宣城市江南職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)、招生對(duì)象與學(xué)制專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：學(xué)前教育招生對(duì)象：初中畢業(yè)生或具備同等學(xué)歷者學(xué)制：三年二、培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義當(dāng)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全方面發(fā)展，具備綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線(xiàn)工作高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才——幼稚園教育、保育工作人員。他們應(yīng)該熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，能夠?qū)?shí)現(xiàn)本身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民結(jié)合起來(lái)；具備基本科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神；具備良好職業(yè)道德，掌握必要文化基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和比較熟練職業(yè)技能，具備較強(qiáng)就業(yè)能力和一定創(chuàng)業(yè)能力；具備健康身體和心理；具備基本觀賞美和創(chuàng)造美能力。（二）業(yè)務(wù)范圍本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向各級(jí)各類(lèi)早教園、幼稚園，從事組織管理和教學(xué)、保育等崗位工作。（三）畢業(yè)生應(yīng)掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和應(yīng)具備技能、能力和素質(zhì)1、掌握關(guān)于學(xué)前教育教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面科學(xué)文化知識(shí)及專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。2、掌握從事幼稚園教學(xué)工作關(guān)于教學(xué)方法、編寫(xiě)教案等專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。3、掌握進(jìn)行教學(xué)工作所必需音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、鍵盤(pán)、口語(yǔ)等幼兒老師五項(xiàng)基本功專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。4、具備一定學(xué)前教育教學(xué)工作教學(xué)組織能力和制訂教學(xué)計(jì)劃、編寫(xiě)教案能力。5、具備一定音樂(lè)、舞蹈、鍵盤(pán)、口語(yǔ)、美術(shù)五項(xiàng)幼兒教師基本技能，掌握保教技能、演示技能、操作技能、音樂(lè)技能、繪畫(huà)技能、制作技能等。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求公共基礎(chǔ)課程專(zhuān)業(yè)技能課程文化課德育課體育與健康課藝術(shù)課選修課基礎(chǔ)課骨干課選修課專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)道德與法律經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)哲學(xué)與人生體育與健康暫不開(kāi)設(shè)心理健康禮儀禮節(jié)普通話(huà)幼教育心理學(xué)衛(wèi)生與保健幼稚園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐幼稚園活動(dòng)教程鍵盤(pán)舞蹈美術(shù)音樂(lè)語(yǔ)言幼稚園實(shí)習(xí)指導(dǎo)學(xué)前教育課件制作幼稚園管理教學(xué)實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)（一）公共基礎(chǔ)課程1、語(yǔ)文中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程要在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字思想感情，使學(xué)生深入提升正確了解與利用祖國(guó)語(yǔ)言文字能力，提升科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要當(dāng)代文閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力，具備初步文學(xué)作品觀賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和利用語(yǔ)文良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語(yǔ)言積累和感悟，接收優(yōu)異文化熏陶，提升思想品德涵養(yǎng)和審美情趣，形成良好個(gè)性、健全人格，促進(jìn)職業(yè)生涯發(fā)展。2、數(shù)學(xué)在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，使學(xué)生深入學(xué)習(xí)并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算技能、計(jì)算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、空間想象能力、分析與處理問(wèn)題能力和數(shù)學(xué)思維能力；引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)事求是科學(xué)態(tài)度，提升學(xué)生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。3、英語(yǔ)中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程要在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言技能，初步形成職場(chǎng)英語(yǔ)應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)中西方文化差異，培養(yǎng)正確情感、態(tài)度和價(jià)值觀。