第頁共頁最新師德師風學習心得體會〔通用14篇〕最新師德師風學習心得體會〔通用14篇〕師德師風學習心得體會篇1著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”作為一名榮耀的人民老師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。老師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！崩蠋熞跃醋灾兀叵冗M步自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育開展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，也是促進教育事業(yè)安康開展的有力保證。通過此次師德師風教育學習，我簡單得談談以下幾點體會：一、要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。二、加強政治學習，不斷進步政治素養(yǎng)本人系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《老師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)崇高的師愛表如今對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學____困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要擅長發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生安康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣四、孜孜不倦，積極進取有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷進步自身素質，不斷完善自己，以請教好每一位學生。怎樣進步自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供應學生“一碗水”。五、以身作那么、率先垂范老師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模擬，將會給學生帶來一生的影響，因此，老師一定要時時處處為學生做出典范，但凡老師要求學生要做到的，自己首先做到；但凡要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作那么，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。師德師風學習心得體會篇2通過學習與討論，本人受益匪淺，感觸頗深，對師德與師風的含義也有了更深化的認識，師德是老師道德素養(yǎng)。師風是指教育工作者行業(yè)的風氣風氣。愛國守法，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，為教育事業(yè)奉獻自已的力量，這些都是師德師風建立的重要內容。做為一名后勤工作者為確保一線老師“十年樹木，百年樹人”偉大塑人工程的順利而有效的開展，意味著踏上了艱巨而漫長的護航之旅。在學習中不斷深思“怎樣才能做一名稱職的教育工作者呢？”一、愛國守法，為人師表1、始終以愛國守法、為人師表為學習的目的。在以往政治學習的根底上不斷深化學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國老師法》。通過這次師德師風的學習使我更全面的認識到自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教育工作者職責，不得違犯黨和國家的教育方針政策。2、做為一名教育工作者以身作那么、嚴于律己、做好表率、身先示范的行為本身就是一種無聲的教育。所以，生活中的我加強注重穿著得體、語言標準、舉止文明，爭取樹立良好的個人形象；工作中樹立關心集體、團結協(xié)作、尊重同事的意識，努力擺正自己做人做事的目的與方向。不斷努力為學校的和諧向上的充人環(huán)境盡一份綿薄之力。二、樹立終生學習的意識理論學習與工作實際相結合使我認識到校辦工作是學校后勤工作的重要組成局部，與教學一樣，是學校的工作的重要組成部份，具有鮮明的效勞保障性，經濟性和教育性相統(tǒng)一的特征，在貫徹黨的教育方針，落實學生培養(yǎng)目的方面同樣起著舉足輕重的作用。我做為后勤工作人員在學習中進一步增強了做好本職工作的自豪感，責任感和使命感。我認為：有了教學工作，后勤工作才有了效勞對象，沒有后勤工作，教學工作也難以開展，兩者的關系是一個有機整體，互相依存，互相促進，缺一不可。因此，我充分認識到：校辦工作雖不直接參與教學，但所做的一切細瑣，繁雜的工作都是學校教育中必不可少的，而且是非常重要的局部，在教育事業(yè)的開展中起著不可替代的重要作用。通過本次學習樹立了為教學一線效勞的思想。三、樹立愛崗敬業(yè)的效勞意識1、后勤是一個很重要的保障效勞窗口，甘為后勤戰(zhàn)線上的無名英雄，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做作好后勤效勞工作。障學校的教學工作那么做為一名后勤工作者能為一線老師擔供為全校師生提供熱情耐心細致效勞，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，始終把全校師生的呼聲作為第一信號；把全校師生的需要作為第一選擇；把全校師生的滿意作為第一標準。深懷愛師生之心，遵守為師生之責，多辦為師生之事。我認為校辦管理這個崗位，是學校后勤工作的重要組成局部。2、注重加強自己的效勞意識，只有效勞進步了，才能確保全校教學工作的有序開展；后勤良好的形象才能得到維護。通過本次學習與反思：假如學校效勞工作保障不力或工作滯后，學校的正常工作將會受到影響。對學校來講，后勤保障具有牽一發(fā)而動全身的功能，除了物質保障作用外，通過校辦窗口顯現(xiàn)出的良好效勞和熱忱的工作態(tài)度，為全校師生提供了暖心窩的情感保障。所以，我始終堅持一切工作為了全校師生，堅持“管理育人，效勞育人”的原那么，防止辦事推諉，以優(yōu)質的效勞、熱忱的態(tài)度、良好的形象、標準的工作為師生效勞。