小學(xué)一年級安全教案設(shè)計別傷著自己

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗假如遭受意外損害，自己和家人經(jīng)受的苦痛和苦惱。

2、學(xué)習(xí)防范意外損害的根本方法，進(jìn)一步進(jìn)展自我愛護(hù)的意識與力量。

3、受傷后，在成人不在的時候，學(xué)會處理簡潔的意外損害事故。

教學(xué)重點和難點：

1、學(xué)習(xí)防范意外損害的根本方法。

2、進(jìn)一步進(jìn)展自我愛護(hù)的意識與力量。

3、思索哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成損害。

訓(xùn)練目標(biāo)：

1、體驗遭受意外損害時，自己和家人經(jīng)受的苦痛和苦惱。

2、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生運用已有的生活閱歷對情境中的小伙伴供應(yīng)幫忙。

3、受傷后肯定要告知家長或長輩。

教學(xué)方法：

1、為學(xué)生制造幾個模擬場景。

2、通過體驗遭受意外損害時，自己和家人經(jīng)受的苦痛和苦惱，熟悉到要學(xué)會自我愛護(hù)。

3、通過學(xué)生自評、互評、師評，了解受傷后，如何處理簡潔的意外損害狀況。

課前預(yù)備：

1、學(xué)生課前預(yù)備：

(1)請學(xué)生利用課間時間觀看同學(xué)們在教室內(nèi)外的活動，思索哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成損害。

(2)學(xué)生自帶一些處理常見小傷口的藥品(如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水)

2、教師預(yù)備：就相關(guān)問題向校醫(yī)請教或查閱資料。

3、教學(xué)器材：常見藥品、宣傳卡片、推斷分析表格。

4、教學(xué)課件：

教學(xué)過程：

一、閱歷溝通

1、教師出示爭論題目：課件一

(1)是否曾經(jīng)由于不當(dāng)心而受傷?

(2)在什么時候、什么地方受的傷?

(3)受傷的經(jīng)過是怎樣的?

(4)當(dāng)時自己有什么感覺?

2、學(xué)生小組自由溝通閱歷

3、請幾個同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)受。

二、觀看分析

1、看一看：觀看同學(xué)們的課間活動。

2、說一說：在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)簡單對自己或他人造成損害?

(1)課間猛跑;

(2)踢球不留意;

(3)上下樓梯奔馳;

(4)教師里追跑;

3、想一想：居家生活中簡單發(fā)生的損害。

三、情境表演

1、師供應(yīng)情境：當(dāng)自己受到意外損害時，家人……

2、學(xué)生模擬表演：鼓舞學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景

3、嘗試總結(jié)意外損害對自己和家人帶來的苦痛和苦惱

4、說一說導(dǎo)致意外損害的緣由

5、教師小結(jié)：意外損害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體損害，如磕傷、撞傷、燙傷等，損害無論大小都會給他人帶來苦痛，還會給家人帶來不必要的麻煩。因此，在進(jìn)展各種活動時我們要多加留意，盡量避開損害。

四、推斷分析

1、課件二，教師出示學(xué)生生活中常見的簡單受到損害的情境。

(1)學(xué)生在公路上踢球;

(2)相互爭搶玩具;

(3)用掃帚和傘打鬧;

2、小組爭論：以上狀況怎樣避開損害?

3、學(xué)生推斷，并提示小朋友要留意什么?

4、引導(dǎo)學(xué)生分析以下狀況下如何做：課件三

(1)乘車時(車上車下)……

(2)課間活動時……

(3)觀察剪刀放在沙發(fā)上……

(4)插電源時……

(5)學(xué)生自己說出幾種情境

五、實踐操作

1、了解一些常見的醫(yī)藥常識

(1)學(xué)生自由介紹;

(2)教師介紹;

(3)教師小結(jié)：雖然我們受傷時要準(zhǔn)時向家長或教師說明狀況，以獲得準(zhǔn)時的治療。但是，假如我們能了解一些常見的醫(yī)藥學(xué)問，學(xué)習(xí)一些小傷口的處理方法，當(dāng)家長和教師不在身邊的時候，先對傷口進(jìn)展一下處理，對日后的治療有樂觀的作用。

2、分組展現(xiàn)自帶藥品

(1)小組相互介紹自帶藥品的作用和使用方法。

(2)全班介紹

3、教師補充：選出常見的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。

4、學(xué)生模擬：小傷口的處理方法

1)擦傷

(2)劃傷

(3)流鼻血

六、爭論分析

1、課件四，遇到這樣的狀況該怎么辦(57頁圖)?

2、爭論：能不能由于可怕家長的責(zé)怪而隱瞞狀況?

3、教師小結(jié)：當(dāng)我們受到損害的時候，無論輕重都要留意準(zhǔn)時向家長或教師說明狀況，這樣才會使我們更加安全。

七、積存資料，強化自我愛護(hù)意識

1、介紹搶救小常識

(1)受傷后準(zhǔn)時告知教師或家長;

(2)傷口要準(zhǔn)時處理;

(3)在工地受傷要準(zhǔn)時去醫(yī)院;

(4)燙傷后要用冷水沖洗、降溫;

(5)流血要立刻包扎(由于人的血量有限);