4、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)使學(xué)生深入了解、掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，提升學(xué)生計(jì)算機(jī)基本操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用等方面技能，使學(xué)生初步具備利用計(jì)算機(jī)處理學(xué)習(xí)、工作、生活中常見(jiàn)問(wèn)題能力；使學(xué)生能夠依照職業(yè)需求利用計(jì)算機(jī)，體驗(yàn)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)獲取信息、處理信息、分析信息、公布信息過(guò)程，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思索、主動(dòng)探究學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度和團(tuán)體協(xié)作意識(shí)；使學(xué)生樹(shù)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，了解并能夠恪守社會(huì)公共道德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)，自覺(jué)抵制不良信息，依法進(jìn)行信息技術(shù)活動(dòng)。5、德育中等職業(yè)學(xué)校德育課分為必修課和選修課兩部分。必修課包含職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、哲學(xué)與人生四門(mén)課程。心理健康作為選修課納入德育課課程體系。職業(yè)生涯規(guī)劃：使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)和慣用方法，樹(shù)立正確職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃能力，增強(qiáng)提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力自覺(jué)性，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。職業(yè)道德與法律：幫助學(xué)生了解文明禮儀基本要求、職業(yè)道德作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動(dòng)親密相關(guān)法律常識(shí)，樹(shù)立法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，成為懂法、遵法、使用方法公民。經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)：引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義相關(guān)基本觀點(diǎn)和我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)關(guān)于知識(shí)；提升思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路信念；提升辨析社會(huì)現(xiàn)象、主動(dòng)參加社會(huì)生活能力。哲學(xué)與人生：使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系親密基礎(chǔ)知識(shí)，提升學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)基本觀點(diǎn)、方法分析和處理人生發(fā)展主要問(wèn)題能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確價(jià)值判斷和行為選擇，形成主動(dòng)向上人生態(tài)度，為人生健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。6、體育與健康樹(shù)立“健康第一”指導(dǎo)思想，傳授體育與健康基本文化知識(shí)、體育技能和方法，經(jīng)過(guò)科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生健康人格、增強(qiáng)體能素質(zhì)、提升綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終生從事體育鍛煉意識(shí)、能力與習(xí)慣，提升生活質(zhì)量，為全方面促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力服務(wù)。7、心理健康幫助學(xué)生了解心理健康基本知識(shí)，樹(shù)立心理健康意識(shí)，掌握心理調(diào)適方法。指導(dǎo)學(xué)生正確處理各種人際關(guān)系，學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提升應(yīng)對(duì)挫折、求職就業(yè)、適應(yīng)社會(huì)能力。正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)，確立符合本身發(fā)展主動(dòng)生活目標(biāo)，培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂(lè)群心理品質(zhì)，提升全體學(xué)生心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。8、禮儀禮節(jié)經(jīng)過(guò)對(duì)生活禮儀、職業(yè)（工作）禮儀和社交禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地取得禮儀基本知識(shí)，掌握禮儀規(guī)范并能靈活利用，使學(xué)生在日常生活和工作中，以及在各種禮儀場(chǎng)所表現(xiàn)得體，展示良好精神風(fēng)貌。9、普通話(huà)掌握普通話(huà)語(yǔ)音系統(tǒng)中聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)及語(yǔ)流中輕聲、兒化、變調(diào)等發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生普通話(huà)朗誦能力和口語(yǔ)表示能力。（二）專(zhuān)業(yè)技能課程10、學(xué)前教育心理學(xué)本課程是幼教專(zhuān)業(yè)一門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課程，其任務(wù)是：經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)前教育系統(tǒng)中幼兒心剪發(fā)展與改變規(guī)律學(xué)習(xí)，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，了解各種教育方法和處理實(shí)際問(wèn)題對(duì)策。使學(xué)生能在今后教育過(guò)程中正確利用這些規(guī)律促進(jìn)幼兒身心健康友好地發(fā)展，提升學(xué)生綜合能力。11、幼兒衛(wèi)生與保健本課程是幼教專(zhuān)業(yè)一門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課程。其任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生掌握必需幼兒衛(wèi)生保健基本知識(shí)和基本技能，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)其適應(yīng)職業(yè)改變能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力打下一定基礎(chǔ)。