加熱紅色褪去(2)由官能團(tuán)的特殊結(jié)構(gòu)確定有機(jī)物的類別。①羥基連在脂肪烴基或苯環(huán)側(cè)鏈上的物質(zhì)為醇，而直接連在苯環(huán)上的物質(zhì)為酚。②連接醇羥基(或鹵素原子)的碳原子相鄰的碳原子上沒有氫原子，則不能發(fā)生消去反應(yīng)?！狢HOII③一CH20H氧化生成醛，進(jìn)一步氧化生成竣酸； 氧化生成酮。④1mol—COOH與足量NaHC03反應(yīng)生成1molC02。(3)根據(jù)特定的反應(yīng)條件進(jìn)行推斷。①“光照”這是烷烴和烷基中的氫原子被取代的反應(yīng)條件，如：a.烷烴的取代；b.芳香烴及其他芳香族化合物側(cè)鏈烷基的取代；c.不飽和烴中烷基的取代。\/\i.二C、-(,=、C.—i卜②，，——_"為不飽和鍵加氫反應(yīng)的條件，包括 與H的加成?！?2③“濃硫酸”是a.醇消去H0生成烯烴或快烴；b.酯化反應(yīng)；c.醇分子間脫水生成醚的△2反應(yīng)；d.纖維素的水解反應(yīng)的反應(yīng)條件。④“NaOffi溶液”是鹵代烴消去HX生成不飽和有機(jī)物的反應(yīng)條件。△⑤“Na0H水溶液，，是a.鹵代烴水解生成醇；b.酯類水解反應(yīng)的條件?！鳍蕖跋×蛩帷笔莂.酯類水解；b.糖類水解；c.油脂的酸性水解；d.淀粉水解的反應(yīng)條件?！鳍摺?g”“[O]”為醇催化氧化的條件。△⑧，，一、，，為苯及其同系物苯環(huán)上的氫原子被鹵素原子取代的反應(yīng)條件。⑨澳水或Br2的CCl4溶液是不飽和烴加成反應(yīng)的條件。⑩“02g0H)2”是醛氧化的條件。或Ag(NH3)20H(4)根據(jù)有機(jī)反應(yīng)中定量關(guān)系進(jìn)行推斷。①烴和鹵素單質(zhì)的取代：取代1mol氫原子，消耗1mol鹵素單質(zhì)(X2)。高中化學(xué)新課程改革高考化學(xué)專題考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案\/

S匚② 的加成：與H2、Br2、HCl、H2O等加成時(shí)按物質(zhì)的量比1 1加成。③含一OH有機(jī)物與Na反應(yīng)時(shí)：2mol—OH生成1molH2O④1mol—CHO對(duì)應(yīng)2molAg；或1mol—CHO對(duì)應(yīng)1molCu2O。⑤物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中相對(duì)分子質(zhì)量的變化：h.RCHOli>RCHO -RCOOHIfM-2 H+14CE3.（：1X）t1ncnroH coocilj:V「?V-J2-CH.CII.OHia:aou|“iio>.ii/ji（關(guān)系式中"代表第一種后麗麗的相對(duì)分廣質(zhì)V1XIAOTISUCE小題速測(cè) ）.判斷正誤，正確的畫“J”，錯(cuò)誤的畫“X”。(1)有機(jī)合成應(yīng)盡量選擇步驟最少的合成路線。(V)(2)只有通過取代反應(yīng)才能引入一OH。(X)(3)通過加成反應(yīng)可以同時(shí)引入兩個(gè)鹵素原子。(V)(4)某酯C6Hl2O2經(jīng)水解后得到相同碳原子數(shù)的竣酸和醇，再把醇氧化得到丙酮(CHit:一但)，則酯是c2H5COOCH(CH3)2。(V)(5)有機(jī)合成的思路就是通過有機(jī)反應(yīng)構(gòu)建目標(biāo)化合物的分子碳架，并引入或轉(zhuǎn)化成所需的官能團(tuán)(V)(6)逆合成分析法可以簡(jiǎn)單表示為目標(biāo)化合物 一中間體n—中間體I一基礎(chǔ)原料（V）⑺為減少污染，有機(jī)合成不能使用輔助原料，不能有副產(chǎn)物(X)(8)通過加成反應(yīng)不能引入碳碳雙鍵官能團(tuán)(X)⑼酯基官能團(tuán)只能通過酯化反應(yīng)得到(X)(10)由CH3cH3-CH3cH2cl-CH2===CH2-CH3cH20H的轉(zhuǎn)化過程中，經(jīng)過的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)一消去反應(yīng)一加成反應(yīng)(V)(11)用鹽析的方法分離提純蛋白質(zhì)(V)(12)有機(jī)物間存在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：+c濃硫酸，△圖HBr*pbNaOH海液國。28同①銀氨溶液一定條件 △ +c濃硫酸，△其中a是烴類，其余是烴的衍生物，若a的相對(duì)分子質(zhì)量是42,則d是乙醛(X).按要求完成下列方程式并指出反應(yīng)類型。⑴由苯乙烯合成聚苯乙烯。高中化學(xué)