總之，師德師風的學習活動開展使我更明確以后努力的方向：首先。模范遵守社會公德、舉止文明禮貌、作風正派、語言標準安康；其次。不做有損害集體榮譽和不利于團結的事、不擅自分開工作崗位；再次。旗幟鮮明地反對封建迷信，回絕____，抵抗腐朽文化；最后。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，要關心集體自覺抵抗社會不良風氣影響。師德師風學習心得體會篇3師德，即老師的職業(yè)道德；師風，即老師的行為作風。師德師風對一個老師個性的重要，因為，老師是學生行動的標桿其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責老師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大我們要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取人們把老師比喻成“蠟燭”，是啊，老師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己汶川地震中為了學生而獻身的老師們就是我們的楷模，他們把自己的生命獻給了社會，他們燃燒了自己，照亮了別人，換來了千萬家人的幸福，正是這種成就感、幸福感，鼓勵著千千萬萬的老師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻自己的一生。二、熱愛學生、尊重學生每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學當中，要熱愛學生，理解學生，尊重學生，不歧視學生，建立民主、平等、和諧的師生關系，做學生的良師益友老師對學生的愛，是師德的核心老師對學生的愛，是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛這種愛是神圣的，偉大的，是老師教育學生的感情根底我們應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品味到成功的喜悅。在我上一屆的班級中，有一名女生，她成績平平，也很聽話，但最大的缺點就是性格內向、不自信，缺乏生活的勇氣在經過我與她的屢次談心后，她改變了許多，她變得大方、自信了，她對生活充滿了信心，對自己的將來充滿了期望在學習上，她變得更加努力了，之后她考起了高中，實現(xiàn)了自己讀高中的愿望通過她的事，讓我深深地體會到作為一名老師必需要“三心具到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，個性對那些學____困生、行為習慣特差生，更是要向歌曲中說的那樣：“特別的愛給特別的你，對他們既要嚴厲，又要對學生細小的好的改變也要擅長發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)他們安康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣所以在教育教學當中，我經常告訴他們在學習和生活當中要有六心，即“愛心、耐心、專心、細心、信心、決心”教育學生讀書、做事要專心、耐心、細心，待人接物要有愛心、耐心、細心，對生活要有永不言敗的決心、堅決不移的信心。三、終生學習、努力進取在知識經濟飛速開展的這天，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險在科學和技術開展速度如此之快的背景下，假如不經常處于學習狀態(tài)，沒有終身學習的意識，我們的知識構造很快就會落后于理論的要求作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷進步自身素質，不斷地完善自己，才能教育好學生要進步我們的自身素質，這要求我們要多學習，不斷地給自己充電，年輕老師要多聽取學生和老老師的各種意見，虛心學習，不斷創(chuàng)新，開拓新的教學方法所以，時代要求老師務必轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的開展步伐，做貼合社會開展的合格教育工作者。四、以身作那么、為人師表老師是人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，更要育好人，老師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學生均喜歡模擬，這將給學生成長帶來一生的影響假如老師言而無信，表里不一，不僅僅會失去學生的信任，而且會讓學生對老師所給予的教育產生疑心在與家長的溝通交流過程中，要認真聽取家長的意見和推薦，尊重家長的人格，不呵斥，不指責，調動學生家長對學校教育的參與，構成正確的與育人觀念和思想因此，老師必需要時時刻刻為學生做出好的典范，凡要求學生要做到的，自己首先做到堅持嚴于律己，以身作那么，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友?？傊鳛橐幻嗣窭蠋?，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上進步自己的工作職責心，樹立一切為學生效勞的思想進步自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬用一片熱誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人只有不斷進步老師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才因此，我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻，要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向將來，這樣，才能培養(yǎng)出跨世紀的新一代人才在以后的教育教學工作中，我將更加努力，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的一生。