《春節(jié)》小班教案5篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)購(gòu)年貨的歡樂。

2、在看看、議議、做做、講講中了解中國(guó)人過春節(jié)購(gòu)年貨的習(xí)俗。

3、情愿樂觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)過程

一、引出話題價(jià)值取向：幫忙幼兒穩(wěn)固復(fù)習(xí)有關(guān)新年的學(xué)問。

再過一個(gè)多月將要過我們中國(guó)人民最重視、最盛大、最喧鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，是什么節(jié)日?

小結(jié)：春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端。我們穿新衣，戴新帽，預(yù)備很多東西，迎接新年。

二、操作體驗(yàn)價(jià)值取向：了解買年貨的習(xí)俗，嘗試購(gòu)置年貨

1、春節(jié)到了看看我們的爸爸、媽媽們?cè)诿κ裁茨?(幼兒自由爭(zhēng)論)

小結(jié)：買新年里需要的東西叫做買年貨，購(gòu)置年貨是我們中國(guó)人過春節(jié)的習(xí)俗。

2、你想不想也學(xué)學(xué)爸爸媽媽買年貨?

3、看教師給你們預(yù)備了多少錢?(出示錢幣，幼兒計(jì)算)教師給每位小朋友預(yù)備了4元錢，我們用4元錢到超市去購(gòu)置我們想要的年貨好嗎?把教師送給你們的錢用完好不好?不過在買年貨時(shí)可要想一想，你為什么要買這些年貨，你準(zhǔn)備怎樣享用這些年貨?

4、幼兒購(gòu)年貨。幼兒手提購(gòu)物籃進(jìn)超市購(gòu)年貨，師適時(shí)指導(dǎo)。

三、溝通共享價(jià)值取向：體驗(yàn)購(gòu)置共享年貨的歡樂1、自由溝通自己所購(gòu)的年貨。

2、與同伴共享年貨。

活動(dòng)反思：

雖然小班孩子對(duì)合作的概念還很模糊，但是通過活動(dòng)孩子知道了人多力氣大的閱歷。今日的活動(dòng)中，發(fā)覺孩子們隨心所欲的比擬多，這當(dāng)然和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)，但和我問題設(shè)計(jì)的不怎么合理也脫不了關(guān)系。我先用簡(jiǎn)潔的問題鋪設(shè)一下，讓幼兒在答復(fù)中重新回憶、想起動(dòng)作要求，對(duì)后面問題的答復(fù)才比擬簡(jiǎn)單，也不大會(huì)跑出問題以外。由于幼兒的記憶大多是臨時(shí)、短暫記憶，歌曲聽過了，他們就可能忘過了，不知道剛剛的歌曲唱的是什么，所以也就答復(fù)不出問題了。

小百科：

春節(jié)，即農(nóng)歷新年，是一年之歲首，亦為傳統(tǒng)意義上的“年節(jié)”。俗稱新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等，口頭上又稱度歲、慶歲、過年、過大年。春節(jié)歷史悠久，由上古時(shí)代歲首祈年祭祀演化而來。萬物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，報(bào)本反始也。春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承進(jìn)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊(yùn)。在春節(jié)期間，全國(guó)各地均有進(jìn)行各種慶賀新春活動(dòng)，喧鬧喜慶的氣氛洋溢;這些活動(dòng)以除舊布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求豐年為主要內(nèi)容，形式豐富多彩，帶有濃郁的各地域特色，分散著中華傳統(tǒng)文化精華。

《春節(jié)》小班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的歡樂，共同共享歡樂。

2引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽其他小朋友的講話，培育幼兒傾聽習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。

活動(dòng)過程：

1教師與幼兒相互問春節(jié)好。

師：你是在哪里過春節(jié)的?

春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的

看到了什么?

春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

2有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)

3幼兒敘述自己在春節(jié)時(shí)的好玩的事情。

4現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的好玩的事。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

幼兒邊看邊敘述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。

效果分析：

通過寶寶過春節(jié)的活動(dòng)，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的快樂氣氛中去了，一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培育傾聽的好習(xí)慣。

《春節(jié)》小班教案3

春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，處處都在為迎接春節(jié)做預(yù)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過春節(jié)的歡樂，知道自己又大一歲了，特意設(shè)計(jì)小班綜合活動(dòng)——?dú)g樂的春節(jié)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過談話了解人們過春節(jié)的習(xí)俗。

2、愿意說出自己的新年愿望和吉利話，進(jìn)展口語表達(dá)力量。

3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的喧鬧、歡樂的氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：新年錄像、紅包、菜、鞭泡、音樂《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。

活動(dòng)重難點(diǎn)：我把重點(diǎn)放在春節(jié)的習(xí)俗上，難點(diǎn)放在放鞭泡的嬉戲上，嘗試從多方面著手，使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗、氣氛，培育幼兒對(duì)民俗節(jié)慶的寵愛。