12、幼稚園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐本課程是幼兒保健與教育專(zhuān)業(yè)一門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課程。其任務(wù)是：立足于利用教育學(xué)與心理學(xué)知識(shí)，將課程理論與教學(xué)設(shè)計(jì)相結(jié)合，側(cè)重幼稚園活動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)，以活動(dòng)設(shè)計(jì)思想為根本，利用豐富教改實(shí)踐，經(jīng)過(guò)形式多樣教學(xué)訓(xùn)練方式，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)綜合能力形成。13、幼稚園活動(dòng)教程本課程是幼兒保健與教育專(zhuān)業(yè)一門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課程。它將學(xué)前教育傳統(tǒng)語(yǔ)言、計(jì)算、常識(shí)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等六門(mén)分科教學(xué)法歸于一門(mén)，跨越到寬廣活動(dòng)領(lǐng)域。其任務(wù)是：拓寬專(zhuān)業(yè)面，使學(xué)生成為多面手，提升學(xué)生全方面素質(zhì)，開(kāi)發(fā)綜合智力，強(qiáng)化整體能力，培養(yǎng)復(fù)合型人才。14、鍵盤(pán)本課程是幼兒保健與教育專(zhuān)業(yè)一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能課。其任務(wù)是：對(duì)學(xué)生實(shí)施美育教育，提升學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)，培養(yǎng)其健全人格、健康個(gè)性主要路徑之一。學(xué)好鋼（風(fēng)）琴課程，對(duì)學(xué)生未來(lái)走上工作崗位做好幼兒音樂(lè)教學(xué)工作具備主要作用。其任務(wù)是使學(xué)生掌握鋼（風(fēng)）琴演奏基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)感受力、了解力、表現(xiàn)力和為幼兒歌（樂(lè)）曲配彈伴奏能力，以知識(shí)未來(lái)從事幼兒音樂(lè)教學(xué)工作及組織幼兒音樂(lè)活動(dòng)要求。經(jīng)過(guò)音樂(lè)藝術(shù)感染，陶冶高尚情操，使學(xué)生樹(shù)立正確審美觀，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)，熱愛(ài)并獻(xiàn)身幼教事業(yè)。15、舞蹈本課程是幼兒保健與教育專(zhuān)業(yè)一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能課程。其任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美教育，使學(xué)生了解舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本技能技巧，提升舞蹈演出與創(chuàng)編實(shí)踐能力，為今后能勝任幼稚園舞蹈教育工作，成為合格幼稚園教師打下扎實(shí)基礎(chǔ)。該課程具備很強(qiáng)美育性和實(shí)踐性。16、美術(shù)是幼兒保健與教育專(zhuān)業(yè)一門(mén)主干技能課，是向?qū)W生進(jìn)行美育主要伎倆之一，是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美全方面發(fā)展合格幼兒保教人員主要組成部分。它對(duì)學(xué)生身心健康、智力開(kāi)發(fā)、培養(yǎng)高尚情操和正確審美觀念形成，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力，對(duì)學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展具備主要作用。17、音樂(lè)本課程教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生具備從事幼兒音樂(lè)、歌唱教學(xué)基本知識(shí)和演唱技能，經(jīng)過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解歌唱器官結(jié)構(gòu)和發(fā)聲原理，掌握歌唱發(fā)聲運(yùn)動(dòng)規(guī)律，經(jīng)過(guò)發(fā)聲練習(xí)及歌曲演唱使學(xué)生逐步掌握各項(xiàng)歌唱技能，不停提升演唱能力。滲透思想教育及美育，陶冶學(xué)生情操，加強(qiáng)學(xué)生從事幼教工作道德觀念，提升為社會(huì)服務(wù)意志和理念。使學(xué)生在音準(zhǔn)、節(jié)奏、節(jié)拍，表現(xiàn)等方面得到培養(yǎng)，提升聽(tīng)覺(jué)判斷、聽(tīng)覺(jué)記憶能力，做到正確視譜。使學(xué)生掌握簡(jiǎn)譜、五線(xiàn)譜，具備基本視譜能力，培養(yǎng)音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)判斷、聽(tīng)覺(jué)記憶能力，做到音高準(zhǔn)，節(jié)奏正確，節(jié)拍穩(wěn)；能正確劃拍，依照樂(lè)曲要求，把握速度、力度，有表現(xiàn)力進(jìn)行視唱。18、幼兒語(yǔ)言開(kāi)設(shè)本課程主要目標(biāo)，在于使學(xué)生掌握幼兒語(yǔ)言教育基本理論和通常教育方法、伎倆，同時(shí)讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)依照原教育部頒布《幼稚園教育綱要》中語(yǔ)言綱要，選擇和利用幼兒語(yǔ)言教材，制訂語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃，并采取生動(dòng)詳細(xì)教學(xué)方法落實(shí)綱要要求等等，方便畢業(yè)后能勝任幼稚園各年紀(jì)班語(yǔ)言教育工作。19、幼稚園實(shí)習(xí)指導(dǎo)本課程是幼兒保健與教育專(zhuān)業(yè)一門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課程。其任務(wù)是：結(jié)合學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)特點(diǎn)，以目標(biāo)管理體系標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以實(shí)習(xí)目標(biāo)為準(zhǔn)則，以實(shí)習(xí)任務(wù)為操作基本內(nèi)容，以系統(tǒng)論、控制論和信息論為基礎(chǔ)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)。20、學(xué)前教育課件制作它是一門(mén)將計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)運(yùn)于幼兒教學(xué)學(xué)科，主要講授幼兒教學(xué)課程中教學(xué)課件制作。21、幼稚園管理講授幼稚園管理任務(wù)、內(nèi)容和管理標(biāo)準(zhǔn)，幼稚園目標(biāo)管理，管理職能與幼稚園管理制度等。