Word第第頁關(guān)于愛與責(zé)任的心得體會(huì)愛與責(zé)任的心得體會(huì)1

自從開學(xué)以來，我校組織全校老師連續(xù)學(xué)習(xí)“愛與責(zé)任”師德系列活動(dòng)。我先后學(xué)習(xí)了，老師法，教育法、義務(wù)教育法、老師職業(yè)道德素養(yǎng)等等。通過學(xué)習(xí)我的最大感悟是：愛是教育的靈魂，愛是教育的前提，愛也是對(duì)老師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。

老師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)當(dāng)喜愛教育、喜愛學(xué)校，樹立堅(jiān)決的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺投身到這種平凡工作，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。老師的勞動(dòng)是平凡的，但老師的工作是有充實(shí)感的。我們的工作促進(jìn)了同學(xué)的進(jìn)展，我感到欣慰。喜愛教育事業(yè)，關(guān)懷學(xué)校事業(yè)的進(jìn)展，這是每個(gè)老師都應(yīng)具備的。在實(shí)際工作中，嚴(yán)格要求自己，才能贏得同學(xué)的愛戴，家長(zhǎng)的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

其次，要做到喜愛同學(xué)。樂于把愛奉獻(xiàn)給全體同學(xué)是我們必備的道德素養(yǎng)。喜愛同學(xué)，意味著對(duì)同學(xué)人格和生命的敬重、對(duì)同學(xué)潛能和自覺的信任、對(duì)同學(xué)思想和行為的理解、對(duì)同學(xué)失誤和缺乏的寬容。任何簡(jiǎn)潔、粗暴、片面的做法，都可能給同學(xué)帶來消極的影響，因此，當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)當(dāng)換個(gè)角度想象，假如自己是犯錯(cuò)誤的同學(xué)，需要聽哪些話。只有堅(jiān)持類似的做法，才能建立良好的師生關(guān)系，才能樹立良好的師德形象。老師要在每一個(gè)同學(xué)心目中樹立威信，得到敬重，就必需做到一視同仁，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)。不會(huì)因該生成果落后、常違背紀(jì)律等狀況而疏遠(yuǎn)該生，區(qū)分對(duì)待；也不會(huì)因哪個(gè)同學(xué)成果優(yōu)秀而過分關(guān)懷，不去計(jì)較他的一些違紀(jì)行為。在日常教育工作中，我始終堅(jiān)持一視同仁這一原則，不讓每一個(gè)同學(xué)受委屈，有埋怨。對(duì)間或違紀(jì)但成果優(yōu)秀的同學(xué)也進(jìn)行嚴(yán)格的引導(dǎo)教育，如現(xiàn)任班級(jí)中馮彥宇同學(xué)就是一個(gè)成果優(yōu)秀但貪玩的同學(xué)，我都能私下多次找他談心，引導(dǎo)他多把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，再接再厲。這樣一來，既讓該生不失自尊又得到教育，做到兩全其美。

再次，老師要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。處于“學(xué)問”爆炸時(shí)代的同學(xué)們，無論在學(xué)問的來源渠道、學(xué)問的種類范圍和運(yùn)用學(xué)問方面，都非同尋常。這就要求老師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。蘇霍姆林斯基說：只有把自己學(xué)問的百分之一用于課堂老師就夠了的老師才是真正喜愛自己學(xué)科的人?？梢?，作為老師必需嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有精通的相關(guān)學(xué)問，才能到達(dá)厚積薄發(fā)。

最終，老師要做到身正為范，塑造人格魅力。作為人類靈魂工程師的老師，不僅要教書，更要育人，并以自己的模范的品德來教育和影響同學(xué)。老師的人格魅力是同學(xué)成長(zhǎng)的重要保證，老師的人格之光對(duì)同學(xué)的燭照深刻且久遠(yuǎn)。老師要有學(xué)問淵博的學(xué)者形象，要有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，要有為人師的高尚品德。老師是那么的辛勤，生活是那么的真實(shí)，但自己的收獲卻不多，僅僅是成熟了一點(diǎn)點(diǎn)，自信了一點(diǎn)點(diǎn)，又堅(jiān)持了一點(diǎn)點(diǎn)。但有了這了不得的一點(diǎn)、一點(diǎn)，就夠享用了?？傊ㄟ^師德的學(xué)習(xí)，深刻地反問一下自己，重新打理一下自己，只要和善還在，歡樂還在，就足夠了，把那無處發(fā)泄的埋怨，原來就藏在心底的東西，還是輕輕地放在原處吧。

