第頁共頁教給孩子掌握學習的方法教給孩子掌握學習的方法個人要不被時代所淘汰，不僅要掌握一定的專業(yè)知識，還必須有自我更新知識的才能，教給孩子掌握學習的方法。所以，我們在給孩子傳授知識的同時，還要給孩子一把翻開智慧寶庫的鑰匙，即不斷吸收新知識的才能。假如孩子初步具備了自學的才能和科學思維的方法，猶如在學海中找到了船只，書山中找到了途徑，就可以主動攝環(huán)自己所需要的知識。初中時有一位女同學，她學習非?？炭?，全班沒有誰能和她相比，大家給她取了個“學習機器”的外號。她在課堂上認真聽課、課后認真完成作業(yè)自不必說，據和她同宿舍的女生說，她幾乎不會放過任何看書的時間，包括吃飯、走路、上廁所等，甚至說夢話也在記單詞。班主任每每訓斥那些不認真學習的.同學時，總會拿她當做標準：“你要是有某某同學非常之一的學習勁頭，我保證你能考上北京大學或者清華大學?！闭l只要看一眼她鼻梁上的那副像酒窩瓶底兒一樣的眼鏡，立即就會明白“書蟲”是個什么樣子了。然而，她的學習成績卻很一般。因此，許多同學私下里嘲諷她說：“我要是學得像她那樣昏天黑地，活著還有什么意思?！焙髞?，她高考考了三年，才勉強考上了本地的一所師專。這樣的問題在許多孩子身上都或多或少存在著，資料共享平臺《教給孩子掌握學習的方法》(s://..)。面對這樣的孩子，許多家長非常為難，不知道怎么辦才好。孩子已經很用功了，再抱怨孩子于心不忍。而孩子自己，肯定比誰都更著急。通常來說，學習成績最好的學生往往不是那些學習最用功的學生，而是那些探索出了一套最正確的學習方法，學習效率高的學生。創(chuàng)造大王愛迪生和得過諾貝爾文學獎的前英國首相丘吉爾，幼年時在學校均被視為低能兒、白癡.后來是由母親或家人帶回家教育，善加引導發(fā)揮其潛能，才有所成就的。父母對子女的教育背負重大責任，同時也別小看自己的力量。心理學家研究發(fā)現，有30%的孩子到了學齡時仍然不會自覺地去學習，總是要家長不斷地催促，上課注意力不集中，愛做小動作，寫作業(yè)邊寫邊玩等。這些問題并不是一上學自然就好了，需要家長、教師和孩子本人共同努力來解決。從社會開展的要求看，掃盲的標準在不斷進步。結合國教科文組織出版的《學會生存》一書中指出：b6來的，文畝’不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人?！彪S著社會的開展，環(huán)境的變化，需要人們不斷學習，不斷適應.以免被淘汰。社會信息化的結果，使如山似海的知識永遠學不完，終身學習要求年輕一代具有自學才能。希望孩子的學習才能高，做父母的也必須對求知、學習有較高的興趣，以給孩子留下深入的印象，在耳語目染中孩子會模擬效法。不愛讀書的父母，是很難