學(xué)校教師評(píng)聘工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展XXXX年度全州中小學(xué)高級(jí)和一級(jí)教師評(píng)聘工作實(shí)施方案》（X州人社聯(lián)發(fā)【202X】XX號(hào)）文件和20XX年度全縣中小學(xué)高級(jí)和一級(jí)教師評(píng)聘工作啟動(dòng)會(huì)會(huì)議精神，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，制定本方案。一、指導(dǎo)思想通過(guò)職稱競(jìng)聘推薦工作的實(shí)施，充分調(diào)動(dòng)我校教師的工作積極性，加快推進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，提高社會(huì)滿意度。二、基本原則（一）堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則；（二）堅(jiān)持重師德、重能力、重業(yè)績(jī)、重貢獻(xiàn)的原則；（三）堅(jiān)持向班主任、老教師傾斜的原則；（四）堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、按序執(zhí)行、全面調(diào)動(dòng)、協(xié)同推進(jìn)的工作原則。三、實(shí)施范圍（一）學(xué)校在編在崗從事一線教育教學(xué)工作的人員。（二）下列人員不在推薦范圍內(nèi)：1.受黨紀(jì)、政紀(jì)、刑事等處分未到期人員；2.年度考核不及格的人員；3.違背師德受處分人員一票否決。4.無(wú)故不服從學(xué)校工作分配的人員。四、基本條件（一）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，遵守憲法和法律，自覺(jué)執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。（二）自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范，具有高尚的職業(yè)道德，熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，教書育人，注重身教，為人師表，以身作則。（三）具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。（四）符合國(guó)家和省規(guī)定的教師繼續(xù)教育等要求。（五）身心健康。五、業(yè)務(wù)能力水平（一）高級(jí)教師（副高職稱）1.教書育人業(yè)績(jī)顯著。（1）積極履行育人職責(zé)，能結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，將德育教育融入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

（2）引導(dǎo)形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，尊重并關(guān)注學(xué)生差異，幫助學(xué)生正確分析、認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，同等條件下承擔(dān)班主任工作5年以上者優(yōu)先。

（3）與學(xué)生家長(zhǎng)溝通良好，能夠?qū)W(xué)生的教育成長(zhǎng)提出指導(dǎo)性建議。

2.教學(xué)業(yè)務(wù)精通。

（1）能夠準(zhǔn)確把握和使用教材，系統(tǒng)掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)。

（2）備課細(xì)致、認(rèn)真，課程教學(xué)目標(biāo)明確，課程設(shè)計(jì)完整，內(nèi)容細(xì)致，重點(diǎn)突出。

（3）能夠自如駕馭課堂教學(xué)并形成一定的教學(xué)特色，得到學(xué)生普遍認(rèn)可。

（4）課堂教學(xué)效果突出，保質(zhì)保量地完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)業(yè)水平高于教育質(zhì)量要求。

（5）根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)科教學(xué)需要，組織開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)。

（6）較好完成規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)，兼任學(xué)校中層及以上干部的教師，其授課（含聽(tīng)課、評(píng)課）時(shí)數(shù)不得少于本學(xué)校專任教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的二分之一。

（7）在本?；蚋蠓秶鷥?nèi)有較高知名度，為學(xué)校教育教學(xué)骨干。

3.教研能力較強(qiáng)。

（1）具有指導(dǎo)和開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力和水平。能夠發(fā)現(xiàn)并針對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行自我反思和評(píng)價(jià)；在教育理論、課程改革和教學(xué)方法研究等方面準(zhǔn)確把握研究方向并取得顯著成果；在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中，能夠指導(dǎo)、組織和執(zhí)行教學(xué)實(shí)踐、選修課程開(kāi)設(shè)和開(kāi)發(fā)并取得突出的成績(jī)。

（2）任現(xiàn)職以來(lái)出版過(guò)或在公開(kāi)出版發(fā)行的刊物上發(fā)表過(guò)與任教學(xué)科相關(guān)的具有較高水平的教育教學(xué)研究著作或論文或具有較高水平的教研成果，在本校以及更大范圍內(nèi)推廣應(yīng)用、示范學(xué)習(xí)。4.指導(dǎo)培養(yǎng)教師成效明顯。具有良好的團(tuán)隊(duì)精神，能夠在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮骨干作用，完成教育教學(xué)研究和實(shí)踐任務(wù)，在指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮重要作用。

（二）一級(jí)教師。

1.教書育人業(yè)績(jī)突出。

（1）積極履行育人職責(zé)，能結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，將德育教育融入課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

（2）能夠與學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行有效交流，了解學(xué)生思想狀態(tài)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，在班級(jí)管理工作中引導(dǎo)形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同等條件下承擔(dān)班主任工作3年以上者優(yōu)先。