（三）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能主要步驟，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、勞動(dòng)教育和培養(yǎng)敬業(yè)精神與職業(yè)意識(shí)有效路徑，也是對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好職業(yè)習(xí)慣主要方法。實(shí)踐教學(xué)分為課程實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)兩大類(lèi)。課程實(shí)習(xí)是指導(dǎo)需要單獨(dú)開(kāi)設(shè)與課程相配套包含在課程教學(xué)中技能課程。綜合實(shí)習(xí)是在第五學(xué)期、第六學(xué)期安排在各級(jí)各類(lèi)幼稚園進(jìn)行全方面綜合性教學(xué)技能訓(xùn)練，學(xué)校在安排時(shí)要制訂詳細(xì)綜合實(shí)習(xí)計(jì)劃（指導(dǎo)書(shū)），在結(jié)束時(shí)，要對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)單位表現(xiàn)和實(shí)習(xí)匯報(bào)作全方面考評(píng)，成績(jī)列入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。有條件學(xué)校在制訂實(shí)施性實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃時(shí)為了加強(qiáng)對(duì)知識(shí)、技能了解。1、教學(xué)實(shí)習(xí)：專(zhuān)業(yè)教師可依照本專(zhuān)業(yè)實(shí)際，在課堂內(nèi)進(jìn)行理論教學(xué)同時(shí)，安排適當(dāng)初間進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，如教學(xué)基本技能訓(xùn)練，教學(xué)組織能力訓(xùn)練，保教工作能力訓(xùn)練等。2、教學(xué)見(jiàn)習(xí)：從第一學(xué)期到第三學(xué)期，每學(xué)期組織學(xué)生到各示范幼稚園進(jìn)行教學(xué)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生了解各級(jí)各類(lèi)幼稚園日常教學(xué)管理工作和保育工作通常情況，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。3、綜合實(shí)習(xí)：第四學(xué)期學(xué)校組織學(xué)生到聯(lián)絡(luò)各級(jí)各類(lèi)幼稚園實(shí)習(xí)，學(xué)生經(jīng)過(guò)這一階段實(shí)習(xí)和鞏固學(xué)校課程實(shí)習(xí)內(nèi)容，融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)技能，具備利用理論知識(shí)處理教育教學(xué)和幼兒管理實(shí)際問(wèn)題能力。最終達(dá)成強(qiáng)化職業(yè)技能，提升全方面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，具備新型幼兒教師基本能力，并為就業(yè)創(chuàng)造條件。4、頂崗實(shí)習(xí)：到幼稚園頂崗實(shí)踐訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)負(fù)擔(dān)詳細(xì)教學(xué)實(shí)踐和實(shí)際工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生綜合利用所學(xué)知識(shí)、技能能力，形成從事確定崗位要求綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。四、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配每年為52周，其中教課時(shí)間40周（含復(fù)習(xí)考試），假期12周。周課時(shí)為35。頂崗實(shí)習(xí)按每七天35小時(shí)（1小時(shí)折1課時(shí)）安排。表一：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表（單位：周）學(xué)期入學(xué)、崗前教育課程教學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)考試或機(jī)動(dòng)假期共計(jì)一11621251二1712三16121253四11542五201252六20共計(jì)26446836156表二：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力考評(píng)安排表序號(hào)考評(píng)項(xiàng)目等級(jí)要求考評(píng)發(fā)證部門(mén)考評(píng)學(xué)期類(lèi)型學(xué)分必考選考1計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)中級(jí)勞動(dòng)部二√√32英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)一級(jí)B教育部三、四√√23普通話(huà)等級(jí)證書(shū)二甲語(yǔ)委三、四√24幼兒教師資格證書(shū)六√4五、課程設(shè)置與教課時(shí)間安排表表三：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程安排表課程類(lèi)別次序號(hào)課程名稱(chēng)計(jì)劃課時(shí)學(xué)分成績(jī)第一年第二年第三年理論·考試技能·考評(píng)第一期第二期第一期第二期第一期第二期17周18周18周17周20周20周周課時(shí)期學(xué)分周課時(shí)期學(xué)分周課時(shí)期學(xué)分周課時(shí)期學(xué)分周課時(shí)期學(xué)分周課時(shí)期學(xué)分公共基礎(chǔ)課程·含選修課1語(yǔ)文28016√444444442數(shù)學(xué)21012√333333333英語(yǔ)28016√√444444444計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)1408√44445德育1408√222222226體育與健康1408√222222227心理健康（選）171√118禮儀禮節(jié)（選）181√119普通話(huà)（必）342√22小計(jì)722222191916161515專(zhuān)業(yè)技能課程·含選修課10衛(wèi)生與保健342√2211教育心理學(xué)724√222212學(xué)前教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐342√2213幼稚園活動(dòng)教程342√2214音樂(lè)25515√4433444415鍵盤(pán)22113√3333334416舞蹈22113√3333334417語(yǔ)言342√2218美術(shù)22113√3333334419幼稚園實(shí)習(xí)指導(dǎo)（選）171√實(shí)習(xí)前集中教學(xué)一周20幼稚園管理(選)171√21學(xué)前教育課件制作（選）342√2222頂崗實(shí)習(xí)