部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作這兒真美》優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作這兒真美》優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作這兒真美》優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作這兒真美》優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)了解習(xí)作的基本知識(shí)和寫(xiě)作要求;提高學(xué)生自我表達(dá)和書(shū)寫(xiě)能力;激發(fā)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣和主動(dòng)性;通過(guò)小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)掌握習(xí)作的基本知識(shí)和寫(xiě)作要求;培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作意識(shí)和習(xí)慣;激發(fā)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣和主動(dòng)性。難點(diǎn)利用習(xí)作多學(xué)科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作;培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作技巧;激發(fā)學(xué)生自我思考和創(chuàng)新意識(shí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備課本《習(xí)作這兒真美》;PPT課件和教學(xué)視頻;學(xué)生自主學(xué)習(xí)材料;練習(xí)冊(cè);學(xué)生作業(yè)本。四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.熱身環(huán)節(jié)(5分鐘)在上課前,制定一個(gè)寫(xiě)作主題和題目,讓學(xué)生自由發(fā)揮,來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和動(dòng)力。例如:用三句話形容今天的天氣;2.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)通過(guò)展示一個(gè)習(xí)作范文或者教學(xué)視頻,來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂主題。讓學(xué)生通過(guò)觀看范文或視頻,初步了解習(xí)作的基本知識(shí)和寫(xiě)作要求。3.講授環(huán)節(jié)(25分鐘)3.1講解習(xí)作的基本知識(shí)和寫(xiě)作要求習(xí)作是指把自己的心情、看法、經(jīng)歷用文字表達(dá)出來(lái)的文學(xué)體裁。習(xí)作的寫(xiě)作要求:真實(shí)性、生動(dòng)性、文學(xué)性和創(chuàng)新性。3.2演示習(xí)作的寫(xiě)作過(guò)程確定寫(xiě)作主題,明確寫(xiě)作目的。收集相關(guān)素材和信息。制定寫(xiě)作計(jì)劃,分析素材和信息,確定寫(xiě)作文體和結(jié)構(gòu),構(gòu)思寫(xiě)作內(nèi)容。開(kāi)始寫(xiě)作,注重情感和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。修正修改,改進(jìn)習(xí)作內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)。3.3指導(dǎo)習(xí)作的多學(xué)科知識(shí)點(diǎn)根據(jù)學(xué)生不同的寫(xiě)作主題,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作,如歷史、地理、數(shù)學(xué)、科學(xué)等。比如,主題是《我的周末生活》,可以指導(dǎo)學(xué)生用地理相關(guān)知識(shí)來(lái)描述周末活動(dòng)地的位置、氣候等。4.練習(xí)環(huán)節(jié)(15分鐘)通過(guò)小組合作的方式,讓學(xué)生自主運(yùn)用剛才學(xué)到的習(xí)作知識(shí),寫(xiě)出自己的文章。小組內(nèi)可以進(jìn)行同儕評(píng)價(jià)和修改,最終選出最佳文章分享給大家。5.總結(jié)環(huán)節(jié)(10分鐘)回顧習(xí)作的基本知識(shí)和寫(xiě)作要求;匯總學(xué)生寫(xiě)作中的優(yōu)點(diǎn)和不足;評(píng)選最佳作品并分享。五、課后作業(yè)跟隨老師的指導(dǎo),自主進(jìn)行個(gè)人寫(xiě)作練習(xí);閱讀習(xí)作范文,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀習(xí)作的特點(diǎn);預(yù)習(xí)下一堂課內(nèi)容。六、教學(xué)反思習(xí)作是語(yǔ)文學(xué)科的重要組成部分,而寫(xiě)作能力是學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中必不可少的能力,本次課讓學(xué)生通過(guò)小組合作的方式,上手進(jìn)行寫(xiě)作,培養(yǎng)了學(xué)生的寫(xiě)作自信心和習(xí)慣。此外,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí),拓展了學(xué)生的思維和想象力。在今后的課堂教學(xué)和學(xué)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論