師德師風學習心得體會篇4通過集中學習師德師風宣傳資料，讓我更深層次體會到作為一個教育工作者務必要做到以下幾點：一、愛黨愛國，愛崗敬業(yè)，熱愛教育事業(yè)不忘初心、牢記使命，不斷專研教材，終身學習，對學生要有愛心，因材施教，一身作那么。二、熱愛學生學生是祖國的將來，民族的希望，只有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有期望。關心保護每一個學生，尊重學生的人格，平等、公正地對待學生，不侮辱、謾罵、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。用愛心對待每一個學生，培養(yǎng)學生要樹立遠大的理想，成為德、智、體、美、勞全面開展的人才。三、不斷進步自身素質和教育教學科研程度要成為一名優(yōu)秀老師，關鍵要有較高的各方面素質。務必具備扎實的思想素質、業(yè)務素質、品德素質、創(chuàng)新精神，不斷更新自己知識，努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術，認真總結教育教學經歷，努力探究教育規(guī)律，改善教育教學方法，不斷進步自己的教育教學和科研程度。四、實事求是，堅持真理老師要做到尊重事實，注重調查研究，要公正正派，富有進取精神。五、工作用心、認真負責工作用心，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做奉獻。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此務必做到既教書又育人。六、團結互助、廉潔從教、為人師表團結互助，一方面老師與老師之間要團結友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關心，互相幫助；另方面老師與學生之間也要團結互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵抗社會不良風氣的影響，不利用職務和工作之便謀取____，不向學生亂收費，為人師表，模范遵守社會公德，舉文明禮貌，不賭博，不斗毆，保護公共衛(wèi)生，語言標準安康，制止粗俗言辭，穿著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。作為老師，教室里放飛的是期望，守巢的是自己；黑板上寫下的是真理，擦去的是功利，奉獻的是自己。但是，選取了老師，我無怨地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂，終身為我國的教育事業(yè)做奉獻。師德師風學習心得體會篇5古人對老師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師教書育人的職責中教書的一面，而為人師表那么對老師提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)將來人才的老師，其知識構造的狀況和道德水準的高低，愈來愈成為受關注的焦點。為人師表成為新時期師風師德建立的重點和根底，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是重中之重。在新的歷史時期，公眾是如何對待這個問題的？而學生們對自己的老師又有什么樣的要求呢？師生關系主導在老師據(jù)有關調查說明，老師的行為和態(tài)度是決定師生關系親疏的決定因素。只有少量學生認為和老師關系不太好，原因是因為自己的學習成績不好或不守紀律。過去那種認為師生關系情同父子母女的傳統(tǒng)認知受到了挑戰(zhàn)。而且，師生關系和學生承受教育程度有一定的聯(lián)絡。隨著學生受教育程度的升高，他們與班主任的關系出現(xiàn)趨于平淡的趨勢，也就是說年級越小、學歷較低的學生與班主任的關系越好。而學歷較高的大學生，他們生活學習獨立性更強，與老師的接觸時機較少，彼此可能缺乏互相理解的時機，他們當中的大多數(shù)人認為自己與班主任的關系一般。師愛最為公眾期待，老師應該熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，主動經常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關系，遇事冷靜，不隨意發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。老師要重視教育法規(guī)的學習，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學生，不得變相體罰。老師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視老師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目的。如老師的形象，既要德才兼?zhèn)?、嚴格負責，又要幽默幽默、熱情活潑；對老師素質，要注意培養(yǎng)學生喜歡的幽默、熱情、機智等特質；對自身形象的追求，既要自然、文明，又要有舉止優(yōu)雅、談吐高雅等較高素質修養(yǎng)層次的追求。老師要注意進步自己的思想修養(yǎng)。老師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作那么，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。老師要具有高度的工作責任感。一名稱職的老師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。熱愛學生的老師最受歡送學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關愛。據(jù)有關調查說明，喜歡淵博知識型老師的學生占31%；而喜歡具有師愛型的學生到達53%，他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛心。由此可見，在學生們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。學生表示：對有愛心的老師他們會自覺尊重老師的勞動，非常愿意接近老師，希望與老師合作，把老師看成是父母親般的親人。