新課程改革高考化學(xué)專題考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案［：1'“Q-in,:］.mi型發(fā)應(yīng)（2）由對(duì)苯二甲酸與乙二醇合成滌淪。IPHIMJt—+aHEMJH/HLIHI +［a”-I）H曾』口聚反應(yīng)（3）由2一氯一1,3一丁二烯合成氯丁橡膠。僵ItS141cH1- 11L-—CH、k、「I Cl Jw/反應(yīng).以氯乙烷為原料制取乙二酸（HOOC-COOH）的過程中，要依次經(jīng)過下列步驟中的②④①⑤⑥。①與NaOH的水溶液共熱②與NaOH的醇溶液共熱③與濃硫酸共熱到170c④在催化劑存在情況下與氯氣反應(yīng)⑤在Cu或Ag存在情況下與氧氣共熱⑥與新制的Cu（OH）2共熱21題組通關(guān)⑥21題組通關(guān)⑥［高效演練吟ZUTOPJGGUHNG〃口XI昌Q丫啟忖L1AM.（2019?衡水檢測(cè)）以乙醇為原料，用下述6種類型的反應(yīng)來合成乙二酸乙二酯（結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)l：TUl式為一），正確的順序是l：TUl式為一），正確的順序是（C）①氧化反應(yīng)②消去反應(yīng)③加成反應(yīng)④酯化反應(yīng)⑤水解反應(yīng)⑥加聚反應(yīng)⑤水解反應(yīng)⑥加聚反應(yīng)B.①②③④⑤DB.①②③④⑤D.②③⑤①⑥C14j—C?CH—UI.-I.中就內(nèi)笳悵甲幃CHjOH—1A.①⑤②③④C.②③⑤①④.（2018.四川達(dá)州一診）有機(jī)玻璃是一種高分子化合物，在工業(yè)上和生活中有著廣泛用途，工業(yè)上合成有機(jī)玻璃流程為下列說法不正確的是（D）A.反應(yīng)①的原子利用率達(dá)100%B.反應(yīng)②是加聚反應(yīng)C.相對(duì)分子質(zhì)量為86,且與甲基丙烯酸甲酯具有相同官能團(tuán)的有機(jī)物有5種D.甲基丙烯酸甲酯能使酸性高鎰酸鉀溶液褪色，也能使Br2/CCl4褪色，二者原理相同［解析］反應(yīng)①為加成反應(yīng)，沒有副產(chǎn)物，則原子利用率為100%，選項(xiàng)A正確；反應(yīng)高中化學(xué)

新課程改革高考化學(xué)專題考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案二(;比一②為碳碳雙鍵發(fā)生的加聚反應(yīng)，該反應(yīng)為nCH2===C(Cg)COOCH3一定條件 ‘“，選項(xiàng)B正確；相對(duì)分子質(zhì)量為86，且與甲基丙烯酸甲酯具有相同官能團(tuán)的有機(jī)物應(yīng)該含有一個(gè)酯基和一個(gè)碳碳雙鍵且碳原子數(shù)為4，有HCOOCH===CHCHSHCOOCH2cH===CH2、CHCOOCH===C與、CH2===CHCOOCH3、HCOOC(CH)===CH，共5種，選項(xiàng)C正確：甲基丙烯酸甲酯能被酸性高錳酸鉀溶液氧化而使其褪色，也能與浸發(fā)生加成反應(yīng)而使巴的CCl4溶液褪色，二者原理不相同，選項(xiàng)D不正確。3.3.(2019?黑龍江哈師大附中期中)鄰苯二甲酸二丁酯DBP是一種常見的塑化劑，可以乙烯和鄰二甲苯為原料合成，合成過程如圖所示：請(qǐng)回答下列問題:JI H請(qǐng)回答下列問題:JI HC—1.'HJ： (.H0(1)DBP的分子式為CHO，C的順式結(jié)構(gòu)為16224(2)B中含有的官能團(tuán)名稱為羥基、醛基，反應(yīng)③的類型為消去反應(yīng)。⑶寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。on反應(yīng)③：'‘''? …?+2CHClkCH.CH/nr3~^：口口 3c& 3且1molF(4)E的一種同分異構(gòu)體F，苯環(huán)上含有兩個(gè)取代基，能與且1molFoII?H'完全反應(yīng)消耗3molNaOH，寫出F所有可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:高中化學(xué)新課程改革高考化學(xué)專題考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案(5)檢驗(yàn)C中含碳碳雙鍵的方法：取少量C于試管中，加入足量的銀氨溶液［或新制的Cu(OH)2_懸濁液］水浴加熱，再加入酸性高錳酸鉀溶液(或?yàn)I水)，若酸性高錳酸.鉀溶液(或澳水)褪色，則證明含有碳碳雙鍵。