2.教學(xué)成績(jī)優(yōu)良。

（1）能夠準(zhǔn)確把握和使用教材，熟悉所教學(xué)科課程體系，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)。

（2）備課認(rèn)真，課程教學(xué)目標(biāo)清晰，課程設(shè)計(jì)完整、重點(diǎn)明確。

（3）能夠使用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，較為熟練地使用教學(xué)語(yǔ)言和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法組織課堂教學(xué)，與學(xué)生產(chǎn)生良好互動(dòng)和交流，課堂教學(xué)效果良好，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)業(yè)水平普遍達(dá)到教育質(zhì)量要求。

（4）積極協(xié)助組織開(kāi)展學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)。

（5）在高水平教師指導(dǎo)下，參與教學(xué)實(shí)踐、選修課程開(kāi)設(shè)和開(kāi)發(fā)。一般應(yīng)具有講授縣級(jí)以上公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課的經(jīng)歷。3.具有一定的研究能力。

具有拓展專業(yè)知識(shí)和提升教育教學(xué)水平的發(fā)展?jié)摿Γ軌蚍e極參與教育教學(xué)研究，并在高水平教師指導(dǎo)下對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行自我反思和評(píng)價(jià)。六、任職資歷條件（一）高級(jí)教師（副高職稱）：具備博士學(xué)位，在一級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作2年以上且最近連續(xù)2年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作；具備碩士、學(xué)士學(xué)位、本科畢業(yè)學(xué)歷，在一級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作5年以上（20XX年X月X日前取得一級(jí)教師資格）；具備?？飘厴I(yè)學(xué)歷，在教學(xué)一線從事教學(xué)工作15年以上（20XX年X月X日前參加教育工作），并在一級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作5年以上。（時(shí)間截止到20XX年X月X日，需要提供XX年至XX年三個(gè)年度的考核表和XX年X月至XX年X月三個(gè)學(xué)年的課時(shí)表）

（二）一級(jí)教師：具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作2年以上（20XX年X月XX日前取得二級(jí)教師職稱），堅(jiān)持在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作；具備學(xué)士學(xué)位或本科畢業(yè)學(xué)歷，或具備?？飘厴I(yè)學(xué)歷在初中從事教學(xué)工作，在二級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作4年以上（20XX年X月XX日前取得二級(jí)教師職稱）且最近連續(xù)3年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作。（時(shí)間截止到20XX年X月XX日，需要提供XX年至XX年三個(gè)年度的考核表和XX年X月至XX年X月三個(gè)學(xué)年的課時(shí)表）