他們愿意向老師袒露內心世界，分享自己的喜怒哀樂。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是根底，是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關鍵，又是衡量一位老師素質的重要內容?；ハ嗬斫夂妥鹬厥菐熒P系的光滑劑。影響師生關系的重要原因其實是師生之間缺乏正確的互相理解和尊重造成的。其實老師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學生的，他們把學生當做自己的子女來對待，基于恨鐵不成鋼的想法，老師希望每一位學生進步自身的才能，開展和完善自身的素質，到達他們所期望的目的。老師嚴格要求學生是為每一個學生著想，老師本身并不能得到任何的回報。學生應該正確地理解老師的行為，不要產生厭學和反感老師的情緒。絕大局部學生還是很尊重自己的老師的，但也有少局部學生對老師不是很尊重。不尊重老師是一種極不文明的行為，比方學生見了老師不說話，上課時間吃東西，不服從老師的管教等，這些行為應當堅決的制止。師德師風學習心得體會篇63月份我校開展了師德師風建立系列活動，重點學習了《師德的內涵與師德建立》這一內容，現(xiàn)結合本人的實際情況，談談本月師德師風學習的心得體會。一個選擇老師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是老師的最高美德，是我緊記的。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務，是我要做的。因此，我認為新時期的師德要求主要表達在一下幾個方面：一、愛崗敬業(yè)作為一名老師，我要求自己必須站在時代的高度，具有高度的自尊、自重、自強不息的精神，增強自己師德修養(yǎng)，要愛崗敬業(yè)。我們既然選擇了這一行，就要忠誠教育事業(yè)，靜下心來專心致志的做好本職工作。要腳踏實地，樂于奉獻，淡泊明志。就像魏書生講話中談到的一樣，我們要把我們的教學看做一個宏大的世界，把它當作一種享受。接著要嚴于解剖自己，要擅長發(fā)現(xiàn)自己的缺點和缺乏，要用高標準嚴格要求自己。二、熱愛學生、教書育人老師的存在就是典范，我的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的“身教重于言傳。老師把學生造就成什么人，自己就應是這樣的人?！币虼?，我作為一名老師首先在業(yè)務知識、才能素質方面要成為學生的典范，所以我們要不斷充實和更新自己，才能跟上時代、社會的飛速開展和滿足學生不斷增長的文化知識需求。其次，在做人方面更要發(fā)揮典范的作用，有德、有才才是一位好老師。三、以身作那么，為人師表人性化的教育效勞要求充分尊重學生的主體地位，尊重學生的情感、需要及意志，相信學生的開展?jié)撃?，真正視學生為學習的主體，民主、平等地善待學生，這就要求我在今后與學生交流時，發(fā)自內心地尊重他們，關愛他們，同學們也會敬重我。四、互相學習，團結協(xié)作老師的工作既表現(xiàn)為個人的腦力勞動，同時又是一種集體活動。這就要求我與其他老師交流溝通，既要充分發(fā)揮個人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，又要發(fā)揮互相學習、團結協(xié)作的集體精神，處理好各方面的人際關系?？傊灰覀儚囊稽c一滴做起，從每一細微處做起，相信我們離高尚的師德、高尚的人格就已經不遠了。最后，以此與老師們共勉：以熱情的期盼喚起學生高昂的自信，以高尚的師愛呵護幼小的心靈，真誠關愛、真心理解、真正保護、真情給予，以理想的教育詮釋教育的理想，以成功的教育成全教育的成功。讓稚嫩的幼苗在我們的細心呵護與精心栽培下，茁壯成長。師德師風學習心得體會篇7開學初，我區(qū)在老師隊伍中開展了師德教育活動，通過這一階段的學習，讓我對《義務教育法》、《老師法》、《未成年人保護法》有了一些詳細的理解，使我懂得教書育人的使命感和責任性，并約束與標準了我日常的教學行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民老師。學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結合的方式，使我感悟到老師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名老師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷進步自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責。作為一名語文老師和班主任，通過師德師風的學習，在教學中更應該做到以下幾點：一、要具有高尚人格、塑造美妙心靈的本領。老師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視老師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目的。老師的一言一行，都無時無刻不在影響著學生，教育著學生。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時，也同時給學生指明了行動的方向。老師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作那么，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。老師要具有高度的工作責任感。一名稱職的老師要以對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比較的。確實，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地進步、完善自己，才可以讓自己在“老師”這個稱號面前毫無愧色。二、要具有春風化雨、言傳身教的技藝。沒有愛，就沒有教育。老師“春風化雨，潤物無聲”的愛，能成為一種強大的力量，它不僅可以進步教育質量，也會促進學生的成人和成才，影響學生的身心開展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。因此，這是對老師情感素質的要求。