［解析］A分子式是C2H4O,A發(fā)生信息反應(yīng)I生成B,則A是乙醛，B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為(1HI ；B脫去1分子水生成C,C有順反異構(gòu)，所以C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3cH===CHCHO；C與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成D，根據(jù)C與D的分子式可知，D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3cH2cH2cH20H；由已知信息H可得，,1發(fā)生氧化反應(yīng)生成的E為aCOQH，E與D(CH3cH2cH2cH20H)發(fā)生酯化反應(yīng)生成的DBP為(XKnJLCILCJIJJh(1)由DBP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可得DBP分子式為C16H22O4；c有順反異構(gòu)，其順式結(jié)構(gòu)為H H<—1.II/： 「：H。CHII(2)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ，含有羥基和醛基兩種官能團(tuán)；由前面的分析知反應(yīng)③(即B-C)發(fā)生消去反應(yīng)。⑶反應(yīng)③為B發(fā)生消去反應(yīng)生成C，反應(yīng)條件為NaOH的乙醇溶液并加熱，故反應(yīng)的OIH,I,.化學(xué)方程式為1'1'1'—乎CH=CH===CHCHO+HO反應(yīng)⑥是DCHCH.CH.CHcOH)乙醇/4 3 2 3 2 2 2與發(fā)生酯化反應(yīng)，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ■"I+2CHCHCHCHOH3 2 2 2芝??廣「冷門匚||串|」同|5+2||0(4)E為J=力，E的一種同分異構(gòu)體F苯環(huán)上含有兩個(gè)取代基，能與NaOH溶液反應(yīng)，則F中可能含有羧基或酯基，又因?yàn)?molF完全反應(yīng)消耗3molNaOH，所以分子高中化學(xué)

BE新課程改革高考化學(xué)專題考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案BE中應(yīng)含有一個(gè)竣基和一個(gè)酚羥基與竣基形成的酯基，則F可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為HrTr0pC1>nH卜 00H(5)C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3cH===CHCHO ，分子中含有碳碳雙鍵和醛基，醛基能與酸性高鎰酸鉀溶液或溴水)反應(yīng)，對(duì)碳碳雙鍵的檢驗(yàn)造成干擾，所以先用足量的銀氨溶液或新制的Cu(OH)2懸濁液1氧化一CHO后，再用酸性高鎰酸鉀溶液或溴水)檢驗(yàn)碳碳雙鍵。已知:4.(2019河北三市聯(lián)考)化合物口是一種昆蟲信息素，可通過如下路線合成。已知:4.(2019河北三市聯(lián)考)化合物口是一種昆蟲信息素，可通過如下路線合成。①核磁共振氫譜顯示C、E有6種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子，G有5種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子。②CHCH===CH0cH—30CHCH===CHCOOCH 。3 2Pd催化劑 3 3回答下列問題:CH=C也③回答下列問題:CH=C也③CHCOOH岫圓印CH"3 △ 4(1)D中含氧官能團(tuán)的名稱為羧基，B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為(2由D生成E的化學(xué)方程式為HrBCHLHEJH+Hr，其反應(yīng)類型為加成反應(yīng)。(3)H+Hr，其反應(yīng)類型為加成反應(yīng)。(3)H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為(4)D的同分異構(gòu)體中，不能發(fā)生水解反應(yīng)，且1mol該物質(zhì)與足量銀氨溶液反應(yīng)會(huì)生成4molAg單質(zhì)的芳香族化合物共有血種，其中核磁共振氫譜中有4組峰，且峰面積之比為高中化學(xué)

新課程改革高考化學(xué)專題考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案CIL(MICCHOOHCI\：H03221的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是(5)參照上述合成路線，設(shè)計(jì)一條以B為原料制備新型導(dǎo)電高分子材料PPA(新課程改革高考化學(xué)專題考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案CIL(MICCHOOHCI\：H03221的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是(5)參照上述合成路線，設(shè)計(jì)一條以B為原料制備新型導(dǎo)電高分子材料PPA(的合成路線。