今后，我要關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)的思想行為和身體健康，在教育活動(dòng)中，公平公正地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，從不以個(gè)人好惡，也不以同學(xué)品德狀況的優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移，關(guān)心同學(xué)整體提高。要把信任和期盼的目光灑向每個(gè)同學(xué)，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中，擅長(zhǎng)傾聽同學(xué)的看法和呼聲，和同學(xué)廣交伴侶，多開展談心活動(dòng)，與同學(xué)進(jìn)行思想和情感上的溝通，用愛去贏得一切同學(xué)的信任。多給后進(jìn)生一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，把對(duì)他們的“反感”換成“容忍”和期盼，竭力查找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓舞。為后進(jìn)生供應(yīng)更多體驗(yàn)勝利的機(jī)會(huì)，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

愛與責(zé)任的心得體會(huì)2

老師必需把加強(qiáng)自身教育，提高自己的關(guān)愛與責(zé)任意識(shí)放在首位，以身作則，為人師表，以良好的典范示范帶動(dòng)和促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。我覺得必需要做到以下兩點(diǎn)：

一、樹立崇高的抱負(fù)信念

思想確定行動(dòng)。能夠成為一名老師，離不開自己的努力更離不開國(guó)家的培育。一些老師的潛意識(shí)里經(jīng)常有這樣的概念，“什么報(bào)效祖國(guó)，什么崇高抱負(fù)，一切都是虛的，自己能夠成為老師，能夠站在這個(gè)崗位上工作，全都是靠自己的努力爭(zhēng)取得來的。”假如我們細(xì)想一下，我們就會(huì)發(fā)覺，這種熟悉是完全錯(cuò)誤的。我們的工資、福利來自人民群眾的納稅錢。拿了人民的血汗錢，領(lǐng)了國(guó)家的工資，不盡職盡責(zé)教書育人，不忠誠(chéng)于人民群眾的教育事業(yè)，就是愧對(duì)人民。對(duì)此，我們要常常反省，“我們是干什么的，這是什么地方，我們都干了些什么?”通過不斷的捫心自問，不斷強(qiáng)化我們的責(zé)任意識(shí)和感恩之心，堅(jiān)固樹立和實(shí)踐報(bào)效祖國(guó)的信念，努力忠誠(chéng)人民群眾的教育事業(yè)。唯有如此，關(guān)愛與責(zé)任意識(shí)的培育才能成為我們的自覺行動(dòng)。

二、做好教育教學(xué)工作

老師的主要工作是教書育人。這種教書育人的活動(dòng)不是靠空洞的說教，更重要的是靠老師的“身教”來表達(dá)的。在與同學(xué)接觸的過程中，我們的一言一行都可能是同學(xué)學(xué)習(xí)仿照的典范?！昂捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳幼印?。要想提高同學(xué)的關(guān)愛意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，首先，我們自己在對(duì)待工作時(shí)就要充分表現(xiàn)出我們對(duì)教學(xué)工作的仔細(xì)和一絲不茍。這就要求我們?cè)趥湔n、上課、課后作業(yè)輔導(dǎo)以及試驗(yàn)等過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要仔細(xì)對(duì)待，力求給同學(xué)留一個(gè)布滿熱忱、負(fù)有愛心、敢于負(fù)責(zé)的良好形象。這些年來，我堅(jiān)持把提高教學(xué)質(zhì)量、提升同學(xué)素養(yǎng)放在重要位置，努力抓好教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，在管理同學(xué)方面堅(jiān)持以愛心帶愛心，以熱心倡熱心，以耐煩促耐煩的方式進(jìn)行以心換心的溝通，贏得了同學(xué)的敬重和理解。實(shí)踐證明，只有老師對(duì)同學(xué)布滿愛心對(duì)工作負(fù)有責(zé)任心，同學(xué)才能因此受到感染并漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)負(fù)有愛心、責(zé)任心的社會(huì)人。

總之，在今后的教同學(xué)涯中，我要盡量做到關(guān)懷愛惜每個(gè)同學(xué)，成為他們行為的指路燈，成為他們思想的方向標(biāo)，做到心中有愛，用愛為他們撐起一片蔚藍(lán)的天空。

愛與責(zé)任的心得體會(huì)3

作為一名學(xué)校老師，我認(rèn)為老師對(duì)同學(xué)要有一顆慈母般的愛心，老師對(duì)同學(xué)慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)列事業(yè)心和高度責(zé)任感，在日常教學(xué)中，老師如像母親一樣，無微不至地關(guān)懷同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，對(duì)同學(xué)不嫌棄，不卑視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)性，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有無窮的力氣源泉。有人這樣說過：“喜愛一個(gè)同學(xué)等于塑造一個(gè)同學(xué)，而厭棄一個(gè)同學(xué)，則無異于毀壞一個(gè)同學(xué)?！?/p>

