數(shù)學(xué)日記三年級日記_第1頁
數(shù)學(xué)日記三年級日記_第2頁
數(shù)學(xué)日記三年級日記_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁數(shù)學(xué)日記三年級日記數(shù)學(xué)日記三年級日記小明和小華這哥倆又有新話題了，關(guān)于數(shù)學(xué)對小學(xué)生是有利還是有弊，他們愣是開了個舌戰(zhàn)會，要辯論一下這個問題。我作為觀眾來到現(xiàn)場，形式那叫一個緊張，辯得是天昏地暗，日月無光，吐沫星子亂飛，火藥味十足……下面是他們的對話錄：小明：“先問你個問題，你喜歡數(shù)學(xué)嗎？說實在話?！毙∪A：“當(dāng)然喜歡了，數(shù)學(xué)多有意思啊！”小明：“對于你們優(yōu)等生來說，學(xué)習(xí)當(dāng)然有意思了，可是我們差生一致認(rèn)為：‘?dāng)?shù)學(xué)這種枯燥的學(xué)科會限制學(xué)生的創(chuàng)造力?！毙∪A：“那是你們沒有看到數(shù)學(xué)靈敏的一面，一道數(shù)學(xué)題同時也可能有很多種不同的解法呢。著名的'勾股定理有五百多種解法，難道數(shù)學(xué)不活套嗎？”小明：“‘1+1=2’這個公式難道可以改成‘1+1=3’嗎”小華：“你純粹是狡辯，但是，‘1+1=？’的答案還真有別的，比方10?！毙∶鳎骸?0？”小華：“沒錯，在二進制的運算里，滿二進一，所以‘1+1’自然就等于10了?！毙∶鳎骸跋炔徽f這個了.圓周率難道不枯燥嗎?一點規(guī)律都沒有，實在是讓人討厭，我只記得小數(shù)點后兩位，就再也想不起來了?！毙∪A：“3.1415926535897932384626?！毙∶鳎骸斑祝阍趺催@么輕松就背了二十位。”小華：“我是用了諧音記憶法〔是不是有點像廣告？〕，只要把這些數(shù)字編成順口溜，就可以很輕松地記下來?！毙∶鳎骸昂梅椒?！不對，這是辯論，不是夸獎對方的時候。”小華：“我知道，其實你也想把數(shù)學(xué)學(xué)好，可是心有余而力缺乏吧！”小明：“你真不虧為我哥，太理解我了，____易得，知己難尋哪?？墒俏疫€想說數(shù)學(xué)的一個缺點，就是作業(yè)太多。”小華：“作業(yè)是有點多，可是要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要多做題，掌握方法。一分耕耘一分收獲，我相信你一定能學(xué)好?！眲×业霓q論最終以溫馨的結(jié)尾收場。各位博友想必數(shù)學(xué)都不錯，但是應(yīng)該都因為作業(yè)的問題抱過怨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論