［解析］本題可通過框圖和題給條件，先由A推出B、C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，再由D推出E、F、G、H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。A與乙烯反應(yīng)生成B(C8H8)，則B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為；再結(jié)合已知信息②，推出C為；D和巴反應(yīng)生成E，則E為；再由已知信息③可知F為；結(jié)合已知信息①可知G；再結(jié)合已知信息②，推出C為；D和巴反應(yīng)生成E，則E為；再由已知信息③可知F為；結(jié)合已知信息①可知G為；結(jié)合已知信息④可知H為。(4)根據(jù)題目要求符合條件的D的同分異構(gòu)體有10種，分別為：1：hO-f.HO<11(95.(2018?全國I卷)化合物W可用作高分子膨脹劑，一種合成路線如下:中有4組峰，且峰面積之比為3 22 1的是核磁共振氫譜CH,OHCCMniiCICJIO高中化學(xué)新課程改革高考化學(xué)專題考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案回答下列問題:/ir他化劑⑥國_廠4—0工虱2)Q&cha-Q叫沙2比旬,QH,OH/COOH新課程改革高考化學(xué)專題考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案回答下列問題:/ir他化劑⑥國_廠4—0工虱2)Q&cha-Q叫沙2比旬,QH,OH/COOH回④ClCH2GOOn^-aGH?COONi^COOCjHjH.c. —1yoocjL回出一匕域HJ1sti0?比為11).(6)寫出與E互為同分異構(gòu)體的酯類化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式(核磁共振氫譜為兩組峰，峰面積⑺苯乙酸芐酯( )是花香型香料，設(shè)計(jì)由苯甲醇為起始原料制備苯CILOII乙酸芐酯的合成路線CHJA-IiJ(1)A的化學(xué)名稱為氯乙酸。⑵②的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)。(3)反應(yīng)④所需試劑、條件分別為乙醇/濃硫酸、加熱。(4)G的分子式為CHO(5)W中含氧官能團(tuán)的名稱是羥基、醚鍵。Fl「一1',:(無機(jī)試劑任選)。［解析］本題考查了有機(jī)物的命名、反應(yīng)類型的判斷、官能團(tuán)的名稱、分子式的書寫、符合一定條件的同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的書寫、合成路線的設(shè)計(jì)等。⑴ClCH2COOH的化學(xué)名稱為氯乙酸。(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為：ClCH2cOONa+NaCN—>NaOOCCH2cN+NaCl,反應(yīng)類型為取代反應(yīng)。⑶反應(yīng)④是HOOCCH2COOH與乙醇間的酯化反應(yīng)，反應(yīng)所需試劑為乙醇和濃硫酸，反應(yīng)條件為加熱。(4)根據(jù)G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知G的分子式為C12Hl803。高中化學(xué)

新課程改革高考化學(xué)專題考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案(5)W中含氧官能團(tuán)的名稱為醚鍵和羥基。(6)符合條件的E的同分異構(gòu)體應(yīng)是對(duì)稱性較高的分子，且分子中的氫原子都應(yīng)為甲基nch#IIIII口卜fii-c(ri：H,CH0CH.(IIIIIICHt-C_0f."C—CHy氫原子，應(yīng)為 11口?、口切口J、—(7)根據(jù)目標(biāo)產(chǎn)物 和苯甲醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知，合成的關(guān)鍵是由苯甲醇合成苯乙酸，之后再由苯乙酸與苯甲醇發(fā)生酯化反應(yīng)合成苯乙酸芐酯。因此由苯甲醇合成苯乙酸芐酯的合成路線為：成苯乙酸芐酯的合成路線為：6.(2019.云南七校聯(lián)考)有機(jī)物F的合成路線如下:已知COOELJii優(yōu)總7ZliCHXHI*Did■CliCH2CH=LUH()已知COOELJii優(yōu)總7ZliCHXHI*Did■CliCH2CH=LUH()請(qǐng)回答下列問題：cuucilcilch2cii.(1)寫出F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式一；F中所含官能團(tuán)名稱為㈣羥基二酯基。