參與工作以來，我對(duì)師愛、師德內(nèi)涵有了肯定的理解，下面我談一談對(duì)師德師風(fēng)的點(diǎn)滴心得體會(huì)：

1、老師要以德立身，心身立教。教育是愛的事業(yè)。愛崗敬業(yè)，喜愛學(xué)、敬重同學(xué)是老師最基本的道德修養(yǎng)。老師的職責(zé)是“教書育人”。要全身心投入教學(xué)中，建立公平和諧的師生關(guān)系，把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，處事要公正公正，在同學(xué)中樹立良好的老師形象，正確引導(dǎo)同學(xué)的品德和言行，努力塑造同學(xué)良好的獨(dú)特。如有些同學(xué)由于家庭環(huán)境的影響而形成不良的習(xí)慣，老師要用溫情去溶化他們，使同學(xué)能開心地學(xué)習(xí)?？傊覀兝蠋煈?yīng)做到“為人師表，教書育人”，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的看法對(duì)待人，以豐富的學(xué)問引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人。

2、愛與責(zé)任是師德之魂，沒有愛就沒有教育。老師是把愛獻(xiàn)給教育的人，用平凡的工作鑄就師德之魂，把愛獻(xiàn)給教育的人不僅有付出也有回報(bào)，當(dāng)我們看到桃李滿天下，專心血培育的同學(xué)成為棟梁時(shí)，付出的愛就得到回報(bào)，就會(huì)覺得很欣慰，這就是愛的教育的真諦。沒有責(zé)任就辦不好教育，“我是老師”反映了老師劇烈的責(zé)任意識(shí)，表現(xiàn)老師形成了承當(dāng)責(zé)任和履行義務(wù)的自律意識(shí)和人格修養(yǎng)，這是師德的一個(gè)重要內(nèi)容。假如沒有責(zé)任，就沒有責(zé)任意識(shí)，就會(huì)不明確自身的職守，不明確自己肩負(fù)的歷史任務(wù)，那就辦不好教育。

3、努力提高自身的業(yè)務(wù)力量，不斷充電，提高師德的境界。作為一名老師，一名人民滿足的的老師，這并不簡(jiǎn)單，需要不斷提高自身的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，仔細(xì)搞好教學(xué)科研活動(dòng)，備好課，上好課，深化鉆研教材教法，虛心求教，通過學(xué)習(xí)充實(shí)自身學(xué)問和提高學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，才能正確處理教與學(xué)的關(guān)系，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量，才能提高對(duì)師德的熟悉境界和愛的.層次，才能把同學(xué)造就成德、智、體全面進(jìn)展的人。讓高尚的師德成為我們工作和生活的一面鏡子，時(shí)時(shí)為我們敲響警鐘，這樣才能更好地推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步和進(jìn)展。

在新的時(shí)代條件和形勢(shì)下，老師要把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位，必需做一個(gè)關(guān)注同學(xué)精神成長(zhǎng)，又能成為同學(xué)精神成長(zhǎng)示范者的人民老師。

愛與責(zé)任的心得體會(huì)4

暑假培訓(xùn)我聽了楊東校長(zhǎng)的講座，收獲了很多學(xué)問。

作為一名學(xué)校老師，我認(rèn)為首先要有足夠的愛心，愛同學(xué)、愛職業(yè)，對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)。愛是教育亙古至今不變的主題。責(zé)任是老師永久的承諾。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育。參與工作8年來，我對(duì)師愛、師德內(nèi)涵有了肯定的理解，下面我談一談對(duì)愛與責(zé)任的點(diǎn)滴心得體會(huì)：

愛同學(xué)。記得有位教育家曾說過：愛同學(xué)是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛同學(xué)，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的缺乏，使老師的影響長(zhǎng)期地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民老師，還要愛同學(xué)。不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)懷和關(guān)心。我還抽時(shí)間給同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動(dòng)，縮短了師生距離。愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，處理問題準(zhǔn)時(shí)，方法得當(dāng)，留意和同學(xué)溝通，同學(xué)就信任老師，喜愛老師，也喜愛上老師的課。喜愛同學(xué)，還表如今老師對(duì)同學(xué)的敬重和信任，以及對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格要求。敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的獨(dú)特，信任同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又留意同學(xué)的個(gè)體差異，區(qū)分對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的同學(xué)，實(shí)行不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，特殊是差生，使每一個(gè)同學(xué)都學(xué)有所得，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，把每一個(gè)同學(xué)都培育成社會(huì)有用的人才。一個(gè)老師能得到同學(xué)的信任，使自己的工作順當(dāng)進(jìn)行，使同學(xué)能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的勝利和欣慰。

愛職業(yè)。常常會(huì)聽到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”，這是我們教育工的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細(xì)、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)到處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找缺乏，準(zhǔn)時(shí)訂正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和同學(xué)中形成良好的形象、和諧的氣氛，才能不愧為人民老師的稱號(hào)。

愛學(xué)習(xí)。學(xué)高為師。做一位老師，假如僅有工作熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的學(xué)問。在工作中，虛心向有老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，仔細(xì)鉆