2、學(xué)生依據(jù)課前搜集的資料，相互宣傳搶救學(xué)問。

3、教師小結(jié)：鼓舞在生活中學(xué)習(xí)搶救常識

小學(xué)一年級安全教案設(shè)計2

旅游與營地活動安全

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生明白參與旅游與營地活動的留意事項。

2、讓學(xué)生明白迷路了怎么辦。

二、教學(xué)內(nèi)容：旅游與營地活動安全。

三、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入

同學(xué)們，你們參與過旅游或營地活動嗎?那你知道參與這些活動的時候要留意那些問題嗎?今日我們就來有關(guān)旅游與營地活動的安全。

(二)新授

1、讀課文，了解課文內(nèi)容，并找出自己知道的內(nèi)容。

2、學(xué)生溝通：

(1)參與旅游與營地活動的留意事項

衣著方面：要穿輕巧衣服，穿棉質(zhì)襪、合腳的球鞋或旅游鞋，戴顏色艷麗的帽子。

飲食方面：帶適量的白開水或淡鹽水，帶有包裝的面包或熟食，還可帶生津止渴的小食品，有條件的可帶一些消毒的濕紙巾。

集體外出旅游，要編成小組，指定組長，相互幫忙，不要單獨活動。不去狀況不明的地方。分散活動時要準(zhǔn)時歸隊。

乘車船時要聽從教師的安排，做好，不要相互打鬧，不要隨便走動，不要在車廂、甲板玩……

(2)迷路了怎么辦

這個問題，小組內(nèi)學(xué)習(xí)溝通。

3、小組代表在班上溝通學(xué)習(xí)成果。

4、從文中畫出旅游與營地活動要留意的問題要點。

5、學(xué)生溝通。

(三)小結(jié)

學(xué)習(xí)了這節(jié)課，信任你在下次的旅游中肯定會度過美妙的時間。

小學(xué)一年級安全教案設(shè)計3

安全標(biāo)志我熟悉

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知一些常用的安全標(biāo)識，知道它們的特征和作用。

2、提高安全防范和自我愛護(hù)意識，追求平安幸福的生活。

教學(xué)重點：

認(rèn)知一些常用的安全標(biāo)識，知道它們的特征和作用。

教學(xué)難點：

增加安全意識。

教學(xué)預(yù)備：

圖片教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

小朋友們，你們見過這些標(biāo)志嗎?(出示圖片)

二、看一看，想一想(分析事例，強化觀點)：

1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，教師讀“安全警示”中的故事(P27)。

2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：

你知道在生活中還有那些擔(dān)心全的地方不能去?

3、教師補充小結(jié)。

三、說一說，記一記：(聯(lián)系實際，區(qū)分是非，指導(dǎo)行為)

1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

2、讀小博士的話，了解以下內(nèi)容

(1)出示圖片，熟悉常見的安全標(biāo)志。(2)聽教師講解這些安全標(biāo)志的作用。

3、記一記安全標(biāo)志，同桌相互指認(rèn)。

4、說說你在哪見過哪些安全標(biāo)志?

四、總結(jié)全課，測一測：

1、小檢測：想一想，畫一畫

(1)你還知道哪些安全標(biāo)志?請畫一畫。(2)看圖，說說這些地方能去嗎?

2、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》

小學(xué)一年級安全教案設(shè)計4

防安全指示標(biāo)志

訓(xùn)練目標(biāo)：

1.熟悉各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

2.知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志，要愛惜，不污染不損壞。

3.嘗試依據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計消防標(biāo)志。

訓(xùn)練過程：

一.熟悉各類消防安全標(biāo)志

1.出示各類標(biāo)志圖案。這是什么?板書課題

2.師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有肯定象征意義的圖形、符號活文字并配以肯定的顏色所組成的。

二.了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1.出示小黑板：標(biāo)志分類

1)火災(zāi)報警和手動掌握裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。

4)具有火災(zāi)危急性的地方或物資的標(biāo)志：制止火災(zāi)、制止用火滅火等。

5)其他類型：制止帶火種、留神觸電等。

2.出示標(biāo)志說說你熟悉什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;留神爆炸、留神有毒;安全通道;制止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

3.師簡介消防栓。

三.知道各類消防安全標(biāo)志的作用

1.學(xué)生任意選擇一種標(biāo)志說說自己在什么地方見到過?它有什么作用。(指名溝通后小組溝通)

2.分組爭論：消防標(biāo)志的作用?

3.溝通小結(jié)：1)平常有助于隨時預(yù)防火災(zāi)、制止隱患

2)緊急狀況之下有助于疏散和逃命

四、學(xué)習(xí)設(shè)計消防標(biāo)志

1.分組爭論：設(shè)計消防安全標(biāo)志的意義。

2.小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(線條簡潔、圖案清晰、目標(biāo)顯著、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字幫助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義)

3.發(fā)揮自己的想象，制造性的設(shè)計一個消防標(biāo)志。

4.溝通點評。

教后反思：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉了各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道了消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志，要愛惜，不污染不損壞。

并嘗試依據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計消防標(biāo)志。

小學(xué)一年級安全教案設(shè)計5

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園安全隱患。

2、把握安全學(xué)問，培育學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的訓(xùn)練。

教學(xué)重點：把握安全學(xué)問，培育學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學(xué)過程：

一、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性損害的隱患。

二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)當(dāng)留意的安全事項。

1、上下樓梯要留意什么?

①不要由于趕時間而奔馳。

②在人多的地方肯定要扶好欄桿。

③整隊下樓時要與同學(xué)保持肯定距離。

④上下樓時不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行悅耳指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應(yīng)當(dāng)留意什么?

①室外空氣新奇，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面的課程。

②活動的強度要適當(dāng)，不要做猛烈的活動，以保證連續(xù)上課時不疲憊、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動要留意安全，切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

三、學(xué)生飲食、就餐的安全留意事項。

做好個人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

制止購置用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全留意事項。

1、行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。

2、乘坐公交車留意事項：

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時留意秩序，不要擁擠。

②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)當(dāng)留意看管好自身物品，防備扒手。

③留意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。

3、安全小常識

臨危逃命的根本原則：

保持冷靜，趨利避害;學(xué)會自救，愛護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

“119”----火警“110”----報警