201*-201*年一年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)114201*-201*年一班級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)114

201*-201*年一班級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)114

201*-201*年一班級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教學(xué)方法。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進訓(xùn)練工作更上一層樓。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，可以說緊急勞碌而收獲多多。一、備好課

仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。例如我在講授《熟悉人民幣》的時候，這課教學(xué)難度比較大。一班級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我仔細(xì)討論了課文，找出了重點，難點，預(yù)備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了細(xì)心的支配。為了令教同學(xué)動，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣。同時，聯(lián)系同學(xué)的日常生活，訓(xùn)練同學(xué)將平常的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處細(xì)心創(chuàng)設(shè)購物情境，讓同學(xué)在購物活動中熟悉人民幣。通過活動，使同學(xué)在買賣商品中把握人民幣的有關(guān)學(xué)問，提高社會交往和社會實踐力量。可見，仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。現(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭煩數(shù)學(xué)的同學(xué)都樂于上課了。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。三、做好后進生的輔導(dǎo)工作

在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的難點，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補習(xí)功課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。四、博采眾長，提高教學(xué)水平

欲給同學(xué)一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今學(xué)問更新特別快速的年月，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好訓(xùn)練工作。教到老，學(xué)到老，才會永久站在訓(xùn)練領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。五、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高同學(xué)的數(shù)學(xué)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向同事學(xué)習(xí)，爭取進步。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能與各位老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成果。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣

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201*---201*學(xué)年第一學(xué)期九班級114班班主任工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)九班級114班班主任，轉(zhuǎn)瞬之間,一個學(xué)期又要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作，其中的困難是自不必說，但我卻做得得心應(yīng)手！一個學(xué)期下來，這個班級從學(xué)習(xí)到紀(jì)律等各方面都有了很大進步，班級呈現(xiàn)出一派深厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成了強大的班級分散力，由一個入學(xué)時各項評比均居于學(xué)校后列的班級轉(zhuǎn)化成為了一個奮勉向上的班集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮勉向上的班集體。一、樹立班級目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)

樹立目標(biāo)對人有極大的激勵作用接班伊始，在第一個班會上，我就向全班同學(xué)提出了班級的奮斗目標(biāo)：同學(xué)人人學(xué)會做人，班級學(xué)風(fēng)深厚，紀(jì)律性強，成為一個團結(jié)、守紀(jì)、求實、進取的班集體。學(xué)習(xí)目標(biāo)：每天學(xué)有所得，明年中考考出應(yīng)有水平。同時要求每位同學(xué)結(jié)合自身實際，制定自己的月考目標(biāo)和明年中考目標(biāo)。在每月結(jié)束和每次月考結(jié)束時，要求每位同學(xué)檢查自己目標(biāo)的落實狀況，并結(jié)合近期表現(xiàn)適時修改自己的近期目標(biāo)。正是由于有班級目標(biāo)和個人目標(biāo)做為航標(biāo)，每位同學(xué)都有了學(xué)習(xí)的動力和努力方向，這是本學(xué)期我們班取得很大成果的一個最主要緣由。

二、加強學(xué)習(xí)目的性和重要性訓(xùn)練，樂觀督促同學(xué)學(xué)習(xí)，形成良好學(xué)風(fēng)。在七班級時，我們班各方面比兄弟班差。同學(xué)學(xué)習(xí)成果差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。針對這種狀況，我充分利用班會課和通過各種活動開展學(xué)習(xí)目的性和重要性訓(xùn)練，不斷提高同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性。我還采納各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。詳細(xì)方法包括充分利用晨讀、中午、下午、自習(xí)課時間督促同學(xué)學(xué)習(xí)，對有思想波動的同學(xué)準(zhǔn)時談話，鼓舞他們樹立學(xué)習(xí)的信念，在每次月考結(jié)束后，對有進步的同學(xué)準(zhǔn)時嘉獎，雖然獎品只是一張獎狀，但同學(xué)們看到這是通過自己的努力得來的，那份驕傲溢于言表，特殊是家長更是對自己的孩子布滿了信念，常常有家長給我打電話，說他的孩子在這個學(xué)期變得愛學(xué)習(xí)了。經(jīng)過長時間的努力，我們班在第本學(xué)期的兩次月考中，取得了很大進步，特殊是在期末介休市抽考中取得了顯著的成果，有九名同學(xué)進入介休市前五百名，同學(xué)們的臉上都露出了自信、驕傲的笑容。三、努力抓好課堂紀(jì)律