教育不僅是認知過程，更是情感交流過程。經歷說明，情感可促使學生自覺承受老師的教導，養(yǎng)成良好的認知習慣，行為習慣。師生情感交流是互相作用，互相影響的過程，老師心里有了學生，學生就愿意和老師在一起，且有親近感;老師尊重，理解，關心學生，學生就將更尊重老師，師生誠坦相待，心心相印。其中熱愛學生是老師必備的道德情感。陶行知提倡“愛滿天下，”魯迅強調“教育植根于愛”，老師對學生的愛首先表現(xiàn)為對全體學生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學生。愛中意“王子、公主”無可厚非，但能愛看不慣的“丑小鴨”更可貴。須知老師一句苛刻的話語，一個“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責，都可能使學生畏懼不安，緊張無趣，厭惡這門學科，討厭這個老師，甚至還會毀掉一個將來什么“家”。其次，要嚴愛結合，恩威并重，嚴格管理，嚴格要求，嚴而有格，嚴而有效。對待學生的錯誤與缺點，要盡力幫助，對待學生成長進步熱情肯定，用熾熱的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學生的心靈。讓學生感到老師勝父母，同學似兄弟。三是在日常生活上對學生友善、溫暖和關心。課后與學生交友，讓他們掏心里話，撲捉熱點。難點話題，日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情，不遷怒于學生，讓學生增強克制困難的信心和勇氣，產生前進動力，明確前進方向。三、要具有刻苦鉆研、嚴謹篤學的理念。要成為當今合格的老師，就必須樹立終生學習的理念，不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位老師來說非常重要，蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學生一杯水，老師需要有一桶水?！比欢?，知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和開展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化，特別是在被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網時代”的今天。老師更應該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學生到你身邊來汲水。一名優(yōu)秀的老師，除了必須純熟掌握專業(yè)學科知識和教材教法之外，還要“如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識構造，不斷進步教學質量和教書育人本領。要養(yǎng)成求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度，遵守學術道德，發(fā)揚優(yōu)良學風”。身體力行，以自己的榮耀，自己的魅力來感召我們每一位學生。四、要具有淡泊名利、堅守教育的信念社會的開展和人性本身的弱點使人的物欲不斷膨脹，不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。當我看到仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來保衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡鼓勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。既然選擇了作為一名老師，我們所做的一切就無關于名利。是的，我們的工資很微薄，我們責任是那么重，我們容顏一天天失去光澤，我們的白發(fā)日日增多，既然選擇了，那我們就堅守吧，就為這最后一片凈土。師德師風學習心得體會篇8我上班已經四年有余了，在這四年里，我對老師要為人師表這一精神有了更加深化的認識。下面就自己對師德師風的理解發(fā)表一下自己的感受。我認為要想成為一名優(yōu)秀的老師，讓學生學得輕松，教者教得愉快，確實是件不容易的事。老師每天擔負著繁重的工作，壓力大，在這種情況下，就更應加強師風師德建立。近段時間來，通過學習《中小學老師師德行為標準》，心中不由得產生一種對教育事業(yè)強烈的責任感和使命感，應集中精力、集中力量承當起培養(yǎng)下一代人的責任，塑造為人師表的良好形象。一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻老師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應該熱愛教育、熱愛學校，樹立堅決的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產生宏大的拼搏奮斗的動力。老師的勞動是平凡的，老師的生活是清苦、貧寒的。但老師在知識構造的近善方面有自求自得的充實感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。二、善待學生，安于教學教育學生，最重要的是要傾注愛心。老師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點，及時給予表揚，增強學生學習的自信心。熱愛學生、關心學生的生活，及時理解學生的思想狀況，及時排解學生的思想困惑，公平地處理學生之間的矛盾糾紛。要做到善待學生，就必須愛學生。熱愛學生，是老師所特有的一種珍貴的職業(yè)情感，是良好的師生關系得以存在和開展的堅實根底。老師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來于血緣關系，也不是來于老師的某種單純的個人需求，而是來于人民老師對教育事業(yè)的深化理解和高度責任感，來于老師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。老師越是滿懷深情地去愛學生，就越能贏得學生對自己的愛，良好的師生關系就越是能迅速地確立起來并得到安康的開展。熱愛學生，就要尊重學生、信任學生。