版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
------------------------------------------------------------------------中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃教職工問卷集賢里中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃教職工問卷學(xué)校準備本學(xué)期制定三年發(fā)展規(guī)劃,需對學(xué)校情況和發(fā)展要求的了解,普通教職工比學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更有發(fā)言權(quán)。為此,我們設(shè)計了這份問卷,請您一定要在百忙之中,就下列問題選擇其中您熟悉的領(lǐng)域、您思考較多的方面,進行仔細分析,認真填寫,為集賢里中學(xué)未來三年的發(fā)展獻計獻策。學(xué)
校
發(fā)
展
總
目
標(biāo)您期望三年后的集賢里中學(xué)是什么樣子
現(xiàn)實與理想的差距有哪些
您覺得阻礙學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵問題是什么
您能為學(xué)校的未來發(fā)展做些什么
(選填單項發(fā)展規(guī)劃)A、學(xué)校規(guī)劃,B、學(xué)校管理,C、師資隊伍,D、德育工作,E、教學(xué)工作,F(xiàn)、教育科研,G、后勤管理,H、工會工作,I、勞資保障,J、其它?,F(xiàn)狀
優(yōu)勢
未來三年的發(fā)展設(shè)計
說明:本問卷請您于本周五前發(fā)郵件到校務(wù)辦公室。電子郵箱:fufenglan123@126.com
集賢里中學(xué)發(fā)展規(guī)劃制定教師問卷調(diào)查請您一定要在百忙之中,就下列問題選擇其中您熟悉的領(lǐng)域、您思考較多的方面,進行仔細分析,為集賢里中學(xué)未來三年的發(fā)展獻計獻策。一、學(xué)校整體目標(biāo)1、你覺得學(xué)校辦學(xué)成功的最大因素是什么?答:2、你覺得學(xué)校在發(fā)展中碰到的最大的問題是什么?答:3、你覺得學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是什么?如何定位學(xué)校的發(fā)展?答:4、你覺得學(xué)校的制度存在什么問題?答:5、你覺得教師的聘任機制及激勵機制如何?答:6、你覺得學(xué)校在資源開發(fā)利用方面有什么問題?答:7、你覺得學(xué)校的后勤管理有待改進的是什么?答:二、教育教學(xué)情況1、你覺得學(xué)校在教育教學(xué)方面突出的特點是什么?答:2、你覺得課程計劃執(zhí)行情況如何?答:3、你覺得課堂教學(xué)改革著力點在哪兒?當(dāng)前課堂教學(xué)存在哪些問題?答:4、你覺得學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科分別是什么?如何改進?答:5、你覺得校本課程開設(shè)情況如何?答:6、你覺得學(xué)校的教研活動情況如何?有待改進的是什么?答:7、學(xué)校課題研究的狀況如何?答:三、師資情況1、學(xué)校教師的發(fā)展目標(biāo)是什么?答:2、對于學(xué)校提出的和諧型校園建設(shè)你有什么看法?答:3、你覺得學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí)氛圍怎么樣?答:4、你覺得學(xué)校老師之間的合作意識與合作能力如何?答:5、你覺得教師自身發(fā)展最需要的是什么?答:四、學(xué)生發(fā)展情況1、你覺得學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣如何?答:2、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 助拉培訓(xùn)計劃
- 制衣基礎(chǔ)知識培訓(xùn)課件
- 口腔牙拔除術(shù)課件
- 司機安全培訓(xùn)內(nèi)容
- 口腔手術(shù)分級培訓(xùn)課件
- 口腔全瓷課件
- 口算大比拼課件
- 制作培訓(xùn)班預(yù)通知
- 制作培訓(xùn)在上海浦東
- 制作使用技巧培訓(xùn)
- 市安全生產(chǎn)例會制度
- 高新區(qū)服務(wù)規(guī)范制度
- 小程序維護更新合同協(xié)議2025
- 中國自有品牌發(fā)展研究報告2025-2026
- 2025年豆制品千張銷量及餐桌烹飪調(diào)研匯報
- 地形測量投標(biāo)標(biāo)書技術(shù)設(shè)計書
- 2025及未來5年馬桶水箱組合項目投資價值分析報告
- 合伙建廠合同協(xié)議書
- 代建合同安全協(xié)議書
- 歷屆湖北華師一附中自主招生物理試題
- GM/T 0002-2012SM4分組密碼算法
評論
0/150
提交評論