小學(xué)英語課堂游戲教學(xué)第一頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六孔子名言吾聽Tellme,Iforget

吾忘吾看Showme,Iremember

吾記

吾做Involveme,Iunderstand.

吾明第二頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六Let’splaythegame

Changechairs

(Ifyoudon’thaveaseat,youmustsayasentencelikethemodels.Don’tsaythesamesentences.)IfyouwatchedTVyesterday,changechairs.Ifyoubrushedyourteethyesterday,changechairs.Ifyouhadbreakfastyesterday,changechairs.Ifyouboughtsomethingyesterday,changechairs.第三頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六游戲注意事項在游戲之前，不要說太多的游戲規(guī)則，讓學(xué)生邊玩邊了解游戲的玩法。游戲培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、記憶、思維和實踐操作等能力，核心是思維能力。游戲須避免

A手工操作活動課

B無需用的語言

C個人表演秀

D空中書寫與口頭拼讀（必要時，課堂中要設(shè)計實實在在的書寫作業(yè)。）

第四頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六Pleasesettingthegamesforprimarystudentsingroupsoffour.Changechairs第五頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六獎勵百寶箱Thewinnerhastherighttoaskthelosertodoonething,neitherharmfulnorinsulting.(侮辱的，無禮的).

Openyourmouthforfiveminutes.Handsupforfiveseconds.TouchyourearsforsixsecondsThewinnercanleaveamessageontheteacher’snotebook.Thewinnercangetashortstoryfromtheteacher.Thewinnercantakeaphotoandshowforoneweek.這些獎勵措施讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一種榮譽。(It’snotthepunishforlearningEnglish.).第六頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六Let’stry.Howtoteacheleven,twelve,thirteen,fourteenandfifteen.第七頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六先學(xué)后教Revisethenumbersfrom1to5.onetwothreefourfiveListenandmatch.Thentelluswhy.12131415twelvethirteenelevenfourteenfifteen第八頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)選段基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。突出學(xué)生主體，尊重個體差異。學(xué)生的發(fā)展是英語課程的出發(fā)點和歸宿。英語課程在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程、課程評價和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以學(xué)生為主體的思想。課程實施應(yīng)成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下構(gòu)建知識、提高技能、磨礪意志、活躍思維、展現(xiàn)個性、發(fā)展心智和拓展視野的過程。第九頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六小學(xué)英語課堂教學(xué)技能

趙淑紅2009.9.26英語音標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)是見詞能讀音和聽音能寫單詞.Whentoteachphonics?Betterstartearly.ThestudentscanlearnphonicsinGradeTwoorinGradeThree.

在廣州市東風(fēng)西路小學(xué)，三年級上學(xué)期開始語音教學(xué)，三年級下學(xué)期開始學(xué)習(xí)字母結(jié)合的發(fā)音，四年級上學(xué)期用二節(jié)課學(xué)習(xí)完全部的音標(biāo)。（先教輔音音標(biāo)，再教元音音標(biāo)）五年級學(xué)生會聽音標(biāo)寫單詞。第十頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六第十一頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六小學(xué)英語教學(xué)評價

傅瑞屏

2009.9.27沒有經(jīng)過教學(xué)設(shè)計的課是沒有靈魂的,是平面的。如何設(shè)計熱身和導(dǎo)入環(huán)節(jié)。設(shè)計原則:導(dǎo)入要和后面的內(nèi)容有關(guān)。有關(guān)導(dǎo)入要盡可能直接了當(dāng)。

設(shè)計形式：chantTPRsongsstorycartoon,etc.第十二頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六基礎(chǔ)英語學(xué)科論文寫作

李華

2009.9.28李華：“人要為社會作貢獻(xiàn)，也要為自己本人著想?！敖處熛裣灎T，燃燒了自已照亮了別人”。這是社會對老師的苛求，老師到最后就什么都沒有了？人為自己是推到社會的進(jìn)步，所以必需發(fā)展自己。為什么要進(jìn)行課題研究？為了發(fā)現(xiàn)教學(xué)規(guī)律而研究教育規(guī)律。為了改進(jìn)工作而達(dá)到提高教育質(zhì)量的目標(biāo)。為了提高自己而必須獲得專業(yè)發(fā)展。不符合學(xué)校發(fā)展的需要。沒有教研活不了、活不長。新課程，新情況，新現(xiàn)象，新問題。學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，影響民族前途。

…….第十三頁，共十五頁，編輯于2023年，星期六如何做課題研究一.日記法.

(可以反省教育\提供資料\消除壓力.)

形式:記錄名言警句。記下失敗的事例,分析失敗的原因。記