(2)簡(jiǎn)述檢驗(yàn)有機(jī)物C中官能團(tuán)的方法先取少量物質(zhì)0加入足量銀氨溶液，加熱，有銀鏡生成，證明含醛基(或先取一份物質(zhì)0加入足量新制氧氧化銅懸濁液，煮沸，有很紅色沉淀生成，證明含醛基)：然后加稀硫酸酸化，再滴入濱水，振蕩后濱水褪色，證明含有碳碳雙鍵。(3)反應(yīng)④?⑦中，屬于取代反應(yīng)的是④⑥⑦。(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：2CH3cHON―—H^CH3cH===CHCHO+H2O。(5)反應(yīng)④、⑥的作用是保護(hù)酚羥基，防止用酸性KMnOj溶液氧化一CH3時(shí)，酚羥基被氧化。高中化學(xué)新課程改革高考化學(xué)專題考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案(6)有機(jī)物D的同分異構(gòu)體有7種(包括D)。at一 ""的同分異構(gòu)體有多種，寫出能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和水解反應(yīng)、：WeCl3溶液顯紫色、苯環(huán)上的一氯代物只有兩種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：， 。［解析］(1)由題給框圖和已知條件可推出A為CH3CH2OH,B為CH3CHO,C為廣匚匚口口出口黑町：也CH3cH===CHCHOD為CH3cH2cH2cH20HE為 ,F為 。(2)要注意檢驗(yàn)碳碳雙鍵時(shí)醛基會(huì)產(chǎn)生干擾，故應(yīng)先檢驗(yàn)醛基且使醛基完全轉(zhuǎn)化為竣基后再檢驗(yàn)碳碳雙鍵。(5)酸性高錳酸鉀溶液既能氧化酚羥基，又能氧化甲基，為使酚羥基不被氧化，要先將酚羥基保護(hù)起來。(6)符合條件的同分異構(gòu)體有CH3cH2cH2cH20H、CH3CH2CH0HCH3S(CH3)2CHCH2OHS(ch3)3coh、CH30cH2cH2cH3、CH30cH(C&gCH3cH20cH2cH3，共7種。⑺能水解說明含有酯基，能發(fā)生銀鏡反應(yīng)說明含有醛基，遇FeCl3溶液顯紫色說明含有酚羥基，苯環(huán)上的一氯代物只有兩種，說明兩個(gè)取代基在對(duì)位，符合條件的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為7.(2019.河北兩校模擬)我國是排在美國之后的第二大石油進(jìn)口國家，為了“開源、節(jié)流”，我們必須更高效地利用石油，石油的裂解產(chǎn)物A7.(2019.河北兩校模擬)我國是排在美國之后的第二大石油進(jìn)口國家，為了“開源、節(jié)流”，我們必須更高效地利用石油，石油的裂解產(chǎn)物A可以合成很多種物質(zhì)，其中一些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化如圖所示：h*oii.,4cIhoocch.chcooh nr\可劃帆.I-△?1-1(；一定CH竺瓠丁川行橡股放由戢請(qǐng)同答下列問題：(1)如圖轉(zhuǎn)化過程中屬于取代反應(yīng)的有②⑧⑩(填序號(hào))。(2)A中只有兩種氫原子且含有兩個(gè)碳碳雙鍵，請(qǐng)寫出C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:HOCH2cH===CHCH2OH。(3)請(qǐng)寫出⑦的第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式：高中化學(xué)新課程改革高考化學(xué)專題考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案I.。(4)M在濃硫酸存在下可生成多種環(huán)狀產(chǎn)物，請(qǐng)寫出其中生成六元環(huán)產(chǎn)物的化學(xué)方程式:^―(： CHCli.COOiiOil III 她硫樁 H門"COVCHC-O +二HE2H(K1CCH2CII(：O()II- II(5)滿足下列條件的F的同分異構(gòu)體K有18種(不包括立體異構(gòu))。①1molK能與2molNaHCO3反應(yīng)②分子中無環(huán)狀結(jié)構(gòu)(6)C生成E不能一步完成，而是通過③⑥⑦反應(yīng)的原因是羥基在被氧化成羧基的同時(shí)，碳碳雙鍵也會(huì)被氧化(為了防止碳碳雙鍵被氧化)。［解析］A中只有兩種氫原子，且含有兩個(gè)碳碳雙鍵，結(jié)合A的分子式可知A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2===CHCH===CH，A和氯氣發(fā)生加成反應(yīng)生成B(CH2clCH===CHC^Cl)，B和氫氧化鈉的水溶液發(fā)生取代反應(yīng)生成C(HOCH2cH===CHC弓OH)，D發(fā)生消去反應(yīng)生成TOC\o"1-5"\h\z門 V CJ\o"CurrentDocument"I I