七、評(píng)聘步驟（一）召開(kāi)教職工動(dòng)員大會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)精神，統(tǒng)一思想，提高對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)全體教職員工參與此項(xiàng)工作的主動(dòng)性和積極性。（二）按教育局要求，成立競(jìng)聘推薦委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱競(jìng)聘委員會(huì)），簽署《誠(chéng)信承諾書》，組織學(xué)校競(jìng)聘工作，成立競(jìng)聘工作監(jiān)督委員會(huì)，全程監(jiān)督評(píng)聘工作。（三）制定學(xué)校教師職稱評(píng)聘方案和賦分標(biāo)準(zhǔn)，召開(kāi)教職工大會(huì)，經(jīng)85%以上人員同意后實(shí)施。（四）組織實(shí)施競(jìng)聘工作。1.個(gè)人申報(bào)。符合競(jìng)聘條件的教師申報(bào)評(píng)審職稱，須個(gè)人提出申請(qǐng)，并按規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交相關(guān)證件及填報(bào)相關(guān)申報(bào)評(píng)審材料及簽署《誠(chéng)信承諾書》，承諾保證提交材料真實(shí)有效，未簽署《誠(chéng)信承諾書》的一律不予受理。2.考核推薦（一審）。競(jìng)聘委員會(huì)要對(duì)申報(bào)參加職稱評(píng)審的人員進(jìn)行審核，對(duì)符合規(guī)定要求人員的基本條件、學(xué)歷資歷條件、業(yè)績(jī)能力條件和獲得的相關(guān)證書等進(jìn)行集中審核和公示。3.學(xué)校競(jìng)聘委員會(huì)要對(duì)公示無(wú)異議的人員組織開(kāi)展競(jìng)聘推薦工作（一評(píng)），一評(píng)競(jìng)聘委員會(huì)給出分?jǐn)?shù)后，采用去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后取平均值的打分方式。競(jìng)聘結(jié)束后對(duì)擬推薦人員進(jìn)行集中公示5個(gè)工作日，無(wú)異議后推薦上報(bào)。4.擬推薦人員填寫相關(guān)材料，經(jīng)教育局、人社局檢查材料合格加蓋公章后上報(bào)，參加州級(jí)評(píng)審。七、保障措施(一)要在廣泛征求教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制訂符合學(xué)校實(shí)際的競(jìng)聘工作方案和賦分標(biāo)準(zhǔn)。（二）嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)文件和會(huì)議精神，按政策、按程序穩(wěn)步推進(jìn)，該公示公示、該公開(kāi)公開(kāi)，全面做到公開(kāi)、公正、公平地去競(jìng)爭(zhēng)。（三）全面做好教師思想工作，讓教師積極參與到競(jìng)聘的各個(gè)環(huán)節(jié)中，充分發(fā)揮教師參與管理和監(jiān)督的作用。（四）嚴(yán)格競(jìng)聘監(jiān)督。在競(jìng)聘過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)競(jìng)聘人員有偽造證件、謊報(bào)、剽竊他人成果，誣告他人、賄賂競(jìng)聘委員會(huì)成員等行為的，要取消其競(jìng)聘資格，構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任；競(jìng)聘委員會(huì)成員如在工作中弄虛作假、打擊報(bào)復(fù)、徇私舞弊、收受賄賂、濫用職權(quán)、未構(gòu)成犯罪的，由教育部門或?qū)W校視情節(jié)輕重，給予相應(yīng)處分并取消其終身推薦聘委會(huì)成員的資格；造成損害的，依法承擔(dān)民事責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。附1：XXX年度教師職稱評(píng)聘委員會(huì)成員名單。附2：XXX年度教師職稱評(píng)聘賦分標(biāo)準(zhǔn)。教師職稱評(píng)聘評(píng)賦分標(biāo)準(zhǔn)一、有下列情形之一的人員，暫時(shí)不能參加競(jìng)聘：1、受嚴(yán)重警告或行政記大過(guò)處分的人員（解除處分方可參加競(jìng)聘）；2、工作失職或違反職業(yè)道德的；3、上年度考核不合格的；4、沒(méi)參加繼續(xù)教育，或成績(jī)不合格者；5、提供假證明與假證件者，取消競(jìng)聘資格；6、在本學(xué)校工作不滿一年者，不能參加中高級(jí)競(jìng)聘。二、申請(qǐng)人：總分：申請(qǐng)人核準(zhǔn)后簽字：三、“評(píng)聘結(jié)合”評(píng)審細(xì)則（一）一審：基本條件（48分）項(xiàng)目賦分標(biāo)準(zhǔn)得分（一）學(xué)歷條件（14分）基本分（3分）學(xué)歷：符合競(jìng)聘條件的人員得3分。（以畢業(yè)證為準(zhǔn)）加分項(xiàng)目（11分）1、第一學(xué)歷：研究生畢業(yè)3分，本科2分，專科1分，中師加0.5分。2、申報(bào)職稱競(jìng)聘學(xué)歷：研究生畢業(yè)加3分，本科加2分，專科加1分。3、申報(bào)職稱競(jìng)聘學(xué)歷加5分，以2019年8月31日為準(zhǔn)，每提前一年加0.5分，加滿為止。（二）職稱條件（8分）基礎(chǔ)分（3分）職稱：符合競(jìng)聘條件的人員得3分。（以職稱證為準(zhǔn)）加分項(xiàng)目（5分）在符合職稱競(jìng)聘條件的基礎(chǔ)上，每超一年加0.5分，加滿為止。（三）教齡條件（18分）每一年加0.6分，加滿為止。（四）教育教學(xué)管理（8分）基礎(chǔ)分（4分）符合競(jìng)聘條件的人員得4分。加分項(xiàng)目（4分）專任教師（科任）加1分，在此基礎(chǔ)上：現(xiàn)任班主任加3分，每年加0.5分，加滿為止；曾任班主任加3分，每年加0.3分，加滿為止；專任教師（科任）兼黨小組長(zhǎng)、學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)加1分，每年加0.1分，加滿為止；有課時(shí)任務(wù)的中層以上領(lǐng)導(dǎo)加2分。