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語文園地四RJ

一年級(jí)下冊(cè)眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿腳尖méibízuǐbóbìdùtuǐjiǎo讀一讀這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些詞語都是表示人的身體部位的。我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)這些詞語呢？首先，借助拼音把詞語讀正確，“眉、鼻、脖”讀二聲，“嘴、腿、腳”讀三聲，“臂、肚”讀四聲。其次，我們發(fā)現(xiàn)這些表示人體部位的生字中，大多含有“月”，“脖、肚、腿、腳”是月字旁，“臂”是月字底，我們可以運(yùn)用歸類識(shí)記的方法，提高識(shí)字效率。手子小尖毛子巴子méibízuǐbóbìdùtuǐjiǎo眉鼻嘴脖臂肚腿腳我會(huì)認(rèn)提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。離開詞語，你還認(rèn)識(shí)這些字寶寶嗎？眉毛méi聲淚俱下識(shí)字巧方法眉眉眼鼻子嘴巴bízuǐ開一半“自”己“田”識(shí)字巧方法“口”“角”半紫（此）識(shí)字巧方法鼻嘴鼻孔小嘴脖子手臂bóbì字的點(diǎn)變十(孛),與“月”相依。識(shí)字巧方法為“辟”新天地，月月加緊干。識(shí)字巧方法脖臂臂力脖頸肚子小腿dùtuǐ土前有月識(shí)字巧方法“退”到“月”影后識(shí)字巧方法肚腿肚皮大腿腳尖jiǎo望“月”“卻”步識(shí)字巧方法腳腳心()()()()()根據(jù)圖片，寫出表示相應(yīng)人體部位的詞語。眉毛

嘴巴手臂

小腿

耳朵練一練，學(xué)運(yùn)用。我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些表示人體部位的詞語？表示人體部位的詞語還有：眼睛、肩膀、胸部、腹部、腰部、臀部等。讀一讀。小朋友，讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？本題的詞語在朗讀時(shí)第二個(gè)字要讀輕聲。第一組是后綴為“子”字的輕聲詞，如“膽子”。第二組為疊音輕聲詞，如“爸爸”。第三組為其他類型的輕聲詞，如“故事”。照樣子連一連。

孩子

明白

清晨

麗麗

高興

彩虹練一練，學(xué)運(yùn)用。我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些第二個(gè)字讀輕聲的詞語？第二個(gè)字讀輕聲的詞語還有：姐姐、弟弟、妹妹、奶奶、兒子、茄子、我們。小朋友，寫字時(shí)我們應(yīng)該注意些什么呢？寫字時(shí)要做到三個(gè)一：執(zhí)筆離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼睛離桌面一尺?？匆豢矗乙?guī)律。小朋友，觀察上面的字，說說有什么特點(diǎn)。同學(xué)們經(jīng)過觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩組字的點(diǎn)的位置不同，書寫的順序也不同：點(diǎn)在正上方或左上方，先寫點(diǎn)；點(diǎn)在右上方，后寫點(diǎn)。首筆一點(diǎn)落在左上格。上下一樣寬，寫在田字格中間，方正挺拔。先寫點(diǎn)，三橫中第二橫最短，最后一橫最長，豎寫在豎中線上。練一練，寫一寫。如何寫好這兩個(gè)字？先寫短撇，接著從橫中線起筆寫橫。斜鉤從豎中線起筆。最后一點(diǎn)寫在右上格。第二筆橫折鉤要寫寬一些，第三筆豎寫在豎中線上，第四筆點(diǎn)在右上角。如何寫好這兩個(gè)字？尋隱者不遇唐·賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

xúnyǐnzhěbúyùtángjiǎdǎosōngxiàwèntóngzǐyánshīcǎiyàoqùzhīzàicǐshānzhōngyúnshēnbúzhīchù

詩意：蒼松下，我詢問了年少的學(xué)童；他說，師父到山中采藥去了。學(xué)童還對(duì)我說，就在這座大山里，可山中云霧繚(liáo)繞，不知他的行蹤。所見

【清】袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。延伸閱讀：朗讀視頻讀這首繞口令時(shí)要注意讀準(zhǔn)“ou”和“iu”，而且要注意“niu”的不同聲調(diào)。讀繞口令要在讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上快速朗讀，讀出繞口令的韻味。閱讀提示妞妞趕牛聽范讀，注意生字的讀音。朗讀視頻閱讀用時(shí)()分鐘和誰一起讀爸爸（）媽媽（）其他家人（）閱讀方式大人讀給孩子聽（）孩子讀給大人聽（）大人和孩子一起讀（）大人和孩子分角色讀（）大人的提問1.這首繞口令真有趣！很多字的讀音非常相似，試著找出讀音最相似的5個(gè)字，多讀幾遍，然后再讀繞口令。2.妞妞不讓牛牛吃河邊柳是因?yàn)?)。A.牛牛頂妞妞B.妞妞要保護(hù)柳樹3.這首繞口令的主要內(nèi)容是什么？我的互動(dòng)卡：我的回