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文檔簡介

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年10月22日-2670)1:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”這說明老師職業(yè)道德具有()。

單項選擇題

A、對老師工作的促進功能

B、對教育對象的教育功能

C、對學校文明的示范功能

D、對老師修養(yǎng)的引導功能

2:《中華人民共和國義務教育法》頒布于(,)。

單項選擇題

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

3:充分反映孔子教育思想的著作是《論語》。()

推斷題

4:教學方法影響同學的身心進展。()

推斷題

5:教學活動的構成有()。

多項選擇題

A、上課

B、作業(yè)

C、輔導

D、成果評定

E、社會實踐

6:依法治教就是以法治教。()

推斷題

7:國外有人統(tǒng)計調查了某家族的八代136名成員,發(fā)覺其中50名都是音樂家,這是遺傳打算的。

推斷題

8:教學具有教育性,這是由洛克最先提出來的。()

推斷題

9:“人只有靠教育才能成為人,人完全是教育的結果”這是()的言論。

單項選擇題

A、盧梭

B、洛克

C、康德

D、柏拉圖

10:赫爾巴特認為教育學的理論基礎應當是()。

單項選擇題

A、神學和哲學

B、哲學和心理學

C、哲學和倫理學

D、倫理學和心理學

11:我國義務教育的學制年限通常有()。

多項選擇題

A、六三學制

B、彈性學制

C、交叉學制

D、五四學制

E、九年一貫制

12:美國學者布魯納在1949年出版的《課程與教學的基本原理》被認為是現(xiàn)代課程理論的奠基石。()

推斷題

13:教學討論課題一般來自教學實踐和理論討論遇到的問題。()

推斷題

14:受教育者權利的愛護包括:家庭愛護、學校愛護、國家愛護、司法愛護。()

推斷題

15:實現(xiàn)教學任務的保證是()。

單項選擇題

A、課堂管理

B、良好的班風

C、良好的師生關系

D、老師

16:在嬉戲中,男生喜愛扮演堅貞不屈的英雄,女生則喜愛扮演溫順漂亮的角色。這體現(xiàn)了個體身心進展的[]

多項選擇題

A、不均衡性

B、階段性

C、個別差異性

D、互補性

17:課程標準的基本構成成分有()。

多項選擇題

A、課程目標

B、實施建議

C、前言

D、附錄

E、內容標準

18:新課程改革要轉變過去課程管理過于集中的狀況,實行()三級管理相結合。

單項選擇題

A、國家、地方、校長

B、國家、地方、老師

C、國家、校長、老師

D、國家、地方、學校

19:個別教學制強調教學過程的標準、同步、統(tǒng)一,難以完全適應同學的個別差異,不利于因材施教。()

推斷題

20:老師的職業(yè)角色主要有()。

多項選擇題

A、傳道者

B、示范者

C、管理者

D、討論者

E、父母與伴侶

21:德育過程的真正開端和起點是()

單項選擇題

A、提高品德熟悉

B、激發(fā)品德進展動機

C、陶冶品德情感

D、培育品德行為習慣

22:教學是老師的教與同學的學的統(tǒng)一,這種統(tǒng)一的實質是()

單項選擇題

A、管理

B、引導

C、掌握

D、交往

23:在教學過程中,老師通過肯定活動獲得關于教學效果的反饋信息以調整教學過程和要求的階段是()。

單項選擇題

A、領悟學問

B、鞏固學問

C、運用學問

D、檢查學問

24:毛澤東提出的新中國第一個教育方針是在()。

單項選擇題

A、1957年

B、1958年

C、1966年

D、1964年

25:愛崗敬業(yè)這一老師職業(yè)基本道德規(guī)范的基本要求有()。

多項選擇題

A、喜愛教育。喜愛學校

B、盡職盡責,教書育人

C、仔細工作,不敷衍塞責

D、留意培育同學的良好思想品德

E、不傳播有害同學身心健康的思想言論

26:提出“老師一方面要貢獻出自己的東西,另一方面又要像海綿一樣,從人民中、生活中和科學中吸取一切優(yōu)良的東西,然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻給同學”的教育家是()。