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和隱私。只有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關系，才能培養(yǎng)出人格健全的學生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。因此不允許老師粗暴批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、挖苦學生。當學生遇到困難時，就要用熱情的話語鼓勵他；當學生受窘時，不妨說句解圍的話；當學生自卑時，別忘記用他的“閃光點”燃起他的自信心；當學生痛苦時，應盡量設身處地地說些撫慰話；當學生犯錯誤時，換個角度想一想，假設自己是犯錯學生時需要聽哪些話。對學生要有友善的態(tài)度，與學生交談常要換位考慮，使學生從心底里體會到，老師的所作是為了學生好，是為了學生的開展。只有堅持這樣做，才能建立良好的師生關系，才能樹起良好的師德形象。三、廉潔從教，嚴于律己廉潔從教是處理教育教學活動與個人利益之間關系的準那么。在新的形勢下，把廉潔從教作為老師道德標準，更具有鮮明的現(xiàn)實性和針對性。廉潔從教就是要求老師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵抗社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取____。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當作一切活動的出發(fā)點，對教育事業(yè)和老師形象帶來嚴重的負面影響。廉潔從教是老師堪稱人師的人格前提，是社會對老師素質要求的重要內容，也是老師育人的品德根底。老師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和開展。老師從教的公正性，充分反映了老師人格的崇高性。這就是我對于作為一名人民老師應該具有的品德的一點考慮與看法?！暗聻槿讼?，行為師范”這就是一名老師應該具備的底線道德。師德師風學習心得體會篇9師德，即老師的職業(yè)道德；師風，即老師的行為作風師德師風對一個老師特別的重要，因為，老師是學生行動的標桿其身正，不令而行；其身不正，雖令不從自古就是“教書育人，為人師表”對于師德師風問題，不少教育家及國家____曾有過精辟的闡述，江____同志說過：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表”育人“隨著時代的開展，不斷有新的內容在素質教育的今天，我清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對職業(yè)道德教育的必然要求一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責老師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大我們要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取人們把老師比喻成”蠟燭“，是啊，老師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己汶川地震中為了學生而獻身的老師們就是我們的楷模，他們把自己的生命獻給了社會，他們燃燒了自己，照亮了別人，換來了千萬家人的幸福，正是這種成就感、幸福感，鼓勵著千千萬萬的老師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻自己的一生二、熱愛學生、尊重學生每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學當中，要熱愛學生，理解學生，尊重學生，不歧視學生，建立民主、平等、和諧的師生關系，做學生的良師益友老師對學生的愛，是師德的核心老師對學生的愛，是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛這種愛是神圣的，偉大的，是老師教育學生的感情根底我們應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品味到成功的喜悅在我上一屆的班級中，有一名女生，她成績平平，也很聽話，但最大的缺點就是性格內向、不自信，缺乏生活的勇氣在經過我與她的屢次談心后，她改變了許多，她變得大方、自信了，她對生活充滿了信心，對自己的將來充滿了希望在學習上，她變得更加努力了，后來她考起了高中，實現(xiàn)了自己讀高中的愿望通過她的事，讓我深深地體會到作為一名老師一定要”三心具到“，即”愛心、耐心、細心，“無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學____困生、行為習慣特差生，更是要向歌曲中說的那樣：”特別的愛給特別的你，對他們既要嚴厲，又要對學生細小的好的改變也要擅長發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)他們安康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣所以在教育教學當中，我經常告訴他們在學習和生活當中要有六心，即“愛心、耐心、專心、細心、信心、決心”教育學生讀書、做事要專心、耐心、細心，待人接物要有愛心、耐心、細心，對生活要有永不言敗的決心、堅決不移的信心三、終生學習、努力進取在知識經濟飛速開展的今天，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險在科學和技術開展速度如此之快的背景下，假如不經常處于學習狀態(tài)，沒有終身學習的意識，我們的知識構造很快就會落后于理論的要求作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷進步自身素質，不斷地完善自己，才能教育好學生要進步我們的自身素質，這要求我們要多學習，不斷地給自己充電，年輕老師要多聽取學生和老老師的各種意見，虛心學習，不斷創(chuàng)新，開拓新的教學方法所以，時代要求老師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