#三人行必有我?guī)熞财唬喝诵斜赜形規(guī)熝桑ㄑ葜v稿）三人行必有我?guī)熝筛魑活I(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好！今天我演講的題目是“三人行必有我?guī)熝伞??？鬃拥摹叭诵斜赜形規(guī)熝伞边@句話，道出了他虛心向別人學(xué)習(xí)的可貴精神，受到后人的極力贊賞。為人師者，肩負(fù)“傳道，授業(yè)，解惑”的重任，在我身邊的老師們?yōu)榱藢W(xué)生的錦繡前程；為了家長們望子成龍，望女成鳳的期盼；為了對得起自己的良知，她們“淡泊以明志，寧靜以致遠”，這些老師都可以作為我的良師，都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我身邊的唐湘蓉老師便是一名讓我欽佩的好老師。作為一名優(yōu)秀教師，唐老師沒有在過去的成績上停滯不前，而是以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來對待自己，并積極投身到創(chuàng)新教育的時代潮流中。她無論做哪一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來，促使教育教學(xué)水平不斷提高。欲給學(xué)生一滴水，教師先有一桶水，因為她明白：教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻，這就是唐老師可貴之處。她就是我學(xué)習(xí)的楷模，更是我的良師益友！“三人行，必有我?guī)熝伞保诮窈蟮慕逃虒W(xué)中，我將以優(yōu)秀教師為榜樣，把自己融入到教育事業(yè)中，融入到孩子們中間，用自己的言行實踐著那句老話：“一切為了孩子，為了孩子的一切?！蔽业难葜v完畢，謝謝大家！篇二：對三人行必有我?guī)煹恼J(rèn)識三人行，必有我?guī)煴嫖龃蠹叶贾烙芯涿浴叭诵?，必有我?guī)煛?。是圣人孔子（公元?51年9月28日公元前479年4月11日）說的。這句話對于我們太熟悉了。我們還經(jīng)常說到這句話。但不知道大家有沒有對此句話有沒有單獨認(rèn)真思考過？有沒有對此句名言作進一步深深思考或分析過?我們的大圣人就是大圣人，大約在2500多年前，就能從最為平常的事情中，用簡短的文字，表達出意義深刻的名言。如果沒有孔子，現(xiàn)代人未必能有人說出這句千古名言?！叭诵?，必有我?guī)煛?，從這句話中可透出這位孔圣人的偉大的思想。1、從三人行必有我?guī)熤?，看出孔子具有超凡的智慧，他能從平常的一個行為中發(fā)現(xiàn)別人看不到的東西，從一個小事中總結(jié)出千古不變的至理名言。2、他具有超凡的認(rèn)識能力。他那時就能認(rèn)識到，人的一生是要不斷學(xué)習(xí)。就連平時三個人一塊走路中也要從別人身上或言談中學(xué)習(xí)知識。3、這句話說明孔子對人的態(tài)度，三個人中的老師未必就是學(xué)識淵博的老師，也可能是普通的老百姓，只要是能使我學(xué)到東西的人，我就要尊稱他為我的老師，就要受到我的尊重。孔圣人沒有這種發(fā)自內(nèi)心的真實謙虛的心態(tài)，是不能總結(jié)出這種名言。所以我們無論什么時候都一定要保持謙虛的態(tài)度，學(xué)會謙虛做人，做事。篇三：三人行必有我?guī)熑诵斜赜形規(guī)熋總€人都各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處，沒有一個人全是優(yōu)點，也沒有人全是缺點。同學(xué)們面對別人身上的優(yōu)點時該怎樣做?當(dāng)我們看到別人身上的缺點時又該怎樣做呢？情景與選擇由“孔子拜師”引起的思考兩千多年前，著名的大教育家孔子和他的學(xué)生一起坐車回鄉(xiāng)，一個小孩在路上用磚石泥土做了一個城池，擋住了去路?？鬃右『⒔o他讓一下路，小孩卻說：“先生，車應(yīng)該給城池讓路，而不是讓城池給車讓路，你說是嗎?”孔子聽了，大吃一驚，感慨地說：“三人行必有我?guī)?”暢所欲言讀過這則小故事，我覺得孔子是一位的人。探索與體驗經(jīng)典驛站子曰：“三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之?！弊釉?“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！薄墩撜Z》我能根據(jù)下面的注解自己說一說這則論語的意思。三：虛數(shù)，不一定實指三個人，這里指幾個人。師：值得取法、學(xué)習(xí)的人。其：其中，他們。善：優(yōu)點。經(jīng)典誦讀比一比，看誰讀的最好。照鏡子：通過這則今天的學(xué)習(xí)，你覺著班里哪位同學(xué)可以做你的老師呢？說一說他身上都有什么值得你學(xué)習(xí)的地方。誰是我的小老師？班里的同學(xué)在方面表現(xiàn)的，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我覺著有的同學(xué)雖然方面做的很好，但有時候在方面表現(xiàn)的，我今后要時刻提醒自己不要犯他那樣的錯誤。情境再現(xiàn)《孔子拜師》的故事非常好，給我留下了深刻的印象。我要和自己的好伙伴一起分角色來演一演這則小故事。1、小組內(nèi)做好分工，確定出誰負(fù)責(zé)編寫故事劇本，誰來擔(dān)任小導(dǎo)演，2、查閱資料。上網(wǎng)查一查有關(guān)孔子拜師的圖片、文字、視頻等資料。大家一起看一看，根據(jù)有關(guān)資料確定需要的人物角色，編寫好劇本。3、小組內(nèi)分配好角色，根據(jù)自己所演出的角色記憶臺詞，揣摩人物的4、故事演繹利用課外活動時間在班里把這個小故事展示給同學(xué)們吧。看哪個小組演的最好。評出班里的最佳編劇、最佳小導(dǎo)演、最佳小演員以及最佳合作小組。反思與分享通過學(xué)習(xí)和演藝《孔子拜師》的故事，同學(xué)們有哪些收獲和體會？活動過程中你覺著最有趣的是什么？遇到過令你煩惱的事