活動(dòng)過程：

一、閱歷溝通

1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2、教師依據(jù)孩子說出的快樂事，點(diǎn)擊課件圖片，并綻開爭(zhēng)論：如：

放鞭泡：放鞭泡有什么聲音嗎?我們一起來放鞭泡。

年糕：你知道過年為什么要吃年糕?年年高，一年比一年高。

貼春聯(lián)：你們會(huì)不會(huì)貼春聯(lián)呀?我們一起來貼貼看，這邊貼貼，那邊貼貼，橫著貼貼，你們看，這里要請(qǐng)你來貼春聯(lián)了，誰來試試?念念春聯(lián)。

壓歲錢：傳奇在正月初一，會(huì)消失一個(gè)叫歲的鬼怪，為了趕走這個(gè)鬼怪，家長(zhǎng)們會(huì)在孩子的枕頭下面壓上錢，以后就有了壓歲錢。

吃湯圓：湯圓是什么樣子的?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)聚圓。

穿新衣服：過年都會(huì)穿新衣服，預(yù)示著新的一年，你們的新衣服買好了嗎?你們喜愛什么新衣服?

小結(jié)：過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián)，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會(huì)受到許多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺得特別快樂。

3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲，怎么樣?《恭喜恭喜》

二、新年愿望：立刻要過年了，我們都長(zhǎng)大一歲了，有沒有什么新年愿望呀?說說你的新年愿望。

三、玩鞭泡嬉戲(鞭泡音樂)

過年，你們最快樂的事情是什么?放鞭泡，那我們一起來放鞭泡，好不好?

先是請(qǐng)孩子們把椅子下面的鞭泡請(qǐng)出來，戴在頭上，現(xiàn)在你們都是一個(gè)個(gè)的小鞭泡，念兒歌：新年好，真喧鬧，大家都來放鞭泡，小鞭泡，走走走，走成一個(gè)長(zhǎng)鞭泡。點(diǎn)火，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭泡，換一頭先放鞭泡，我們換一種新鞭泡，新年好，真喧鬧，大家都來放鞭泡，小鞭泡，卷卷卷，卷成一個(gè)圓鞭泡，點(diǎn)火，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭泡。

四、過春節(jié)，吃湯圓(放吃湯圓音樂)

放鞭泡快樂嗎?你們看，阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了，讓我們一起吃湯圓吧!你吃到的是什么餡的?豆沙的還是芝麻的?

五、發(fā)紅包：吃好湯圓，我要發(fā)紅包嘍!誰想要的?要拿我的紅包的小朋友，要對(duì)我說一句好聽的話、吉利的話，好嗎?

《春節(jié)》小班教案4

主題目標(biāo)：

為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有時(shí)機(jī)參加嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中，我們主要從“熟識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年的熟識(shí)與了解;通過親自布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做預(yù)備;最終以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。

主題來源：

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，處處都在為迎接新年做預(yù)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的歡樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題、

詳細(xì)預(yù)設(shè)方案如下：

主題網(wǎng)絡(luò)圖：

主題資源：迎接新年的錄像及VCD片等，在幼兒園中進(jìn)展活動(dòng)，家長(zhǎng)、社區(qū)等各商場(chǎng)均可讓幼兒感受新年的氣氛、

第一局部熟識(shí)新年

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過各種形式讓孩子們來熟悉、了解新年，知道新年的象征意義。

2、知道過了新年又長(zhǎng)一歲了，自己可以做許多力所能及的事了。

3、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。

4、感受節(jié)日的歡樂氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動(dòng)。

談話：熟悉新年

活動(dòng)預(yù)備：

新日歷一份;大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。

活動(dòng)過程：

1、出示日歷爭(zhēng)論：“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?

2、觀看碟片：大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

3、爭(zhēng)論：我又長(zhǎng)大一歲了，應(yīng)當(dāng)自己做哪些力所能及的事兒了?

《春節(jié)》小班教案5

活動(dòng)名稱：兒歌《新年》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的喧鬧、歡樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。

2、情愿在教師的帶著下歡樂地和別人相互拜年。

活動(dòng)預(yù)備：

兒歌《新年》，新年錄像

活動(dòng)過程：

一、閱歷溝通價(jià)值取向：溝通以往過年的閱歷，感受新年的歡快的氣氛。

1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2、我們一起來看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)

3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由溝通)提升：過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián)，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會(huì)受到許多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺得特別快樂。

二、觀賞兒歌價(jià)值取向：通過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過年的歡樂。

1、師：除了我們小朋友們很快樂，還有誰過年了也很快樂呢?(幼兒觀賞兒歌)