的開展步伐，做符合社會開展的合格教育工作者四、以身作那么、為人師表老師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要育好人，老師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學生均喜歡模擬，這將給學生成長帶來一生的影響假如老師言而無信，表里不一，不僅會失去學生的信任，而且會讓學生對老師所給予的教育產生疑心在與家長的溝通交流過程中，要認真聽取家長的意見和建議，尊重家長的人格，不呵斥，不指責，調動學生家長對學校教育的參與，形成正確的與育人觀念和思想因此，老師一定要時時刻刻為學生做出好的典范，凡要求學生要做到的，自己首先做到堅持嚴于律己，以身作那么，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上進步自己的工作責任心，樹立一切為學生效勞的思想進步自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬用一片熱誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人只有不斷進步老師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才因此，我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的如今，要像____提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向將來”，這樣，才能培養(yǎng)出跨世紀的新一代人才在以后的教育教學工作中，我將更加努力，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的一生師德師風學習心得體會篇10很喜歡的一首歌曲《長大后我就成了你》，每一次聽都會讓我感悟許久，小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望守巢的總是你，長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的'是真理擦去的是功利；小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣，小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起，長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹灑下的是淚滴，長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人奉獻的是自己，長大后我就成了你，我就成了你，我就成了你。仍然記得小時候玩娃家，我總喜歡扮演老師，那時候條件不是很好買不起小黑板，我們就用墨水把木板涂黑，就這樣木板成了我們喜歡的小黑板，然后放學時候拿了老師的短粉筆回家，然后叫上要好的幾位同學，我們就輪流當老師了，在小黑板寫上字，然后帶讀。那時候的我們玩得真快樂，長大后要當一位老師的夢想就在那個時候在我的心里生根了；仍然記得初中時候，我們從來沒有學過的英語，剛開場真的難?？墒俏覀冇⒄Z老師用他的耐心引導積極教育讓我們學會了英語，老師把英語課上得很有樂趣，肯定花了不少時間心思背課吧，感謝你我的好老師，經過這一次那個在我心里生根了的夢想，長大后我要當一位老師就發(fā)芽了；如今的我，已經從事教育工作七年多了，我很快樂我真的成為了一位老師，我要感謝，感謝每一位伴我成長，辛勤引導教育我的好老師，老師想對你說：小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望守巢的總是你，長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理擦去的是功利；小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣，小時候我以為你很有力。你總喜歡把我們高高舉起，長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹灑下的是淚滴，長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人奉獻的是自己，長大后我就成了你，我就成了你，我就成了你。師德師風學習心得體會篇11在認真學習教育部印發(fā)的《關于加強和改良新時代師德師風建立的意見》和學?！蛾惖潜蠖麻L在全校干部會議上的講話》過后，不斷深思，不斷自省，我們確實應該攻堅克難，主動作為。一、立足崗位，聚力真抓實干。真抓才能攻堅克難，實干才能夢想成真。作為高校輔導員，學生在哪里，我們的工作場地就在哪里。受此次疫情的影響，我們的學生只能在家待命，為了確保做好“停課不停學”我們首先要竭力配合好任課老師做好線上教學的督導工作，要堅決做到“圍繞學生、照顧學生、效勞學生”，確保每位學生能按時上課。疫情期間更要做好家校聯(lián)動，要做到急學生之所急，想學生之所想，要把問題想在前面，要實在做到解決學生的思想問題與實際問題相結合。要堅決做到，疫情不散，陣地不亂，不能因為工作場地的變化而使工作效果打折扣，要做好全體學生的談心談話工作，讓同學們遵守規(guī)矩的同時感受溫暖。二、增強本領，做好先鋒模范。疫情期間，我們也應該不斷增強在自身的才能，應該利用好開放的網絡資，提升自己的理論程度，補齊短板。都說要給學生一碗水，我們不僅僅要有一桶水，還要有長流水，哪里來的長流水，當然必需要有“頭活水來”，要不斷持續(xù)地學習。三、強化責任，積極主動作為。強化責任，敢于擔當是____人鮮明的政治品格。我們要以強烈的政治責任感和歷史使命感，主動效勞學生成長成才。應該堅持多做凝聚人心、加油鼓勁、排憂解難的工作，做好網絡疫情的宣傳者，及時給學生們傳遞正能量，進步學生們網絡言語的分辨力，做到不造謠不信謠不傳謠。同時，借此時機，我們要做好愛國教育、規(guī)那么教育，感恩教育等等主題班會課，提升學生們的思想領悟程度。另外，借此時機，我們要專心研究如何做好線上學生管理工作，培養(yǎng)好班干部讓他們成為班級網絡管理的中堅力量。