單項選擇題

A、列寧

B、加里寧

C、蘇霍姆林斯基

D、陶行知

27:我國《義務教育法》的立法宗旨是進展()。

單項選擇題

A、專業(yè)教育

B、基礎教育

C、中等教育

D、職業(yè)教育

28:影響青少年身心進展的因素許多,其中學校教育起主導作用。()

推斷題

29:反映一個國家協(xié)作政治、經濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定,這是指()。

單項選擇題

A、教育制度

B、學校教育制度

C、教育體制

D、學校領導制度

30:學校生的學習特征有()。

多項選擇題

A、低班級學校生對學習的意義難以深刻理解

B、低班級學校生對學習過程的形式感愛好

C、對學習結果的重視隨年齡的增長而增加

D、對學習常規(guī)缺乏足夠的了解

E、學習動機是盼望得到老師的贊揚、父母的夸獎

查看答案

1:答案B

解析

2:答案B

解析《中華人民共和國義務教育法》頒布于1986年。

3:答案正確

解析

4:答案正確

解析

5:答案A,B,C,D

解析社會實踐是教學的一種幫助途徑,不屬于教學活動。

6:答案錯誤

解析

7:答案錯誤

解析遺傳素養(yǎng)是人的進展的生物前提,為人的進展供應了可能性。但打算不了人的身心進展的現(xiàn)實性。

8:答案錯誤

解析教學具有教育性,這是由赫爾巴特最先提出來的。

9:答案C

解析“人只有靠教育才能成為人,人完全是教育的結果”是康德的言論。

10:答案D

解析對后世影響最大、最明確地構建教育學的是赫爾巴特。他于1806年出版了代表作《一般教育學》,1835年又出版了另一部重要著作《教育學講授綱要》。他第一個提出要使教育學成為科學,并認為應以倫理學和心理學為教育學的理論基礎。

11:答案A,D,E

解析我國義務教育的學制年限實行學校六年、學校三年的“六三學制”,或學校五年、學校四年的“五四學制”,或“九年一貫制”。

12:答案錯誤

解析

13:答案正確

解析

14:答案錯誤

解析

15:答案C

解析良好的師生關系是實現(xiàn)教學任務的保證。

16:答案C

解析

17:答案A,B,C,D,E

解析

18:答案D

解析1999年召開的第三次全國教育工作會議作出的《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推動素養(yǎng)教育的打算》其次部分第十四條規(guī)定:“調整和改革課程體系、結構、內容,建立新的基礎教育課程體系,試行國家課程、地方課程和學校課程?!?/p>

19:答案錯誤

解析強調教學過程的標準、同步、統(tǒng)一,難以完全適應同學的個別差異,不利于因材施教,這是班級授課制的缺點。

20:答案A,B,C,D,E

解析

21:答案B

解析

22:答案D

解析

23:答案D

解析檢查學問指老師通過作業(yè)、提問、測驗、調查等方式檢查同學把握學問的質量。檢查學習效果的目的在于使老師準時獲得關于教學效果的反饋信息,以調整教學進程與要求;關心同學了解自己把握學問技能的狀況,發(fā)覺學習上的問題,準時調整自己的學習方式,改進學習方法,提高學習效率。

24:答案A

解析1957年,在生產資料改造完成后,毛澤東在最高國務會議上頒布了新中國的第一個教育方針。

25:答案A,B,C,D,E

解析

26:答案B

解析前蘇聯(lián)教育家加里寧說:老師一方面要貢獻出自己的東西,另一方面又要像海綿一樣從人民中、生活中和科學中汲取一切優(yōu)良的東西,然后再把這些優(yōu)良的東西獻給同學。老師應自覺同創(chuàng)始人溝通,溝通思想,溝通閱歷,取人之長,補己之短,在溝通中不斷提高和完善自己。

27:答案B

解析我國《義務教育法》

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