中班美術(shù)活動夏天的雨教案1.教學(xué)背景本次教學(xué)針對中班兒童開展，主要是為了引導(dǎo)兒童在夏天這個多雨季節(jié)里，通過美術(shù)活動的方式感知和表達(dá)雨水的美好與神奇。2.教學(xué)目標(biāo)讓兒童能夠通過觀察和感知雨天的景象，結(jié)合自己的想象，用簡單的手繪技巧表達(dá)出對雨天的感受。培養(yǎng)兒童的觀察和表現(xiàn)能力，提高他們的藝術(shù)水平，同時激發(fā)他們對自然界的好奇心和探索欲。3.教學(xué)準(zhǔn)備繪畫紙、彩色鉛筆、水彩筆。PPT演示文稿和視頻資源，用于引導(dǎo)兒童感知雨天的氣氛和景象。安全防護(hù)用品：固定好夾子和支架，避免學(xué)生或者物品被雨水弄濕。4.教學(xué)過程（1）引入通過播放PPT演示文稿和視頻資源，讓兒童感性地認(rèn)識雨天的形式和場景，引發(fā)他們的興趣和好奇心。老師可提問引導(dǎo)孩子們觀察：看，外面下雨了，雨怎樣打在地面上？雨怎樣滴在樹葉和草地上？有什么聲音？（2）講解通過講解PPT演示文稿上的雨天畫作，及其畫筆描摹的方法，引導(dǎo)兒童具體學(xué)習(xí)如何描繪雨天中的景象。在講解的過程中可以進(jìn)行雨天畫作的分類和形態(tài)演示：極細(xì)雨點北方紡錘形雨點打雨的聲音如何表現(xiàn)（3）示范以演示板為中心，現(xiàn)場進(jìn)行手繪示范，引導(dǎo)兒童練習(xí)畫雨天的景象。在需素材的描摹和構(gòu)圖安排上，提供一些可供兒童參考的樣品圖片，鼓勵兒童自由發(fā)揮。（4）練習(xí)讓兒童手持畫筆，根據(jù)老師的示范和講解，畫出雨天的景象。在輔助練習(xí)的方法上，老師可以提供以下思路：觀察窗外的雨景，記錄自己的感受和體驗。在紙上畫出3種不同形態(tài)的雨天場景。讓兒童分組，協(xié)作完成一幅大型的雨天畫作，展現(xiàn)家園和社區(qū)的雨天景象。（5）反思在活動結(jié)束后，讓兒童分享他們所畫的畫作，鼓勵他們相互批評和欣賞，展現(xiàn)合作和分享的精神。同時，穿插對美術(shù)活動教學(xué)的總體反思：學(xué)生對課程內(nèi)容的反付，活動的組織和安排，以及課程的改進(jìn)建議等。5.教學(xué)反思在這次美術(shù)活動中，老師針對不同年齡段兒童的認(rèn)知特點和美術(shù)接受能力，制定了針對性強的教學(xué)策略和活動安排。在具體的教學(xué)過程中，充分發(fā)揮了兒童的主體性和創(chuàng)造力，以圖片視頻為媒介，引導(dǎo)兒童感性認(rèn)識雨天的景象，并通過手繪技巧表達(dá)自己的感受和質(zhì)感。同時，通過練習(xí)和分享，鞏固了學(xué)生的知識精度和學(xué)習(xí)意愿，激發(fā)了他們的探究欲和藝術(shù)水平。同時，在教學(xué)過程中，也需要加強對兒童的安全保護(hù)措施，防止雨水造成傷害和物品損壞。在活動的組織和安排上，還需要