黨的領導是我們獲得一切成功的堅強保障，偉大的祖國是守護我們平安安康的堅實屏障，學校的政策與關心是我們堅實的后盾，作為一名老師黨員，我們應該扛起肩上的責任，全面提升自己的政治素質和職業(yè)道德程度，做到敬業(yè)立學，崇德尚美；做好內修外練，顧大體，識大體，引領我們青年一代以青春之我創(chuàng)青春之國家。師德師風學習心得體會篇12我有幸參加學校組織的《行師德標準樹師表形象》——開展師德師風專題討論會，通過這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有了新的認識，對中學老師職業(yè)道德標準內容和違背職業(yè)道德處理方法也更明確了。會議上，校長列舉了武鳴縣某老師變相體罰學生以及處理情況的事件，對此我內心很受觸動。針對《老師法》和《中小學老師職業(yè)道德標準》的要求等學習，結合自己十幾年來的教育工作經歷，自我剖析如下：校長在會議上指出了學校老師們的8點缺乏之處，我自己對照，發(fā)現(xiàn)自己存在著一下幾點：一、勤懇敬業(yè)、進取精神缺乏在愛崗敬業(yè)方面，我雖然可以做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，每天上班都忙繁忙碌，不停上課、改作業(yè)，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心安康思想，認真抓好班級和班風。但有時候我對待學校的其他工作還不夠盡職盡責，學校要求上交的材料有時候都不知道，一些工作不及時完成；學校要求每周的讀書和評論有過幾次忘記完成，說明沒有把學校的工作重視；有時有得過且過，敷衍心理。二、對學生耐心不夠、焦慮在教育教學工作中我是本著關心保護學生，尊重其人格，耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面開展。但是在平時的教育中對學生總是恨鐵不成鋼，操之過急的態(tài)度，對學生過于嚴格，以致于經常責備孩子、呵斥孩子，強迫孩子不能這樣、那樣，孩子們是乖乖的了，但是跟老師之間也沒了親近感和隨和感，所以聽不到孩子的心聲，看不到孩子的內心世界。三、在嚴謹治學方面我注意樹立優(yōu)良學風，但鉆研業(yè)務不夠刻苦，學習新知識缺乏主動性。探究教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈敏性和改良力度，進步教育、教學和科研程度還不夠快，總是沿用傳統(tǒng)教育方法、沒有創(chuàng)新。師德師風學習心得體會篇13從成為老師的那一秒鐘，“為人師表”就是老師必需要遵循、追求、保持的精神氣質。老師不僅肩負著立德樹人的重任，而且在學生的教育教學培養(yǎng)中，更起著橋梁樞紐的作用，在老師的引導帶著下，學生不僅影響自己的如今、將來還影響著自己的家人和祖國的大業(yè)。同時，老師的和諧互助、拼搏創(chuàng)新、品德業(yè)績等對于校園建立、社會建立都有著重要的示范作用。不負老師，我們必須做到以下幾方面：一、政治堅決，修身養(yǎng)性捷克教育家夸美紐斯高度評價了老師的作用，把老師贊譽為太陽底下最光芒的職業(yè)。這種光芒是身先士卒、率先垂范，是嚴格要求自己，以科學的思想、高尚的道德、良好的品行感染學生、影響學生、熏陶學生。通過師德師風建立，提升自我修養(yǎng)、標準言行舉止、鍛造專業(yè)素養(yǎng)和技能，同時在“親其師而信其教”的溝通交流中，以老師自身堅決的理想信念、思想品德、敬業(yè)精神和工作作風，引導學生耳濡目染成為老實守信、公平正直、擔當奉獻、英勇攀登的具備創(chuàng)新、創(chuàng)造、夢想精神的中國特色社會事業(yè)的建立者和接班人。二、嚴以律己，遵守敬職秉承和踐行社會核心價值觀，不觸碰“四風”問題，廉潔從教，自覺把清正廉潔的要求內化于心、外化于行，不以任何方式索要或承受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物，不參加由學生及家長安排支付費用的宴請、旅游、健身休閑等娛樂活動，不讓學生及家長支付或報銷應由老師個人或親屬承當?shù)馁M用，回絕通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)效勞獲取回扣，杜絕利用職務之便謀取不正當利益的其他行為。三、公平公正，因材施教堅持以中國特色社會理論體系為指導，帶頭踐行社會核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量，潛心教書育人。嚴慈相濟，誨人不倦，真心關愛學生，嚴格要求學生，做學生良師益友；不歧視、傷害學生，不唯分數(shù)、不唯排名、落實立德樹人根本任務，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，因材施教，教學相長。面臨危險時，英勇?lián)?，保護學生的心靈安康和身體平安?！鞍倌甏笥?，教育為本，教育大計，老師為本”，作為一名老師榮耀而沉重。我將始終不忘初心不忘本，牢記使命勇?lián)?。認真學習、認真?zhèn)湔n、認真教學，以堅決的理想信念和崇尚風險的品德精神教書育人，不圖匯報，唯求學生以自身之微弱之力，以身示范養(yǎng)成良好的品德、努力的精神、實實在在的態(tài)度和忠誠擔當、不氣餒的奮斗意志，努力讓處于拔節(jié)孕穗期的青少年們有理想、有抱負、有擔當、有奮斗，立好鴻鵠志。師德師風學習心得體會篇14百年大計，教育為本；教育大計，老師為本；老師大計，師德為本?？梢妿煹聨燂L對于老師而言是多么重要。那么怎樣才能做一名好老師呢？我認為可以從以下幾個方面自覺加強師德師風修養(yǎng)，努力做到敬業(yè)律己，以德育人。一、敬業(yè)愛崗，忠誠教育事業(yè)。教育者首先要熱愛教育，要有崇高的品質和高尚的人格，我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔。從走上三尺講臺的那一天起，就把自己的一切毫不保存地交給黨的教育事業(yè)，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。我是一名黨員老師，在教育崗位上辛勤耕耘了____，我時刻提醒自己要有奉獻意識、效勞意識，忠理論行黨的教育方針政策，從各方面嚴格要求自己，努力培養(yǎng)自己高度的自覺性。二、行為示范，為人師