（以上各項(xiàng)不得累計(jì)加分）（二）一評(píng)：德、能、勤、績(jī)、廉（52分）1、德：5分評(píng)價(jià)內(nèi)容及分值評(píng)定要素評(píng)委考核賦分（1—0分之間）職業(yè)道德素養(yǎng)5分1分努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；關(guān)心時(shí)事政治；按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記；積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。10.80.61分勤懇敬業(yè)，勤于鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高工作能力，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)校如家的精神。10.80.61分服從工作分配，服從管理；注重集體利益，團(tuán)結(jié)互助，無(wú)私奉獻(xiàn)，不計(jì)較一己之利；通過(guò)正常渠道反映意見(jiàn)或建議。10.80.61分關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，面向全體學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，尊重學(xué)生人格，對(duì)有困難的學(xué)生耐心幫助；與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的協(xié)作關(guān)系。10.80.61分人際關(guān)系健康和諧。10.80.62、能：11分評(píng)價(jià)內(nèi)容及分值評(píng)定要素評(píng)委考核賦分（1—0分之間）工作能力4分1分全面系統(tǒng)地掌握所任學(xué)科的基礎(chǔ)理論，熟悉與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)。很好地把握和實(shí)踐教育教學(xué)規(guī)律。能自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)的原則和方法開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。10.80.61分有較強(qiáng)的組織教學(xué)能力，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用，教學(xué)方法靈活有效，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生非智力因素，因材施教，方法得當(dāng)，充分挖掘?qū)W生的潛力。教學(xué)效果突出。10.80.61分善于做學(xué)生的思想工作，嚴(yán)慈相濟(jì)，有較強(qiáng)的班級(jí)管理能力，有較強(qiáng)的課堂掌控能力。10.80.61分具備一定的教科研能力，能夠承擔(dān)教科研任務(wù)和示范課任務(wù)。敢于創(chuàng)新。10.80.6教學(xué)活動(dòng)及骨干稱號(hào)分值評(píng)定要素省州縣校教學(xué)活動(dòng)3分3分現(xiàn)場(chǎng)課示范課、觀摩課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)大獎(jiǎng)賽等（只能加一項(xiàng)最高的）3210.5錄像課21.51（以上兩項(xiàng)不兼得，取一項(xiàng)最高分）任現(xiàn)職稱以來(lái)骨干稱號(hào)4分4分骨干教師、名教師、教學(xué)能手、十佳、教學(xué)新秀、學(xué)科帶頭人等（只能加一項(xiàng)最高的）4323、勤14分評(píng)價(jià)內(nèi)容及分值評(píng)定要素評(píng)委考核賦分（1—0分之間）工作紀(jì)律2分1分自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)出勤。上班時(shí)間無(wú)擅自外出現(xiàn)象。自覺(jué)維護(hù)工作秩序。10.80.61分遵守教學(xué)常規(guī)要求，不壓堂拖堂，無(wú)空堂。無(wú)教學(xué)事故發(fā)生。工作不拖延、不推諉，按時(shí)保質(zhì)完成備課、上課、輔導(dǎo)、批改任務(wù)，工作效率高。10.80.6工作量情況4分4分任課教師承擔(dān)工作量情況。4分3分2分出勤情況8分8分(2016年1月1日-2018年12月31日)1-3天8分4-6天7.5分7-9天7分10-12天6.5分13-15天6分16-18天5.5分19-21天5分22-24天4.5分25-27天4分28-30天3.5分31-33天3分34-36天2.5分37-39天2分40-42天1.5分43-45天1分46-50天0.5分4、績(jī)20分評(píng)價(jià)內(nèi)容及分值評(píng)定要素評(píng)委考核賦分（1—0分之間）工作業(yè)績(jī)2分1分保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，并在工作中起模范帶頭作用，在各方面工作中表現(xiàn)優(yōu)秀。10.80.61分教學(xué)成績(jī)突出。取得一定的教科研成果。10.80.6業(yè)績(jī)成果分值評(píng)定要素省州縣校任現(xiàn)職稱以來(lái)所獲榮譽(yù)5分5分綜合：優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師（先進(jìn)工作者）、師德模范531.50.53分單項(xiàng)：部門發(fā)證（不含專業(yè)委員會(huì)、及室、部）321（以上兩項(xiàng)不兼得，取一項(xiàng)最高分）省州縣競(jìng)賽成果3分3分指導(dǎo)教師、教練員。10.60.4裁判員、教學(xué)基本功。10.60.4教案評(píng)比、課件評(píng)比等（非人民政府發(fā)證，各級(jí)教育、科研、學(xué)會(huì)等行政部門發(fā)證，不含專業(yè)委員會(huì)、及室、部）10.60.4學(xué)術(shù)成果2分2分在正規(guī)發(fā)行學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表（刊號(hào)ISSN/CN），能通過(guò)國(guó)家新聞出版總署網(wǎng)站進(jìn)行論文期刊查詢。（不包括論文集）加2分論文成果1分1分沒(méi)公開(kāi)發(fā)表于刊物，只有論文證書。（發(fā)證單位不包含專業(yè)委員會(huì)、下設(shè)部、室）（不含征文）省1分、州0.7分、縣0.3分課題（3分）3分有立項(xiàng)并結(jié)題（課題中的論文不能在上述論文成果中加分）省州縣教育科學(xué)研究課題321教改實(shí)驗(yàn)課題編寫教材2分2分參加編寫教材并在我縣推廣使用縣校21參加教學(xué)扶貧2分2