社區(qū)防震減災工作計劃樣本(2篇)_第1頁
社區(qū)防震減災工作計劃樣本(2篇)_第2頁
社區(qū)防震減災工作計劃樣本(2篇)_第3頁
社區(qū)防震減災工作計劃樣本(2篇)_第4頁
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第3頁共3頁社區(qū)防震減災工作計劃樣本為____國家減災規(guī)劃文件精神,進一步提高防范應對災害能力,有效開展社區(qū)防災減災工作,普及科學救災知識,保障人民生命財產安全,減輕各種災害的影響,使社區(qū)的防災減災工作邁向規(guī)劃化、制度化、迅速化,促進社區(qū)安全穩(wěn)定和諧發(fā)展,根據本社區(qū)實際,特制如下訂防災減災社區(qū)工作計劃:一、指導思想全面落實____,按照以人為本、構建和諧社會的要求,以____和____為指導,統(tǒng)籌考慮各類災害和防災減災工作的各個方面,充分整合各種社區(qū)應急資源,發(fā)動社區(qū)群眾開展自救互救,建立一支防災隊伍,全面提高綜合防災減災能力和風險管理水平,保障社區(qū)全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。二、工作重點及工作目標做好防災減災工作,防范是關鍵,宣傳教育是前提。長城社區(qū)始終堅持“以人為本”,拓寬宣傳渠道,創(chuàng)新宣傳方式,圍繞“防災減災宣傳、普及減災知識和爭創(chuàng)減災示范社區(qū)”三方面推進防災減災工作深入開展。通過組織培訓、召開座談會、播放專題片、文藝表演等社區(qū)居民喜聞樂見的形式積極引導社區(qū)各界支持參與減災示范社區(qū)的創(chuàng)建活動,營造良好創(chuàng)建氛圍。制訂結合社區(qū)實際情況的減災教育計劃,定期開展形式多樣的社區(qū)居民減災教育活動;組織居民觀看預防災害電教影片,參加自救呼救、醫(yī)療救護知識培訓班等。同時在社區(qū)宣傳教育場所,居民樓道等地,居委會經常張貼減災宣傳材料等。通過各種宣傳方式,使社區(qū)居民了解和掌握基本的逃生技能及必要的應對災害的救災技術。三、計劃安排為提高自然災害緊急救援能力,規(guī)范救災工作,合理配置救災資源,建立健全突發(fā)重大自然災害緊急救助體系和運行機制,迅速、高效、有序地處理自然災害事件,最大限度地減少人員傷亡和財產損失,保障災區(qū)人民群眾的基本生活,維護社會穩(wěn)定,根據國家有關法規(guī)和政策,結合我社區(qū)實際,制定本如下工作:一是進一步健全社區(qū)綜合減災工作機制和工作制度。通過進一步組織領導,把綜合減災作為構建和諧社區(qū)、平安社區(qū)的重要工作內容,統(tǒng)一規(guī)劃、全面部署,進一步夯實社區(qū)綜合減災的工作基礎。二是完善社區(qū)災害應急預案。把社區(qū)突發(fā)事件的應急預案制定和完善工作作為重點來抓,針對社區(qū)災害隱患,制定細化的應急預案,把組織居民開展演練經?;?,讓每個社區(qū)居民都明確災前、災中、災后的各個進程和環(huán)節(jié)中應該做什么、怎么樣做和如何避險,最大限度地減少居民生命及財產的損失。三是努力完善社區(qū)減災志愿者隊伍建設。社區(qū)志愿者隊伍平時參加減災宣傳教育,遇有災害事件時及時報告,并協(xié)助社區(qū)做好災害應急準備、緊急救援和群眾轉移安置等工作,使其成為社區(qū)災害預警、救助、服務的主力軍。四是繼續(xù)開展好社區(qū)的減災宣傳教育工作。重點圍繞社區(qū)災害隱患和社區(qū)居民的減災意識現(xiàn)狀,健全減災宣傳工作機制,注重實效,開展形式多樣、活潑生動的減災知識普及活動,切實提高社區(qū)居民減災知識素養(yǎng)。在上級領導部門的指導下,盡管我們社區(qū)在減災工作中做了一些工作,但離上級和居民對我們的要求還差的甚遠。我們會加倍努力,做到思想創(chuàng)新、辦法創(chuàng)新、與時俱進。掌握主動權把減災工作搞得更好。社區(qū)防震減災工作計劃樣本(二)____年社區(qū)防震減災工作,根據區(qū)防震減災工作精神,以“普及防震減災知識,構建安全和諧小區(qū)”為思路,抓住契機,組織開展形似多樣的防震減災工作。1.從提高社區(qū)工作人員的防震減災知識水平入手,促進我社區(qū)應急公共管理能力的進一步提升,利用多種形式宣傳防震減災知識。利用板報、宣傳欄、發(fā)放宣傳資料等,力爭讓廣大居民人人重視防震減災,人人掌握防護自救知識。____組織防震減災培訓,邀請區(qū)地震局專業(yè)人士進行授課,主題為“提高全民防震減災意識?!?.做好應急避險場所的維護和保養(yǎng),做到標記明確,場所暢通無阻,與駐地單位配合,更新和增加防震減災所需物資,把預防工作做在前面。4.針對學校和幼兒園、青少年多的情況重點加強青少年防震減災知識教育,提高應急安全認識,根據上級安排,在學校、幼兒園青少年中大

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