良好的課堂紀(jì)律是提高班級成果的重要保障，如何抓好課堂紀(jì)律呢？狠抓、嚴(yán)管、批判、懲罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用完，但效果并不明顯，只要我不在教室，紀(jì)律立刻就會一塌糊涂。我經(jīng)過冷靜思索發(fā)覺造成這種現(xiàn)象最主要的緣由是班級學(xué)習(xí)氣氛太差，好好學(xué)習(xí)的同學(xué)太少。于是我重新制定了抓好班級紀(jì)律的方法：一是督促同學(xué)學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)習(xí)成果差的不要放棄學(xué)習(xí)；二是通過主題班會教會同學(xué)懂事，學(xué)會敬重他人，學(xué)會維護自己的面子，學(xué)會維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。三、成立學(xué)習(xí)小組,以同學(xué)管理同學(xué),提高其自我管理的意識.小組長主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日組員的考勤，我制定了一份《日常行為規(guī)范表》，里面排列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分狀況，讓每個人都能看清晰自己和別人的扣分和加分。經(jīng)過一個學(xué)期下來，我們的紀(jì)律受到授課老師的好評，基本上令人滿足，制造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、公正民主地處理問題，給同學(xué)“辯護”的權(quán)利

班級中的同學(xué)都有了辨別是非的力量，他們也在無形中監(jiān)督著班主任的行為，特殊是在處理違紀(jì)同學(xué)時，他們更在看著班主任是否能公正的對待每個同學(xué)，所以我在處理類似敏感問題時，盡量做到公正民主，同學(xué)經(jīng)過一段時間的觀看，他們承認(rèn)我能公正的對待每位同學(xué)，我也在無形中樹立了自己的威信。

而對于班里發(fā)生的問題，我不行能樣樣事情都了解得完全屬實，間或也會帶上一些自己的主觀顏色，如果事實并非如班主任了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅是同學(xué)受委屈，而且班主任也將面臨著相信危機。這時我就會發(fā)揚民主的做法，從多各方面去了解事情的來龍去脈，然后再實行適當(dāng)?shù)奶幚矸椒?。民主不僅贏得了同學(xué)，使他們樂于與我溝通，而且可以培育同學(xué)的民辦法識?！稗q護”不僅能讓我能從多方面了解事情真相，有助于解決問題，也可以是同學(xué)維護自己的權(quán)利和自尊的手段。五、加強和同學(xué)家長的聯(lián)系同學(xué)大部分時間是在學(xué)校度過的，家長很難知道同學(xué)在學(xué)校的學(xué)習(xí)思想表現(xiàn)。因此，我常常與家長取得聯(lián)系，爭取樂觀作好合力訓(xùn)練工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解同學(xué)最近的學(xué)習(xí)狀況等，有時邀請家長來學(xué)校面談或到同學(xué)家中了解狀況，讓同學(xué)家長也了解一下同學(xué)在校的表現(xiàn)，與家長取得了共識，共同督促同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)。特殊是在十月一和預(yù)防甲流期間，我更是通過和家長的聯(lián)系，督促同學(xué)在家學(xué)習(xí)，這樣在同學(xué)學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果，而且自己的工作也得到了家長的大力支持。回顧本學(xué)期的班主任工作，我在辛苦付出的同時，也有了很大的收獲，我們班在學(xué)習(xí)上取得巨大進步的同時，在學(xué)校的綜合評比中，連續(xù)獲獎；這個班